【推薦】助人作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼闹俗魑6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人作文 篇1
我有一個叔叔,但是我忘記他叫什么,但他的外貌樣子已經(jīng)深深的刻在我的心里,他比一般人要高,身材高大,不胖也不瘦,體型中等,相貌平平,雖然他的外貌樣子不怎么出眾,從早到晚他有一顆善良、樂于助人的心。
我記得我第一次看到他的時候是在我五歲那年,那時我不懂事,他剛來我家的時候,因為他很高,我以為他是壞人,一看見他來了,就躲起來。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他不是壞人,相反,我常?匆娝麕椭先诉^馬路,幫助一些殘疾人做事情,面對那些需要幫助的人,總是毫不猶豫地去幫他們。從那以后,我主動與他打招呼,他也關(guān)心我,常常給我買一些小禮物,也在學習上幫助我,如果我遇到難題,也會去請教他,他總是耐心地教導(dǎo)我,我覺得我越來越喜歡這位叔叔了。
后來,叔叔搬走了,我就沒見過他了,我真懷念這位叔叔,雖然他與我相見不多久,但我永遠記得他。
助人作文 篇2
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上,在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,面黃肌瘦,又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子,里面裝滿了許多大白菜,右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛,從眼前劃過。汽車上的顏色,就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影,兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗N液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶,當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手,跑向馬路中間,跑向老奶奶地面前溫和地說:“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶側(cè)面,攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面,媽媽走過來,開心地說:“孩子長大了,學會幫助人了!卑职忠粋勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前,從菜籃里拿出了幾株大白菜,塞進了媽媽的手里,媽媽再三推脫,但還是經(jīng)不過老奶奶的好意,只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影,我笑了起來,脫口而出:“助人為樂的感覺真好!薄笆前,只有付出,才有回報!”
助人作文 篇3
進入初中,在這個陌生的環(huán)境里,我認識了許多新的同學,在這些新同學中,給我印象最深的是一位樂于助人的同學,她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學的.時候,有一次上數(shù)學課,老師讓做作業(yè),可是我忘了帶練習本,向我四周的同學借,但是他們都沒有,朱舒利看見了說:“韓詩宇,我這里有一本多余的練習本,借給你!蔽衣犃烁吲d極了,連忙從她手中接過了練習本。
還有一次,是在中午剛來到學校,我在座位旁玩了一會兒,突然感覺肚子很痛,頭有點暈,非常惡心,就吐了。由于當時同學來學校的還很少,周圍同學又都在玩,所以沒有同學看見我吐了。吐完以后,我臉色蒼白,渾身沒有力氣,趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了,連忙跑過來,問我:“還難不難受,用不用送我回家?”我說:“沒事了!彼欧畔滦膩恚帜脕頀甙,還不知從哪里找來的沙子,把沙子撒在剛才我吐的臟物上,然后她用掃把慢慢地把臟物掃進垃圾箕里,惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味,這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了臟物,朱舒利還特別關(guān)心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了!
朱舒利不僅幫助我,而且還經(jīng)常幫助我們這個班集體。上星期大掃除,由于老師放學晚,而教室又非常臟,她看見了,就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量,大家各自分好工,努力干好各自的工作,沒過多長時間,教室就被打掃得干干凈凈了。通過這件事,同學們都很佩服她,都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上,我學會了人與人之間應(yīng)該和睦相處、樂于助人,這樣人生才會快樂。現(xiàn)在,每當我看到有人需要幫助時,我都會伸出援助之手,盡自己所能,努力去幫助他人,努力關(guān)愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現(xiàn)在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友,我們一起互相幫助,關(guān)愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人,她的精神鼓舞了我,也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂于助人的好同學——朱舒利。
助人作文 篇4
從小,媽媽就告誡我,當別人有困難的時候,要多多幫助,這樣也會使自己感到快樂。因此,“贈人玫瑰,手有余香”這句諺語也常 常在我耳朵響起,并激勵著我。
暑假的一天,我上藝校的時候,同桌沒帶鉛筆盒。我一知道,就馬上友好地對他說:“我借你!”還生怕別人搶了功勞去。剛剛臉上烏云密布的她,一下子多云轉(zhuǎn)晴,嘴角多了絲微笑。這的時候,我想起媽媽對我說的話:贈人玫瑰,手有余香。我現(xiàn)在的確很快樂呢!下課了,同桌邀我一起玩游戲,我興奮得活蹦亂跳,臉上紅撲撲的,像熟了的大蘋果。假如不借給同桌學習用品,情形可就截然不同了,我準會無聊地等到上課。
后來有一次,我發(fā)現(xiàn)記錄本落在家里了。老師要檢查!這可怎么辦?老師會怎樣對我破口大罵?我的心焦急極了,就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一枝筆沒帶可以隨便和大家借,難關(guān)也就過了。可記錄本,誰又有多余的本子幫我解圍呢?在這緊急時刻,就在我徹底絕望之的時候,是她——我的同桌,當她知道我的難處的時候,大方地借我一本空白本。我用感激的目光看著她。但同桌不以為然地笑著對我說:“你上次不也借我東西了嗎?”我也笑了笑,于是忙記錄昨天的作業(yè),這才讓我蒙混過關(guān)。
坐在教室里,我從心底里悟出了一個道理:當你善待別人,幫助了別人,哪怕那是件太小,太不起眼的小事,別人仍會感激你,同時你也會得到應(yīng)得的回報。
贈人玫瑰,手有余香;幫助別人,快樂自己。一人做一件好事,世間就會開滿幸福的花朵。
助人作文 篇5
在課堂上,老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文,我閉上眼睛,回憶起那件事。
那就是一個風與日麗的早晨,上課剛上了一半,就下起傾盆大雨。下了課之后,雨還是沒有停。我寫好了作業(yè),站起來掃視全班時,看見紅紅站在窗前,臉上一副焦急的樣子,皺著眉頭,好像祈禱著什么。我走上前去,問:“你怎么了?”她猶豫了一會兒,說:“沒……沒什么。”我想她一定有心事,決定探個究竟。
到了中午,大雨還是持續(xù)著,而且下得更大了。別的同學都撐著傘回家吃飯了,她還實在窗前呆呆的站著,我似乎明白了什么。走上前去,說:“紅紅,你是不是沒帶雨傘呀?用我的吧,我書包里還有備用雨衣呢!”她聽了后,連聲道謝,道完謝后,高高興興地撐著傘回家了。
我看著她遠去的背影,也急忙奔向家去。一路上,我被雨淋得全身都濕了;氐郊依,媽媽趕緊拿來毛巾與衣服,說:“你這孩子,沒事干嘛把雨傘借給別人,淋得全身都濕了……”我聽了后,心里美滋滋的,這時我想起了紅紅高高興興回家的背影,不由得笑了。
這件事雖然過去了很久,但是讓我明白了助人為樂的道理,我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神。是呀,助人為快樂之本。
助人作文 篇6
我每天都生活在快樂的世界里,因為我?guī)椭藙e人,別人高興,我也高興。生活中有很多值多幫助的事,例如:扶老奶奶過馬路,當別人對我說謝謝時,我覺得我很快樂。如果在我需要幫助時,別人幫助了我,我快樂了,別人也會快樂。
記得那天下午,陽光燦爛,正是曬被子的好時節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子,然后又拿一床被子,把它放在椅子上,誰看了都知道,阿姨正在曬被子。因為當時我在外面玩耍,所以阿姨對我說:你是隔壁那幢樓的小女孩吧,我要去拜訪遠方親戚,你能幫我照看一下被子嗎?我?guī)讉小時后就回來。助人為快樂之本嘛。我點點頭說。交給我吧。因為我和這位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩,比較熟,所以說話的聲音不像是剛認識的語氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說。阿姨走后,我一邊和小伙伴玩耍,一邊看守者被子。
玩耍中,天色漸漸變暗,我想應(yīng)該是我玩得太過火,都忘記了時間,而這時我已餓得饑腸膔膔。回到了家中,我像一匹餓狼貪婪地吃著肥羊。吃過飯后,我看了看鐘表,我在外面玩的時間還沒超過一個小時。我又看了看天空,心里想:現(xiàn)在還這么早,為什么天這么暗呀。嘩下雨了,我想我應(yīng)該是知道是怎么回事了。
這時,我想起了阿姨家的被子,順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時雨下得有點小,不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨,再叫來兩位躺雨的小伙伴,讓他們幫忙把椅子搬進了單元門。我謝過小伙伴們后,獨自一個人等著阿姨回來。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,一位巡邏警察讓我回家休息,不然容易感冒的,我沒有聽他的話,繼續(xù)等。三十分鐘過去了,正當我絕望的時候,阿姨終于出現(xiàn)了,她說:對不起,讓你等了這么久,這十元錢給你,讓你這么辛苦。我說:我不能收,助人為快樂之本嘛。阿姨笑了,我也笑了。
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