【精華】責(zé)任作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任作文 篇1
當(dāng)我成為一名七年級的初中生時，我們的長輩總是對我們說：“我們已經(jīng)是小小的大人了�！蔽抑肋@也意味著父母對我們的期望，我們要開始承擔(dān)責(zé)任。
但在那以后，我才真正地了解，體會到了責(zé)任的意義。
六年級剛開學(xué)的時候，我被任命為英語課代表。早上的時候要收作業(yè)，中午的時候要去問中午有什么作業(yè)，六七節(jié)課下課還要去問回家作業(yè)。很累。而且，我是一個粗心的小孩，似乎做什么事情都會出一些小小的紕漏。還記得有好幾次，我都把作業(yè)記錯了，害得同學(xué)們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見沈老師，交作業(yè)、問作業(yè)的工作都交給了我同桌。
不知道從什么時候開始，對這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說：“我不想做課代表了，每天問作業(yè)收作業(yè)什么的都很煩，而且每次只有做錯了什么都很煩，都會讓我有一種愧對老師和同學(xué)的感覺，讓我覺得自己很無能連這么一點小事都做不好。”沈老師聽了以后，語重心長的對我說：“如果你覺得愧對我和同學(xué)，那么你能做的只能是努力讓自己做的更好，而不是去逃避。身為英語課代表，收作業(yè)是你的責(zé)任，你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任�！�
聽完了老師的話，心里猛地一顫，是啊，這是我的責(zé)任，就算是做的不夠好，我也不應(yīng)該去逃避。于是我開始正視這份工作，重視這份讓我頓然醒悟什么是責(zé)任的工作。每次有人沒有交作業(yè)，都會去督促他，提醒他。問作業(yè)時，也會格外仔細的記，生怕聽錯了，又讓同學(xué)們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責(zé)任，我有義務(wù)認(rèn)真的對待他�，F(xiàn)在的我好久都沒有在這份工作上出錯了。他也讓我明白了：沒有做不好的事情，只有你不愿意去做的事情。如果有一天，你能么正面的去承擔(dān)起事情與她的后果，那么你就是真正的長大了。
畢竟，人長大了，肩上便會多了一樣?xùn)|西——責(zé)任。
責(zé)任作文 篇2
如果說生命是婀娜多姿的花朵，責(zé)任就意味著綻放;如果說生命是頑強不屈的松樹，責(zé)任就意味著生長;如果說生命是變化萬千的彩云，責(zé)任就意味著飄逸。生命因責(zé)任的陪襯而更加精彩！感謝責(zé)任！
——題記
歌德曾經(jīng)說過“責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛�！钡F(xiàn)實生活中大多數(shù)人們卻不是這樣認(rèn)為的。學(xué)生認(rèn)為責(zé)任是枷鎖，束縛了自己的自由;商人認(rèn)為責(zé)任是風(fēng)險，失去了自己的利益，老板認(rèn)為責(zé)任是落日，收斂了興旺的光芒……而我，要感謝責(zé)任！
我不敢說責(zé)任是不是包袱，我只知道責(zé)任意味著動力。在攀登人生的山峰時，我背著責(zé)任，望著那遙不可及的山頂，我退縮了�？韶�(zé)任告訴我：“攀上峰頂是你的責(zé)任。雖然其間有著太多的波折，但登上峰頂后，你會知道你不會后悔�！彼晕�?guī)е@種信念，穿越荊棘，路過鮮花，披星戴月地登上峰頂�；蛟S峰頂風(fēng)景并不是很美，但我不后悔，因為那荊棘給我的傷痕，鮮花給我的美麗。是責(zé)任，在一路鼓勵我，是責(zé)任讓我明白我應(yīng)該怎樣做。在登山過程中責(zé)任是我的向?qū)�，更是我的動力。感謝責(zé)任，讓我看到世界最美的風(fēng)景。
我不敢說責(zé)任是不是枷鎖，我只知道責(zé)任意味著美麗。在經(jīng)過母親的孕育后，我誕生了——一條清澈的小溪。年幼的我爛漫無知，總想到處亂跑，但責(zé)任銬住了我，說：“面向大海，那兒，才是你的歸宿。”我只好不服氣地向大海流淌。在其過程中，巖石阻擋了我的路，讓我傷痕累累，而路邊花草卻在那兒高興地喊叫：“看！一條奔向大海的小溪，多么美麗！”我漸漸明白，奔向大海是我的責(zé)任，再多艱險也要闖過去。終于，我匯入了大海，我的身體變成了深藍色，鏡中的我，是如此美麗。在奔淌過程中，責(zé)任讓我美麗。感謝責(zé)任，讓我歷經(jīng)磨難卻如此美麗。
我不敢說責(zé)任是不是束縛，我只知道責(zé)任意味著成熟。我是一個風(fēng)箏，卻總想擺脫那責(zé)任的束縛。終于有一天，線斷了，我狂歡，但馬上就暈頭轉(zhuǎn)向了，是責(zé)任拉住了我。它對我說：“放飛過程中，你的目標(biāo)是天空，如果你經(jīng)過了我的錘煉，你將變得成熟。到那時，你就可以自由飛翔了�！庇谑�，我每天都在責(zé)任束縛中度過，但正因為責(zé)任的束縛，我才能不被雨點打落，不被狂風(fēng)吹走。終于，我明白了，我不能離開責(zé)任。在責(zé)任的束縛下，我明白了很多，變得成熟。感謝責(zé)任，讓我雖無法真正融入天空卻如此成熟。
責(zé)任是我們每個人都必不可少的。每個人在不同的年齡、不同的場合，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。如：我們在家里，應(yīng)該孝敬父母，做一個人見人愛的好孩子;在學(xué)校，我們應(yīng)該尊重老師，團結(jié)同學(xué)，努力、刻苦、勤奮、務(wù)實地學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在社會上，我們應(yīng)該做一位負(fù)責(zé)任的公民，力爭為社會作出貢獻。
隨著年齡的增長，我們所承擔(dān)的責(zé)任也相應(yīng)越來越多。在我們的生活中，責(zé)任無處不在，它能在迷迷蒙蒙之間閃出金子般的光芒。它是鑒別一個人的思想素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)；它是你在做錯事情后的明鏡；它是你在做善事時的一臉微笑。它時時刻刻都監(jiān)督著你，想讓你做它的主人。
責(zé)任是每個人不可或缺的，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才是責(zé)任真正的主人。讓我們一起做責(zé)任的主人吧！人生因盡責(zé)而快樂在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存在。正因為有了責(zé)任,我們才有了動力；也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
對自己盡責(zé)，享受成功的喜悅。學(xué)習(xí)上，你盡責(zé)了嗎？倘若你的回答是肯定的，那么你一定會嘗到勝利的果實,因為這就是“天道酬勤”！
對家庭盡責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅。每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因為家是愛的港灣。我們渴望幸福,就得對家庭盡責(zé)：作為兒女,我們必須孝敬父母；作為父母呢,也得關(guān)愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能盡到自己的責(zé)任，那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨。
對社會盡責(zé),享受付出的歡欣。我們在付出的同時,也在收獲著回報。只有真心付出，對社會盡到自己的責(zé)任，才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!
去承擔(dān)責(zé)任吧，它能增長你的知識;去承擔(dān)責(zé)任吧，它能豐富你的閱歷，去承擔(dān)責(zé)任吧，它能使你看透世間的“真”或“假”;去承擔(dān)責(zé)任吧，它能使我們覺得生活很充實;去承擔(dān)責(zé)任吧，收獲無限！
責(zé)任作文 篇3
從我記事以來，面對父母的關(guān)愛和照料，在我的心里就產(chǎn)生了孝敬父母的觀念。這也就是我的責(zé)任。隨著時間的推移，年齡的增長，我走過了小學(xué)進入了中學(xué)。隨著人生旅程的繼續(xù)和閱歷的增長，知識的豐富，我對責(zé)任有了新的認(rèn)識。
身為學(xué)生我們有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任； 身為班干部有協(xié)助老師維持好班級正常秩序的責(zé)任；身為老師有教書育人的責(zé)任； 身為從了有孝敬父母的責(zé)任； 身為軍人，有守土戍邊的責(zé)任； 身為公民，有遵紀(jì)守法的責(zé)任； 身為二十一世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的使命，有讓祖國變得更加富強的責(zé)任。
這些責(zé)任是我們不可推卸的，也 我們必須要面對的。著日益復(fù)雜的國際環(huán)境，我們更有肩負(fù)走我們的未來的責(zé)任。
責(zé)任是什么呢？她是一個人的理想和動力，特別是對責(zé)任有一定的認(rèn)識之后，良心便一起都在監(jiān)督著你。一日之責(zé)未盡，夜不能眠，一生之責(zé)未盡，死不能安。責(zé)任是美好的，她能夠催人奮進，她使人頑強拼搏，從中獲取生命的升華和人生的價值。責(zé)任是偉大的，她給人生活的主啟迪，她使人和睦相處，笑對著人生。但是責(zé)任又是殘酷的，殊不知有多少人在改造責(zé)任的過程中歷經(jīng)挫折，飽受欺凌，甚至獻出了自己的生命。
我曾經(jīng)也被責(zé)任壓得喘不過氣來。有時也真想擺脫責(zé)任，做自己想做的事情。那樣的話將會是何等的愉快！但責(zé)任又阻止了自己這么做，她清楚地告訴我，如果我逃避了責(zé)任，那么我就是懦夫，我將虛度年華。人生在世幾十年，作為人連自己的責(zé)任都沒有完成，那真是白在世上走了這一趟了。
這便是我對于責(zé)任的見解。
責(zé)任作文 篇4
“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情。自己要對自己負(fù)責(zé)，在自己對負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才能承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任。作為一個國家的人民，都必須`做到“責(zé)任在我心中”。
也許有的同學(xué)會問什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不應(yīng)該做的？那就讓我來告訴你們吧！例如：我們在社會生活中，承擔(dān)著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應(yīng)該維護正義、熱愛環(huán)境，熱愛和平。這是我們的生活準(zhǔn)則�，F(xiàn)在我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”�，F(xiàn)在我們的責(zé)任就是—履行好九年義務(wù)教育。教育對每個人的成長，起著關(guān)鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開辟人性發(fā)展的道路，為未來奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。
義務(wù)教育，是依照我國母法（也就是憲法）規(guī)定，規(guī)定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個規(guī)則。認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行按規(guī)定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
我們現(xiàn)在應(yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，建設(shè)輝煌的人生，建設(shè)美好祖國。
責(zé)任作文 篇5
太陽擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才有了陽光，雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，草木才得到滋潤，大樹承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。
勇于承擔(dān)責(zé)任，方能得人尊敬。感動中國人物陳賦強，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著母親去上班，春去秋來，風(fēng)雨無阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門的南丁格爾，為了改變護士地位低下這一現(xiàn)狀，決心作一名護士，英俄在克里米亞開戰(zhàn)，她親赴前線，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線上，挨個查看病情，給傷員唱歌，從無間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏得了“英國歷史上最偉大的女人”的稱號。
勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能干好本職工作�！白蠲浪緳C”吳賦，開車途中被不知從哪來的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒有忘記自己作為一個司機的責(zé)任，他強忍劇痛，停車、開門，保證每位乘客安全下車，他把生命以責(zé)任的形式奉獻給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時日不多的情況下堅持工作，只因他肩負(fù)著祖國核事業(yè)的重?fù)?dān)，他以生命的代價為祖國的核事業(yè)鞠躬盡瘁。
勇于承擔(dān)責(zé)任，方能彰顯人間大愛。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著懷中安危無恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛護學(xué)生的責(zé)任的，是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛。
責(zé)任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會面對，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，方能問心無愧！
責(zé)任作文 篇6
一直想要坐下來寫點什么，可是，總感覺心里滿滿的，卻又不知從何說起，直到正月十五那天上午，吃完午飯就要到鄭州報到、上課的女兒鄭重其事地坐到我面前，嚴(yán)肅地問我：“媽，我現(xiàn)在迷上了看網(wǎng)絡(luò)小說，上課也經(jīng)常注意力不集中，明知道高二課業(yè)重，自己做什么還都比別人慢一拍，可還是控制不住自己�？赐晷≌f，又后悔、自責(zé)得難受，完了，下次又犯同樣的錯誤，我是不是無可救藥了，還是你跟我爸給我的壓力太小了？”我一聽這話，心不由得沉了一下。
女兒一直不自信，即使考了全級第一，也總認(rèn)為是自己僥幸，反而考到十名左右的時候會更心安理得一些。聽孩子這樣說，再看看孩子一臉苦惱的樣子，我在心里急速地思索著應(yīng)該怎樣去化解孩子的苦悶。我是絕不能讓孩子背著這么重的思想包袱去上學(xué)的。
我說：記得很早以前我跟你說過的“物以類聚、人以群分”的那個小故事嗎？你想要成為什么樣的`人，就要和什么樣的人打交道，就像鳥兒，聚成堆兒的，都是飛行能力相差無幾的。女兒說：記得。我當(dāng)時就是聽了你講的這個故事，才刻意疏遠那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，只和班里的前幾名交朋友的。可是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)那樣做是錯誤的，學(xué)習(xí)差不等于其他方面差，相反，那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生身上往往有更需要我學(xué)習(xí)的地方，可惜，我錯過了。我沉吟片刻，說：怪我沒給你解釋清楚，其實，這是理想選擇的問題，我誤導(dǎo)你理解為交朋友的問題了，對不起。孩子善意地笑笑說：沒關(guān)系。雖然錯過了，但我也從中吸取教訓(xùn)并正在努力改正了�？淳W(wǎng)絡(luò)小說，就是和我們寢那個全班倒數(shù)第一的女生在一塊兒養(yǎng)成的習(xí)慣。但我覺得，還是得和各種各樣的人交朋友，可是和她們走得太近的話，會發(fā)現(xiàn)自己的人生觀、價值觀都會受到?jīng)_擊，有時候都變得不像自己了。很矛盾！我說：這就要靠你自己去審視、判斷，然后做出選擇。無論你做什么樣的選擇，你都要為自己的選擇承擔(dān)它所必將產(chǎn)生的結(jié)果，這就是責(zé)任。就像你當(dāng)初選擇到鄭州去求學(xué)，就意味著你要承擔(dān)自己面對學(xué)習(xí)、生活中的一切問題，我們不可能去代替你�，F(xiàn)在你的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，我也不可能去天天監(jiān)督你，是一個道理。孩子點點頭：那是。那我現(xiàn)在該怎么辦？我說：首先，我不反對你看小說，所以，你不用為了自己看小說而感覺對不起我和你爸。你看小說是自己的選擇，既然選擇了，就心安理得地接受作業(yè)沒完成的事實，想辦法補或者接受老師的批評，并且接受成績下滑的事實。我不希望你把自己搞得苦哈哈的，要學(xué)會使自己快樂。因為，快樂也是一種能力！要解決這個問題，還得靠你自覺。手機還采取周末開機制，上課期間，手機鎖箱子里。如果同學(xué)推薦你看什么書的話，告訴我，我?guī)湍阆朕k法買來或搞到紙質(zhì)文檔，這樣既減輕對眼的傷害度，又可以放在枕邊隨手翻閱。每逢周末，可以給自己放一到兩個小時的假，做自己想做的事，開開心心的，過后也不要后悔，那樣就沒意義了。要知道，你的學(xué)業(yè)與你的健康、快樂相比，是微不足道的，我們只要你健康、快樂，學(xué)業(yè)只是附屬品，意外的收獲而已。孩子點點頭，臉上又露出了笑容。
孩子大了，有自己的想法了，成長的過程中，難免會遇到一些難題，可是，做為家長，我更愿意以朋友的身份和孩子交流、溝通，即使不得不面對孩子的詰難，我從來不認(rèn)為自己應(yīng)該有什么權(quán)威性，承認(rèn)自己的觀點不成熟是和孩子溝通的前提。
只想讓孩子明白：選擇高飛，就意味著痛苦與磨練；想要安逸，就意味著失去了挑戰(zhàn)與征服的快感。有得必有失，得失之間，哪有什么對與錯？既然做出了選擇，就勇敢、快樂地走下去吧！父母永遠都在路邊為你鼓掌！
責(zé)任作文 篇7
“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。
接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任�！北说妹靼琢耍瓉碜尣萆L得更好就是責(zé)任。
接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任�！北说妹靼琢耍瓉頌轭櫩退涂Х染褪秦�(zé)任。
最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉�！弊o士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任�！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦�(zé)任。
彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人�！�
上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”
【【精華】責(zé)任作文集錦七篇】相關(guān)文章：
【精華】話題責(zé)任的作文七篇03-05
責(zé)任作文集錦七篇02-25
【精華】責(zé)任作文集錦9篇03-31
【精華】責(zé)任作文集錦6篇03-11
【精華】責(zé)任作文集錦4篇03-10
【精華】責(zé)任作文集錦八篇02-23
【精華】責(zé)任作文集錦九篇02-20
【精華】責(zé)任作文集錦五篇02-20
【精華】責(zé)任作文集錦8篇02-06
【精華】責(zé)任作文集錦六篇01-22