有趣的“游戲”課作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的有趣的“游戲”課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的“游戲”課作文 篇1
哈哈!哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來,原來是同學們在做游戲。
這個游戲叫做:猜成語。就是一個同學用筆寫出成語,另一個同學表演這個成語。大家伙兒猜,誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。
游戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑,頓時,整個課堂上也哈哈大笑起來。大家伙兒都猜出來這叫:捧腹大笑。接下來,喬一涵搖著頭哇哇大哭起來,然后,大家伙兒都猜出這叫:嚎啕大哭。
忽然,我們聽到“喔喔喔——”的`叫聲,喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來,有人說是:聞雞起舞。
最后一個,同學們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過來,臉上充滿了憤怒,又氣沖沖地走過來,扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑,連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫:怒目而視。這個游戲有喬一涵生動的表演,逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課,充滿樂趣,我愛這堂課。
有趣的“游戲”課作文 篇2
今天,我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地,上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲,我們開心極了。
剛開始,老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?墒,我好像隱隱約約聽到他們在說:“我沒有鼻子好難受,真希望愛心天使快一點給我添上鼻子!
這時,有一位“愛心天使”出現了。于是,老師把他的`眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了講臺,在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那個有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不攏嘴,仿佛在說:“哈哈!我終于有一個小鼻子了,這個鼻子雖然長得不怎么好看,可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了,真好!”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了,他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃,真可愛!最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了,但很樂觀,因為有鼻子總比沒有鼻子好,也不那么痛不欲生了。
游戲結束了,我心想:那三個小女孩終于有自己的鼻子了,他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀!這畫鼻子游戲可真好玩,你們想玩的話,一定要來找我哦!
有趣的“游戲”課作文 篇3
今日,我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產業(yè)基地,授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲,大家開心極了。
一開始,教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是,我好像若隱若現聽見她們在說:也沒有鼻子太難受,真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。
這時候,有一位愛心天使出現了。因此,教師把他的雙眼蒙上,他磕磕絆絆地踏入了演講臺,在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,哪個有鼻子的小姑娘也笑了,高興得呲牙咧嘴,好像在說:嘿嘿!我終于有一個小鼻子了,這一鼻子盡管看起來不太漂亮,可我終于能吸進新鮮清甜的氣體了,真棒!另一個同學要為另一個女孩畫鼻子,他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩,真可愛!最終一個小女孩的`鼻子盡管一些歪了,但很開朗,由于有鼻子總比沒有鼻子好,都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落,我想著:那三個小女孩總算有自身的鼻子了,她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀!這畫鼻子游戲可太好玩了,大家想玩得話,一定要來要我哦!
有趣的“游戲”課作文 篇4
今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。
比賽規(guī)則是這樣的:同桌兩人pk,老師拿一個橡皮放在桌子中間,同桌兩人站在桌子兩側,并雙手抱在胸前。老師說預備一二左手或右手時,就要按老師的指令搶橡皮,按指令搶到橡皮者勝,沒搶到者敗,沒按指令搶到者也敗。
比賽前,我的同桌用堅定的眼神看著我,好像在心里對我說我一定要贏你!比賽開始了,老師說:“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了,緊張得腿都發(fā)抖了,就像是發(fā)動機上的皮帶一樣。說時遲那時快,突然老師說:“1、2、左手!”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風一般的.速度,把橡皮抓了過來,而可憐的同桌都還沒有反應過來,她呆若木雞地在原地。接著,全班同學發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲,還有顫顫巍巍尖叫聲,最后一陣雷聲一樣的巨響——“轟”,都快把教學樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了,而我卻高興得哈哈大笑,像個神經病一樣。
比賽還在繼續(xù)進行著,有的人爆笑如雷,有的人無比傷心,還有的人悶悶不樂,整個教室,都充斥在笑聲和叫聲當中。
有趣的“游戲”課作文 篇5
今天,老師讓我們做了一個有趣的游戲。首先,老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字,2.小組其他同學可以用動作表情提示,3.小組外其他人不得提示,否則將會扣除紅花。然后,老師數了一下,共有16人,正好分為兩個組,一組有8個人。
游戲開始了,首先是我們這一組,老師叫了兩個同學參加活動,她們兩個緩緩走到老師面前,老師先讓兩個同學商量一下,誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒,最后決定讓XXX來比劃,XX來猜,老師讓猜的同學轉過身去,讓比劃的同學到老師那兒看詞語,她看到的詞語是寫字,然后她開始比劃,一手當作本,另一只手的一根手指當作筆。就這樣,她比劃了幾下,另一個同學順利的猜出了這個詞語,在之后的'幾個詞語中,她都順利的猜出了,我想她這時的心情一定非常開心,可是到最后一個詞語的時候,卻被卡住了,另一個同學不管怎么做,可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助,可是沒一個人主動走上去,她只好自己選一個同學來幫助她,可是這個同學怎么做,她也還是猜不出來。最后,我們沒有得紅花,我很失落。
這個游戲我們雖然輸了,但我很開心,因為我們做的游戲非常有趣。
有趣的“游戲”課作文 篇6
童年的生活是豐富多彩的,有趣又好玩的事情多得就像天上眨著眼睛的星星那樣多。
叮鈴鈴……隨著清脆的鈴聲響,今天鄧老師興致勃勃地走進教室,笑容滿面地來到講臺,既溫柔又開心地對我們說:“同學們今天我們來玩一個叫詞語接龍的游戲好嗎?”同學們聽了都異口同聲開心地說:“好啊!好!”
游戲開始了,鄧老師神神秘秘地說:“紅花”兩個字,彭昊同學反應靈敏地回答到花朵。此時,輪到吳慧權同學,他愣住了。在同學們的幫助下,吳同學立刻反應過來回答到躲開。接下來之后,張卓同學不慌不忙地回答:“躲閃”。我也不甘示弱,回答了“子孫”。最后到女同學了,她們也許在開小差沒認真聽,我前面的一個女生撓撓頭,仍然回答不出來。最后我們男同學組回答成功了,我們勝利啦!
游戲在歡樂中結束了,大家都還沉醉在剛才的游戲當中呢!同學們在游戲中度過一段輕松快樂的'好時光!在這節(jié)課里我們學得開心,玩得開心。通過這次游戲讓我認識了很多豐富的詞語。我覺得很有意義,同學們都很喜歡這樣的互動游戲。
有趣的“游戲”課作文 篇7
今天楊老師一走進門就神秘地說:你們玩不玩游戲呀?有好多男生聽了,興奮地說:好。】梢宦牀罾蠋熣f是搶橡皮,就沒力氣了。我想:搶橡皮一點都不好玩,因此我一點也不興奮。
當老師說游戲規(guī)則是:雙手交叉在胸口,把一個橡皮放在桌子的正中間,老師數三個數,然后去搶橡皮,一定要用對手哦!要不然就要重搶橡皮!我一聽還有點好玩,于是我就參加了!老師說:贏了的.可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。
比賽開始了,我走到桌子面前,深深的吸了一口氣,淡定地搓了搓手,而對方看起來一點也不緊張,下面的同學也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候,我咬咬牙變緊張了,而對手
也跟我的表情差不多。2老師又喊2了,我更加緊張了,汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學們大聲喊:加油呀!加油!只聽老師又喊1我一把抓過去,太好了搶到了!可老師還沒說用哪只手呢!于是我們重來了一局又一局,終于那一局321左手,對手一把拍過去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正確。我贏了!我贏了,我的心撲撲的跳,我得到了獎品,太好了,它是一個白色的小貝殼。
我今天太開心了!因為我和同學們上了一節(jié)游戲課。
有趣的“游戲”課作文 篇8
今天上游戲活動課,劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的游戲,我最感舉的還是“腦盤急轉彎”這個游戲。
游戲剛開始,彭尋成就舉手。老師點他發(fā)言,他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米,他說不對。我們怎么想都想不出來,老師叫他為我們揭曉謎底,他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手,他的謎語是:“世界上最大的.公雞從哪里來?”熊妍猜是從地球來,他說不對。李政猜是從蛋里來,他點了點頭,老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說:“兔子和烏龜比賽,這一次兔子沒有睡覺,而是認真的跑,為什么還是輸了?”這個謎語我在書上看過,我回憶一下,知道答案,因為烏龜把終點設在水里。同學們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜,而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖,一幅認真思考的樣子……
這一堂活動課真有趣,希望老師以后經常給我們上這樣的活動課。
有趣的“游戲”課作文 篇9
“哈哈......”咦?這是在干嗎?原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的游戲呢!我們去“看看”吧!
游戲前,老師宣布了游戲規(guī)則:每組派出一人抽紙條讀字謎,猜對的一組的兩枚“智慧星”,讀謎人獲得一枚“智慧星”,游戲開始了,老師問:“誰愿意上臺為大家出謎你餓?”大家都迫不及待地舉起手來,幸運的是老師叫到了我,當時別提我有多高興了,飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條,便大聲念了出來:一人一張口,口下長只手,打一字。同學們進入了思考,我心想:A組快加油啊,B組你們千萬別猜出來啊,這時,A組的'上官時雨搶到了:“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來,心想:哈哈!這盤我們贏定嘍!我們又連續(xù)玩了幾把,我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”:邢博文。他出的字謎是:一口吃掉牛尾巴。話音剛落,同學們有的抓耳撓腮,有的交頭接耳,還有的議論紛紛。這時,老師說出了答案:“告”。我們聽后才恍然大悟。
這真是有趣的一節(jié)課,它讓我學會動腦筋,讓我更聰明。
有趣的“游戲”課作文 篇10
今天早上,我懷著愉快的心情來到搏力。
老師宣布了這節(jié)課是游戲課,教室里一片歡呼。
本游戲有三輪,第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內不能掉,否則你會淘汰。
第一輪開始了,四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了,所以不由自主的把手放到腦袋旁,有的走的飛快,還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。
第二輪的規(guī)則是螃蟹走。
這一輪我上場了,“預備!”一聲令下,我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走,可是,我被對方逗笑了,所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走,可是他怎么沒被我逗笑呢?看來,我的`笑點太低了呀。
第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。
張鑫悅上場了,“預備,開始!”張鑫悅快走,嚇得我和高佳琪都不敢說話了,空氣也仿佛凝聚了。結果——-她竟然走過了終點,我高興的一蹦三尺高,她自己也高興得說不出話了。
通過這次比賽,我懂得了,做任何事都要沉著冷靜。
有趣的“游戲”課作文 篇11
今天,老師給我們上了一堂有趣的活動課——斗牛。
老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士,誰先看到對手背后的字,誰就勝利。我們組長王培宇去領了字貼在了曹秦源的背后,小心翼翼的保護著字帖,生怕被別人看到。
比賽開始了,黃文博拉著曹秦源的手轉啊轉。我心想:他們的頭應該很暈吧!隨著音樂的跌宕起伏,他們斗得越來越激烈,鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個子小,但他卻很機靈的,像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人,但是曹秦源無所畏懼,脖子伸的.像長頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處,他看到了曹秦源背后的紙條了,于是急忙喊道:“齊心協力,”但這是黃文博也看到了他的字,說道:“聚精會神!钡驗辄S文博那組有人在看書,所以就扣了一分,我們組勝利了,同學們個個都歡呼雀躍。
第二局開始了,選手是王晨和趙康博。剛開始趙康博就一個餓狼撲虎,差點看到王晨背后的字,要不是他反應及時。王晨十分的沉著冷靜,但在他兩個周旋的時候,不小心被黃文博看到了背后的字,就敗下陣來了。
這堂游戲課真是有趣啊!下一次我也要參加,品品其中的激烈與興奮。
有趣的“游戲”課作文 篇12
“左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”,其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開始前,老師宣布了游戲規(guī)則:先蒙上眼睛轉三圈,再往前走,幫小丑貼上鼻子!拔襾,我來……”同學們爭先恐后地舉起手來,頓時,教室里一片沸騰,如同煮開了一鍋水。
老師叫中了我,我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布,把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑,什么東西也看不見,腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈,我馬上轉了起來。終于轉完了,我頭暈目眩,根本分不清東西南北。我往前慢慢走著,來到小丑面前,拿著鼻子不知道往哪里貼。同學們都說左邊,我就跟著往左邊貼,當我貼上去的時候,同學們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看,呀,我把鼻子貼到小丑的眼睛上了,這件事讓我很不好意思。
游戲結束了,班里的同學們貼得更是五花八門,有的貼到了小丑的嘴巴上,有的貼到了小丑的'衣服上,有的更是貼到了小丑畫的外面……
這個游戲讓我明白了一個道理:不要別人說什么就是什么,要多動腦筋想一想。
有趣的“游戲”課作文 篇13
星期三的下午,天朗氣清,風和日麗,暖暖的春風吹在臉上,可舒服了!體育老師準備帶我們玩?zhèn)游戲。
同學們一聽到要玩游戲,都開心極了!體育老師說:“我今天要帶你們玩一個游戲,它的名字叫【一二三,木頭人】”首先,我對你們說怎么玩。就是幾個人剪刀石頭布,選一個輸的小朋友當寫字的人,其他的小朋友站在一條線后,寫字的.人要說“一二三,回頭看”,正在寫字的小朋友就要回頭看,如果看見有人動了,那就請他上來當寫字的人,萬一有人碰到你了,碰到你的人就要快跑,其他同學也要快跑,寫字的同學就要喊:“定”,喊“定”的時候跑的同學就不能跑了,然后寫字的同學邁三步,如果碰到一個同學了,那個同學就要當“貓”,如果沒有碰到那個同學還要當寫字的人。大家聽明白了,就開始玩了起來,玩的太開心了,不知不覺一節(jié)課就過去了,上課的鈴聲又響了,我們只好戀戀不舍地回到了教室。
有趣的“游戲”課作文 篇14
李宇軒,快出來,李宇軒,快出來咦,這是從哪里傳來的呼喊聲呢?哦,原來是三年級25班在上一堂別開生面的游戲課。
今天上午的作文課上,劉老師一反常態(tài),沒有給我們布置作文題目,而是大聲宣布:這節(jié)課我們來做個游戲擊鼓傳花!老師的話音剛落,教室里一片沸騰,同學們你一言我一語議論紛紛。有的問:擊鼓傳花怎么玩呀?有的說:這游戲好不好玩呀
老師好不容易才讓大家安靜下來,宣布了游戲規(guī)則:鼓聲開始,花從第一個同學手里傳出去,鼓聲停止后,花在誰手里就給大家唱首歌。
鼓聲開始了,我心里緊張極了,心想:會不會傳到我呀?天靈靈,地靈靈,老天爺保佑不要傳給我。同學都手忙腳亂,生怕自己會中獎,忽然鼓聲嘎然而止,結果李宇軒把這個大獎拿走了,同學們幸災樂禍地叫起來‘李宇軒,快出來,表演節(jié)目,李宇軒,快出來,表演節(jié)目霎時,全班同學的目光都集中在李宇軒的身上,他的臉騰的一下紅了,大家看見他害羞的'樣子,哄堂大笑,誰知道他的臉更紅了,像熟透了的蘋果
快樂就這樣傳遞著,多么希望時間可以停留在這一刻啊!
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