你比我猜游戲作文（精選23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的你比我猜游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你比我猜游戲作文 篇1
陽光明媚的周末，晚上伴隨著徐徐的晚風，我們來到了寬敞明亮的教室，今天我們在課堂上要展開一個小游戲：你來比劃，我來猜。
知道了游戲內容后，同學們已經迫不及待地開始模擬練習了。他們有的做出惟妙惟肖的動作；有的露出搞怪滑稽的表情，真是有趣極了！
比賽分為兩人一組，我們隊的小夏同學擔任比劃者，小俞同學擔任猜詞者。開始啦！第一組猜詞的內容是切西瓜，小夏同學一邊做出切東西的動作，一邊發(fā)出“哧溜、哧溜”的聲音，可有一些“死腦筋”的小俞同學，一直猜不出來，臺下的同學們都急得像熱鍋上的螞蟻。有一位同學，恨不得走上臺去，直接公布答案。還有另外一位同學，竟然犧牲了自己的西瓜形狀的橡皮，用尺子切開，假裝吃掉。終于，在這千鈞一發(fā)之際，小俞同學猜出了答案，臺下的同學們長舒了一口氣，頓時響起了雷鳴一般的掌聲。
時間過得很快，活動課就要結束了，但我們仍意猶未盡，好想讓時光倒流，再玩一次。今天的寫作課堂可真開心��！
你比我猜游戲作文 篇2
今天，我在蝦語文課堂上，玩了一個有趣的游戲，叫“看動作猜成語”，這個游戲真是太有意思了！
楠老師說：“同學們，你們要仔細看表演者的動作和神態(tài)，不能提前說出真正答案，還有表演者只能用四肢表達，不能出聲。”話音一落，孔煜博就迫不及待地沖上講臺，他看了一眼電腦屏幕，不知道怎樣做動作，站在那里半天也不見做，老師只好讓他下去了。
時間一分一秒地過去了，終于到我了，我大步流星地走上講臺，認真的看電腦屏幕，忍住砰砰直跳的心，哈，好簡單，是“捧腹大笑”，我連想都沒想就捧起肚子哈哈大笑了起來，李品灼馬上站起來說：“捧腹大笑�！蔽艺f：“對�！蓖瑢W們立刻拍手鼓掌。
我們玩得很開心，但時間過得很快，不一會就下課了，我多么希望時間停留在這一刻，以后可以多多上這種作文課嗎？
你比我猜游戲作文 篇3
我玩過的游戲如天上的星星一般數也數不清，其中有一顆星最亮，我今天就摘下來與你們一起分享吧！
記得那是一節(jié)語文課，老師帶我們玩了一個游戲，叫你比我猜。老師先介紹了游戲的規(guī)則：不能說話，觀眾不能提示，可以用手比數字。
游戲開始了，老師先請兩位同學上臺，分別是：吳皓宇和煒杰，吳皓宇來猜，煒杰來比動作。電腦屏幕上打出了一個詞。皓宇背對著屏幕，煒杰面對著屏幕。煒杰用鼻子哼出了豬一般的呼嚕聲，浩宇胸有成竹地說：打瞌睡。煒杰失望地搖搖頭。皓宇撓了撓頭猜：打呼嚕。猜對了！煒杰開心得像個三四歲的小孩一樣蹦起來！同學們紛紛鼓起掌來。
接著，老師又打出了一個詞，煒杰用手模仿槍的樣子，對著自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁邊的水杯碰倒了，水灑了一地，大家哈哈大笑起來。皓宇才不管這些，脫口而出：槍殺。煒杰無可奈何地搖搖頭。一連猜了好幾次，都沒猜中，只好雙雙下去了。原來，這個詞是中彈�。�
接著，老師又請了佳鑫和煒城，煒城一看屏幕，做出了愁眉苦臉的樣子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的臉偷偷向后轉，結果，他的眼睛一轉，大家就發(fā)現他作弊啦！同學們叫嚷著：犯規(guī)犯規(guī)！老師又打出了一個詞語，煒城摸著肚子大笑，佳鑫馬上說：捧腹大笑。這下猜中了，教室里響起了一陣掌聲！
雖然這節(jié)語文課早已過去很久很久，但是它卻變成一個亮晶晶的星星，掛在我童年的星空中。童年的生活透著快樂與分享，童年的夢中總掛著天真浪漫的笑臉，童年的歌聲依然在耳邊縈繞
你比我猜游戲作文 篇4
“叮，叮，叮�！扁徛曧懫稹Ｉ险n啦！上課啦！本來在一起的一群人聽到鈴聲后都一哄而散，飛快地回到自己的座位上休息。教室里突然安靜，只有窗外的風吹過的聲音，“踏，踏，踏�！笔抢蠋煹哪_步聲�！巴瑢W們！同學們！這堂課我們休息放松一下，玩你比我猜的游戲。”聽到老師這一句話大家都很開心，但又帶著疑惑。平時嚴肅老師今天居然會和我們玩游戲。但游戲還是順利的進行了，規(guī)則非常的簡單：抽一個同學上去表演，根據老師指一個詞進行表演。同學們猜對后可以獲得不用掃地的權利，表演的同學也會獲得不用掃地的權利。不然要是只有猜的人獲得免掃的權利，那么表演的人那豈不是白表演了，那誰愿意當啊。
“游戲開始進行，我們有請小李同學來為我們表演�！崩蠋熋鎺⑿Φ目粗±�。小李開心地走上了講臺。老師指了指書上的一個詞，小李看了一眼，愣了幾秒，過會兒又皺眉�！斑@個詞是，嗯，是一個很大嗯，有很多草的，在內蒙古有很多的，反正就是很大的東西啦！你們自己猜吧！”小李吞吞吐吐的說。他說完，讓在場的同學們一臉疑惑�！斑@到底是什么東西？你說他表演的怎樣？”同學用疑惑的目光盯著我看�！拔以趺粗�，不過要是讓你上去還不一定會呢！”我嫌棄地對同桌說。小李看到沒有人舉手就開始慌了，他開始抖腿，楠楠自語，額頭上的汗如大豆般落下�！笆蔷G毯嗎？”小張不確定的問小李�！皩Γ�！就是它�！毙±詈荛_心，終于有人能猜出來他表演的是什么了。此時，他額頭上的汗早已不知哪兒去了。他的雙手和小張擊了一個響當當的掌，然后在講臺上跳來跳去，滿臉笑容。
這節(jié)課在同學們精彩的表演和同學們歡樂歡聲笑中結束了。你比我猜不僅僅是你比我來猜，更多的是表演能力，默契。這節(jié)課老師的你比我猜不僅鍛煉了我們的表演能力，還增強了我們的表現能力，所以我認為我們應該要多參加這種培養(yǎng)表演能力的活動。
你比我猜游戲作文 篇5
今天，我們在海倫上活動課，老師讓我們做了一個游戲，名字叫做你比我猜，通過這個游戲，讓我體會了聾啞人的感受。
第一組上場了，下面的人比出了擠牙膏的動作，目的就是為了體現出牙膏。我要是沒看答案，還不知是牙膏呢？第二組上場，老師出了一個很難的詞美女，那些比的同學一個個愁眉苦臉，不知道要比什么。忽然，他們中有一個靈機一動，便把戰(zhàn)術和另外兩個人分享，那兩個人搖搖頭覺得這個方法行不通，最后，指了指班里的女生，就答出來。
終于輪到我們上場了，我有點小緊張，因為我是第一次玩這種游戲，到講臺那里，同學們開始了表演，但我?guī)缀蹩床欢胰^程中只答了一個詞，還是錯的。幾組都比賽結束了，在這次的你比我猜我表現得很不好，因為單憑動作來猜詞語真的很難，我也真切地體會了聾人的感受，如果沒有聲音，那他們就只能靠著動作來明白我們表達的意思，交流起來也很困難，
你比我猜，通過這個游戲我體會到聾人的感受，還有盲人、身體有缺損的殘疾人，都需要我們的保護。
你比我猜游戲作文 篇6
你比我猜這個游戲雖然已經玩過幾次了，不過這次是最開心的一次，因為和不同的人玩的時候也是不同的。
游戲規(guī)則很簡單，每組一半人背對屏幕來猜，另一半人在下面比劃，猜對一個加一分，最后分數最多的獲勝。
游戲開始了。我和另外一個女生還有一個男生到上面背對著屏幕，而剩下的男生就在下面比劃，我一開始擔心題目會不會太難，猜不出來，有點緊張，可慢慢的我覺得這些題目都還可以，就放松下來，認真猜。
當男生看到屏幕上彈出的詞時，立刻用手比劃起來。一個人把手豎在下面，另一個人比出圓形的形狀，第三個人深吸一口氣，又用力吐氣出來。同學們大笑起來，我看了一會兒，本來以為是風車，但沒說出來。后來他們又比了個3，我立刻回答：電風扇，好，下一題。老師說。接著他們都把手向左右兩邊伸，是鳥，還是當我還在猶豫的時候，另一個同學就脫口而出：飛機。對，繼續(xù)！我們繼續(xù)猜這個令人開心的游戲在歡樂的笑聲中落下了帷幕。
通過這個游戲，我覺得一個游戲能給人帶來歡樂，那這個游戲就是一個好游戲。但我也明白開心比輸贏更重要。
你比我猜游戲作文 篇7
風和日麗、陽光燦爛的一天，我懷著興奮的心情奔向廣路學習班，好像學校在向我招手似的，我迫不及待地跑進教室。
只見黑板上寫著四個醒目的大字猜詞游戲，同學們也像燒開了的熱水一樣沸騰起來，有的高聲呼喊有游戲玩了；有的躍躍欲試，想上臺表演；也有的則半信半疑。
游戲正式開始了，兩個男生走上講臺，一個比劃，一個來猜。他們的動作千姿百態(tài)，惟妙惟肖，不過猜詞的人一時半會兒摸不著頭腦，左猜猜不對，右猜猜不對，讓臺下的很多同學，急得直跺腳。在最后的一輪游戲中，終于輪到我了。老師讓趙同學來猜，我來比劃�？墒抢蠋煻挷徽f就給我出了一道大題大眼瞪小眼，這也太難了點吧？我開始緊張地做起動作來，沒想到我剛把前三個字比劃出來，趙同學就脫口而出了答案，臺下的同學連連響起掌聲，我突然覺得我和他很有默契，他真是我的黃金搭檔。
今天這個游戲可真有趣。盡管過程中，遇到了種種困難，但它讓我們懂得了一個事非經過不知難的道理。
你比我猜游戲作文 篇8
“哈哈！哇哇……”這是什么聲音？哦，原來是同學們的歡樂聲，呼喊聲。同學們真的好高興，有的同學笑得捂著肚子，有的站在桌上蹦來蹦去，有的同學一蹦三尺高……真是好熱鬧啊，讓我們一起看看他們玩的是什么有趣的游戲。
哦！原來是玩“你來比劃我來猜”的游戲。第一回合，盧老師讓同學們按順序站起來說一個詞語，不準重復，有的同學聲音小，盧老師說他們的聲音像蜜蜂---翁---翁的，同學們都哈哈大笑。
第二回合更有趣了：兩個人猜，兩個人演。第一個詞語是“雞飛狗跳”兩個演的同學其中一個是我們班最靈活的柳博，他演雞，另一個演狗，柳博把兩只“翅膀”伸開，在那里蹦，震得地都晃動了，因為他不會飛，哈哈哈，另一個演狗，在原地蹦，嘴里發(fā)出“汪--汪--汪”的聲音，真是世界上最好的搭擋。第三回合是一個人演一個人猜，難度可大了。我們班最漂亮的女生---王靜，她和劉錦濤一組。王靜演，劉錦濤猜，這個詞語是“拉肚子”，這下王靜可遭了秧，這是個最難演的詞語了，王靜的手來回搖動，然后摸摸肚子，劉錦濤兩眼一瞪，說是拉肚子。哇，劉錦濤太厲害了，一分鐘都不要，這還是個最難的，簡直出乎我的想象。頓時，同學們哭笑不得，因為王靜演得太逼真了。
這個游戲帶給了我很多樂趣，同學們，聽了我的介紹，你們會更加喜歡“你演我猜”吧。
你比我猜游戲作文 篇9
今天，我玩了一個游戲，猜猜是什么？沒錯，那就是你比我猜啦！
首先登場的是余子夏！余子夏滿面笑容地看了看老師寫的幾個字。我望著他那眼神和笑容，我就知道這個字不簡單。只見他一只腳站著，另一只高抬著，雙手平放，只有手在揮動，不時的發(fā)出笑聲。這時，萬俊熙猛地站了起來，哈哈大笑地說：“大傻子跳舞---”“不對，是四個字！”下面?zhèn)鱽砜棺h聲：“那就……傻子跳舞！”“傻子……傻子跳舞，哈哈哈……”一陣陣笑聲，把我們班搞得像一鍋剛開的粥，可熱鬧了！余子夏忽然發(fā)聲了：“傻子跳舞不對！但是大是對的！”第一個字是“大”！這時老師也過來提了提，說：“他的手像什么呀？”“像翅膀！”同學們異口同聲的說道。余子夏第一次發(fā)話：“大……什么翅！”我摸著腮幫子，頭腦飛快的想來想去�！皩α�，大鵬展翅！”有個人報出了答案。“對了！”余子夏激動的說。那個人就是胡義涵！聽到自己答對了，他開心的都要流出了眼淚，他也因此拿到了獎勵——20積分。
今天可真是太開心了！
你比我猜游戲作文 篇10
“哈哈哈……”班怎么這么熱鬧呢？告訴你吧，我們在玩“你比我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是：“一個人來比劃，其他同學猜�！�
老師話音剛落，同學們便把手舉得如雨后春筍高，都迫不及待地想玩。當老師點到我的名字的時候，我的心砰砰地跳，難道我要在別人面前出丑嗎？多難為情呀！哎，豁出去了。我上臺后拿一個東西假裝大口地吞，同學們只說吞這個字，我就使出了我的狠招，于是我吞的速度加快了，同學們猜的卻是：“吃冰棍”。哎！看來我表演得還不夠生動。老師最后公布了答案：“狼吞虎咽”，同學們聽了之后一臉恍然大悟。接下來浩宏一上臺，就如猴子般地抓耳又撓腮，好像吃了辣椒嗆到了一樣，我們脫口而出：“抓耳撓腮�！弊罹实氖强P，只見他一上臺就像我們所有人欠他一樣，牙齒咬得咯咯響，眼睛射出了一道紅光，一副要跟我們拼命的樣子，我想到媽媽之前生氣的時候，就是這個樣子，我立刻回答：“咬牙切齒�！�
接下來是兆亥的暴跳如雷，一副很生氣的形象，涵之一上臺就一副笑嘻嘻的表情，同學們的表演都非常精彩。
我們這樣不僅學到了很多成語，還能懂得了這些成語的意思以及運用。我們喜歡這樣的游戲課。
你比我猜游戲作文 篇11
游戲，是孩子們的至愛，一玩起游戲，孩子們就非常激動。今天，娟子老師帶領我們做了一個別開生面的游戲——你比我猜。
你比我猜，就是老師寫一個詞語讓第一位同學用動作和表情表達出來，第二、三位同學接著往下“復制”，第四位同學把成語說出來。我很榮幸的被我們組的同學選為最后一位，也就是猜成語的那一位。可是老師還未宣布游戲開始，我的心就懸了起來。我很擔心自己猜不出來，為小組丟臉，身體里的那只小免子就不由自主的快速蹦噠起來。
終于，游戲在緊張與期待中拉開了惟幕。我們組迎接的第一個詞是“心花怒放”。當第一位同學在表演的時候，我就開始認真地傾聽著，希望能得到一些小小的“線索”�？墒菂s什么也沒有聽見。我緊張極了，心跳聲大得像打鼓，手心的冷汗是一股接著一股。突然，我的后背被點了兩下——哦，是要給我表演了。只見那一位同學先把兩只手并在一起拼成一個心形，表示著“心”字，隨后又把手腕并在一起，放在下巴處，拼成了一朵花。正當她要準備做第三個動作時，我連看都沒看，隨口就說出了“心花怒放”這個詞，沒想到竟然答對了，我們組之間爆發(fā)出了歡笑聲，坦然地回到沙發(fā)上，觀看其它組的表演。
第一輪表演結束了，我們即將迎來第二輪表演�；蛟S是因為第一輪我們贏了吧，第二次我就放松了許多，與隊友們自信地走上了“舞臺”。這一次我們迎接的是“雞飛蛋打”。一開始我還自信滿滿，自以為我可以贏，結果卻讓我大吃一驚，第三位同學把兩只手比出飛的動作，嘴里還“唧唧唧”的喊著，我這時明月了前兩個字是“雞飛”。但是后兩個我卻怎么也猜不出來。她先是把右手擔成一個圓，然后狠狠地甩了下去。到底是什么啊？我急得冷汗都冒了出來。后來我失敗了，我們只好垂頭喪氣的下了場。
第三輪，我再次以緊張上場，擔心自己猜不出來，如果再沒猜出來，那我們就輸了。開始表演了，我的身后響起了狗叫聲和踏地板的聲音。難不成是狗急跳墻？我問著自己，給自己一的答案打上了個問號。終于要給我表演了。那位同學先學狗叫了幾聲，然后用手背抹了抹汗，然后比出一個看書的動作。場下的同學們起哄起來：“少了一個動作！少了一個動作！”我把我剛剛聽到的和看到的結合在了一起，得出了結論，就是狗急跳墻！我大聲地念出我的答案，答對了！我們歡呼了起來，組里“耶”聲一片。
游戲，的確是我們的最愛，而這場游戲不僅增長我的成語詞匯量，還讓我明白了成語的表達方式，這真是一場別開生面的游戲課！
你比我猜游戲作文 篇12
這次，我們來玩了一個游戲你來比劃我來猜。
游戲規(guī)則是：女生八人一組，男生八人一組。分了組，選好隊長，讓隊長來選兩個人，一個人比劃，一個人猜。表演者不能說出任何一個關于成語中的讀音，如果不慎說出，就算失敗了，限時一分鐘。
游戲開始了，第一輪是男生組，上臺后抽出了一張兔死狐悲。首先，他立馬蹲了下來，用手比出了V形，放在了腦袋的兩邊，后來突然從地上跳了起來，猜的人立馬就猜出來兔字。第二個字，他竟然就躺在了地上，一副裝死的樣子。大家已經笑得前仰后翻了。后來，猜者說出了是死字。時間一點一點的過去了，但還有兩個字沒猜出來。他著急地問：什么什么貍？連續(xù)問了兩遍，另一個人想了一會兒，還是沒說出來，但經過漫長的思考后，終于說出了一個字狐，那是大家期待已久的答案了，但還有一個字。于是他很著急，便說道：什么傷。另一個人半天說不出來。就這樣，時間到了。他們組也徹底失望了。
輪到我們組了，我們組氣勢磅礴，將迎來了一股殺氣般的場面。哈哈，竟然選我上臺，當我站上去的時候還信心滿滿。但抽到紙條時，同學們都笑得很開心，我心里就有點忐忑不安了，就跟臺風要來了似的。開始后，她說：天空是什么顏色？我半天聽不懂，她說了第二遍我才聽懂，說了藍。她又問：我怎么樣？高？NO！NO！NO！，她搖了搖頭再說了一遍，并且還把衣服給折到了后面去，我說瘦。她很興奮。我趁她還沒說時，心想：前面有一個是藍，后面是瘦，搭在一起時藍瘦，哦對了，難道是是藍瘦香菇？答對了！我們女生隊非常興奮！
第三輪結束了，三組都表演的很不錯，但分數卻比我們低。
好了，游戲結束了，這個游戲讓我無比難忘，你們呢？
你比我猜游戲作文 篇13
“哦……哈哈哈……”教室里是什么聲音呢？作文課上，老師正帶著同學們做“你比我猜”的游戲呢！
老師把全班分成三組，再從每組里選三個自愿的同學上臺做游戲：一個比劃，一個猜，還有一個助攻，就是用來幫助比劃的人演示詞語。
第一組張錦涵，劉愷祺和郝軼彬三個同學上臺了。只見老師的投影上提出了一個短語“豬八戒背媳婦”，劉愷祺拖著下巴沉思了一會兒，開口說：“六個字，《西游記》中的一個人物在做一件事情�！彼呎f邊背起郝軼彬，拱起了鼻子，拉大了耳朵。
這時，張錦涵用手拖著下巴，突然靈機一動，指著在表演的兩人說“豬八戒”旁邊的同學叫道：“對了！你再看看他在干什么事情�！彼了家粫䞍罕阏f“豬八戒背悟空？”他的眼神中流露出一絲不確定，而一旁沒有參與游戲的同學們卻急得直跺腳。我還聽到有人說：“切，這都猜不到�！蔽乙惨恢痹谛闹心钸丁柏i八戒背媳婦，豬八戒背媳婦……”恨不得開口告訴他答案。接著老師放出了第二個詞語“衣柜”。劉愷祺脫下了外套，指著外套說：“這是什么？”張錦涵說“拉鏈”，教室里笑聲連綿不絕�！把b這個的叫什么？““口袋�！蓖瑢W們指著他捧腹大笑。
第二組三個人是五一班學霸組。投出的第一詞語是“梳妝臺”，只見陳子杭用手梳理著頭發(fā)，還用手當作化妝棉，在臉頰上拍拍打打，并說：“女生在出去參加什么舞會的時候，在家里好好打扮需要用到的�！倍瓊コ揭幌抡f出了“梳妝柜”，后來改成了“梳妝臺”。最后放出了一個詞“牛郎織女”，陳子杭說：“這個詞是一個民間故……”沒當他說完，董偉辰就搶答：“牛郎織女！”同學們贊嘆不已。
第三組是女生組。老師放出詞語“不自量力”，徐慧欣和楊依婷你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么演。足足過了30秒，徐慧欣雙手交叉比出一個大叉叉，嘴上說著“No！”又沉默了好久，最后只好“過”了。老師按按鼠標，又放出了一個詞語“東施效顰�！比喟l(fā)出了“哦”的聲音。徐慧欣雙手插腰：“就是形容一個人很漂亮，另一個人去模仿她�！背萄喷髅氪穑骸皷|施效顰。”太厲害！我敬佩不已。
這個游戲，不僅考驗了一個人的詞匯量和想象能力，還鍛煉了隊友的默契度，非常好玩，下次我也到加入到游戲中，和朋友們一同體驗游戲的趣味。
你比我猜游戲作文 篇14
“到底是什么呀？”
“你快點演給我們看呀！”
……
今天我來到班，老師說要玩游戲，我絞盡腦汁也沒有想出游戲的名字。上課了，老師說今天玩“你比我猜”。大家先分成兩組，每組的人輪流上去演十分鐘，每人抽兩個題目，演的時候不能說出題目中的字詞，下面的`人猜，看哪組人猜出的多。
比賽開始了，我被分到了第二組，第一組先上場，他們一個演完，另一個趕緊上場，共答對了12題，感覺他們獲勝的幾率很大。看到他們答對了這么多，我迫不及待地想上場了。等了很久，終于到我們組了。我第一個舉手上場，還沒上臺，我的心跳就開始加速，我捂著胸口，努力讓心不要跳出來。老師先按下了計時器，我抽到的第一個題目是“曬被子”，可是我在演的時候不小心把“被子”給說了出來，所以沒有得分。但我也沒有氣餒，趕緊又抽了一個，題目是“電暖寶”。我隨手拿起桌上的一個筆袋，兩手抱著筆袋，說：“好暖和呀！”小玉一口說出了“電暖寶”�？墒俏矣职殃P鍵詞說出來了，所以還是不能加分。唉，我這嘴咋這么快算了，趕緊下臺，讓我的隊友接著演吧。
我們的組員都表演完了，十分鐘還沒到，我的機會又來了，我一步跨上去接著表演。可是這次我抽到了“輪椅”，這要怎么演？我們組已經落后，我不能放棄。我信心滿滿地拿了一個凳子，并用手畫著半圓，可是他們沒看出來，我就提醒說：“老人坐的。”小曹脫口而出說：“輪椅�！蔽遗d奮不已，立馬再抽了一個�？吹筋}目“升國旗”，我就演起了升旗手，可他們看不出我在干什么。我直接唱起了國歌：“起來……”小玉說：“升國旗！”耶，我們又得了兩分，我們組猜對了5個。
對方12分，我方5分，我們之間整整差了7分�？粗鴮Ψ浇M員得意洋洋的樣子，我對他們說：“不要囂張，我們下次肯定能贏你們！”
你比我猜游戲作文 篇15
“耶，我們答對了！”教室里傳來了歡樂的笑聲，同學們在干什么呢？原來他們在玩“你比我猜”的游戲呀。
一開始，張老師先問了一個問題：“你們看過王牌對玩牌嗎？”我們幾乎是異口同聲地答道：“看過�！睆埨蠋熡謫枺骸澳銈冎览锩嫱孢^什么游戲嗎？“這時，董偉辰起身答道：“你比我猜�！睆埨蠋熣f；“今天我們要玩的游戲，正是你比我猜�！�
張老師簡單地向我們介紹了游戲規(guī)則：每三人為一組進行比賽。一人猜，背對屏幕，一人比劃，面對屏幕，一人助攻，往旁邊站。了解完了游戲規(guī)則，我們就開始玩游戲了。
第一組是張錦涵、劉愷祺、郝軼彬三人。只見大屏幕上出現了“勞動節(jié)”這個詞。劉愷祺出立馬解釋：“一個節(jié)日�！皬埨蠋熞舱驹谂赃吿崾荆骸半x現在很近�！睆堝\涵把頭仰望著天花板，沉思了一會兒，答道：“五一�！苯淌覂阮D時哄堂大笑，有的肚子都笑痛了。我心想：剛過的節(jié)日，這不是勞動節(jié)嗎？這個太好猜了！這時，劉愷祺彎下腰，假裝手里有鋤頭，嘴里還不停喊著：“嘿喲，嘿喲！”張錦涵一下子高興起來，揚起眉毛，咧開嘴，如同黑暗中找到光明，迷茫中找到希望，脫口答道：“植樹節(jié)。”同學們笑得合不攏嘴，問道：“五一有植樹節(jié)嗎？”張錦涵這才回答道：“勞動節(jié)�！蓖瑢W們松了一口氣，最終第一組得到了12分。
接下來是第二組，由我、紀榮軒、董偉辰組成。我一眼就看到了“梳妝臺”這個詞，于是我和紀榮軒解釋：“一種女孩出門前要干的事�！闭f著說著我們還做起動作：紀榮軒用手裝成梳子在梳頭發(fā)，我還握起了手，用手掌往臉上拍。董偉辰應聲答道：“梳妝柜�！迸_下的同學們眼中充滿對他的希望，提醒道：“最后一個字錯了�！倍瓊コ交腥淮笪颍骸笆釆y臺�！蔽壹拥貌坏昧�，跳起身來，說道：“答對了！”同學們站起身來拍手叫好。由于我們對答如流，三人配合十分默契，許多詞都是一說就過，于是我們得到了18分的好成績。
第三場游戲開始了�！肮芳碧鴫�？這么難。”同學們想著，不由得發(fā)出了嘆息。徐慧欣原地跳了一下，問道：“這是什么動作？”程雅琪不假思索地回答：“跳。”接著，徐慧欣又走到程雅琪身邊，摸著墻問道：“這是什么？”程雅琪急得抓耳撓腮，最終回答：“扶�！蓖瑢W們一下子笑了起來。徐慧欣急了，連忙用手拍著墻說：“不是不是，這是什么東西？”程雅琪答道：“墻�！比缓螅旎坌馈巴簟绷藥茁晢柕溃骸斑@是什么動物？”程雅琪不假思索：“狗�！薄皩α�，這三個字可以組成什么成語？”“狗跳墻，”程雅琪揉了揉她的大腦袋：“狗急跳墻�！蓖瑢W們大聲歡呼起來，最終第三組得到了16分。
這一個小游戲，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。使我懂得了在生活中要多積累成語，要敏銳、細致地觀察生活。
你比我猜游戲作文 篇16
星期日幸運星作文課上，呂老師帶我們玩了一個游戲——猜成語。規(guī)則是每兩個人一組，由一個人看了成語后用肢體進比劃出成語的意思，另一個人則根據表現出來的意思進行猜測。兩分鐘之內猜得多的獲勝，可得到三張激勵卡。
比賽開始了，首先上臺的是“無敵隊”的小晧和小紅。只見小紅把兩只手放在頭上，一蹦一跳，接著又“咔嚓”一聲倒在地下，然后作出一副傷心欲絕的表情。正當我們看得目瞪口呆時，“是兔死狐悲”。小晧一下子就猜出來了。
下一個成語開始了，小紅彎著腰雙手好像在拉著什么，還不斷發(fā)出“咩咩咩”的叫聲。小皓想了想，說：“順手牽羊�！薄岸！睍r間到了，無敵隊一共猜對了三個成語�！皯�(zhàn)績不錯喲！”同學們紛紛夸獎他們。
接下來輪到我們了，只見小璟“撲通”一聲趴地上，“汪汪……汪汪……”的大聲叫起來，“哈哈哈……”同學們捧腹大笑。我一下子就猜出來是“狗急跳墻”。
然后，他一會兒把手比成一把彎刀的形狀，一會兒又豎起大拇指，一會兒又比了一個大大的圓形，他在一旁上竄下跳，像一只小猴。“猴子撈月！”我脫口而出！“不對！”小璟急得滿頭大汗，連忙搖搖頭，又演一遍。我急得手心直冒汗，像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉�！安恍校@樣不行，我得冷靜下來，越是此刻越不能慌亂，不然更猜不出來……”我一邊安慰自己，一邊讓大腦飛速運轉，“是花好月圓嗎？”我試探地問�！皩�！”“太厲害啦！”一旁的小伙伴對我們發(fā)出稱贊聲�！岸！睍r間到了！同學們都歡呼著，我們一共答對了5個成語，成為了冠軍。
猜成語游戲不但有趣，還可以學習更多成語，豐富了知識，真是一舉兩得的美事！
你比我猜游戲作文 篇17
我很喜歡玩游戲，例如丟沙包、搶椅子、跳長繩……其中我最喜歡玩你比我猜。
在一個天氣陰沉低暗的早晨，廖老師滿臉微笑地對我們說：“同學們，今天我們來做一個游戲——你比我猜”。同學們歡呼起來，廖老師繼續(xù)說道：“每個大組請一位同學來玩游戲，一位同學來比劃，一位同學來猜”。同學們聽到后趕緊坐直，每個同學都想上去玩。
游戲開始了，一大組的小謝和二大組的小陽先開始玩，小謝來比，小陽來猜。小謝張開雙臂，左右跑動著嘴里還念著：“嗚……嗚”！小陽一下子就猜出來了：飛機！
到第二個詞時，就沒這么容易了，小謝爬在地上，叫著：“汪！汪！”小陽說：“狗”。小謝點頭，并用手比出了“二”。小陽皺著眉頭想了一會兒說道：“小狗”。小謝高興地點了點頭。后面幾個詞語很簡單，他們很容易就猜出來了。
輪到小潘和小楊做游戲了，小潘來比，小楊來猜。小潘和小楊這次可比小謝和小陽那次難多了。小潘用手在天上比著，小潘的樣子就像在夜空中閃爍的小星星。小楊說：“星星”。小潘勉強地點點頭。接著，小潘又找了一把椅子，坐了下來，小楊一下子就猜出來了——“星座”。第二個詞語，小潘一看題目，臉上的笑容瞬間凝固，這個詞語太難了，小潘試著表演，但小楊無論如何都猜不出來。原來是這個詞語——“哪吒鬧�！薄�
經過比對，小謝和小陽用時最短，最終獲勝。
你比我猜這個游戲實在太有趣了，我真想再玩一次。
你比我猜游戲作文 篇18
嚴老師一聲令下：“要參加游戲的同學請舉手�！痹捯魟偮涞囊凰查g，班上大半的同學迅速舉了起來，包括我，原來是在玩“你比我猜”的游戲，規(guī)則是：一個人背對著黑板，老師寫一個詞語或短語在黑板上，搭檔來做動作和語言提示，讓猜的人知道，可是不能說名字，不然就犯規(guī)了。
終于輪到我這個組了，上臺時還想著前面祝海濤的表演，他表演“抓狂”，搭檔怎么也猜不到，他又是抓耳撓腮，又是抱著頭使勁搖晃，還配上非常痛苦的表情，搭檔一會兒猜成“瘋子”，一會兒猜成“頭疼”，全班笑爆了，到處是歡聲笑語，喜氣洋洋。我看了看搭檔，王淳毅翹起一只腳，雙手抱著腳跳來跳去。這讓我不太明白，他又先學雞叫，我說“：雞，公雞。”他回答：“對，后面兩個字對了，一共三個字，前面那個字是動詞，要拿去比賽的�！蔽艺f：“頂公雞！”看他搖頭，趕緊補充：“跳公雞！”這下把全班同學都逗樂了，大家把桌子拍得震山響，我知道又錯了，明明覺得尷尬，還是止不住笑了，王淳毅又說：“不對�！蔽蚁耄簞釉~，有哪些呢？哪些和公雞有關呢？脫口而出：“殺公雞？”又是搖頭，“踹公雞？”這下嚴老師都笑趴下了，同學們更是一陣大笑，口哨聲都出來了，我的臉一直通紅，最后糊里糊涂的，隨便說了個“斗公雞！”沒想到竟然對了，全場響起熱烈的掌聲，這讓我感到非常驚訝。
我下來往黑板上一看，“就是一個斗公雞嘛！差點沒猜到�！边@個“你比我猜”的游戲真搞笑。
你比我猜游戲作文 篇19
在夏令營的第四天里，我們7營舉辦了一場非常好玩的游戲活動——“你比我猜”。
這項活動的規(guī)則十分簡單，全班分成5個組，每組4人，2人輪流表演黑板上出示的詞語，還有2個同學站上講臺、背對黑板負責猜。2個人如一人猜對，則其組加一分，同時要求表演的同學只能比劃，不能說出黑板上的任何一個字，如違反規(guī)則，則其組不加分且這個詞語直接跳過。
游戲開始了，由于我們是第一組，所以優(yōu)先挑選了容易表演動作的體育類詞語競猜，我和李泓君負責詞語表演，李鑫蕊和俞羽墨兩人負責猜。第一個詞語是“游泳”，看到這個詞，我馬上有了表演靈感，同時針對游戲規(guī)則，我想到只要不說出這個詞語，還是可以講話的，不屬于違反規(guī)則，所以我立馬一邊擺出一副游泳的姿勢，一邊在口中說：“在水中”。李鑫蕊眼睛一眨，立刻領會了我的意思，脫口而出“游泳”！組員們開心的鼓掌，感覺贏得很輕松，有點沾沾自喜。在第三關中，競猜詞語題目竟然是“拳擊”，大家以為很簡單，都笑了起來。我想單單表演出拳，可能會誤認為打架，我得做出格斗的架勢。這時，我緊緊地握住拳頭向前揮去，還沒等我表演完，果然李鑫蕊馬上就猜了出來：“打架”？錯！氣氛一下子緊張起來了，全隊的希望就寄托在俞羽墨身上，我們都用期盼的目光癡癡地看著她。幸好她不負眾望，說出了正確的答，大家長吁一口氣，也算是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地闖過了這一關。
第七關的詞語是“接力賽”，我心想這怎么比劃啊？于是，我靈機一動，想出了一招，我大聲說：“運動會上，我和吳青陽，還有兩個同學參加四人的什么”？李鑫蕊大聲說：“接力棒”！我心中暗暗想到：好奇怪呀，我都說了在運動會上，肯定是參加什么比賽呀。加油，加油！正在這時，她想到了正確的答案，立刻糾正道：“接力賽”�！耙�！我緊握拳頭，大家心中的一顆石頭終于落地了，情不自禁地給她豎起了大拇指。
快樂的時間總是過的那么快，游戲雖簡單，但是展現了我們之間的默契和配合，希望下一次我們組勇奪第一。
你比我猜游戲作文 篇20
吳玥彤用小碎步走了上去，笑嘻嘻的看了老師手里的卡片，笑容突然消失，眼睛驚訝得瞪成一個銅鈴，嘴巴張得很大，都合不起來。但是她還是表演，我看到她這個表情時，我也感受到這個詞特別復雜，她也沒有放棄。
她用她那靈巧的手，抬過肩，用兩只手中的兩根食指，指著自己的太陽穴，繞了兩圈，再把她的手指筆直的對向她的正前方，眼睛里有一絲渴望的心理，想讓我們理解，我們絞盡腦汁地想出一堆亂七八糟的，教室里亂成一鍋粥，方圓幾十里都能聽見，還有一些答案，把我們逗得哈哈大笑。曹屹仰起圓滾滾的大肚皮，臉朝天花板笑，簡直亂透了。吳玥彤把自己都演笑了，她展示第二個字時，雙手往右，搖搖擺擺的飄走了，我們實在想不出來了，就換朱清源表演。
朱清源看了一下，把頭低下來，把眼睛翻成白眼，也用手指歪歪扭扭地紙紙向前，我們情不自禁的哈哈大笑，教室里像一團熊熊燃燒的大火，時時不滅。演第一個字時，他指著自己眼睛，我們猜到是眼，他點了點頭，第二個，他把手臂豎著搖晃晃地搖下來，“神！”“眼神！”我們終于猜出來了，是眼神呀！
他回到座位，我們繼續(xù)游戲……
你比我猜游戲作文 篇21
這是一個非常普通的游戲，但我卻從中有所感悟。
這游戲的名字叫“你演詩句我來猜”，規(guī)則是這樣的：第一個同學看完詩句后，要將詩句的意思傳遞給下一位同學，這樣傳遞三人后，由第四個人猜出正確詩句。而困難之處在于，他們只能通過肢體語言和模仿事物的聲音來傳遞詩句的意思。
上去參加的三組同學各有千秋，其中我覺得第二組最有意思。
第一個人看完詩句之后，臉上便浮現了復雜的表情，他苦笑著轉過身，面向下一個同學，隨后，他一屁股坐在了地上，用手胡亂地在頭上搓了一把，他的頭發(fā)一下子就變得和被狂風吹亂的雜草似的，又亂又糟。接著，他便將右手握拳，好似拿著什么的樣子，也許是覺得這樣還不足夠，于是他想了一會兒，又伸出左手，握住了右手拳頭，雙手緩緩地抬高、落下……如此反復幾次后，他突然松開雙手，手臂在兩邊掄了一大圈作為收尾動作，便滿臉自信地結束了自己的表演。我見了，暗暗思忖，他先是弄亂頭發(fā)，接著又似在釣魚，莫非就是胡令能的《小兒垂釣》？
正想著，卻見第二個同學茫然無措地看著隊友不停揮舞著的雙手，眉頭緊蹙著，整張臉都扭到了一塊兒，看樣子他應該還沒看懂意思。不過，他沒多想，趕緊轉過身向下一個人傳遞他看到的信息。只見他模仿著第一個同學的動作坐下，雙手抱拳放在胸前，身體隨著手一起往前微微彎曲，像是連鞠了好幾個躬。此時，這套動作看上去與前面的同學大體一致，可釣魚的動作已經變了味兒。顯然，他沒理解第一個同學的“釣魚”之舉。
接著輪到了第三個同學，他也像前面兩個人一樣坐下來，抓了會頭發(fā)，然后夸張地張開雙臂，隨后“啪”的一下合上了手掌，身體大幅度地向前彎曲著，不斷鞠躬、起身、鞠躬、起身……用同學們的話來說，這根本就是“作揖”啊！更要命的是，他把“作揖”的動作做得活靈活現，后面的動作卻忘得干干凈凈。別說猜詩句的同學有點兒丈二和尚摸不著頭腦，嘴巴都張成了“O”字型，就是在臺下的我也越看越感到奇怪。自然，那位同學是猜不出來的。
后來，我們才得知詩句，原來正是“蓬頭稚子學垂綸，側坐拳莓臺草映身”啊！看到這兒，我不由得將落到第二個人的身上。我想，若不是他理解不當，表達有誤差，興許就不會發(fā)生從“垂釣”到“作揖”的鬧劇了吧。
你比我猜游戲作文 篇22
“哈哈！”隨著同學們的笑聲，曹屹像一個80歲老頭一樣，慢吞吞地走上臺。
當他看完老師手上的小紙片后，那一副信心滿滿的樣子，一下就煙飛云散了。他雙手將臉蓋住，做出一種很崩潰的樣子。不一會兒，他又一手摸頭，雙眼向上瞄，活像一個少年思考者。可突然他用力的踩地，眼睛瞇的像個月牙，手還不時的指指地，好像在示意地上有什么寶物似的。
他用手比出了“3，”說明這個詞有三個字組成，但好景不長，他又不會演了。而在一旁觀戰(zhàn)的林老師已經等不及了，她瞇著眼睛，雙手還做著槍的樣子，打向曹屹，而迷茫的曹屹看了，雙眼發(fā)亮，就如沙漠的人看到了綠洲。
同學們似乎一臉茫然，并不知道曹屹想干啥。可曹屹呢？他的眼睛消失了，眉頭十分舒展，嘴巴也張得很大，露出一口參差不一的大牙。他也伸出手，做出槍的樣子，打向了林老師。
大家恍然大悟，是“地道戰(zhàn)！”不知道是誰說的，曹屹點了點頭，溜了！
你比我猜游戲作文 篇23
只見大腹便便的曹屹像企鵝一樣一搖一擺地走上臺，把頭探過去，才看一眼紙條，便準備表演，看上去信心十足。我也猜測詞可能會很簡單吧。
說干就干，曹屹左手伸出來擺“1”，而右手卻指著地板，表情嚴肅，像稻草人一樣一動不動。這時，教室便已經出現了三個場面。一類是像我一樣，左手托著下巴，右手叉著腰，眉毛緊鎖，靜靜思考的同學。第二類是迫不及待地站起來，雙目圓睜地掃射著曹屹，希望能快點找到答案的人。最后一類，是三五成群，私下討論的人，他們目不轉睛的盯著曹屹，嘴說著自己答案的人。
這樣的場面僵持了幾秒，曹屹又擺出一手遮天，一手撐地，一步步向前移的畫面。這是有空間的，與第一個字連起來——地道！我馬上便有了自己的答案。最后，曹屹與林老師聯手，雙人手都擺出槍的手勢，對打起來。這是戰(zhàn)斗，地道戰(zhàn)斗，地道戰(zhàn)！我站起來，不假思索的喊出：“地道戰(zhàn)！”最終，林老師點了點頭，我在同學們羨慕的目光中坐了下來。
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