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[精品]一個有趣的游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一個有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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一個有趣的游戲作文1
我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車，玩魔方都是我的最愛。
我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買了一個魔方，魔方的六個面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拼來拼去，怎么都拼不回完整的六個面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時，一直坐在旁邊的.爸爸拿出一張紙條，我把它打開一看，是說明書。我高興極了，看了一下，可是什么也看不懂。于是，我向爸爸求助，爸爸一邊認(rèn)真地看著說明書，一邊認(rèn)真地拼，過了一會兒爸爸就拼出來了。我問爸爸是怎樣拼的，爸爸說：“你認(rèn)真地讀說明書就懂了，一邊讀要一邊去嘗試著做。”我這次認(rèn)真地看了一遍，一邊看一邊拼，最后終于弄懂了一些方法，也能夠拼出來幾個面了，我高興極了！
自從媽媽給我買了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收獲了一個道理，就是做什么事都要認(rèn)真，而且還要學(xué)會動腦筋。
一個有趣的游戲作文2
今天上課的時候，我們和老師玩了一個有趣的游戲。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，然后在橢圓形里面畫了兩只眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個小鼻子，翹翹的；接著老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭發(fā)，翹在頭頂上；最后，老師在腦袋旁畫了兩只大大的耳朵。同學(xué)們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎么沒有了呢？同學(xué)們可好奇了。老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，今天就請你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙著眼睛畫呦！”同學(xué)們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心里想，這有什么難的'？不就是蒙著眼睛畫個嘴巴嗎？小菜一碟！
老師請了張世翰同學(xué)做這個游戲，他來到講臺前，老師讓他仔細(xì)看一下黑板上的畫，然后，老師用紅領(lǐng)巾把張世翰的眼睛蒙住了，并給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索著走近了黑板前，拿出粉筆正準(zhǔn)備在黑板上畫，可同學(xué)們都哈哈大笑了起來，因為他放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了，就趕緊向右邊移動了一點點，然后下筆畫了一個大嘴巴。同學(xué)們又哈哈大笑了起來，因為他把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領(lǐng)巾拿了下來，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來。
這個游戲真是太有趣了！
一個有趣的游戲作文3
星期五上午，我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個游戲，它的名字叫傳話。一聽老師說要玩游戲，同學(xué)們個個激動不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先老師介紹了游戲規(guī)則：4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲，第一個同學(xué)到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個同學(xué)，絕對不能讓第三個同學(xué)聽見，直到最后一個人，他需要大聲宣布自己聽到的答案，如果和傳的內(nèi)容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。
傳話游戲開始了，教室里變得鴉雀無聲。只見第一個同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條，認(rèn)真地記住了上面的句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽見，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類推。到我的時候，我的腦子里簡直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎么聽清別人說的話。突然，我想到了一個好辦法，讓他把話說的`慢一點、清楚一點。可是我把“小良”聽成了“小明”，還自信滿滿地將所認(rèn)為的內(nèi)容告訴下一個人。就這樣，直到傳到最后一個同學(xué)那。當(dāng)然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著一群羊，路上遇到一只狼”，而他說的是“小明帶著一只羊，路上遇到大灰狼”。
真是“耳聽為虛“，我們不要隨便相信他人的話語，因為傳話者可能會加入自己的感受，從而導(dǎo)致傳話的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至是天壤之別��！
一個有趣的游戲作文4
”啪啪啪“你們在哪里��？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做游戲呢！今天，我們在班做了一個有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！
上課了，老師說：”今天我們來做個游戲！”同學(xué)們一聽，立刻叫到：太棒了！游戲規(guī)則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸?shù)淖�，捉的人用紅領(lǐng)巾蒙上眼，在規(guī)定的范圍內(nèi)捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們?nèi)龅募舻�，哈哈，他非�！安恍摇薄?/p>
游戲開始了，項文軒第一個被蒙上眼睛，這時，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了墻上，他開始小心翼翼地摸索著，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發(fā)出笑聲，這時項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的'時候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，我摸索著前進(jìn)，我仔細(xì)側(cè)耳傾聽，順著聲音我終于抓住了項文軒。老師說：“游戲結(jié)束”。
通過這次游戲，我知道了要愛護(hù)自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個有趣的游戲作文5
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規(guī)則：1.把同學(xué)們分成兩組，每組的第一個同學(xué)在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容2.悄悄地說給第二個同學(xué)，以此類推。3.最后一個同學(xué)大聲將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，哪組準(zhǔn)確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發(fā)紙條了，我快速地記 著紙條的內(nèi)容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規(guī)律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內(nèi)容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的'表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細(xì)地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學(xué)開始復(fù)述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復(fù)述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規(guī)律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
一個有趣的游戲作文6
星期六上午第一節(jié)課，我們做了一個有趣的游戲——大眼瞪小眼。
游戲規(guī)則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰先笑誰就輸。第一組上場的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見他倆和木頭人似的，紋絲不動。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒過多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權(quán)了。游戲開始了，只見姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開，可沈祖權(quán)就不笑。沒把沈祖權(quán)逗樂，倒把我們逗樂了。有的`同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的同學(xué)眼淚都笑出來了。再看姚建華，他見一計未成，又生一計。他一會變成了“豬八戒”，一會兒又成了一個“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數(shù)，可還是沒有把沈祖權(quán)逗笑，他們只好都回到了座位上。
后來，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來了個“斗雞眼”，可她沒笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂了�？蓵r間有限，我們只好到此為止了。可我們多想再玩一次��！
一個有趣的游戲作文7
一看見學(xué)校的操場，我就想起那一次和同學(xué)們玩撕名牌的游戲。
記得那是一個陽光明媚的中午，老師布置了一個作業(yè)——讓我們課后小組合作，自主玩游戲并將游戲的過程記錄下來。我突發(fā)奇想，召集了班里大多的男女生。我對他們說：“大家確定一個時間，要么中午到操場玩撕名牌的游戲怎么樣？”雖然也有小部分的同學(xué)不愿意，因為他們想玩兩人三足跑，但愿意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。
好不容易挨到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場自由組合隊伍，講述游戲規(guī)則……
隨著裁判員一聲令下，游戲開始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個，對方驚嘆不已。他們極不情愿地坐到一邊，嘴里還互相抱怨著：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎么還沒開始就結(jié)束了，都怪你……”我的`隊友也不賴，只有一人被淘汰。隨著對手被淘汰人數(shù)的遞增，我一看只剩下最后三個人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰(zhàn)略方針，利用計劃將他們圍困了起來，當(dāng)然結(jié)果就不用說了。“耶、耶，我們贏啦，我們贏啦！”我方的隊員互相簇?fù)須g呼起來，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。
現(xiàn)在回想起來，總覺得這不單單是游戲過程的開心快樂，更是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友誼的象征。
一個有趣的游戲作文8
這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的游戲——金雞獨立。
晨會課上，吳老師說：“下面我們來做個游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進(jìn)行兩組比賽，每組五人�！蹦斜惺菣枰粚巹倮５搅伺畬働K的時間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑肌２灰粫䞍�，薛喬云可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這并不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發(fā)話了：“我們倒數(shù)十個數(shù)，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅持下來了�！迸_上的.同學(xué)帶著微笑走下講臺，臺下的同學(xué)在一個勁兒地鼓掌……
比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。
通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。
一個有趣的游戲作文9
今天，我和爸爸玩了一個有趣的游戲。
我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什么顏色的？”
草是綠色的�！卑职置摽诙�。
“哈哈哈！不對，你得跟我說，不是讓你回答�！�
“下一輪，聽清楚了。我問你草是什么顏色的？”
爸爸自信地說：“草是什么顏色的�！�
“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀�！卑职峙闹�，一股不服輸?shù)臉幼�，點著我的.鼻子說：“小樣，看你得意的，再來一輪�！�
“好咧，繼續(xù)跟我讀：“豬�！薄柏i。”“馬�！薄榜R�！薄芭叮爿斄�。”“哦，你輸了�！薄皢燕�，老爸變聰明了唄！”“那當(dāng)然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說到這里，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說：““呀呀呀，剛夸你聰明，你咋就糊涂了呢？”
“就是，一個大人都比不過一個小學(xué)生�！弊谝慌钥葱侣劦膵寢屨f的。爸爸微笑著對媽媽說：“你行，你來呀�！薄拔襾砭臀襾��！眿寢屝赜谐芍竦卣f。
“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道�！皼]有�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮稹！笆裁矗惚染G豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。
怎么樣，玩這些游戲有趣吧！
一個有趣的游戲作文10
一節(jié)體育課，課上的主要內(nèi)容結(jié)束后，老師讓我們開始自由活動。這時我突然想到了一個有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現(xiàn)在正好可以和小伙伴們玩。
游戲規(guī)則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個組長分配組員的位置，然后石頭剪子布，誰贏誰先抽簽。傳的'時間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰先來。猜拳我贏了，我們隊先開始傳。第一名同學(xué)看了十秒字條，然后就把字條上的內(nèi)容傳給了第二個同學(xué)，這樣一個一個地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說她聽到的內(nèi)容，我聽了后不知所措，我讓她再說一遍，因為我只聽見了“四十四分，四十分”，可時間到了，不能再重復(fù)了。我心里也不知道對錯，只能硬著頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來，我一問，答案原來是兩點是冷，三點是澄，四點是蒸，與我的一對比，差的可不是一點半點，我可真是個游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說答案，結(jié)果只對了兩個字，得了兩分。另一組開始了，我們大喊著干擾他們，結(jié)果到了最后，他們對了三個字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。
就在歡聲笑語之間，時間一點一點流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過這個游戲，我知道了只有團(tuán)隊合作，才會戰(zhàn)無不勝。
一個有趣的游戲作文11
我今天要給大家介紹一個游戲，它就是蘿卜蹲。
它的游戲規(guī)則特別簡單，先讓所有人起一個蘿卜的名字，比如粉蘿卜、藍(lán)蘿卜之類的�？墒怯行┤耍褪遣宦�，非要取一個奇怪的名字，什么超級蘿卜、蘿卜燉蘿卜，居然還有人叫蘿卜中的戰(zhàn)斗機(jī)？其實他們就是想讓大家叫不出來呀。
起完了名字，可以開始玩了。從綠蘿卜開始，他先說一句：綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲玩蘿卜燉蘿卜蹲。”綠蘿卜順利地讀了出來，但起這個名字的'人卻沒有順利地讀出來，而是讀成了蘿卜燉蘿卜燉蘿卜蹲。三個蘿卜，可怎么燉呀？大家頓時哈哈大笑。此時一個人站出來說：你啊，你啊，明明是自己起的，卻讀不利索，那為什么要起這么一個名字呢？”起名字的人聽了臉紅得像個蘋果。于是大家高興地把他拉去旁邊接受懲罰。你們猜猜懲罰是什么？哈哈，那就是用一個夾子后面貼上繩子，再夾到他臉上，拉住后面的繩子，一抽，那個疼痛感，可不是一般的疼喔！
大家玩了一次又一次，越玩越開心。聽到現(xiàn)在了，你想不想也來和我們一起玩呢？
一個有趣的游戲作文12
星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔(dān)憂。
首先，老師將水果從柜子拿出笑著說：規(guī)則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。
過了一會，只見兩個代表者一個箭步?jīng)_進(jìn)座位穩(wěn)穩(wěn)坐好，眼睛死死地盯著水果，生怕被對方搶走。
開始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會B組成員高興壞了！一個勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組并未氣餒，而是做好下一局的'準(zhǔn)備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸?shù)脑蚴鞘痔蹋晕覀儜?yīng)該選手占據(jù)優(yōu)勢的人。
第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴(yán)肅極了！好一個手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長就是好！我贊美代表者。
第三局又開始了，他們比剛才更激動，眼睛鎖住目標(biāo)，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。
��！真是個好玩的游戲！它不僅使我們變得團(tuán)結(jié)，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！
一個有趣的游戲作文13
今天下午，放學(xué)我背上書包快速跑回家中。寫完作業(yè)，媽媽帶著我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小游戲。我又叫上了幾個好朋友一起來游戲。我的朋友們爭先恐后的要參加游戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個人開始了游戲。小弟弟、媽媽和其余的人在一旁觀看�？谏谝豁�，我們就圍著板凳轉(zhuǎn)起來，我們轉(zhuǎn)得特別起勁。當(dāng)口哨再一次響起，小紅看見一個空位，快速坐到板凳上，其他人還沒有反應(yīng)過來。第一次小紅贏了。第二輪、第三輪過后，小剛和小明被淘汰。
最后一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最后的板凳。小弟弟為我加油，有的為小燕加油，當(dāng)最后一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕占了一大半，結(jié)果小燕贏了。我輸了也沒關(guān)系，我玩得很高興，小弟弟也很開心。
學(xué)習(xí)之余小玩一會兒，可以讓大腦輕輕松松，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺得挺好的'!
一個有趣的游戲作文14
今天老師說要和我們一起玩一個叫“傳號”的游戲。傳遞數(shù)字？什么是傳號？請聽我說。
“‘傳號’就是老師把數(shù)字給最后一個人看，那個人拍著前面那個人的肩膀傳號，以此類推�！崩蠋煹慕忉屪屛掖箝_眼界。
比賽開始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來了，我用心感受著同學(xué)們傳遞的數(shù)字。他把申請做完了，我緊張得沒辦法傳給下一個同學(xué)的時候，我居然拿錯了十和個人，讓我們輸?shù)袅诉@一輪比賽。
但是我們沒有灰心，懷著極大的興趣開始了比賽。然而，在接下來的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開始灰心喪氣，一個個像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說：“你們要團(tuán)結(jié)起來，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來，才能數(shù)得準(zhǔn)。”曹保果老師的'話像針一樣帶給我們信心。我們調(diào)整好狀態(tài)，重新開始游戲。這一次，我沒有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動。我終于贏了一輪，激動得就像一個鏡面平的湖，上面有層層微波。
雖然這次我們輸?shù)亩嘹A的少，但是這個游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。
一個有趣的游戲作文15
今天，我在學(xué)校里，在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個有趣的游戲——搶水果。
游戲還沒開始，同學(xué)們就站得筆直，認(rèn)真地聽著老師講述規(guī)則，老師清晰地說：“我要把你們分成兩組，你們兩組各選出一位同學(xué)，我在桌面上放一個芒果模型，在我說了開始后，就可以搶了，誰先搶到誰就贏，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們聽了后，議論紛紛。我們組選了我，對面的同學(xué)也選出了代表。
游戲開始時，我們兩個人坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個“芒果”，我的心臟好像有成千上萬只兔子在踹一樣，十分緊張。突然，老師大喊：“開始！”我先是一愣，然后就用全身地力氣去搶那一個“芒果”。可是慢了半拍，還是被另一個組的同學(xué)搶去了。
第二局老師又大喊起來：“開始！”我這次沒有發(fā)愣，而是直接去拿那個“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一樣。終于，我拿到了那個芒果，心里像吃了蜜一樣甜。
最后，我們來到了決勝局，我們都盯著那個芒果，生怕被搶走了。老師的聲音也急切了起來，急切地說：“開始！”我們的`手像一道閃電似的，沖向那一個黃澄澄的“芒果”。幸好，我先搶到了那個芒果，我們組的同學(xué)開心地叫了出來。
這次搶水果游戲，讓我感到了快樂，更讓我體會到了一個哲理：不到最后就不知道結(jié)果。我以后還要再玩這一個有趣的游戲。
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