【精華】永恒作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的永恒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒作文 篇1
生命里流淌著對(duì)祖國(guó)愛(ài)的血脈，一心為民，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是他--岳飛。
初讀《岳飛傳》便被它所吸引。他的堅(jiān)忍不拔、持之以恒、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格使他戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。
“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字不僅刻在他的身上，而且烙在了他的心里。帶著這翻情懷與一身的才華積極抗金�！霸兰臆姟笔侨藗兪苡杷能婈�(duì)的一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明�！皟鏊啦徽圩�，餓死不擄掠。”終于，經(jīng)過(guò)他的努力大宋江山的收復(fù)有望�？墒�，天意弄人，讓一代英雄的夢(mèng)想就此破滅。
一看到這，我的心里就會(huì)感到很難過(guò)，就會(huì)感到很無(wú)奈和不平�！笆曛�，毀于一旦”這句悲壯而痛心的話在我耳畔不斷縈繞。一代英雄卻被宋高宗以“莫須有”的罪名殺害�？珊�、可嘆、可悲。
《岳飛傳》留給我們的不僅僅是歷史的不完美，而更多，更重要的是給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
愛(ài)國(guó)是一切精神的核心，因?yàn)槲覀儛?ài)國(guó)所以我們變得偉大，因?yàn)槲覀儛?ài)國(guó)所以國(guó)家變得強(qiáng)盛。作為古代的岳飛能以國(guó)家安危為重，心系祖國(guó)，雖然自己的一切努力也許并不是被統(tǒng)治者賞識(shí)，但他卻不顧這些，因?yàn)樗闹谐錆M愛(ài)國(guó)情懷。因?yàn)樗膫ゴ�，所以流傳永世。那么，作為我�?1世紀(jì)的學(xué)生是否能有他的優(yōu)秀品質(zhì)呢？
從我做起，作一個(gè)真正的21世紀(jì)的人。讓這永恒的光輝助我成長(zhǎng)。
永恒作文 篇2
陽(yáng)光透過(guò)絳藍(lán)色的玻璃窗，散漫地從床頭游離至床尾，溫暖了那張有些泛舊了的畢業(yè)照，看著上面那一張張稚氣單純的笑臉，陽(yáng)光的溫暖就滿滿的駐進(jìn)了心房。
那天風(fēng)中散播著離別的謠言，從茂密的巨大桂樹冠望上去，長(zhǎng)空一片，武俠蔚藍(lán)。
安靜的草場(chǎng)沙那件喧鬧，同學(xué)們穿著整齊的平時(shí)不懈的校服，系著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，出現(xiàn)在操場(chǎng)上，好奇地等待著照相機(jī)卡擦下的那一瞬間，紀(jì)錄即將停格的六年時(shí)光。
已經(jīng)看了六年大哥哥姐姐們照畢業(yè)照，好不容易輪著我們，心里面能不激動(dòng)嗎？于是都咧著嘴笑。誰(shuí)也沒(méi)聽見(jiàn)風(fēng)中傳頌的離別，誰(shuí)也沒(méi)注意校門外那開得熱烈的梔子花潔白的笑臉，與沁人的芬芳。
都還小，都還不懂離別，不懂得什么是物是人非。
排排坐。老師坐在中央，露出與嚴(yán)厲不符的，鮮少的慈祥笑臉。同學(xué)們不再吵鬧，安靜地等待照相機(jī)卡擦地定下離別的宣言。陽(yáng)光不安地吵鬧，泡桐樹翔終于傷透了心，落下夏至最后一朵泡桐花。公主沒(méi)有了公主裙，還會(huì)不會(huì)美麗如初？
“卡擦”久違的一聲，把那一張張笑臉印在了時(shí)光的膠卷里，于是我們就兵荒馬亂地離別，沒(méi)有多少留戀。
韓就以后，偶爾翻開以前的書，抖落那時(shí)還不懂得珍惜的畢業(yè)照，小心翼翼地?cái)[放在床頭，在空閑時(shí)，細(xì)細(xì)端詳那一張張笑臉，那笑容像穿越過(guò)了時(shí)光，浸盡了梔子花的芬芳，讓人不知不覺(jué)感到溫暖。
其實(shí)不后悔那時(shí)不懂離別，知道留下了燦爛如同陽(yáng)光的笑臉。留下了我心中的.剎那永恒。
永恒作文 篇3
在疫情和網(wǎng)課的雙重打擊之下，我又不由得回憶起了小學(xué)時(shí)的美好，回想起我們畢業(yè)前的那一刻，那永恒的一刻。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束。在這分別前夕，我們班，占用周五下午三節(jié)課的時(shí)間，開了一個(gè)畢業(yè)派對(duì)。
下午兩點(diǎn)整，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，這場(chǎng)派對(duì)，也就在大家的歡聲笑語(yǔ)中，熱鬧了起來(lái)。
派對(duì)當(dāng)中，大家載歌載舞，好不快活。不時(shí)吃吃零食，或者蛋糕，還有兩三種不同的飲料。這都是我們大家一起湊錢買的，也算我們的友誼的一種體現(xiàn)吧。
派對(duì)上，不存在什么上課不準(zhǔn)吃東西的規(guī)定，想吃什么吃什么，想干什么干什么，連我們的班主任，也融入的我們這個(gè)集體，吃著蛋糕，看著節(jié)目。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，節(jié)目演完了，班主任走上了講臺(tái)，拿出一個(gè)Ｕ盤，連到班班通上，打開了其中一個(gè)PPT。
而我們還沉浸在歡笑當(dāng)中，絲毫沒(méi)有意識(shí)到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
在老師打開了PPT之后，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一一展現(xiàn)出來(lái)：這個(gè)班集體所取得的大大小小的成就，每次我們被公開表?yè)P(yáng)的瞬間，我們上臺(tái)領(lǐng)得獎(jiǎng)狀的剎那……
這些，無(wú)一不讓我們淚目。
接著，老師又對(duì)我們致畢業(yè)詞，畢業(yè)，離我們也不再那么遙遠(yuǎn)了。
從歡樂(lè)，轉(zhuǎn)到了悲傷，這讓我們無(wú)不淚流滿面。還記得，我們都幾乎是哭著走出教室的。校門前，被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，猶豫且堅(jiān)定地離開了校園。
思緒回到現(xiàn)在，離畢業(yè)已經(jīng)快一年了。如此春光，忙里偷閑，或許能回憶那美好生活的機(jī)會(huì)，也會(huì)漸漸變少。但這些回憶，也成了這個(gè)春季，讓我內(nèi)心充實(shí)起來(lái)的力量。
珍惜，珍惜！
永恒作文 篇4
據(jù)說(shuō)傳統(tǒng)的戲曲是老一輩人的最愛(ài)，而老一輩人又是懷舊的。那么我，大概是一個(gè)“懷舊派”，雖然我沒(méi)有什么值得念念不忘，留戀不舍的曾經(jīng)。孩童時(shí)我就對(duì)戲曲有了極大的興趣，并不是因?yàn)樗卸嗪寐牐皇怯X(jué)得里面的人物穿的很好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮的妝容，華美的裙衫等都使我眼花繚亂，尤其是楊貴妃頭上的那頂鳳冠，令我羨慕不已……在我看來(lái)，臺(tái)上的戲子隨意把眼神拋到臺(tái)下，便是顛倒眾生了。于是我也開始瞎唱上幾句，看到身邊的親人笑著為我鼓掌，覺(jué)得無(wú)比滿足。
好的作品可以讓人從其中體會(huì)許多道理，有自己的心得。我大概也就是看了《霸王別姬》后對(duì)戲曲的了解更深更透徹了。最初我覺(jué)得項(xiàng)羽很英勇，但是通過(guò)戲曲并結(jié)合著書籍讓我有了另一番體會(huì)�！栋酝鮿e姬》中的戰(zhàn)場(chǎng)在垓下，正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，演繹出這曠古的悲劇。我不能不說(shuō)項(xiàng)羽懦弱，當(dāng)他遭遇失敗，他的表現(xiàn)，行為，確實(shí)不像一個(gè)英雄。這位叱咤風(fēng)云的人物，竟也流露出了兒女情長(zhǎng)、英雄氣短的哀嘆，的確，一首“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”而增添了些許悲劇的色彩。但是，當(dāng)他有機(jī)會(huì)重新站起來(lái)的時(shí)候，他卻將自己的面子看得至關(guān)重要，稱自己無(wú)顏面對(duì)江東父老，不顧楚國(guó)人殷殷期望，把熱血灑在了烏江之上……
特別讓我有感觸的是虞姬，這個(gè)女子容顏傾城，才藝俱佳，舞姿美艷，并有“虞美人”之稱，曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在項(xiàng)羽身邊，項(xiàng)羽為其作《垓下歌》�！栋酝鮿e姬》中虞姬選段《看大王在帳中》南梆子看大王在帳中和衣睡穩(wěn)，我這里出帳外且散愁情，輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見(jiàn)碧落月色清明。適聽得眾兵丁閑談議論，口聲聲露出了離散之情。在宿州市泗縣傳統(tǒng)的納涼晚會(huì)里，《霸王別姬》是必演的節(jié)目。在《霸王別姬》中，虞姬也是在項(xiàng)羽的主帥營(yíng)帳中拔劍自刎的。
戲中并沒(méi)有說(shuō)這些，但是看戲中唱念做打，情景的變幻，其中的風(fēng)云不言而喻，中間的奇妙我想我大概明白了吧。
如今中國(guó)傳統(tǒng)戲曲漸漸被新一代人所忘記，淡出了他們的眼眶，但舞臺(tái)上演繹的悠久傳奇，細(xì)膩圓滑的唱腔，以及換轉(zhuǎn)、優(yōu)雅的手法都淋漓盡致的把京劇的魅力韻味表現(xiàn)出來(lái)。戲曲擁有1500多年的歷史，而中華之京劇迄今為止也傳承了兩百多年，它是我國(guó)文化的精粹，也是我國(guó)最大劇種。它博采眾長(zhǎng)，是中國(guó)戲曲藝術(shù)中的瑰寶。它將多種文化藝術(shù)融會(huì)貫通，展現(xiàn)了中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)的中國(guó)戲曲是永恒的經(jīng)典，不朽的佳作，是先人給我們留下的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在為數(shù)不多的中國(guó)特色，珍惜當(dāng)下帶給我們一場(chǎng)場(chǎng)戲曲盛宴的藝術(shù)家們，否則珍貴的瑰寶，將在我們這一代人手中消失！
永恒作文 篇5
懷念你，我的朋友，還記得我們倆那永恒的約定嗎？
那個(gè)時(shí)候，你還是我的鄰居，我們天天快樂(lè)地相約在一起。做作業(yè)、玩、看電視，這些我們都是一起干的�？墒乾F(xiàn)在，你又在何方了呢？自從你搬走以后，我就很孤獨(dú)，沒(méi)有人再和我一起做我們做的事了。我常常在干這些事的時(shí)候想，你在哪呢？你的笑容又不覺(jué)地在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
記得我們的約定是在你搬走的那一天。我看到一個(gè)個(gè)忙碌的搬運(yùn)工在你家進(jìn)進(jìn)出出，一件件家具被抬了出來(lái)。我在四處尋找你的身影，終于，黃天不負(fù)苦心人。你在我眼前露面了，我問(wèn)你去哪。你卻結(jié)結(jié)巴巴地告訴我，你要搬到其它縣去了。怎么可能呢？我當(dāng)時(shí)就蒙了，你不是在那里住得好好的嗎？我好傷心，我的和你的友誼天空呢？將移往何方？就在這個(gè)時(shí)候，你與我定下了一個(gè)永恒的約定。
我們相約，一定要好好學(xué)習(xí)，比一比，將來(lái)在21世紀(jì)的祖國(guó)棟梁之名單里，我們能再次在一起。我相信，我們的約定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樯咸鞈z惜我們可憐的友誼，但愿，在10年之后，我們接著編著我們美麗的友誼之歌，讓我們的友誼天空里充滿了生機(jī)！懷念你，朋友；懷念你，永恒的約定！
永恒作文 篇6
在半空中，那輪恒古不變的烈日，永遠(yuǎn)俯視著我們的地球。
不知從什么時(shí)候起，它就將光輝灑向地球上的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)古時(shí)，人們就認(rèn)為：太陽(yáng)是永恒的！是不朽的！太陽(yáng)給了他們溫暖，給了他們光明！的確，太陽(yáng)給于了他們希望，但太陽(yáng)向他們索要了什么？沒(méi)有。
但如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球會(huì)是什么樣子？是冰冷的，黑暗的，毫無(wú)生機(jī)的。雖然太陽(yáng)在宇宙中微乎其微，但不要將太陽(yáng)當(dāng)做一個(gè)普通的星體，地球之所以成為宇宙的一枚奇葩，太陽(yáng)功不可沒(méi)！
在我們生活中，像太陽(yáng)一般的人有誰(shuí)呢？那就是老師啊！老師是除了父母唯一一個(gè)給予我們東西卻不求回報(bào)的人。老師傳授我們知識(shí)，卻不受任何回報(bào)，這不就是太陽(yáng)的那種精神�。�
說(shuō)老師平凡，老師卻不平凡；說(shuō)老師不平凡，老師卻平凡。雖然老師也有生氣的時(shí)候，但他那是恨鐵不成鋼，他那是一心一意讓我們成才！老師啊，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春!老師啊，如果我是一葉孤舟，您就是燈塔中的光芒；如果我是一個(gè)旅行者；您就是沙漠中的一眼甘泉！
但太陽(yáng)的光輝也有晦暗的時(shí)候。不知道老師退休時(shí)，有多少學(xué)子還記掛著老師，有多少學(xué)子心中還有老師的身影�。�
我愿這太陽(yáng)能在我們心中永存。
永恒作文 篇7
生命不會(huì)永恒，星辰不會(huì)永恒，美麗也不會(huì)永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠(yuǎn)閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對(duì)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的人都永遠(yuǎn)在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì)做些什么呢？當(dāng)我想到了許多像寫遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時(shí)，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺(jué)和情況，他要為自己一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)！多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的仍是人類、社會(huì)。
其實(shí)，生命不會(huì)永恒，而永恒也不在于存在得是否長(zhǎng)久，而是在于為社會(huì)留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)�；蛟S他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了社會(huì)。正如穩(wěn)中所說(shuō)：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘侨绱�，所以，他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì)忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。
想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì)得到什么？是人們對(duì)你的輕蔑？是自己的道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到的將會(huì)是精神上的快樂(lè)和享受�；蛟S，你會(huì)在別人心中成為永恒的。
平常，我們不妨想想，自己為社會(huì)做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)！
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