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      2. 助人作文

        時(shí)間:2022-03-22 11:11:23 助人 我要投稿

        【精選】助人作文錦集五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的助人作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】助人作文錦集五篇

        助人作文 篇1

          我不僅可以聰明的人活潑,還很可愛(ài),是個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)助人的小女孩。

          我的同桌忘了帶這本書(shū),我提出借給他;我的朋友把鉛筆弄壞了,我借給了她;我的新同學(xué),我把它借給了她的課外書(shū);當(dāng)我在美術(shù)課上時(shí),我也把它借給了其他學(xué)生。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。

          我記得當(dāng)時(shí)我是在幼兒園,有一天,下著很大的雨,我的好朋友主流沒(méi)帶傘,我?guī)退膫恪K嵌瘫任易龅,所以?dāng)傘更加方便,為她的安全,我讓我的母親,她站在中間,不倒雨打她,讓別人不能碰她。最后,我們還沒(méi)有下雨,她很開(kāi)心,我也很開(kāi)心。

          我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人,我也得到過(guò)很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):幫助需要?jiǎng)e人就是在進(jìn)行幫助我們自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會(huì)選擇繼續(xù)努力做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

        助人作文 篇2

          送人玫瑰,手留余香;黑夜給了星星一片天空,在星光閃爍之中,也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚(yú)兒一些空間,魚(yú)兒在暢快游弋的同時(shí),也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間,在激活流水的同時(shí),也豐富了自己。

          俗語(yǔ)說(shuō):“與人方便,自己方便!鄙畋臼侨绱耍兴в兴,或許你贈(zèng)予別人一杯清水,得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇,重用管仲為向相,最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征,創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。

          卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人,橋上的你,天上的明月,無(wú)論缺少任何一方,都不會(huì)是一幅完整的圖畫(huà)。不要吝惜將自己的歡樂(lè)分給別人,因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂(lè)。中法互辦文化年,中國(guó)的特色服裝,各色小

          吃開(kāi)始走出國(guó)門(mén),而法國(guó)的時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó),為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線!耙晕抑溃廊酥,美美與同,美美大同!币宰晕抑姥b飾他人之美,同時(shí)也收獲美麗,送人玫瑰,何樂(lè)而不為?

          相反,以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè),他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊,他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄,固步自封,終將淹沒(méi)在自我之中,不可自拔。正如一潭死水,終有一天會(huì)發(fā)霉變味。

          有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn),不是為別人,而僅僅為自己,那便是地獄;不僅為自己,更為別人,在互助中共生,那便是天堂;走出了封閉的自己,敞開(kāi)胸懷給予一切,包容一切,便走進(jìn)了天堂。

          當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí),他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài),當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí),整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰,手留余香。贈(zèng)人以愛(ài),在收獲愛(ài)的.同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間,芳香永存。

        助人作文 篇3

          有一天,小白兔在回家的路上買(mǎi)了一個(gè)氣球,它看著手里拿的氣球高興極了。可是,它手一松,氣球就飛了起來(lái),小白兔急的又蹦又跳?墒,不論它怎么夠,都?jí)虿坏綒馇。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)看見(jiàn)小白兔在哭,就很好奇,便過(guò)去問(wèn)它什么情況。小白兔一說(shuō),小鳥(niǎo)便扭過(guò)去一看,原來(lái)小白兔的氣球飛走了。小鳥(niǎo)飛呀飛,終于追上了氣球。小鳥(niǎo)把氣球叼在嘴里,還給了小白兔。小白兔非常感謝小鳥(niǎo)!

        助人作文 篇4

          今天在我回家上樓梯的時(shí)候,看到一樓阿姨家門(mén)上的鑰匙還沒(méi)拔,我心想:還是回家吧,萬(wàn)一他們家沒(méi)人怎么辦?于是,我便走了過(guò)去。可是,我走到二樓之后,就覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做。于是,我又跑到一樓,敲了敲他們家的門(mén),說(shuō):有人嗎?過(guò)了幾分鐘,一樓的阿姨打開(kāi)了門(mén),說(shuō):你有事嗎,小姑娘?我說(shuō):阿姨,你們家門(mén)上的鑰匙忘記拔了。阿姨說(shuō):哎呀,

          你瞧我這記性,剛回來(lái)忘記拔了,小姑娘,謝謝你。∥艺f(shuō):不用謝我,阿姨,以后注意點(diǎn)吧!那我就先走了!阿姨說(shuō):行,你趕緊回家吧!我說(shuō):好,那阿姨再見(jiàn)!說(shuō)完,我便高高興興的回家了。從幫助別人這件事中,我知道了,幫助別人,快樂(lè)自己。

        助人作文 篇5

          鄒克琴非常樂(lè)于助人。每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題是,我都會(huì)請(qǐng)教她,她也會(huì)及時(shí)幫我,指導(dǎo)我。就說(shuō)上次。

          一個(gè)中午,我們正在用心寫(xiě)著數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題,突然,一只”攔路虎“攔住了我的去路,我愁眉苦臉,怎么寫(xiě)呢?眼看同桌要寫(xiě)完補(bǔ)充習(xí)題了,我不禁緊張起來(lái)。教室里一片寂靜,連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我東張西望,忽然找到了正在埋頭看書(shū)看得津津有味的鄒克琴身旁,問(wèn)她:“你能教我一道題嗎?”鄒克琴立馬放下手中的書(shū),來(lái)陪我寫(xiě)這道題!叭ツ暧55幢樓,今年增加了66幢。”求今年比去年多了百分之幾。她首先邊看邊用手指著,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目。

          看完了,有停頓了一下,在思考問(wèn)題。突然,她拍了拍我的肩膀,不由自主地把手指到了“增加了”這三個(gè)字,目光又轉(zhuǎn)移到我這里!斑@下你應(yīng)該知道怎么解答了吧?‘今年比去年’,去年是單位一,所以這個(gè)去年要當(dāng)除數(shù)去除!彼潘傻卣f(shuō)!霸黾恿恕贝肀人嗟,所以只要用增加的再除以去年的樓數(shù)。我頓時(shí)像冬天來(lái)到春天的小草一樣,重新綻放生機(jī),我開(kāi)心地說(shuō)道:“太謝謝你了,我會(huì)做了!彼矝_著我笑了笑。于是,又去做自己的事了。

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