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下雪的課間十分鐘作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的下雪的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。
下雪的課間十分鐘作文 1
每?jī)晒?jié)課之間，都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會(huì)利用這十分鐘看一會(huì)書。
“叮鈴鈴”，下課了。還沒(méi)等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個(gè)字咽到了肚子里，無(wú)可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級(jí)里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的'快樂(lè)時(shí)光。面對(duì)此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來(lái)。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當(dāng)我讀的入了迷，“啪”，一個(gè)紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y(cè)的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，噌的一下站了起來(lái)，高舉著手中的紙球，大聲喊：“誰(shuí)扔的，站起來(lái)！”也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對(duì)我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來(lái)這才是同學(xué)們安靜下來(lái)的原因呀！
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡(jiǎn)單的看了一下，對(duì)大家說(shuō)：“課間的時(shí)間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識(shí)呀！”第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，課間時(shí)大家都在看書。在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我突然有些不適應(yīng)了。
下雪的課間十分鐘作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就一窩蜂地涌出教室。原來(lái)冷冷清清的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)，像一個(gè)歡樂(lè)海洋，充滿歡聲笑語(yǔ)。
你看，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發(fā)出球，對(duì)方就來(lái)了個(gè)猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉�！肮」迸赃叺摹靶∮^眾”開懷大笑。接著，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續(xù)打起來(lái)�！按虻锰柿�！”小觀眾們又叫了起來(lái)。
喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運(yùn)著籃球，向籃框奔去。這時(shí)，大哥哥猛一跳，正想進(jìn)籃。突然另一個(gè)哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。
快來(lái)看這兒，有一些同學(xué)正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學(xué)正在往正方形外用腳點(diǎn)點(diǎn)。
瞧！那兒還有一些低年級(jí)同學(xué)正在玩老鷹捉小雞�！靶‰u”排了一個(gè)很長(zhǎng)的'隊(duì)，還有一個(gè)男同學(xué)當(dāng)老鷹。
呀！那兒還有一伙女同學(xué)在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來(lái)碰去，像一只只燕子在快樂(lè)地飛舞。
同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)玩的游戲多種多樣，豐富極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進(jìn)了教室，熱鬧的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
下雪的課間十分鐘作文 3
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！
我從教學(xué)樓的南門出來(lái)的較晚，只見所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的'沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得特別開心�；菹旅娴年�(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂(lè)的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂(lè)和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)課間十分鐘。
下雪的課間十分鐘作文 4
說(shuō)起我們學(xué)�？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
“�！�，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。
“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒(méi)有什么能讓我們的快樂(lè)“打折扣”。
游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，讓我們?cè)谟螒蛑袌F(tuán)結(jié)、鍛煉自己。
對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，課間無(wú)一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的'知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。
操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)多姿多彩，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂(lè)。
在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動(dòng)等等，讓我們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)，讓我們?cè)诳磿凶虧?rùn)自己，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中磨煉自己。
“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過(guò)我們還會(huì)迎來(lái)下一個(gè)課間十分鐘。
下雪的課間十分鐘作文 5
今天，是冬天里的第一場(chǎng)雪，也可能是最后一場(chǎng)雪，就這一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，使我們開心。
下雪時(shí)，我們的校園被一層一層的雪蓋住了，就像披著白色的披風(fēng)，蓋著白色的棉被，銀裝素裹，白茫茫一片，十分美麗，明艷。
教學(xué)樓的樓頂上被調(diào)皮的雪娃娃鋪滿了，就像給他換上新衣服。有時(shí)候偶爾被風(fēng)吹下來(lái)一點(diǎn)雪片，但馬上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的地方后來(lái)在陽(yáng)光的照射下融化，最后成了冰；厚的地方最后則會(huì)變成散雪，從屋頂上落下來(lái)，；飄飄灑灑，像銀色小花。
說(shuō)到下雪時(shí)的操場(chǎng)，那可跟以前的操場(chǎng)完全不一樣。這時(shí)的`足球場(chǎng)像是一個(gè)白色的大寶石，純凈的讓人不忍踏足，完全不似以前的紅綠相間，塵土飛揚(yáng)。
還有我們的小菜地，厚厚的積雪蓋在菜園上，為春天的小苗提供了足夠的水分。
下雪天最高興的要數(shù)我們這些校園的精靈。白色的雪霧了到處都是跑動(dòng)的身影，歡快的吶喊。大家在校園的任何角落里都能減到雪，捏在收心了，做成球，便開始多少年多少代經(jīng)久不衰的游戲——打雪仗。有的分成兩個(gè)陣營(yíng)，你追我趕；有的各自為營(yíng)，彼此混戰(zhàn)；還有的團(tuán)伙結(jié)對(duì)，偷襲策反。晶瑩的雪花仿佛被感染了童趣似得下得更歡了。
下雪天的校園就是我們的樂(lè)園！
下雪的課間十分鐘作文 6
下課了，同學(xué)們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上可熱鬧了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在打籃球，還有的在踢足球，那些高年級(jí)的大哥哥們?cè)诒荣愃�，我們卻在堆起的雪道里玩起了“地道戰(zhàn)”。三年級(jí)的同學(xué)在教學(xué)樓前堆雪人，有的在推雪，有的用鐵鍬把雪拍實(shí)，還有的把帶來(lái)的胡蘿卜安在雪人的`鼻子上，一個(gè)個(gè)雪人堆成了�！凹佑�！加油”在操場(chǎng)東側(cè)，六年級(jí)的同學(xué)們比賽摔跤，一群學(xué)生在一旁觀陣，兩個(gè)人互不相讓，你跘我一下，我推你一把，加油吶喊聲在校園中回蕩�！鞍�，你把球傳過(guò)來(lái)呀�！薄翱醋《�(hào)，穩(wěn)��！”“射門，好球！”一場(chǎng)足球賽正在操場(chǎng)進(jìn)行，球員們把足球你踢給我，我傳給你，旁觀者個(gè)個(gè)摩拳擦掌。在冰雪碉堡前，我們用手心、手背的方法分成紅方和藍(lán)方戰(zhàn)斗隊(duì)員，展開了一場(chǎng)游擊戰(zhàn)，我們紅方經(jīng)過(guò)密謀將藍(lán)方引入包圍圈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而入跑進(jìn)教室，課室里傳來(lái)朗朗讀書聲，校園里恢復(fù)了寧?kù)o。
下雪的課間十分鐘作文 7
冬天來(lái)了，大地變了，我們的校園也跟著變了。
“呼、呼、呼——”一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，一顆顆小雪粒，便迫不及待的從天而降，落在樹上，教學(xué)樓上，操場(chǎng)上……打的“滴滴”響。突然，小雪粒沒(méi)有了。當(dāng)我們還來(lái)不及尋找它們的蹤跡時(shí)，大雪姑娘就緊跟著小雪粒的步伐來(lái)了，那小巧的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如煙一樣輕，似霧一樣柔，像鹽一樣白，像仙女一樣，飄飄悠悠的來(lái)到人間，使往日那五顏六色的校園馬上變得白茫茫一片，像給大地披上了一件潔白的婚紗。
你看，校園中那桂花樹好似穿上了一件白棉衣。桂花樹下那頑強(qiáng)的小草，這時(shí)也在大雪姑娘的指揮下打扮起來(lái)：有的戴上了耳環(huán)，有的'掛上了項(xiàng)鏈，還有的戴上了珍珠……真是千姿百態(tài)，千嬌百媚，讓我們對(duì)平凡的小草不得不刮目相看了。這時(shí)的花壇，也成了水晶宮。許多的小淘氣把雪放在手里，捏成團(tuán)，用一根小棒串上，大聲地叫喊著：“賣冰糖葫蘆哦，又白又涼的冰糖葫蘆，保證你從沒(méi)吃過(guò)，誰(shuí)要買呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的熱情，還是被孩子們歡樂(lè)的叫喊聲所感染，就連那高大的教學(xué)樓，也不滿足自己的五顏六色了，忙從雪姑娘那兒借來(lái)了圍巾、帽子戴上……
雪仍在下著，校園里的生物們?nèi)栽诮蚪蛴形兜卮虬缰�，你說(shuō)這雪怪不怪，說(shuō)它像白糖一樣，卻不甜；說(shuō)它像味精，卻不鮮；說(shuō)它像海鹽，卻又不咸。你說(shuō)它究竟是什么味道？
下雪的課間十分鐘作文 8
一夜之間，校園就變成了純凈的白色。
今天一大早，當(dāng)校園里的起床鈴聲響起來(lái)后，接二連三的歡呼聲便在校園里的傳了出來(lái)�！巴郏∠卵┝�！”“好漂亮！”走出了宿舍的同學(xué)們見著了眼前的這一幕，不由得驚呼起來(lái)，語(yǔ)氣里全部都是驚嘆與贊美。
校園在雪的覆蓋之下變得美不勝收，宛若人間仙境。待到同學(xué)們紛紛走出了屋子時(shí)，校園里的雪景帶上了生氣。雪地里的同學(xué)們恨不能將這冬天美麗的雪景盡數(shù)收入眼底，不多久平坦的雪地上就踏上了腳印。沒(méi)有腳印的雪地，美雖美，可終歸空白的太多，如今有了同學(xué)們走出來(lái)的一條小路，到也覺(jué)得別有風(fēng)趣。
當(dāng)我們下完早自習(xí)了后，校園里就更加熱鬧了。白色而又純凈的雪花將校園里偌大的操場(chǎng)蓋得嚴(yán)實(shí)，在這段時(shí)間里，不少的同學(xué)在吃完了早飯之后紛紛沖入了操場(chǎng)。于是校園的雪成為了我們手中拋飛的雪球，成了一個(gè)個(gè)怪模怪樣的小雪人，也成為了這段美好記憶中最明晰的背景。
校園的雪最能帶給我們歡樂(lè)，那一天里，一到下課的時(shí)間，校園四處都有著玩雪的同學(xué)。他們躥動(dòng)的'身影為校園，也為這個(gè)冬天帶來(lái)了最活躍的一幕。年紀(jì)相仿的我們，興趣愛好大都相同，雪花在我們的手里成了萬(wàn)變的工具，我們用雪花堆出了各種形狀的物體。思維活躍的我們，可不拘泥于堆雪人這一種玩法。我們用雪做出我們心中幻想而出的各種模樣，這些都是我們獨(dú)一的創(chuàng)作。
一說(shuō)起冬天的雪，我想起的是那種萬(wàn)籟無(wú)聲的靜；可一說(shuō)起校園的雪，我的腦海中浮現(xiàn)的是一片熱鬧的景象。校園的雪因?yàn)橥瑢W(xué)們的存在，而被賦予了歡樂(lè)與熱鬧。
下雪的課間十分鐘作文 9
昨天雪下得很大，我們?cè)谛@里打雪仗！一天很快過(guò)去了，第二天，我走在路上想：昨天下了一場(chǎng)大雪。今天校園會(huì)穿白色連衣裙嗎？我邊走邊想，很快就到了學(xué)校。
“哇！小北小學(xué)的校園好漂亮！”我驚訝地說(shuō)。準(zhǔn)備進(jìn)教室的時(shí)候，我看了看校園清潔區(qū)的學(xué)生。他們正在清掃到處堆積的厚厚的積雪。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到所有的`同學(xué)都在看書，所以我很快坐在了我的座位上。
鈴聲一響，學(xué)生們沖出教室，準(zhǔn)備打雪仗。男孩在左邊，女孩在右邊。多么精彩的比賽！過(guò)了一會(huì)兒，我們都累了，手凍紅了，鈴響了。大家沖進(jìn)教室，開始讀課文。校園里有響亮的讀書聲.轉(zhuǎn)眼間課又結(jié)束了。這次是大課間休息，校園變得熱鬧起來(lái)。學(xué)生在校園里互相追逐，有些學(xué)生在雪地上滑冰。一些學(xué)生正在打雪仗，男孩和女孩。有的同學(xué)在滾雪球，越滾越大，有的在堆雪人。
冬天的校園真的很美。我喜歡冬天的校園。
下雪的課間十分鐘作文 10
美麗的校園，遇上了潔白、輕盈的雪。
寬闊的操場(chǎng)飄灑集成了一片雪毯，踏上去十分柔軟。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓也披上了白色的外衣，白雪遮蓋了一切;校園的半身仿佛掉進(jìn)了一個(gè)大染色缸，皚皚的白雪主宰著這一切。
雪帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了輕快的腳步。它在無(wú)形的空中往下傾瀉，它要進(jìn)行一次柔和的`洗滌。
課堂上，它也在伴隨著我們的思路。英語(yǔ)課時(shí)，它在門外紛揚(yáng)飄落，如同一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的字母，聚為一個(gè)個(gè)單詞，使我們感到英語(yǔ)是那么有趣。數(shù)學(xué)課時(shí)，它在門外嬉戲，像在為我們思維的推動(dòng)加油。地理課時(shí)，它在門外跳躍，鋪在地上的雪毯，經(jīng)過(guò)樹葉、花草的點(diǎn)綴，像是一張無(wú)比大的地圖，供我們查找資料。語(yǔ)文課時(shí)，它如一個(gè)個(gè)精靈般的方塊字，在和我們一起學(xué)習(xí)，如詩(shī)如畫。宛如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”般絢爛�？萍颊n時(shí)，它們?cè)陂T外忙碌，似乎也在搞著繁雜而有趣味的發(fā)明。生物課時(shí)。它們也似乎成為了一個(gè)個(gè)小生物，正在展現(xiàn)著“生物的特征”呢！
生物課的后半節(jié)，雪停了，我走出教室，期待著和雪的下一次相遇。
下雪的課間十分鐘作文 11
我喜歡冬天的校園。
冬天盡管雪下的很冷但是也阻止不了我們的腳步。因?yàn)�，我們盼望已久的雪終于和我們羞答答的見面了，一片片一團(tuán)團(tuán)，一簇簇漫天飛舞，我們抑制不住內(nèi)心的興奮。激動(dòng)情不自禁地說(shuō)：“哇下雪了！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落了下來(lái)落到了校園的房子上，樹上，地上。校園里到處都是白茫茫的，像是鋪了一層白色的`地毯。下課了，我就迫不急待地站了起來(lái)。
等老師剛一出去，我們一馬當(dāng)先地沖了出去，來(lái)到了操場(chǎng)上。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧極了，有堆雪人的，打雪仗的你抓一把我抓一把狠狠地向?qū)Ψ皆胰�，即使砸住了�?duì)方的頭他也不疼還是笑咪咪地還手。哎呀！雪球正好砸住了老師的頭，我害怕極了等待著老師的批評(píng)，誰(shuí)知，老師微微一笑說(shuō)：“你們這些玩皮的孩子”。見到老師沒(méi)生氣我們一溜煙兒跑走了。
我喜歡冬天的校園。
下雪的課間十分鐘作文 12
冬天，來(lái)得總是寒冷又靜謐�？墒墙衲甑难﹨s來(lái)得格外早，連帶著冬天也來(lái)了。
往年也是有雪的，但往往是樹葉枯盡后才下的，一兩片地下，還夾雜著雨。偶爾下一場(chǎng)大雪，也仿佛避著我似的，只能見路上已被掃開在兩邊的皚皚白雪。冬的寒冷與意境，總看不飽，嘗不透，賞玩不夠，讓我意猶未盡。
以往每到冬天，均是忙碌，校園里的冬景常常錯(cuò)過(guò)，今年卻不同。在一個(gè)霧蒙蒙的清晨，雪忽然就下來(lái)了。早晨起來(lái)，收拾好被褥與房間，一出宿舍門，就能看到很高很高的墨色的天空，飄下一片又一片的雪花兒，雪花如撕碎的絮兒，落在棉襖上，手背上，冰冰涼涼的，又帶有棉的熨帖的質(zhì)感。飯?zhí)玫臒艄鉃⑾聛?lái)，落在每一片雪花上，映著柔嫩的一團(tuán)并不均勻分布的煙霧，冬天的氣息自然而然地也就能感受到了。
校園里的松樹，也是一種能讓人感受到冬的地方。像一簇簇細(xì)柳絮的雪花從校園高空飄落下來(lái)，被松樹珍重地接住，鑲嵌在枝頭，舉得很高，一直舉到教學(xué)樓的頂層。他將雪舉得很穩(wěn)，雪在它的肩上壘起了厚厚的一層。每到課間，不經(jīng)意地向外一望，心胸就如天地般開闊了。
雪下的時(shí)候是沒(méi)有聲的，氣味也沒(méi)有，雪花下得是那么的大，水泥地面上卻一層也沒(méi)有積下，不知是掃去還是融去了，只有教學(xué)樓樓頂與樹上堆得雪白的一層，潔凈，清白，白得透眼，白得純凈，遠(yuǎn)離層層的`人群中，高高在上，不受一絲污染。若將蓮比作君子，那雪花就是天上的仙人，不愿沾半絲人間煙火。
還有冬天那寒冷的風(fēng)呢，校園里的風(fēng)，也似乎與外面的不一樣。
在樓下一站，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，在空曠的天空中，狂冽地向它信仰的地方奔去，不光顧一絲沿途的風(fēng)景。校園里，沒(méi)有車水馬龍的喧鬧聲，沒(méi)有五彩斑斕的彩燈，風(fēng)感受得更加得強(qiáng)烈，冷冽之息也更深入心底。要是遇上下雪，風(fēng)與雪便會(huì)將整個(gè)校園作為舞臺(tái)，跳著無(wú)聲的舞蹈。她們跳得嫵媚，跳得驚心，跳遍校園里的每一個(gè)角落，揚(yáng)起角落里每一�；覊m。
校園里的銀杏樹，在這季節(jié)里，將它的杏葉梳落得滿地，顯出金黃而又明亮的顏色。黃綠白相互交錯(cuò)著，與旁邊的木亭，展現(xiàn)出深沉而又有韻味的校園一景�！皶澄崴鶓汛藞@景，夢(mèng)圓難忘扶我人�！蔽蚁肽菬o(wú)數(shù)次的相遇與別離，正如藕與藕絲，藕斷絲連，情深意切。
走進(jìn)教室，溫暖與身后的寒冷相擁，瞬間清醒起來(lái)，歡暢起來(lái)！
這校園的冬景啊！竟令我如此難以忘懷。
下雪的課間十分鐘作文 13
清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人感到陰冷陰冷的，這可是個(gè)下雪天啊。
果然，剛下第二節(jié)課，有的同學(xué)就喊了起來(lái)：下雪了，下雪了。我急忙往外一看，只見小雪花飄飄悠悠地落了下來(lái)。有的落在窗臺(tái)上，開始象給窗臺(tái)鑲了白玉般的裝飾品，可一眨眼功夫就變成了水，把窗臺(tái)浸得濕淋淋的。
我懷著興奮的心情，隨著人流來(lái)到樓下的操場(chǎng)上跑步。我們跑著，只見小雪花變成了不大的雪片，天上的雪也密了起來(lái)，落在我們的脖子里，涼絲絲的，地上多少也落了一些。到了中午，雪下大了。鵝毛大雪鋪天蓋地，大片大片的雪花滿天橫飛，飛速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越來(lái)越厚了，像鋪上了一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的'，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，樹上開滿了梨花，房上也一片片潔白。我向西望去，又只見那連綿起伏的山峰透出銀色。這時(shí)，小朋友們有的滑雪，有的打雪仗，有的滾雪球，堆雪人，玩得生氣勃勃，熱火朝天。
下雪的課間十分鐘作文 14
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風(fēng)不斷刮過(guò)。我不禁打了個(gè)寒顫：“這天肯定要下雪。”
果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個(gè)同學(xué)一聲喊：“下雪啦！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。
我來(lái)到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時(shí)而糾纏在一起，時(shí)而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們?cè)诳罩兴烈獾赝嫠Ｖ�，我仿佛能聽見它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來(lái)。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的冰的.氣息�？刹恢挥X(jué)間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個(gè)白色的深不見底的湖泊，一種夢(mèng)幻的感覺(jué)籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺(jué)。也許，那讓人神往的仙宮也不過(guò)如此吧。
沒(méi)過(guò)多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的世界中，抑或是潔白的世界中。
喧嘩的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學(xué)。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進(jìn)教室。
外面的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不知疲倦似的。
下雪的課間十分鐘作文 15
印象里，雪在我們這里總是難得一見的，有時(shí)整個(gè)冬天連一片雪花也見不著。仿佛那漫天飛舞的雪花，粉妝玉砌的世界只從奶奶的口中聽到過(guò)。沒(méi)想到，大雪真的在我們熱切的盼望中來(lái)臨了。
這雪可真大呀！鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，自天而降，飄飄灑灑，輕盈自在，像一身潔白的天使在天地間自由地舞蹈。那舞姿，多么令人著迷�！巴邸币婚_門，我就不由自主地叫出聲來(lái)。就在我的叫喊聲中，屋頂白了，門前的小樹白了，地上也白了，眼前的一切全變了模樣。我立刻想到熟悉的校園，此刻，她應(yīng)該更美麗了吧。
匆匆向?qū)W校跑去，雪花不斷地?fù)溥^(guò)來(lái)打招呼，它落在我們的頭上、身上，還調(diào)皮地鉆進(jìn)領(lǐng)口，那冰冰涼涼的感覺(jué)那么清新，那么令人驚喜，真有說(shuō)不完的情趣。放下書包，又和同學(xué)們一起從教室里蜂擁而出，來(lái)到校園里，盡情享受那冬天的恩賜。
雪中的校園是迷人的。當(dāng)操場(chǎng)、花園、教學(xué)樓……都被白雪覆蓋的時(shí)候，你會(huì)感到連你也變了，你不再是那個(gè)平常的孩子，此刻的你應(yīng)該是一個(gè)童話里的精靈吧。要不，你的笑容為什么那么美？你的歌聲為什么那么亮？雪仍在不停地落著，漸漸地，它把花園裝點(diǎn)成一個(gè)巨大的果盤了，里面盛滿了你能想到的各種水果：蘋果、香蕉、菠蘿、榴蓮……更奇妙的是，這果盤，以及盤中的水果還在不斷地長(zhǎng)大，披著白色的紗衣，散發(fā)著誘人的氣息……
雪中的校園是快樂(lè)的。走進(jìn)這一片潔白晶瑩的世界，沒(méi)有塵霧，沒(méi)有喧鬧，也看不到一處污染過(guò)的痕跡，哪怕是一片紙屑。皚皚白雪下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，展開無(wú)邊的畫布;一身銀裝的廣玉蘭，變身高大挺拔的衛(wèi)士;披上銀紗的紅楓樹，成了脈脈含情的小仙女……你的.眼里，只有美好;你的心里，除了快樂(lè)，還能有什么呢？所以，當(dāng)有人向你扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球，你可不要只是把它當(dāng)成雪球，那是他們送給你的歡樂(lè)啊。趕緊抓起雪團(tuán)，加入他們的行列吧，讓我們大家一起把快樂(lè)傳遞。聽吧，每一個(gè)雪團(tuán)落下，一聲驚呼，一陣歡笑也會(huì)同時(shí)響起……
雪中的校園是富有詩(shī)情畫意的。鵝毛般的雪花漫天卷地而來(lái)，那是冬的問(wèn)候，也是春的呼喚啊。你靈感的火花在這一刻說(shuō)不定就會(huì)被點(diǎn)燃，看到這“天蒼蒼，雪茫�！钡膲衙谰跋�，心血來(lái)潮的你是不是想高聲吟誦：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”看吧，就連那些平時(shí)不愛活動(dòng)的同學(xué)也因這漫天的雪而動(dòng)情，他們那忘情的姿態(tài)不就是最真的詩(shī)，最美的畫嗎？
“叮鈴鈴……”當(dāng)上課的鈴聲響起，校園里又響起了瑯瑯書聲。細(xì)心的人一定能聽出，這書聲里，有冬的凜冽，有雪的清涼……
下雪的課間十分鐘作文 16
這一天，雪下得十分大，大風(fēng)呼呼地刮著銀色的雪花。
我們終于等到了下課，一下子全沖了出去。我們一會(huì)打雪仗，一會(huì)堆雪人，時(shí)間飛快地過(guò)去了。上課鈴響了，我看他們都不著急回去，我上樓一問(wèn)才知道，原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課因?yàn)槔蠋熡惺赂某审w育課了。我高興的沖下樓去，向操場(chǎng)跑的時(shí)候沒(méi)看見腳下的那塊冰差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，我沒(méi)管那么多，我沖著班級(jí)的隊(duì)伍跑去。
我剛站好上課鈴就響了，因?yàn)槲覀兌枷肟禳c(diǎn)解散，所以今天的隊(duì)伍格外整齊。老師似乎看出了我們的心思，老師讓我們走了兩圈，跑了兩圈，又讓我們拍了拍球，把半節(jié)課留給我們堆雪人、打雪仗。
平時(shí)嚴(yán)厲的體育老師也和我們一起堆起雪人來(lái)。老師找來(lái)鼻子、眼睛、手等物品，我和五六個(gè)同學(xué)來(lái)做雪人的.身子，其他同學(xué)來(lái)做雪人的頭，我們先包了一個(gè)很小的雪球，然后在雪地上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，不一會(huì)一個(gè)又大圓的雪球做好了，而且十分結(jié)實(shí)，而他們做得雪球一碰就散，終于在我們的幫助下他們也做好了，把他們做的頭放在我們做的身子上，把老師找來(lái)的物品插進(jìn)雪人里，做成了潔白可愛的雪人。
有些同學(xué)想把雪人推倒，雪人本身的堅(jiān)硬加上我們反抗，雪人終于保住了。忽然雪人的嘴仿佛動(dòng)了一下，是在謝謝我們保護(hù)了它嗎？我們感覺(jué)這個(gè)雪人比其他的雪人都可愛。
下雪的課間十分鐘作文 17
冬天來(lái)了，我們盼望著下雪，可是總是不下，就是下也只下一點(diǎn)點(diǎn)，今天可讓我們盼來(lái)了，就在今天的早上，我們向教學(xué)區(qū)走，發(fā)現(xiàn)地上有薄薄的雪，就想：“今天一定會(huì)下雪”果然！今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，外面下起了雪，一開始很小，過(guò)了一會(huì)兒便下大了，像一根根鴻毛，從天而降。下課后我們來(lái)到了外面，心想：“一定友好好大一把”我看見張小強(qiáng)于是抓了一把雪，團(tuán)成球要打我，我也向張小強(qiáng)擲去，他用雪來(lái)反抗，眼看不行了，這時(shí)候，我的同學(xué)來(lái)幫我了，把于自強(qiáng)打敗后，又來(lái)打我。這時(shí)李林同學(xué)出來(lái)了，他說(shuō)回班了我們戀戀不舍的回去了。
今天中午又往教學(xué)區(qū)走時(shí)，李老師說(shuō)可以在操場(chǎng)玩一會(huì)，這下我們又樂(lè)壞了，我們進(jìn)去后，立刻團(tuán)了一把雪，扔向邢厚樸，他被我連擊。這是我媽媽來(lái)了，他問(wèn)我：“你不冷”，“不冷”我說(shuō)，“劉維東”吳蘇陽(yáng)叫道，一個(gè)大雪球迎面打來(lái)，好涼，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他以溜之大吉。我又拿了一個(gè)有頭一樣大的.雪球，只見韓爭(zhēng)在地上，我一下子扔了過(guò)去，把它打成白頭老翁翁。
今天過(guò)的真開心。
下雪的課間十分鐘作文 18
一場(chǎng)雪過(guò)后，整個(gè)校園變成了雪白的世界。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到一排排松樹穿上了雪姑娘給它們做的冬裝，好看極了，教室的房頂也被雪姑娘鑲上了一道道玲瓏花邊。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，有的`堆雪人，有的打雪仗，忽然，不知是哪個(gè)家伙向我投了一顆“子彈”，原來(lái)是最調(diào)皮的女生張康，她見我“中彈”了非凡興奮，我趁她不注重把一個(gè)雪球向她扔去。她也不示弱，從她的“寶庫(kù)”里拿出了好幾個(gè)“子彈”向我投來(lái)，可是我已經(jīng)有了防御，我不但沒(méi)有中她的彈，她反而摔了一跤，我沖向她的“寶庫(kù)”搶出了她的子彈，她還沒(méi)有爬起來(lái)，我便向她發(fā)起了連珠炮“哈哈！打中了！”我自得地說(shuō)。她飛快地跑進(jìn)她的“寶庫(kù)”誰(shuí)知她又摔了一跤，這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
雪后的校園真好！
下雪的課間十分鐘作文 19
今年的第一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停。不一會(huì)兒，地上、樹上、房子上都白了。
因?yàn)檫@場(chǎng)難得的大雪，中午，陳老師帶我們到教學(xué)樓下的空地上打雪仗、賞雪景。
剛到雪地，我們就像出籠的小鳥，嬉鬧成一片。一會(huì)兒，大家就心照不宣地?fù)屩F(tuán)雪球，生怕錯(cuò)失“戰(zhàn)機(jī)”。
我還在手忙腳亂抓雪時(shí)，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)大雪球砸在了我的后背上，轉(zhuǎn)頭一看：嘿，潘譯文！這個(gè)小胖子，竟敢偷襲我！我不甘示弱，連邊跑邊捏雪球，抱著捏好的`雪球反追過(guò)去，見我“兇猛”的樣子，他嚇得抱頭鼠竄。正在我得意時(shí)，忽然腳下一滑，摔坐到了地上，大家紛紛大笑起來(lái)。本來(lái)我還覺(jué)得難為情，聽到大家爽朗的笑聲，我也跟著笑起來(lái)了。
回教室時(shí)，我輕輕地捧起幾片飄落的雪花，每片小雪花都有不同的形狀，晶瑩剔透，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)看，就化成水了。身旁的冬青樹上落滿了雪，幾片綠葉參差不齊地露出腦袋，就像鑲嵌在雪上的綠寶石，白綠相間，煞是好看！光禿禿的樹枝上也掛滿了雪，像滿樹綻放的梨花，這就是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的情景吧。
這場(chǎng)雪真美，我們的校園真美！
下雪的課間十分鐘作文 20
望著眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個(gè)世界。
“雪來(lái)了！”“下課了！”伴著鈴聲，伴著晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚(yáng)，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們推滾著一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，它們漸漸長(zhǎng)大，變得像一個(gè)五年級(jí)的孩子那么大�？�！那雪球，是不是很大�。客瑢W(xué)們努力讓它長(zhǎng)大，讓它變得又高又壯。
也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學(xué)們就倒水。于是，銀白色的記憶被凝固在那里。起跑，側(cè)身，沖！我記憶中的同學(xué)像飛快的時(shí)間一樣，轉(zhuǎn)眼到了盡頭。
還有打雪仗的。同學(xué)們從地上撿起一團(tuán)團(tuán)歡樂(lè)，打在別人身上，雙方都有了快樂(lè)。不一會(huì)兒，歡樂(lè)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。滿操場(chǎng)的歡樂(lè)，滿操場(chǎng)的笑臉，凝固在心底珍藏的記憶里。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……
已經(jīng)滑到時(shí)間盡頭的同學(xué)顧不得再?gòu)臅r(shí)間隧道中滑回來(lái)，直向回跑，殊不知又長(zhǎng)了一歲；堆砌雪球的同學(xué)也只好拋棄對(duì)“六年級(jí)孩子”的喜愛，沖了回來(lái)；而傳播歡樂(lè)的同學(xué)也開始往回跑……
我多么想去玩一玩，可怎奈兩年時(shí)空的阻礙！
仿佛回應(yīng)我的'想法似的，一個(gè)雪球打在了我的臉上。我的臉濕了。
可是從白的像雪的紙上打過(guò)來(lái)的？可是從藍(lán)得像二年級(jí)的天空的墨水里打過(guò)來(lái)的？不，是從我的腦海里打來(lái)的。
窗外，六年級(jí)的天空。
無(wú)限的，追憶。
下雪的課間十分鐘作文 21
歲月可以將一個(gè)人的心磨的圓滑，但一個(gè)眼神，一句話所留下的痕跡，只會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈加明顯。被歲月抹去的是塵土，留下的則是閃耀的鉆石。正是這些美好點(diǎn)亮了我們的生命。
仍記得去年冬天，校園的第一場(chǎng)雪。
上課時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，竟看見外面飄過(guò)幾片白色的、晶瑩剔透的“珍珠”，忙趁著數(shù)學(xué)老師給的討論數(shù)學(xué)題的時(shí)間討論起來(lái)。原來(lái)下雪了！
我們懷著希望終于上完了這節(jié)課。
一下課，操場(chǎng)上人就滿了，大家都在接雪花，有的捧著一堆雪出來(lái)，有的把雪捏成一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，送給自己的好朋友。手都凍的通紅，臉上卻洋溢著滿滿的開心與快樂(lè)。
從餐廳出來(lái)，大家又到操場(chǎng)上玩雪。只見操場(chǎng)上已經(jīng)覆蓋了一層薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。這是這是那個(gè)冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。
雪還在慢慢地飄落著，像一只只白色的小精靈，落到地上，樹上，屋頂上和同學(xué)們頭上。更落在我的心里，凈化著我的心靈。
操場(chǎng)上的人多起來(lái)，有的在打雪仗，有的在捏小動(dòng)物。難以忘記的是地上那只美麗的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出來(lái)的。
一場(chǎng)雪過(guò)后的`校園，峰若玉雕，石似晶鑄，粉塑千松，銀裹萬(wàn)樹，簡(jiǎn)直變成了一座童話般的銀色天堂。
在記憶中，一些細(xì)碎甚至有些凌亂的片段與時(shí)間的塵埃并存，如沙子中的金子一樣，閃著金色的光輝�；蚴且箍罩械牧餍牵瑒澾^(guò)一道道耀眼的痕跡。不經(jīng)意間尋覓到它們，暮然發(fā)現(xiàn)，這些本以為會(huì)被歲月抹平的痕跡，扔留在天邊，依舊那么美麗。
下雪的課間十分鐘作文 22
有人喜歡春天的花兒嫵媚，有人喜歡夏天的雨后彩虹，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的雪中賞梅。而我喜歡冬天校園里的雪！
冬天來(lái)臨，雪，自然是不可缺少的一處風(fēng)景。早晨，我迎著幾片零星的雪花去上學(xué)，我以為這樣的雪是下不大的。可就在第二節(jié)課時(shí)，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音：“外面的雪下的好大啊！”我匆忙的把目光投向外面，哇！鵝毛大雪！我的心情好激動(dòng)，急切盼望著快快下課，好看看外面雪的'世界。
下課了！同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。外面的世界是一片白色的海洋，歡呼聲、叫喊聲響成了一片。同學(xué)們以最快的速度下樓。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。打雪仗、堆雪人、劃地盤等，忙的不亦樂(lè)乎。
我們迅速組成了兩小組，開始了打雪仗。雪球在空中時(shí)而低飛，時(shí)而高飛。我們笑著，躲閃著，心中的歡樂(lè)、興奮在雪球中來(lái)回穿梭。突然，有一個(gè)雪球跑到了我的脖子里。好涼！像是要把我的心也涼透似的。
雪花是這樣的調(diào)皮，她們使勁的往我們的衣服了鉆，我們又蹦又跳，左閃又閃可就是躲不開調(diào)皮的雪花。此時(shí)，我仰望天空，只看見重重疊疊的雪花輕輕飛舞飄落。樹上、房屋上都伸開雙臂歡迎雪姑娘的到來(lái)，它們也要用純白的顏色來(lái)裝扮自己，使自己更加亮麗。
我喜歡冬天，喜歡下雪的冬天，喜歡下雪的冬天里的校園。
下雪的課間十分鐘作文 23
冬季的校園風(fēng)景如畫，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對(duì)我笑，有歪著身體，仿佛在說(shuō)：“冬天真美，我喜歡它�！�
校園里的小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng)，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來(lái)，最后在找一個(gè)力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個(gè)朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的.游戲，不過(guò)，這次的規(guī)律可不一樣，首先你先確定目標(biāo)，然在一旁等待他們排隊(duì)形，要讓目標(biāo)站在最中間，好讓前后人員保護(hù)他，如果目標(biāo)讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來(lái)，有一次我當(dāng)老鷹，鎖定目標(biāo)后。我開始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前后的小雞，接下來(lái)把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”�？墒牵磺胁](méi)有我想象的那么順利，反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變�，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷?yáng)光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠(chéng)地對(duì)冬妹妹說(shuō)：“謝謝你，給我一片歡樂(lè)校園雪世界�！�
下雪的課間十分鐘作文 24
校園里有棵老梧桐，好高，好大，盡管顯得滄桑，但依然挺拔。
曾經(jīng)，他是我最知心的朋友，我用深情的目光對(duì)著他，癡夢(mèng)著，空想著。他是一個(gè)孤獨(dú)的沉默者，直到我的到來(lái)。
寫作時(shí)，我抬頭望著他，心中那些希望的音符，就會(huì)隨著筆尖的節(jié)奏，在紙上流淌。我懷著童稚和憧憬，漫步于樹下。
秋天，梧桐葉飄飛，我仿佛回到了夢(mèng)中，變成了其中的`一片，隨風(fēng)而起。飛�。∥绎w起來(lái)了！然而，我卻最終落在了滿是殘痕的泥土中�；貞洖⒙淞艘坏亍�，鐫刻在昨日蓬勃的經(jīng)脈里。
他很彷徨，他在思索……
他在想什么？春天？他在期盼著春天的到來(lái)嗎？眼下已是初冬，早已凋零的梧桐葉被一陣陣大風(fēng)帶走了，留下的只有光禿禿的枝干，沒(méi)有生機(jī)，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖呢！
雪來(lái)了，落了，淹沒(méi)了校園小徑。雪漸漸大了，漫卷而來(lái)，裹住了老梧桐。落雪的聲音，給圣潔的冬景圖配奏了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。噓―聽，那簌簌的落雪在低吟呢！
冬，飄落了一場(chǎng)有氣質(zhì)的雪，成為我展開新夢(mèng)的襁褓。風(fēng)兒輕輕吻著她，燃起一團(tuán)團(tuán)白色的火焰，我的眼前模糊了，辨不清眼前是她，還是他！
老梧桐哭了，一滴滴淚化做冰凌，掛在每一只"眼"上，他在掙扎。雪花與冰凌簌簌落下，但她卻毫無(wú)停止之意，漫天肆虐著，瘋狂地撞向他。樹皮剝落了，我感到一陣撕心裂肺的疼痛，我上前想擋住狂雪，這時(shí)我才知道，我很脆弱。我倒了，我不怕！站起來(lái)，做棵小樹吧！
雪啊，停了吧，莫忘了那棵老梧桐……
老梧桐，挺住，別忘了你心中的春天！別忘了我站在你身旁！雪停了，我笑了，他仿佛也很欣慰，雖然已經(jīng)遍體鱗傷……
我們都希望永遠(yuǎn)相伴，但我們必須繼續(xù)前行。沒(méi)有哪一位路人會(huì)永遠(yuǎn)停在樹下，也不會(huì)有哪一鳥會(huì)永遠(yuǎn)立在枝頭。我知道，我終究會(huì)離開他，雖然孤獨(dú)，但我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
下雪的課間十分鐘作文 25
昨天夜里下了一場(chǎng)大雪。你看，地上、樹枝上都落滿了雪。嗬，多么瑰麗的雪景��！
雪后的大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。路邊的樹枝都自豪地綻開了滿樹銀花，而落光了葉子的柳樹枝頭，則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開呀！一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹枝微微顫動(dòng)，那紛紛落下的雪花，映著朝陽(yáng)，閃耀出五彩繽紛的色彩。
雪后的早晨，人們都加快了生活的節(jié)奏。因?yàn)槁坊�，人們提早從家中出�?lái)。去學(xué)校上學(xué)的孩子，去工廠上班的姑娘、小伙們都加快了腳步，自行車的'叮鈴聲、摩托車的突突聲，交織成歡快和諧的交響樂(lè)。不時(shí)有人冷不丁地跌倒，沒(méi)關(guān)系，人們爬起來(lái)，撣撣身上的雪花，又繼續(xù)前行。枝頭的鳥兒沉迷于這一片雪景中，情不自禁地載歌載舞，在寒冷的早晨自由飛翔，公園里的麻雀又蹦又跳，正在雪中覓食。冬天，小動(dòng)物們都不想出來(lái)，都在冬眠呢！但小朋友們卻不怕冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，瞧！他們正在操場(chǎng)上跑步、堆雪人，正在打雪仗呢！
我喜歡冬，我更喜歡雪后的早晨，我愿意為雪后的早晨作一幅畫，讓這美景永留人間！
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