有趣的傳話游戲作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有趣的傳話游戲作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的傳話游戲作文1
今天,媽媽送我到小桔燈上課,小桔燈老師笑著對我們說:“今天,我們做個(gè)有趣的傳話游戲!
游戲的規(guī)則是:老師把要傳的話告訴每組隊(duì)長,然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得對。說對了就算成功,說錯(cuò)就是失敗。
游戲開始了:老師把我們分成四組,第一個(gè)同學(xué)把話傳給我:十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子,傳到最后一個(gè)人時(shí),卻說成了:十四個(gè)人殺了四個(gè)人。所以我們失敗了。第一組因?yàn)樵捳f得清楚,傳得快,所以勝利了。
通過這個(gè)游戲,我知道了道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言。
有趣的傳話游戲作文2
聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!
開始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預(yù)備開始,接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說出來?茨慕M又快又準(zhǔn),那組就獲勝。
游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個(gè)傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲啊!
有趣的傳話游戲作文3
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲,他們在干什么?原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到玩?zhèn)髟捰螒颍f雀無聲的教室一下子炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,有些同學(xué)覺得輕而易舉,有些同學(xué)覺得很難。
老師讓我們到409教室,只有第一號同學(xué)留在教室里。一號同學(xué)是畢夢彤,她把話傳給二號同學(xué),二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了,這時(shí),我的心跳加速,九號同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣,側(cè)著頭,手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說,我聽到話是“大松樹,12345,大松樹。”我疑惑不解,聽得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀,貼到下一位同學(xué)的耳邊,說了一遍,她說聽不清,我又說了一遍。
老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù),12345,他數(shù)數(shù)!毙λ牢覀兞恕
最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽到的話,再一個(gè)一個(gè)說出來,我們才知道原來這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞,那個(gè)錯(cuò)一句話,最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話不清楚,聽話不仔細(xì)惹的禍。正確的答案是:“大松樹,請誰住,一二三,小松鼠!
通過這個(gè)活動(dòng)我懂得了,眼見為實(shí),耳聽為虛,不要隨便相信別人的傳言。另外,說話要清清楚楚,聽說要仔仔細(xì)細(xì),團(tuán)結(jié)力量大。
有趣的傳話游戲作文4
有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏,有的同學(xué)喜歡玩跳大繩,還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書,而我最喜歡玩的是傳話游戲。
上課時(shí),老師讓我們玩了一個(gè)游戲是:傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里頓時(shí)炸開了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛,而我也激動(dòng)萬分。老師宣布游戲規(guī)則是:分每小組第一個(gè)人抽紙條,看完紙條上的內(nèi)容,把上面說的話傳給下面一個(gè)同學(xué),最后一個(gè)人公布傳話內(nèi)容,限時(shí)30秒,傳得又準(zhǔn)確又快,算是贏了得比賽。
開始抽紙條了,第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條,小心翼翼地打開,目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條,嘴里念念有詞。一會兒老師把紙條收了上去。“開始”老師一聲令下,只見第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話,終于輪到我了,我豎起耳朵認(rèn)真地聽:“今天下午不下雨,不帶雨傘!鞭D(zhuǎn)身告訴我后面的人,此時(shí)我心里很緊張,生怕自己傳錯(cuò)了。對方才傳到第二個(gè)人,時(shí)間一分一秒的過去了,我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說:"天不下雨,不帶雨傘。”
前面的同學(xué)們哈哈大笑,老師公布了答案,正確答案是:今天下午不下雨,不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽為虛,眼見為實(shí)”的道理。
有趣的傳話游戲作文5
今天是暑假班的第一節(jié)課。一開始,徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲,同學(xué)們都在饒有興趣地說著。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說準(zhǔn)確,說清楚。同學(xué)們都說得很好,我覺得這個(gè)繞口令非常有意思。
下面,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,徐老師對我們說:“今天,我們要做一個(gè)傳話游戲,要求有秩序,要輕輕地傳,還不能偷聽!蔽覀兟犃,心里非常激動(dòng),也很緊張,心想:我要聽明白,講清楚。
傳話游戲就要開始了。老師把我們分成兩組,又把馬雨軒和X斌叫了出去,分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕,馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面聽。原來,這句話是“老師愛我我愛他”。接著,我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀,伸到我同桌耳邊,輕輕地告訴了她。她聽了問我,對不對,我說:“對!”我非常喜歡這個(gè)傳話游戲。
通過這個(gè)游戲,我知道了道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言。
有趣的傳話游戲作文6
今天晚上,我們在作文班上玩了一個(gè)傳話游戲。
老師把四個(gè)隊(duì)長喊到前面說傳話的內(nèi)容,我們的隊(duì)長聽清楚后就開始往后傳,要傳到我的時(shí)候,我有一點(diǎn)緊張,因?yàn)槲遗伦约赫f錯(cuò)。我前面的一個(gè)人傳給我,我卻沒聽清楚他說的是什么,我問他說的是什么,他還是沒說清楚。
老師讓每組的最后一名同學(xué)站起來,公布傳話的內(nèi)容,我就站起來了。老師問我他們傳的是什么?我就說:“不知道!
今天我們傳得又快又對的是第一組,因?yàn)樗麄兊年?duì)長說得最清楚,所以他們勝利了。
從這個(gè)游戲中,我明白了,傳言不可信。
有趣的傳話游戲作文7
今天,媽媽把我送到了作文班,老師和我們玩一個(gè)有趣的.游戲——-傳話。
老師先把我們分成兩組,然后請一位同學(xué)上臺,給他說了兩句話,讓他小聲說,不能讓第三個(gè)同學(xué)聽到。游戲開始了,我們組的第一個(gè)同學(xué)是一個(gè)小姐姐,老師摟著她,貼著她的耳朵說著什么,我是第二個(gè),多么想聽到老師給她說什么呀,可是我什么也聽不到。她趴在我耳邊給我說,我是順風(fēng)耳,可是,我的順風(fēng)耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個(gè)哥哥,下一個(gè)哥哥把我傳的兩句話中的一句給吃了,到最后一個(gè)人的時(shí)候,他就說了一句:嘩啦啦,下雨了。我們聽了哈哈大笑。有點(diǎn)捂著肚子,有的笑的前仰后合。你們知道,老師給大家說的是什么嗎?原來老師給第一個(gè)同學(xué)說的是:藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑。同學(xué)們真把話傳到美國了。
同學(xué)們笑過之后,老師問:“玩了這個(gè)游戲你們有什么想說的呢?”有的同學(xué)說:“最后一句變了味,整句就變了味!边有一個(gè)說:“做事要認(rèn)真聽。”
老師說:“我們以后做事要耳聽為虛,眼見為實(shí)喲!”
有趣的傳話游戲作文8
今天,孔老師說:“今天我們玩一個(gè)游戲,名叫傳話游戲,游戲是這樣玩的,排頭看一個(gè)句子,要記住這個(gè)句子,要依次傳完,最后一個(gè)同學(xué)把你聽到的寫在白紙上!
游戲開始了,陳朵把手做成了喇叭形,在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個(gè)句子,接著蘇亞潔伸長脖子和我說:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽!蔽液芷婀中南脒@句子讀不通。我在問了一次,可是她這是說媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說。她把肚子伸過來,我說是:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽!彼牪欢謫柫宋液脦状,我不耐煩了,陳文嫻只好和梁彬煥說,她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕,梁彬煥聽了快速的寫了下去,我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻!崩蠋熣f你們都錯(cuò)了,答案是“媽媽趕馬,馬慢媽媽罵。”這時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽為虛,眼見為實(shí),又讓我明白學(xué)會了傾聽。
有趣的傳話游戲作文9
“哈哈哈,哈哈哈……”林老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫趣味傳話。
游戲規(guī)則是:老師讓一位同學(xué)看一段話一直傳下去,一直到傳完為止,最后把傳出來的話告訴老師。
游戲開始了!我們組的第一個(gè)人上去,林老師悄悄地拿出一張紙條給他看,他回來的時(shí)候一邊走一邊跟傻子一般的笑,回到了座位上,頓時(shí)教室里一片鴉雀無聲,一根針掉地上都能聽見,我覺得他們都在想到底會不會傳錯(cuò)?會不會傳錯(cuò)?
終于到我了,我剛尖起耳朵聽,就聽一陣笑聲,張世靖笑得跟鴨子一般,他笑著走過來,我一看他,我也想笑。他走到我的身邊,抱著我對我說:“哈哈!”我說:“別笑了,快點(diǎn)給我傳話。”我在耳邊只聽見了一個(gè)詞,哈哈,而且林老師只要求聽一遍,所以我就傳了一個(gè)詞,“哈哈”。最后那個(gè)人一邊打臉一邊說:“是哈哈!比嗟耐瑢W(xué)都跟著笑了起來,全班同學(xué)的笑法各不相同,有的倒在地上抱著肚子笑,有的一邊敲桌子一邊笑,還有的捂著嘴笑。
我愛這個(gè)游戲,我也非常喜歡這節(jié)課。
有趣的傳話游戲作文10
今天在我們小記者班玩了一個(gè)很有趣的游戲,當(dāng)黃老師說要玩游戲了,我們一聽說要玩游戲,樂的興高采烈。
開始游戲了,黃老師簡單的說了一下游戲規(guī)則,并且給我們透露一些說這是個(gè)傳話游戲,但這句話有些長。
開始傳話了,黃老師到第一個(gè)同學(xué)身邊,雙手握成喇叭狀輕輕地對第一個(gè)同學(xué)說,此時(shí),我心急如焚,恨不得馬上去聽答案,可是黃老師的聲音比蚊子還小,壓根就聽不見。
終于到我了,我仔仔細(xì)細(xì)地聽同伴傳給我的話,然后我就傳給了下一個(gè)人。
游戲結(jié)束了,同學(xué)們一組接一組的上來說答案,有一組說的是“牛羊去牛躺”,有一組說是“什么河塘”,這兩個(gè)答案讓我們?nèi)嚅_懷大笑,終于黃老師公布了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個(gè)答案又讓我們?nèi)喙笮Γ亲屓藳]有想到還有一組竟然在關(guān)鍵的時(shí)候傳話幾乎斷了。
這個(gè)游戲讓我明白了,做人不能太相信一個(gè)人,不然會鬧出笑話的。
有趣的傳話游戲作文11
今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”,如果你想知道就聽我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上,看哪一組傳得又快又好。
首先,孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,讓我們站好排,孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的是:我是四你是十,說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,說話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了,但我們不認(rèn)輸。
第二次孫老師讓我們傳的是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽到了,所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說的是:誰是喜羊羊誰就是西瓜,我們傳啊傳啊,因?yàn)槲覀兘M員字寫得太慢了,又讓他們贏了一回。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要團(tuán)結(jié),說話要清晰。
有趣的傳話游戲作文12
星期五下等,第二節(jié)語文課,我們班舉行了一次有趣的傳話游戲,同學(xué)們都興致勃勃地參加了游戲。
游戲規(guī)則是:八個(gè)同學(xué)為一組,第一位同學(xué)先看完紙條上的話,然后告訴第二位同學(xué),依次類推,讓最后一位同學(xué)說出答案。如果答案和紙條的內(nèi)容一樣,那這一組就勝利。
輪到我們組八個(gè)人上臺做游戲了。老師先把紙條給小鑫,小鑫仔細(xì)地看了又看,才把紙條還給老師。趴到第二位同學(xué)——也就是我的耳邊,他悄悄地對我說:“他凍了一塊冰!蔽衣犌搴螅c(diǎn)點(diǎn)頭,然后趴到小文的耳朵邊,小聲地告訴了她,小文趕快又告訴了下一位同學(xué)……到最后一位同學(xué)小紅了,小紅聽了以后,不知所措地眨眨眼,又思考了一會兒,才猶豫地把答案說了出來:“他被凍成了一塊冰!边@時(shí)老師說出了答案:“他凍了一塊冰。”只見同學(xué)們哄堂大笑,笑得東倒西歪,有的笑得眼淚都流出來了!
下課了,傳話游戲在清脆悅耳的鈴聲中圓滿地結(jié)束了。
這個(gè)游戲告訴我們:不要輕易相信別人的話,更不能做傳話人。
有趣的傳話游戲作文13
今天晚上,我們在教室里玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個(gè)小組,每個(gè)小組選出一個(gè)代表,到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里,用手圍成喇叭形放在嘴邊,對著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說,就這樣,一個(gè)接著一個(gè)往下傳,傳到了最后的一個(gè)同學(xué),就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著,老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案:學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細(xì)心說話就是學(xué)習(xí)的一切,”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字,會寫眼睛,”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句,老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大,樣子像獅子!笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子,”逗得我們哄堂大笑。
通過這個(gè)傳話游戲,我懂得了用心記,仔細(xì)聽,明白說,才能把事情辦好。
有趣的傳話游戲作文14
一天,老師教我們玩了一個(gè)新游戲,這個(gè)游戲的名字叫《傳話游戲》。
老師公布了游戲規(guī)則,然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看,這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語告訴了許同學(xué),然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語告訴了我,可我沒聽清,又問了一遍,卻聽到的是“多多跳查”,我感覺很奇怪,但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了,詞語是“刀倒吊著”。
開始新的一輪了,老師說,這次傳話的內(nèi)容是一個(gè)較長的句子,且超過十個(gè)字。我心里緊張極了,萬一我記不住被大家嘲笑怎么辦?我的心在怦怦的跳。游戲開始了,老師把句子給第一個(gè)人看,只見他皺著眉毛,看來這個(gè)句子的確很長,然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué),最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我,我聽了不是很難,便立即告訴了下一個(gè)同學(xué),最終贏得了勝利。
這個(gè)游戲告訴我們,當(dāng)傳話的時(shí)候,不要吵鬧,一定要認(rèn)真傾聽。
有趣的傳話游戲作文15
如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲,那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:老師把同學(xué)分成兩組,給每組第一個(gè)人一張紙條,第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來,然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人,不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推,最后一個(gè)人要大聲地宣布出來,哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。
“5、4、3、2、1,read,g!”老師一聲令下,我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是:外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事,她一會兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”,一會兒學(xué)羊“咩咩咩”,夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓,關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了,沒有傳給張新哲,導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。
第二輪開始了,這回的內(nèi)容是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來傳話,有的貼著對方耳朵傳話.........傳到我這時(shí),韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了,所以我們沒有完整地說出來。
通過這次游戲,我明白了:不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛,眼見為實(shí)!
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