難忘的幫助作文

難忘的幫助作文[大全8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的難忘的幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的幫助作文1

　　在我的人生之中，我被許多人幫助過(guò)，每一件事都令我刻骨銘心。這一次，對(duì)我的意義卻重大。

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子，我被一陣急促的鬧鐘聲叫了起來(lái)，我迅速穿上衣服，床抽柜中的.兩個(gè)硬幣，背上沉重的書包，奔向早餐店。我跑到早餐店時(shí)已氣喘吁吁了，然后我上氣不接下氣地向老板要了三個(gè)包子。向老板丟了兩枚硬幣，提前把包子拿了一溜煙了就跑了。

　　突然，老板也像腳底生了風(fēng)似地向我追來(lái)，像座山一樣擋在我前面。破口大罵道：“你當(dāng)我這是游戲廳啊，竟然拿了兩個(gè)游戲幣你，要留下來(lái)，等你親人過(guò)來(lái)付錢才可以走�！蔽抑缓昧粝聛�(lái)。

　　“小韓你咋在這兒呢？這時(shí)你不應(yīng)該已經(jīng)到快到學(xué)校了嗎？咋還坐著呢？”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，原來(lái)是隔壁的叔叔！我把這件事情的來(lái)龍去脈告訴叔叔，他皺起眉頭好一陣兒，幫我把包子錢付了，把我拖上了汽車，把我送到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我的心中是溫暖與愧疚的。

　　回到家后，我把這件事情告訴了父母，爸爸媽媽說(shuō)我做事不嚴(yán)謹(jǐn)，這一次幫助，也讓我看見了人間的美好。

難忘的幫助作文2

　　一陣開考的鈴聲，一位友好的同學(xué)，一副實(shí)用的套尺，一份滿意的試卷，組成了我心目中永久不能忘懷的畫面。

　　那是一次數(shù)學(xué)二、三單元綜合測(cè)試，我們正在孜孜不倦地復(fù)習(xí)。突然，數(shù)學(xué)劉老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天因?yàn)槲蚁挛缬惺�，為了盡早批出卷子，我們提前15分鐘開考”。同學(xué)們聽到這句話，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，搬桌子的搬桌子，抬椅子的抬椅子，大家忙得不亦樂(lè)乎。

　　忙中出錯(cuò)，我竟然沒(méi)拿套尺，在老師同意后，我匆匆忙忙地回到原來(lái)的位置，慌忙地尋找起來(lái)，我打開書包掏出器材袋，打開一看，里面空空如也。我又拿出小科書袋子，翻了好久依舊沒(méi)能找到套尺。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向其他同學(xué)發(fā)出SOS求救信號(hào)，可是他們都帶了一副套尺，沒(méi)辦法借給我用。就在這時(shí)，坐在我前排的滕子葉同學(xué)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，向我伸出了援手，她將她唯一的`備用量角器借給了我。正是這一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，正如雨中送傘，又如雪中送炭，在我的心中，激起了一股股暖流。我急忙撿起了量角器，用感激的目光向她的方向瞥了一眼，回到了座位上，開始了答題。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我也像滕子葉一樣，幫助著有困難的同學(xué)。

難忘的幫助作文3

　　在我自己的腦海里，有一片我永遠(yuǎn)也忘不了的可愛的創(chuàng)可貼，因?yàn)槭沁@一篇可愛的創(chuàng)可貼，在我最需要幫助時(shí)給了我無(wú)限的溫暖。

　　一個(gè)周六下午，我和一群小伙伴們?cè)诠珗@自由自在的瘋玩了半天。在無(wú)意中，我掃了一眼我新買的手表：唉呀！不好了！我已經(jīng)玩到六點(diǎn)了！這一下“蛋糕”了，爸爸媽媽肯定在著急了。我匆匆忙忙的辭別了我的`小伙伴們，向著家里跑去，誰(shuí)知一不留神，踩到了路旁的小水洼，腳底一滑，我趕緊用手撐著地面，頭沒(méi)摔著，還好，但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊，鮮血從腿的傷口里流了出來(lái)，我嚇壞了，急得滿頭大汗：因?yàn)楦浇鼪](méi)有藥店，更沒(méi)有醫(yī)院！

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)，見我受了傷，就蹲下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“阿姨，我受了傷，回不來(lái)家了�！卑⒁搪犃�，從包里拿出一塊創(chuàng)可貼，說(shuō)：“快用吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就趕緊止住了傷口。當(dāng)我抬起頭時(shí)，阿姨早就走了……

　　雖然我只見過(guò)這位阿姨一次，但我永遠(yuǎn)也忘不了她對(duì)我的幫助，更忘不了那片可愛的創(chuàng)可貼。

難忘的幫助作文4

　　在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但是誰(shuí)給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時(shí)，老師在教我們?cè)趺磳懽魑�。而我卻在下面竊竊私語(yǔ)，老師講什么我根本沒(méi)聽見。當(dāng)老師叫我們寫一篇文章<難忘的教訓(xùn)>，我聽了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過(guò)氣來(lái)�？粗�同學(xué)們拿起作文紙準(zhǔn)備寫，而我卻拿著作文紙發(fā)呆，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快要寫好了，我心里非常著急。在講臺(tái)上的老師似乎看穿了我的'心思，就走下講臺(tái)來(lái)到我的座位，說(shuō)：“寫作要看你平時(shí)有沒(méi)有注意觀察，有沒(méi)有積累一些好次好句，寫出來(lái)的文章才能生動(dòng)，優(yōu)美。”聽了老師的話，我覺(jué)得自己慚愧極了。我就拿出作文紙一個(gè)字一個(gè)字的寫，直到作文紙寫滿了才知道。這時(shí)，老師向我投來(lái)這次幫助象烙印一樣印在我的心里。

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心。了贊許的目光．

難忘的幫助作文5

　　我有一個(gè)很要好的朋友，她還是一個(gè)非常開朗的女孩 ，常常把歡笑傳到班里的每一個(gè)角落。她有一個(gè)非常好聽的名字——潘曉瑩。

　　潘曉瑩是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)的女孩。還記得那年夏天的一個(gè)下午，我拼命地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂著疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛�！边@是，在旁邊走過(guò)的潘曉瑩連忙跑過(guò)來(lái)，扶起受傷的我，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？沒(méi)事吧？我?guī)�你去抹藥水�！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“沒(méi)事的，這么小的傷，不用抹藥水�！迸藭袁搱�(jiān)決地說(shuō)：“不行！如果你不盡快消毒，會(huì)發(fā)炎的！”我見潘曉瑩說(shuō)的那么嚴(yán)重，便跟著她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，打開了消毒藥水，取出一根棉簽，小心翼翼地涂在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“��！”潘曉瑩望了望我，親切地問(wèn)：“疼嗎？忍住，就快行可，放松點(diǎn)，我相信你一定能行的�！甭犃怂�的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她幫我抹完了藥水。

　　這只是小事一樁，她幫助別人的.事多不勝數(shù)。從小到大，我經(jīng)常受到她的幫助，他所做的每一件事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那么的重要，那么的難忘，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，她對(duì)我的幫助！

難忘的幫助作文6

　　每個(gè)人都被別人幫助過(guò)，而我今天要說(shuō)的是人生中最難忘的一次幫助。

　　今天，我用自己的零花錢買了一臺(tái)電話手表，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)自己的電話手表居然不見了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當(dāng)我愁容滿面，唉聲嘆氣的時(shí)候，我的好同學(xué)余謙出現(xiàn)了。

　　他打著一把雨傘疑惑不解的問(wèn)我說(shuō)：“鄭景瀧下著這么大的`雨你怎么還不回家呢？”我失落地說(shuō)：“我新買的電話手表不見了�！庇嘀t說(shuō)：“那我也來(lái)幫你找電話手表吧�！�

　　我們從下午二點(diǎn)鐘找到下午五點(diǎn)鐘，大雨仍然在下著，我都想放棄了。

　　可當(dāng)我看見余謙還在堅(jiān)持不懈的幫我找電話手表，我被感動(dòng)了，也更加認(rèn)真的找起來(lái)。我們沿著我走過(guò)的路徑仔細(xì)地尋找，小心翼翼地不放過(guò)每一個(gè)角落。終于功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诠諒澋穆放缘慕锹淅镎业搅�。那時(shí)候天已經(jīng)黑了，雨也停了，我們?cè)诼窡粝侣冻隽藸N爛的笑臉。

　　到了第二天我和余謙都感冒了了，我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈(zèng)人玫瑰，手留余香！同時(shí)也是他給了我一次難忘的幫助。

難忘的幫助作文7

　　援助之手，在沒(méi)遇到你之前我只懂得這四個(gè)字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。

　　熬過(guò)了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學(xué)校的慣例，學(xué)校決定組織學(xué)生來(lái)一場(chǎng)春游，出游的地點(diǎn)定在了翠屏山。

　　懷著激動(dòng)好奇的心情我們來(lái)到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的春游，更是一次對(duì)毅力的磨煉，看到蜿蜒不覺(jué)的山路心中不禁抖了一抖。

　　爬山的前半程倒是可以，大家有說(shuō)有笑的走著，時(shí)間一長(zhǎng)身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來(lái)，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時(shí)和我并肩前行的同學(xué)大概看出了我的`心思，牽著我的手一步步的朝著終點(diǎn)前進(jìn)，在此之前我認(rèn)為我和她的關(guān)系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學(xué)關(guān)系，而這時(shí)她伸出的援助之手，無(wú)疑在身心上給了我無(wú)窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點(diǎn)處前進(jìn)。

　　在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我說(shuō)了句：“謝謝你�！�

　　她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。

　　一次幫助，讓我們多了次了解對(duì)方的機(jī)會(huì)，也讓我深深領(lǐng)會(huì)了援助之手的含義。

難忘的幫助作文8

　　在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但是誰(shuí)給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時(shí)，老師在教我們?cè)趺磳懽魑摹６�我卻在下面竊竊私語(yǔ)，老師講什么我根本沒(méi)聽見。當(dāng)老師叫我們寫一篇文章難忘的教訓(xùn)，我聽了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過(guò)氣來(lái)�？粗�同學(xué)們拿起作文紙準(zhǔn)備寫，而我卻拿著作文紙發(fā)呆，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快要寫好了，我心里非常著急。在講臺(tái)上的老師似乎看穿了我的心思，就走下講臺(tái)來(lái)到我的座位，說(shuō)：“寫作要看你平時(shí)有沒(méi)有注意觀察，有沒(méi)有積累一些好次好句，寫出來(lái)的文章才能生動(dòng)，優(yōu)美�！甭犃死蠋煹脑�,我覺(jué)得自己慚愧極了.我就拿出作文紙一個(gè)字一個(gè)字的`寫,直到作文紙寫滿了才知道.這時(shí),老師向我投來(lái)這次幫助象烙印一樣印在我的心里，

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心.了贊許的目光．

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