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【推薦】游戲作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的游戲作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
游戲作文300字 篇1
我的課余生活是豐富多彩的,像滑旱冰,跳繩,做游戲……其中我最喜歡的是拼句游戲了。游戲是這樣玩的:先拿幾張紙條分別寫上人物、地點、干什么。寫完后分組放到桌子上。參加的同學(xué)從每一組中抽一張紙條按照上面寫的詞組成一句話讀出來。開始玩了。最先上場的是小紅。她抽到的句子是:小鳥在山頂上洗臉。她一讀完同學(xué)就哈哈大笑起來。第二個抽的是小剛。他拼的句子是:小狗在山頂上啃腳丫。同學(xué)們一聽笑得都坐在地上了。第三個抽的是我。我拼成的句子是:陸小果在草地上吃石頭。我剛讀完就聽到了一片笑聲,大家有的拍桌子笑,有的拍腿笑。下面還有很多有意思的句子呢!比如:灰太狼在家里爬樹,小狗在柳馨花園咬鼻子……太好玩了!教室里充滿了歡笑聲。這個拼句游戲真有趣!它讓我知道了:詞語搭配不當就會出笑話。我可愛玩這個游戲了。它讓我的課余生活充滿了快樂。
游戲作文300字 篇2
你看過王牌對王牌這個節(jié)目嗎?如果你看過,那就一定知道這個游戲——你比我猜。
游戲規(guī)則:我們先站成一排,再統(tǒng)一向后轉(zhuǎn),然后第一個同學(xué)從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條,拍拍前面的同學(xué)讓他轉(zhuǎn)過身來,把抽到的詞語用動作比劃出來,前面的同學(xué)再依次將動作傳下去,最后一個同學(xué)如果猜出第一個同學(xué)抽到的詞語就算贏。
第一二組的同學(xué)很快做完了游戲,他們都以失敗告終。終于輪到我們了,我面對窗戶,站在位置上,還有一點兒小緊張,忽然一個同學(xué)輕輕拍了我一下,原來是到了我啊。我轉(zhuǎn)過身,只見她用右手捏著鼻子,左手從右手臂穿過去伸向前方,她皺皺眉毛,用圓圓的'大眼睛看著我,仿佛在說:“你知道了嗎?”我好像明白了一點兒,覺得應(yīng)該是大象,于是我趕緊轉(zhuǎn)過身,比劃著同樣的動作,我后面的同學(xué)好像知道了什么,仰著頭開始思索,我們一組的同學(xué)都緊張地看著他。她又掃視了一下大家,仿佛想從我們的眼中看出答案,終于,她毫不猶豫地說:“大象!”“耶!對了!”我們組的第一位同學(xué)林晉名興奮地拍手大叫。
這可真是一個有趣又好玩的游戲!
游戲作文300字 篇3
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑,有的人笑得靠在桌子上,露出那潔白的牙齒。知道我們在玩么嗎當然是在玩“官兵捉賊”啦!
歐陽老師拿起游戲的身份牌,一個接一個地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了,他打開卡片,看了幾眼。然后,塞到了藍色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了,只見他眉開眼笑,我猜想韓依蔓應(yīng)該是個好身份吧――“捉”。
嘿嘿,真被我猜到了,韓依蔓果然是“捉”,她疑惑地盯著我,我心里怦怦直跳,就像有一只小兔子在我心里跳來跳去,生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的脈搏上,大聲地問道:“你是‘賊’嗎?”
我心想:我是只“賊”,如果我說不是,她肯定會猜出來的,因為我的表情會出賣自己的。于是,我大膽的地說“是!”
韓依蔓皺了皺眉頭,摸了摸下巴,仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎?”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里!安皇牵 毙煜蠛歧H鏘有力地說。可是,從他那飄來飄去的眼神中,從他那輕輕搖頭的動作中,我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語中結(jié)束了。
游戲作文300字 篇4
我的哥哥特別喜歡玩游戲,不管什么時候都在玩游戲。
記得有一次,早飯做好了,我叫哥哥來吃飯。哥哥說:“等一下,我一會再吃!蔽艺f:“行!钡攘藥追昼。哥哥才出來,來到了飯桌前,拿著手機,把手機放到了桌子上,邊吃邊玩游戲。
記得還有一次,哥哥去喝水,邊喝水邊玩游戲。我勸哥哥:“別喝水玩游戲!备绺鐩]有理我,只說了一句:“多管閑事。”
最讓我搞笑的事,哥哥上廁所都要玩游戲,難道不覺得臭嗎?
哥哥,你真是太喜歡玩游戲了,每天都熬夜玩游戲,最早玩到晚上11點多,最晚到凌晨3點多。要是我的話,早就已經(jīng)睡著了。
哥哥寫作業(yè)都要玩游戲,媽媽說:“趕緊把你的作業(yè)寫完,下個月咱們?nèi)コ啥!笨墒歉绺鐓s說:“好的,等一下下,我再玩一會游戲馬上就寫作業(yè),而且時間還很長,不用著急!眿寢屔鷼獾卣f:“你別寫了,一直看手機,真是一個游戲迷!
哥哥這樣看手機眼睛度數(shù)會增高,成績會下降。他現(xiàn)在已經(jīng)近視了,再玩游戲就更近視了。
哥哥,你不要玩游戲了,好嗎?
游戲作文300字 篇5
今天,我們大家上了一堂別開生面的語文課。
老師給我們講了規(guī)則后,傳口令游戲開始了。當老師給第一位同學(xué)傳口令時,只見第一位同學(xué)的耳朵緊貼著老師的嘴巴,生怕被同學(xué)們聽到?晌覅s想長一對順風(fēng)耳想聽到老師給那位同學(xué)說了什么,免得后面的同學(xué)傳錯了。當?shù)谝晃煌瑢W(xué)下令開始后,第一位同學(xué)傳給我時,我心想:是什么?你確定了長城圍著轉(zhuǎn)低轉(zhuǎn)。雖然我非常疑惑,但還是不管三七二十一傳給了后面的同學(xué),當傳到最后一個的時侯,只見她奮筆疾書的在紙上寫出了正確答案,然后立即交給了老師,很快最后一組同學(xué)也把答案交給了老師。我們懷著緊張又期待的心情等待這老師公布結(jié)果。不一會兒結(jié)果出來了,有的組成了長城圍著裝皮轉(zhuǎn),有的寫成了長城圍著長城轉(zhuǎn)......,答案真是千奇百怪,引的同學(xué)哄堂大笑。沒有一個組的同學(xué)寫對了正確答案,大家都輸了。大家并沒有沮喪,反而興高采烈的討論著游戲的過程,在大家的熱烈討論著時,這節(jié)課就結(jié)束了。
雖然大家都沒有贏,但是同學(xué)們都明白了輸贏并不重要,重要的是積極參與。那么問題來了,老師最開始說的到底是什么呢?
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