【必備】學(xué)習(xí)的作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我在知識的吸取,幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中,深深地體會學(xué)習(xí)是快樂的,這是我學(xué)習(xí)動力的源泉。
在我牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的時候,媽媽就給我講了好多有趣的故事,使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來的學(xué)習(xí)成長中,使我更深的體會到:學(xué)之者不如好之者,好之者不如樂之者。書本與課堂是學(xué)習(xí)的根基,就象樹沒有堅實(shí)的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是認(rèn)真聽講,從不走神,更重要的是對老師所講的課,我聽著就感覺到是在享受,就象吃肯德基那樣的快樂,因為那是對知識孜孜渴求的愉悅。下課了,我會利用時間把老師講的知識點(diǎn)在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍,這樣把老師所講的知識點(diǎn)就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家,我再把老師講的印在自己頭腦中的知識點(diǎn)結(jié)合課本融會貫通,就消化成自己的東西啦。書本、課堂的知識點(diǎn)是根基,是開啟知識寶庫大門的鑰匙。知識不僅僅只有書本與課堂,中華民族燦爛的文化,世界文化異彩紛呈,是我學(xué)之不盡的營養(yǎng)。我要用書本與課堂的知識作為鑰匙打開知識寶庫的大門。我在課外學(xué)好書本知識的前提下,還去看課外讀物,豐富充實(shí)自己。我特喜歡看三國,深深地被諸葛亮的足智多謀吸引。看了好多的課外書,使我在寫作文時體會到什么叫“讀書破萬卷,下筆如有神”,感到寫作文不再是多么難的事啊!
我認(rèn)為讀書是快樂的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德,要想學(xué)習(xí)上更上一層樓,不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力,老大徒傷悲”這些有益的格言時時指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語中要多看、多聽、多練、多記,這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅持在一定的時間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題,并把每次的錯誤進(jìn)行總結(jié),融會貫通、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后,有次與一個叔叔交流,叔叔講看外國名著,要真正體會其語境與感受,最好是看英文原版,并且講了好多的外國人文知識,聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學(xué)好外語。在平時辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時也感到累,但回首自己收獲的知識,又產(chǎn)生喜悅的心情,這就是勤奮的學(xué)習(xí),辛苦并快樂著。
我的學(xué)習(xí)觀就是快樂的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)學(xué)的越多,知道的就越多,越多的知識就在我心中展現(xiàn)更加五彩繽紛的世界,就會收獲更多的快樂,更多的快樂就會愈發(fā)激發(fā)自己對知識孜孜的追求,孜孜的追求就會獲得更多的知識,就會沉浸在快樂的知識的海洋里,這樣,對待知識我就象饑餓的人撲在面包上一樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天上午,我們黃小四個班一起去文化城看“愚公家鄉(xiāng)好少年”頒獎典禮。
我們陸續(xù)入場,找好位子坐下后,不一會典禮就開始了。全場人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺,場內(nèi)一片安靜。一陣音樂過后,就正式開始頒獎。
令我最受感動的就是克井一中的張通。大屏幕開始播視頻,一個笑嘻嘻的小男孩出現(xiàn)在大屏幕上,他有年邁的奶奶和生病的父親,卻非常開朗、樂觀。他的母親離家出走,家里的擔(dān)子基本上都落到她的肩上,想想我們,家里的經(jīng)濟(jì)問題全都不用操心,也不需要干活,過著飯來張口,衣來伸手的日子,卻身在福中不知福,真是有點(diǎn)慚愧。雖然張通家庭條件不好,學(xué)習(xí)時間又少,但卻絲毫影響不了他的學(xué)業(yè),他的成績名列前茅,也是班里的班干部。我們學(xué)習(xí)時間比他長,卻有同學(xué)不愛學(xué)習(xí),光想玩。視頻結(jié)束后,張通就出來領(lǐng)獎了,會場中響起了熱烈的掌聲,我不經(jīng)意間,竟然看見張旭眼角濕潤了,眼淚在眼眶中轉(zhuǎn),他被感動哭了。
靳昊霖也很值得我們學(xué)習(xí),他愛小發(fā)明、小創(chuàng)造。他用廢木盒、小鐵棒,發(fā)明乒乓球撿拾器。我在視頻上看到,他的撿拾器有個像爪子的東西,輕而易舉的就把乒乓球撿起來。
還有與病魔抗?fàn)幍腵原一丹,熱心公益事業(yè)的謝晨曦,酷愛讀書和寫作的薛子衿都值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我小是候,我天天調(diào)皮,什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛,我花樣萬千,早已不知道書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學(xué)習(xí)根本不重要,人生就是用來玩的,由于我的頑皮,在陰雨天里玩水,我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。
到那時家人把我按在床上,我寧死不屈,卻還要吵著出去滑溜冰,我大吵大鬧,此時,一位老爺爺走了過來說:“孩子,我給給你講一個故事吧!”這是我才安靜下來,聽爺爺講故事。
“最后,仙女用魔杖消滅了懷龍,保住了不幸的一家。”爺爺把故事講完了,我十分羨慕仙女的魔杖,那是一根萬能的魔杖!翱葉如果我也有那一根魔杖就好了!蔽覈@聲道。
“孩子,你也有一根魔杖啊!!睜敔斦f道。
“在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定會的,爺爺!
“那就是青春! “喔?青春?”
“是啊!把握學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是永無止境的!睜敔斦f完,便走了。
我使勁回味爺爺?shù)脑挘抗馇椴蛔越穆涞搅藭,想起?0分的試卷和泛黃的書本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,選好時機(jī),長大了才有出息啊!
沒錯!從那刻起,我似乎懂事了許多,不像以前那么頑皮了。到了后來,我才明白爺爺話中的意義,我早已明白一個道理。
學(xué)習(xí),是永無止境的,把握分分秒秒是關(guān)鍵,便能擁有一根自己的“魔杖”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)計劃主要有8點(diǎn):
1. 每天早上起床,將前天要背的課文溫習(xí)好。
2.上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真對待每一門科目。
4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于歷史、地理、生物,每學(xué)完一課后,都要用心去做。
6.對于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治和物理,每學(xué)完一課或一單元時,要對講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習(xí)題,寫完后對照答案,找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),直到弄明白為止。
8.要勤聽英語,訓(xùn)練好自己的聽力,提高英語口語水平。
上了初中后一定要把學(xué)習(xí)重心放在課堂上聽課,只要每次都進(jìn)入了好的狀態(tài),不怕成績跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分,要知道,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
課堂上聽好課真的是很重要的,把握好45分鐘 ,相當(dāng)于你在課外努力幾個小時啊。 上課時聽好老師講課,認(rèn)真完成每一次的作業(yè),想取得好成績當(dāng)然是輕而易舉的事情了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在生活和學(xué)習(xí),處處都存在著比較。比有很多類型。有的為了滿足虛榮心,比如喜歡比較誰穿著名牌,比誰的衣服更貴。更多的比則是積極向上,我的周圍更多的同學(xué)則是比較誰學(xué)習(xí)更加刻苦,誰的成績更好。這是積極向上的比可以讓我們進(jìn)步,讓我們更加強(qiáng)大。
去年暑假,為了提高數(shù)學(xué)成績我去參加了一個課外班。班上會有隨堂測試來了解大家的基礎(chǔ)。第一次測驗,別人考了九十多分,我卻連八十分也沒有考到。心里感覺挺失落,卷子上紅筆寫的分?jǐn)?shù)也顯得格外的刺眼,好像在嘲笑我似的。
在我悶悶不樂的時候,旁邊的同學(xué)瞟了一眼我的卷子,用十分輕蔑的語氣對我說:喲,你怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。磕憧纯,我比你高十多分呢。我為自己辯解道:我只是審題錯了,我下次再細(xì)心點(diǎn)就不會這樣了。她撇了一下嘴,對我說:你別說那沒有用的,我還審錯題了呢?荚嚳吹姆?jǐn)?shù),審錯題也是錯了,十多分就是差距。說完她就自己看起了手機(jī)。我在旁邊也不知道說什么了。心里想:她說的也對,中考的時候,是沒有機(jī)會和別人說審錯題這種理由的,錯了就是錯了。要想由好的成績,既要知識牢固,更要認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)常粗心大意,總是考不好的。
于是,我暗自下了決心,一定要好好學(xué)習(xí),利用好每次上課的時間,首先學(xué)會知識點(diǎn),也要認(rèn)真審題、答題。我就是要和她比一下,看誰學(xué)的更好。為了進(jìn)一步給自己鼓勁,還在家里的書桌前寫了一個大大的比字。
課外班的這段時間,我每次上課都能認(rèn)真聽講,跟著老師的思路學(xué)習(xí),做好課堂筆記。以往上課就走神的毛病也基本沒有了。課后回家以后,除了回顧老師課堂的講解外,認(rèn)真完成老師的作業(yè)。對于每次測試和作業(yè)的錯題,也是分析錯誤的原因,然后結(jié)合老師講解自己在演算和重新做一遍。有幾次做著作業(yè)的時候,感覺很累,不過看到那個大大比字,我頓時又鼓足勇氣,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
就這樣,過了兩個多星期,迎來了班上的中期測驗,由于前段時間的努力,這些知識點(diǎn)也都掌握,所以答題速度也很快,做完以后,也進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,避免答題中的失誤。發(fā)下成績單的時候,我發(fā)現(xiàn)我竟然是100分。自從上初中以后,我很久沒有這樣的成績了。我的同桌這次只有八十五分。我看向她的時候,發(fā)覺她臉色有點(diǎn)不自然。接著她說了一句:我們下次考試看。我也很堅定回答:我們下次考試看。
這是在我們學(xué)習(xí)過程中很常見的一個的故事,大家你追我趕的比著學(xué)習(xí),我們互相比著,不斷長大。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
扶蘇望了望窗外的紅霞,心里想著白天上朝時父皇對他說的話:“汝若想登基為皇,造福天下黎民,則務(wù)必有真才實(shí)學(xué),否則休想!”……
“啪”!我厭倦地關(guān)上剛買的小說,明明是玄幻,咋弄得像個知識講座似的。我邊想便把自己從沙發(fā)上拎起來,拿著書走向臥室。剛出去購物的媽媽才血拼回來,見我又在看小說,便拿起剛買的香蕉指著我說:“又看課外書!不知道你成績下滑的原因就是只知道玩嗎?”
媽又開始念叨了,那嘴就像打開的水龍頭,嘩嘩啦啦,噼里啪啦……我媽就是這樣,成績一有下滑,有稍稍的退后,她便會借此大做文章。我實(shí)在不耐煩了,正準(zhǔn)備反駁,突然,“學(xué)習(xí)去!”媽媽的一聲厲喝,我激靈靈地打了個冷戰(zhàn)。我并未說什么,書一甩,破門而出,大步流星。耳畔是愈來愈遠(yuǎn)的家母的斥責(zé)聲,像那種不中聽的歌唱。
“呼呼”,我終于跑下了這幾十層樓。我自己都有點(diǎn)信不過自己。我一邊走在大街上,一邊神游。轉(zhuǎn)念一想,其實(shí)每個母親都是這樣的心理,都望子成龍,具備她們那一輩的特征——用“苦讀”求得較好的生存與發(fā)展,將其作為一種成功的經(jīng)驗復(fù)制,希望在我們身上進(jìn)行粘貼。其實(shí),我們應(yīng)該學(xué)會理解的。學(xué)習(xí)對我們來說,確實(shí)很重要啊。現(xiàn)在社會競爭日益強(qiáng)烈,肚子里吐不出墨水的人則毫無一席之地。
仍然漫無目的地在大街上走著,我走進(jìn)了公園。由于是雙休日的原因,人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下,無聊地望著草地上。
咦!不知何時,草地上多出來兩只麻雀,一只大一只小。小的那只顯然還不會飛。剛開始,那只小家伙只會折騰兩下翅膀,大鳥便不時啄幾下小鳥,仿佛在呵斥它。我凝神繼續(xù)看著。起初,小麻雀有些害怕,不想飛,但那只大麻雀卻不停地啄它,仿佛在教育它。幾次三番之后,小麻雀只好不情愿地進(jìn)行訓(xùn)練。它開始跑了,翅膀不停地扇動著?伤慌芰艘淮蠖温,便啪地一聲倒在地上。它跌跌撞撞地站起來。大麻雀急忙跑過去,啄啄它的羽毛,仿佛在安慰它。經(jīng)過一翻休整后,小麻雀開始了第二次試飛。只見它蓄勢待發(fā),瞬間沖了出去,兩翅展開,舞得虎虎生風(fēng)。本以為能飛起來,結(jié)果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過了多久,那只小鳥終于飛上了天空,投入了天空母親的懷抱!
我頓時感慨萬千,我不也和這小麻雀一樣嗎?在成長過程中,總有折騰不起的時候,父母看在眼里,怎不急在心里?他們只希望我們能過得更好。但這過得更好,也只有不斷學(xué)習(xí),不斷在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟,才能在人生的天空中自由飛翔啊!
也許一些人說得沒錯,讀書不一定是人生唯一的出路,但學(xué)習(xí)一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上對扶蘇的訓(xùn)誡,媽媽的嘮叨和疾言厲色,我釋然了,愉快地向家中走去。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我有一個哥哥,名叫張弛,今年十四歲,在“翔宇”就讀。戴著一副黑邊的眼鏡,有時候還會將眼鏡向上推一推,顯露出他那高高的鼻梁,就像一位博士。哥哥是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
哥哥長大了,性格愛好也大大地改變了。原來他和爺爺奶奶講話時總是十分不耐煩,現(xiàn)在,他變得開朗了,而且我還經(jīng)常看見他的笑臉,有時候,他會和爺爺奶奶說一起學(xué)習(xí)的事情。別人說話,他也會很有耐心地聽。
哥哥有很多愛好。他喜歡聽音樂,他崇拜的偶像也隨著他愛聽的音樂在變,一開始崇拜“周杰倫”,后來是“飛輪海”,接著是“至上勵合”。現(xiàn)在,他最崇拜的偶像是“林俊杰”。
最近,哥哥又迷上了魔術(shù),那天,我和哥哥在電腦上學(xué)撲克魔術(shù),我學(xué)了一會兒便不耐煩地丟下手中的撲克玩去了,而哥哥卻還拿著撲克坐在電腦前專心致志地學(xué),第一次沒學(xué)會,再來第二次,還沒學(xué)會,再來第三次……經(jīng)過反復(fù)地練習(xí),終于學(xué)會了,他把我喊過來,給我表演了一次,我頓時驚呆了,我太崇拜他了!
因為哥哥愛鉆研,有堅持不懈的精神,所以他的理科成績很好,數(shù)學(xué)還能得滿分。
這就是我那愛學(xué)習(xí)、愛鉆研的哥哥。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在這個如同程序的世界里,我漸漸迷失自,不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒,從床上爬起來去衣柜里拿取衣服,走到洗臉池面前做完所需要做的事情,收拾好書包去上學(xué),這樣的動作,年復(fù)一年,日復(fù)一日,如同一個帶著指定的機(jī)器一樣,無聊。
可是,就在今日,全部都改變了,不再像以前一樣。
今日,我們的英語老師換了,但是我并沒有多么的傷心,因為我討厭這個老師,上課就拿著教科書,在黑板上寫筆記,讓我們記,完全不知道是什么意思。
本來我是很討厭英語,有了這個老師講課的方法,想到這里就會覺得所有的老師都是這樣,學(xué)習(xí)就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風(fēng)格是什么樣的?但是又覺得無所謂了,天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風(fēng)格真是無聊透頂。
英語課時間到了,沒想到老師遲遲沒有來,過了一會兒有一個學(xué)生上來對我們說:“英語老師在樓下等我們!
不用說全班一片喧嘩。有的說:“這個老師是干什么?”有的說:“這個老師真是一個奇怪的人。”還有的說:“這真的太好了,終于可以下去玩了!”
但是啊,這個老師的舉動激起了我的興趣。
當(dāng)我們到樓下。終于看到這個老師的真面目,凌亂的頭發(fā),在風(fēng)中舞動,帶著一副眼鏡,身上的衣服穿得非常隨意,神情懶洋洋的,完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆里賣的是什么藥。
但是隨著時間的推移,他又做了一些簡單的自我介紹,就讓我們找個地方坐下來聽課,找到一個單詞或?qū)υ挄r他就會找?guī)讉同學(xué)來演示?吹揭粋或幾個同學(xué)不認(rèn)真的聽課,他便又有有趣的話說:“哎呀,同學(xué)們,你們說我笨不笨?我竟然放了幾只牛進(jìn)來,我還對‘它’彈起了琴,哎!闭f完便把眼睛看向了那幾個同學(xué)。別的同學(xué)隨著老師的目光看去,笑了一陣。估計那幾個同學(xué)那一刻看到一個地縫都想鉆進(jìn)去。就這樣,本來死的課居然被他講活了。一堂課下來,同學(xué)們聽老師講的都學(xué)會了,在回教室的途中,同學(xué)們一直談?wù)摾蠋熕v的趣事,聽完一個同學(xué)講完總會發(fā)出笑聲。
在以后的時間里,這位老師總會換著花樣的講,這樣就讓我本該枯燥無聊的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學(xué)到知識的老師,估計就這一位了,我很喜歡這個老師,是他讓我知道了學(xué)習(xí)的真正趣味。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
有人說,友愛如春雨,滋潤著大地;有人說,友愛如陽光,溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨,渴望陽光的眼睛,在人世間搜尋著愛。
20xx年1月21日11:33分,一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是,就在這歡聲笑語中,一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細(xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
開始,大人們不知是發(fā)生了什么事,更不知該怎么辦,母親無意中摸了一下她的左衣袖,發(fā)現(xiàn)又濕又熱;立刻挽起孩子的袖子是的,她看見的是;孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時間,母親驚呆了,又心疼,又著急,不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴,孩子的舅舅急得都不知說什么好了,暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天,才從勤務(wù)室里找來了一把剪刀,剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱,但都無濟(jì)于事。畢竟,傷口上一點(diǎn)藥都沒有上,別說是剛一歲的孩子,就連大人也受不了!可是,該到哪里找藥呢?
聽到孩子的哭聲,第一個聞迅趕來的是一位列車員,了解了事情的經(jīng)過,他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后,知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著,一邊哭還一邊哇哇大吐,情況不容樂觀。
此時,列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話,通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏,在下一站等候。
與此同時,火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物,火車上的氣氛立刻活躍起來,乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長和乘務(wù)員介紹:有的拿來的潤膚露,還有的拿來了凍傷膏;有的有經(jīng)驗的乘客來告訴孩子的母親怎樣做;有的還拿出了自己的秘方。雖然沒有找到治療燙傷的藥物,現(xiàn)在藥物也都不是很管用,但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過一番漫長的等待,火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn),藥物被順利地送上了車,涂到了孩子微紅的傷口上,孩子停止了哭喊,母親也欣慰的笑了,而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。
然而,他們并沒有完全地離開,而是每隔一會就來探視一下,一聽到哭聲更是馬上趕來詢問情況,整夜不段。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
每到周末時,我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。
走進(jìn)大門,再往前走幾步,可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹:有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花,它們五彩繽紛,用自己的色彩點(diǎn)綴著草坪。向左側(cè)望去,映入眼簾的是引人注目的水池,水池里有幾座假山,有大有小,栩栩如生。如果你仔細(xì)去看,一定會發(fā)現(xiàn),一位悠閑的“姜太公”,正翹著二郎腿,手握著一個釣魚桿,在舒心地釣魚。呀!真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔,矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流,從山上“飛流直下”打到了水車的表面上,水車飛快地轉(zhuǎn)了起來。池水清澈,隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。
池旁的草坪上長著魚尾葵,月季,水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來,玉蘭樹在風(fēng)中搖來晃去,好像在說:“大家瞧,我多美!”
從正面前行,眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,教學(xué)樓像一個巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層,每層都有學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里,一扇門安裝在墻壁上,你只要順著門走進(jìn)去,就會看見一架架古箏擺在面前,這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設(shè)在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去,就可以看見一個“快樂作文”專欄,里面作文可多了。
穿過教學(xué)樓,就是“倉山少年宮雙語藝術(shù)幼兒園”,那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設(shè)施。
。∩倌陮m真是個成長的搖籃,學(xué)習(xí)的樂園!
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