游戲作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的游戲作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言在時時刻刻鼓勵著我,它讓我找回了以前的自信。
從小到現(xiàn)在,我變化很快,從不愛說話變得能言善辯;從一個一點兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅強。這一樁樁一件件的事都激勵著我,讓我更加自信。
上了五年級,我有了更大的勇氣,一步步在前進(jìn),讓我的生活充滿樂趣。
記得有一次,老師帶我們上體育課。走了一圈半之后,老師說和我們玩一個游戲。
首先拿來了四個水瓶,擺放在同學(xué)前面。同學(xué)站在這條線的后面,和瓶子有一線之隔。自己試一試,不借助別人,自己可不可以拿到一個水瓶。許多同學(xué)都嘗試了,沒能拿到一個水瓶。老師找了兩個同學(xué)做示范:一個同學(xué)側(cè)身對著水瓶,老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊,另一個同學(xué)托住他的腿,不費吹灰之力就拿到了一個水瓶。玩這個游戲需要團(tuán)結(jié)。
接著老師選了五個女生,五個男生比賽,看誰用的時間最短又能拿到四個水瓶。
我參加了,不知道是勇氣給了我信心還是那強烈的好奇心助了我一臂之力。
比賽開始了,第一組的五個男生一一成功了,但后邊也有一人失敗了多次,最終成功了。
當(dāng)看到前面同學(xué)成功之后,我忽然覺得很簡單。輪到我了,失敗了五次,我在第六次最終成功了。我忽然明白了,失敗是成功之母;團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
這次游戲帶給我了無窮的自信。
游戲作文 篇2
周日,我在作文班做了一場有趣的游戲。
老師把我們分成三組后,同學(xué)們便興致勃勃玩起了游戲。
老師把我們寫了字的紙條收起來,就讓第一組的兩位同學(xué)來抽紙條念給大家聽。他們上來后,每人都拿三張紙條,他們看后,哈哈大笑,幾乎要笑趴在地上,讓其他人丈二和尚摸不著頭腦。其中一個人邊喘氣邊說:“從高州秋林走出來的老大叔在監(jiān)獄李寫作業(yè)!贝蠹衣牶,哈哈的笑聲久久不能平息。
另一個同學(xué)說:“白頭老哥在黑洞里探險。”大家馬上笑噴了,笑聲讓地球幾乎都震上三震……
游戲結(jié)束后,我的心情久久不能平靜下來。今天我真開心。
游戲作文 篇3
童年,它就像一架小搖車,它搖著晨霧,童年的時光悄悄流去。天真爛漫的童年經(jīng)歷令人難忘,無憂無慮的童年時光令人神往。童年,是人生中最美好!
捉迷藏是我們小時候最迷戀的一個游戲,捉迷藏在我們的家鄉(xiāng)是每年最流行的。我們玩捉迷藏就喜歡去我們家玩,是因為我家特別的大。他們都是喜歡藏在秘密基地的地方。
凱薩琳,卡利斯,卡洛斯等等;這些人都是我的外國朋友,他們都是喜歡玩捉迷藏,是我這個不喜歡捉迷藏的朋友也都喜歡上了。開始了!開始了!正好爸爸經(jīng)過我這我對爸爸說“可不可以把草堆放放好。”卡利斯一下子就聽見了,悄悄地對卡洛斯說“她們要藏在草堆里”比賽開始!我對凱薩琳說“他們一定知道我會在草堆里面的,我們藏另外的地方吧!”于是我們就躲在箱子下面,凱薩琳問我“他會不會知道我們在這”我說“不會的”過了半小時!又過了半小時!卡洛斯終于說我輸了!
童年的捉迷藏是最好玩的!
游戲作文 篇4
“砰”!“啪啪”!“耶”!從都教室里傳來一陣陣聲音。你想知道我們在干什么嗎?我們是在玩搶糖果的游戲。
游戲規(guī)則是:幾個人圍在一起,把幾顆糖果放在桌上。老師喊左手或右手的時候,我們就要用那只手去搶桌上的糖果。如果你用錯了手,即使你搶到了,也算失敗。
比賽開始了。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著對手,我也瞟了一下同學(xué):只見他們也瞪大眼睛注視著糖果。此時此刻,我的心跳加快,只見老師說:“左手!”我以迅雷不及掩耳之勢地將右手伸出去,搶到了一顆糖果,結(jié)果我失敗了。但黎凱瑞卻用左手以閃電般的速度搶到了三顆糖果,結(jié)果可想而知了。
我垂頭喪氣地站在一旁,其他人也像泄了氣的皮球一樣。老師說:“我們再來一次!甭犃死蠋煹脑,我又打起了精神。
第二局開始了。老師說:“右手!”我用手一下子搶到了糖果,我高興得一蹦三尺高。
這個游戲真有趣。
游戲作文 篇5
今天的作文課上,老師要做一個游戲,我們都?xì)g呼雀躍。但是,不一會兒都安靜了下來,想知道老師的葫蘆里到底賣的什么藥。
“先拿一張白紙。”老師神秘地說,“再把你最親近的人寫在上面!彪m然我丈二和尚摸不著頭腦,但我也只能硬著頭皮上陣了。我寫下了5個對我最好的人:媽媽、爸爸、大姨、朋友、同學(xué)!艾F(xiàn)在,你要劃去一個人,讓他去見上帝!边@時,我滿不在乎,認(rèn)為失去就失去了,還有4個呢。于是,我毫不猶豫地劃去了“同學(xué)”。突然,老師又下了一道殘忍的命令--再劃去一個。我變得六神無主了,剩下的4個,我誰也不想失去。但是,老師的命令我必須服從。我只好忍痛割愛,劃去了“朋友”?墒牵煊胁粶y風(fēng)云,老師說的一句話猶如在教室里爆裂,把所有的人都震住了!霸賱澣ヒ粋!蔽业氖衷陬澏,我的心也在顫抖。我本想劃掉慈祥的大姨,但是,我的眼前又浮現(xiàn)出大姨親手做的可口的飯菜;受到挫折時一句溫暖、安慰的話語……我于心不忍。我想:爸爸媽媽對我這么好,我怎能花去他們呢?我在爸爸媽媽的名字前停了一會兒,又在大姨的名字停了一會兒,該選哪個呢?無奈之下,我只得劃去曾經(jīng)給我過無數(shù)次愛的.大姨!皻ⅰ钡粢粋個親人!艾F(xiàn)在,劃去剩下的兩個親人!贝藭r,我嘴邊的肌肉抽動著,眼淚也隨之奪眶而出。只得用顫抖得厲害的手輕輕地劃掉那和藹可親的爸爸、媽媽。此時,我真覺得自己是一個罪惡的劊子手。
這個游戲玩完了,我有許多感悟:現(xiàn)在,我們應(yīng)該珍惜跟爸爸媽媽在一起的美好時光,珍惜爸爸媽媽對我們的愛,因為有些東西如果不珍惜,失去了就沒有了……
北京豐臺區(qū)豐臺實驗學(xué)校六年級:張玄
游戲作文 篇6
媽媽今天讓我做猜字謎的卷子,上小下大,猜一字,我說尖。媽媽說再猜一個,我說好,一人倚樹,猜一字,我說休。媽媽又說了一個,把我給難住了,大家來猜一猜吧!
有水可養(yǎng)魚蝦,有土可種莊家。有人不是你我,有馬走遍天下。大家猜猜什么字?
游戲作文 篇7
今天的科學(xué)課,沈老師拿了一張卡紙,說著張卡紙是個大力士!可以承重52本練習(xí)冊!我們都很驚訝,不太相信可以實際承重可以達(dá)到五十二本練習(xí)冊,可是這個大力士遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了五十二本。
沈老師把卡紙卷成圈筒狀,再找了兩個小幫手來幫忙,我們爭先恐后的舉手,最后只選了向镕志和潘宇軒來幫忙。向镕志負(fù)責(zé)來拿膠布,潘宇軒負(fù)責(zé)來剪,可是,向镕志拿的挺好,居然潘宇軒不會用剪刀!沈老師又換成了曾梓昊,曾梓昊的技術(shù)不行,還是沈老師親自出馬,把剪下來的膠布貼在卷筒的中縫上,黏得緊緊的,粘了五條的時候,沈老師把卷筒立了起來,又在圖書角拿了一本最大的書墊在圓筒的口上,開始搬語文練習(xí)冊,開始是一本一本的放,第一次10本一起放的時候,同學(xué)們都七嘴八舌的左叫右叫,甚至有的同學(xué)站到了桌子上!沈老師越搭越高,最后達(dá)到了五十本,有兩個同學(xué)沒交,所以沈老師又把寫字書搬過來,繼續(xù)放,放到第七十二本的時候,卡紙被壓爛了,72本書全都掉下來,我們高興地歡呼,這時沈老師說:“誰愿意來試一試這樣的重量?全班力氣誰最大?大家齊聲喊道:‘駱厚華!’”所以沈老師就請了駱厚華過來承重。駱厚華拿著最底下的大書,沈老師十本十本地放上去,駱厚華抬動了七十二本書,他說:“有些重。”除了駱厚華說了有些重,后面沈老師請了好幾位同學(xué),他們都說太重了,后面的同學(xué)有溫怡蕊、向靜宜、潘宇軒。
這節(jié)課真好玩!老師說我們回家也可以自己承重。
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