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寫游戲的作文
【篇一:游戲】
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的鈴聲,我們從外面擠進了教室,靜靜地等待著老師的到來。
趙老師笑瞇瞇地走了進來,只見她走到黑板前,身子一轉(zhuǎn),畫了一個女孩的頭像。女孩雖然美麗,但是美中不足的是——沒有了嘴巴。趙老師笑著說:“誰來給這個女孩畫一張嘴巴?”話音剛落,“我,我……”同學(xué)們紛紛舉起了手。老師讓奚赟上來畫嘴巴。老師先把她領(lǐng)到離黑板三四米遠的地方,再用紅領(lǐng)巾蒙住她的雙眼。只見奚赟用手摸著講臺桌,一步一步向前摸索著。她總算走到黑板前,“左邊,左邊。”同學(xué)們不時地提醒著。只見奚赟東點點,西點點,有些猶豫不決。過了一會兒,她終于狠下心來,畫出一張小巧的嘴巴,不等放下粉筆,她連忙扯下紅領(lǐng)巾,一瞧,簡直畫到九霄云外去了。奚赟搖搖頭,垂頭喪氣地走了下來。這下教室里更熱鬧了,同學(xué)們都躍躍欲試。
大張瑜興沖沖地走了上來,她一蒙好紅領(lǐng)巾,就大步流星地走了上去,果斷、迅速地畫上嘴巴。這一回,大家笑得更歡了。你看,有的同學(xué)笑著說:“我還以為她有絕技呢?原來會移位法。”有的一個勁兒捂著肚子,還有的竟然笑得鉆到了桌子底下。
游戲繼續(xù)進行著,教室里笑聲不斷。
【篇二:游戲】
得春游那一天,我和同學(xué)們玩了一個游戲。用撲克牌打七令五二三。我還做了一個小道具,裁了幾張小紙條,在上面寫著:“我是大笨蛋”。我說:“誰輸了,就在臉上貼一張紙條。”大家都說:“好!”
游戲開始了,我的手氣真好,一開始就拿了幾張大牌,有七,有令。我心里美滋滋的。打到最后,我終于贏了!陳漁輸了,我在她的臉上貼了一張紙條,這時,同學(xué)們都圍過來看熱鬧,大家笑翻了天。有的笑得肚子都疼了。
陳漁不服氣地說:“再來一次,我不信我不能贏!”“好,來就來,誰怕誰啊!”于是,我們開始了第二局,真的陳漁轉(zhuǎn)敗為勝了,張文軒輸了,陳漁高興地連蹦帶跳,并把臉上的紙條拿了下來,貼在了張文軒的臉上。同學(xué)們又是一陣歡笑。
這個游戲真有趣。
【篇三:游戲作文】
今天作文課上,王老師說要讓我們玩一個游戲,同學(xué)們頓時高興起來,大家?guī)е吲d和好奇開始了游戲。
王老師先把紙條發(fā)給每一個同學(xué),然后,讓同學(xué)們在紙條上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,最后,老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。
最先上場的是我和夏一心,老師先讓我們每人先拿一張紙條,然后,讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈!”同學(xué)們都笑了起來,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的笑得前仰后合。
老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接著,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住,全都笑了!笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后,老師讓班里僅有的兩位男生--我和王行上場,因為我有了經(jīng)驗,所以我爭著要先讀,老師同意了。我大聲說道:“大哥,捉住他!”“我一定會回來的!”王行笑得眼睛都看不到了,同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個有趣的游戲呀!我希望下次還能再玩呢!
【篇四:有趣的游戲】
今天,張老師給我們帶來了一個游戲—搶糖果。
張老師走到黑板前,對我們說:我們先玩一個游戲,游戲叫搶糖果。游戲規(guī)則是先將糖果放在桌子中間,兩個站在桌子兩端,聽老師一聲令下就開始搶,先搶到的為勝。來一個三局兩勝。我們都躍躍欲試,高興極了。我對抗的是何新健,我們倆摩拳擦掌。第一局開始了。張老師說“用右手抓糖,把手放在后面,預(yù)備—開始!”只聽張老師一喝,何新健以迅雷不掩耳像閃電一樣抓過去,我措手不及,輸了第一局。
第二局開始了。張老師又說:“用左手抓糖果。預(yù)備—開始!”張老師大喝一聲,我使出了自己的必殺技—九陰白骨爪,一下子抓到糖。他也急忙去抓向目標(biāo),卻只抓到了我的手背,這局我勝了。
最后絕勝負的一局開始了。我想:“絕不能掉以經(jīng)心”。張老師說:“用雙手抓,獲勝者得一顆糖,預(yù)備—開始!”我們倆各用各的絕招,他用瘋狂亂抓,我用連環(huán)抓,結(jié)果絕招抵消了。糖被打到了地上。我趁機把糖給奪了。他說:“老天,為什么不給我面子?”我想:“就是比賽嘛,干嘛什么這樣?”結(jié)果我二比一勝了。
我吃了一個糖果,輕松完成作文,使我永遠記著這一件事。
【篇五:游戲】
“畫龍點睛!”向偉說。“冷凍!”啊!原來我們在玩成語貓呀!星期天上午我和向偉、劉心偉、王強、張偉知一起在玩成語貓。
成語貓游戲的規(guī)則是抽出一人當(dāng)“貓”,去抓另外的人。如果那個人要被抓住了,他可以說出成語,當(dāng)貓的就可以說冷凍,那個人就不能再走了,必須要等同伴去解救他(她)才行。注意,成語不能說重復(fù)的。
游戲開始了,倒霉的王強首先當(dāng)貓。他個子比較大,找準(zhǔn)目標(biāo),向瘦猴子似的向偉跑去。向偉看大事不妙,趕緊逃跑了。只聽“畫龍點睛”。向偉實在跑不動了,就停下來喘著粗氣說。“冷凍!”貓說。我見同伴被貓冷凍了,心里很著急,想了想就決定用調(diào)虎離山之計把王強引開在去解救向偉,F(xiàn)在各分隊開始行動。我們出劉心偉去把王強引開。之見劉心偉說:“嘿!你這個大笨蛋,這兒有塊‘胖肉’呀!還不快來。”王強聽了,馬上向劉心偉跑去。這時我們采取行動了。我和張偉知就去解救向偉。我負責(zé)“望風(fēng)”,看貓來沒有,張偉知就去解救向偉。這次我們解救成功了?墒牵瑒⑿膫s慘了。他被貓追得四處逃,新砰砰套得很厲害,快堅持不住了。他本來想說:“螳螂捕禪黃雀在后。”結(jié)果說成了“黃雀捕蟬螳螂在后。”大家聽了都哈哈大笑。不大一會兒劉心偉當(dāng)了貓。我對他說:“你這個小胖仔,跑得比豬還慢。”
我說完趕緊跑了。他氣極了,就敢上來追我。我越跑越快,他越追越猛。我心想這樣猛跑不是辦法,于是我就一蹦三跳,一躍而起像個小猴子,蹦到了張偉知旁邊,把張偉知做為誘餌,“送”到了貓兒的嘴邊。張偉知還沒弄明白是怎么回事,就被抓住了。大家夸我真聰明。就這樣我們一直玩到吃午飯。
這樣的游戲既們真張了知識又感到無窮的樂趣。
【篇六:游戲】
今天活動課上,我們做了一個游戲,叫“擊鼓傳花”。這個游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過程吧。
這次游戲是我們四年級三、四班一起進行的。游戲開始先抽簽,抽到“有”的班級就擊鼓,三班的代表是盛曉甜,四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳,竟然沒抓著“有”。下面游戲開始了,我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花,花朵在同學(xué)們的手中飛來飛去,同學(xué)們個個臉色緊張,生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的擊鼓聲,停,大家都松了一口氣,繼而大笑起來。紅花落到了黃馨梅手里,只見黃馨梅,一邊拿著紅花,一邊哀嘆。按照游戲規(guī)則,紅花停在誰手中,誰就要表演節(jié)目,沒辦法她只得表演。她表演的是猜謎語。表演完后接著傳花,大家一下子又緊張起來,接著紅花又停在了李賢兵手里,他搔搔后腦勺,也猜了一個謎語。過了一會兒,紅花傳到了崔鵬達手里,他正在準(zhǔn)備著接花,一傳到他,只聽停,崔鵬達一著急,竟順手把花一扔,來了個360度直沖,全班哈哈大笑起來。擊鼓傳花在緊張的進行著,不料,我沒來得及傳給別人,鼓聲就停了,我只好表演一個節(jié)目。
剛要喘口氣,怎么這么倒霉,紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來,還一邊吆喝:“再來一個”。唉!天命難違啊,我一時想不起什么節(jié)目,手里拿著花,傻站在那里。這時只聽徐老師說:“如果你能再表演一個節(jié)目,你就擊鼓吧!”我一聽,心里一高興,還真想起了一個節(jié)目,就又表演了一個。隨后我大步走過去,高興的開始擊鼓。擊鼓傳花繼續(xù)進行著……還有許多有趣的事,在這里,我就不一一說明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧,你們也可以來玩一玩這個游戲啊!
【篇七:游戲】
星期六的晚上,我和媽媽一起在玩電腦。我打開電腦,點擊游戲中國,玩雙人游戲。媽媽說:“我們來玩小雞排球吧!”我高興地說:“好呀!”說完,我雙擊“小雞排球”。
這種游戲的規(guī)則是,兩隊各有一只小雞,5個球。這球當(dāng)然是雞蛋嘍!哪個隊的5個蛋先碎,哪個隊就算輸了。游戲開始了。第一局媽媽發(fā)球,我接球。剛開始,媽媽總是跳起來發(fā)球,我老是接不到。我想:如果我也像媽媽一樣跳起來接球,不是很好嗎?我又想:要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球,就更好了。我想著想著,分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流,一敗涂地。這局,雖然我輸了,但我相信下一局,我一定會贏的,因為我已經(jīng)想好了對策。
第二局比賽開始了。我集中注意力,按照自己的想法操作了起來。嘿嘿,沒想到,我還真能跑到媽媽那一邊接球。“我搶!我搶!”我高興得大喊起來。有一次,媽媽剛要接住球的時候,我正好跑到媽媽的一邊。我一看,哈哈,機會來了!我猛地一抬頭接住球打向媽媽。“哈哈,打中了,打中了!”我高興得叫了起來。就這樣,我反敗為勝,戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽呆坐了半天,說:“哎呀,還是我兒子利害呀!”聽了媽媽的夸獎,我心里比吃了蜜還甜呢!
玩“小雞排球”真有意思!既能提高自己的判斷能力,又能放松緊張的學(xué)習(xí)心情,還能增進我和媽媽的感情,真是一舉多得呀!
【篇八:游戲】
今天,我和爸爸媽媽去逛商場,我看到一套漂亮的飛鏢,吵著讓媽媽給我買。這時,爸爸說:“買的不劃算,這種東西做起來很簡單,我倆回去做一套”。
回到家里,我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說:“小時候我家里很窮,看到別人玩飛鏢,自己也想有一套,但沒有錢,只好異想天開,抱著試試看的態(tài)度,自己動手做飛鏢”。
于是,我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截,選其中的一根,將兩端都砍一個“十字”口,再把細的那一端的交點里插入一根縫衣針,然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半,飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標(biāo),所以,我們要做一個尾翼,拿一張小正方形的紙,沿著一條對角線對折,展開,再對折,將另一條對角線再對折,再展開,然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀,這樣,尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口,一個完整的飛鏢就做成了。
接下來我們還要做一個鏢盤,相對就簡單一些了,只要在白紙上畫一個鏢盤,貼在塑料泡沫上(或硬紙殼上),就大功告成了。
我迫不及待地將鏢盤掛好,試了一鏢,還真不錯,飛鏢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诒P面上。我和爸爸玩了一局又一局,大概是自己動手的原因吧,玩起來覺得十分有趣,特別高興。
通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)父母兒時的游戲既培養(yǎng)了自己的動手能力,也鍛煉了獨立思考能力,還能省錢,這項作業(yè)使我學(xué)到了許多知識。
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