從春雨到秋收,攜手共行的班級
初中，一個迷茫又顯得神奇的棲息地......
進(jìn)入初中，是小學(xué)時的夢想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬著初中的生活。初中的快樂。又在等待，等待著進(jìn)入初中的興奮與激情。
在三個月前，我如愿的.進(jìn)入了理想的初中，歡樂與喜悅參與在心里，而對于初中，現(xiàn)在的我，卻是迷茫，因為"前輩"們的話。讓我不禁又想打個冷顫。那時的初中，可能在我眼里是個天使與惡魔平分的地帶。有點讓人疑惑的地帶。
因為成績的關(guān)系我進(jìn)入了優(yōu)生教多的一班，走進(jìn)班級，一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈，我一下子呆住了，腦子里忽然閃過了對初中厭惡的想法。 坐在了第一桌的我，身旁無朋無友，哎，此時才知道了"被拋棄的孤單"的滋味，不免長嘆一聲。忽然一個新同學(xué)坐到了我身邊。受盡的孤單的我終于好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮，我顧不找身邊的眼神，放開了膽子，我們就這樣成為了朋友。就這樣，轉(zhuǎn)眼間，三個月過去了，一次次的小考，參和著大考，甚至期中考，我們都熬了過去了。而現(xiàn)在，班級里。融洽，可能就是最好的形容詞，班里再也沒了三個月前的冷漠。但個月前的陌生，也再也沒有了三個月前的一言不發(fā)�，F(xiàn)在取而代之的，也只有團(tuán)結(jié)，友愛。融洽這一個個充滿熱情的名詞......
我愛我的班級，因為我發(fā)現(xiàn)了他是個神奇的落腳地；
我愛我的班級，因為我發(fā)現(xiàn)了他是帶領(lǐng)著激情前進(jìn)的動力；
我愛我的班級，因為他是天使的地帶快樂的地帶；
我愛的我班級因為他是我們?nèi)谇⒌拈g接物，因為他是讓人充滿激情的名詞......
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