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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2024-12-01 11:35:42 助人 我要投稿

        助人的作文通用6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的助人的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        助人的作文通用6篇

        助人的作文 篇1

          在我眾多的同學(xué)中,有一位樂于助人的好同學(xué)。三年來,我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn),他以別人之樂為自己之樂這一點(diǎn),贏得了同學(xué)們的喜愛。他像愛家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體,總是毫無怨言地為大家付出,每當(dāng)值日時(shí),他總是揀臟活累活干,為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí),他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料,細(xì)心地繪畫,辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào);每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出援助之手為大家排憂解難,就拿他今天助人為樂的事來說吧。

          今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課,閆老師說:“小明有點(diǎn)近視,請(qǐng)問前排的同學(xué)誰愿意和他換一下?”大多數(shù)同學(xué)你看看我,我看看你,顯出一副不愿意的表情,要知道小明可是坐在第六排。∵@時(shí)坐在第二排的他舉起了手,霎時(shí),原本鴉雀無聲的教室像炸開了鍋一樣,議論聲,竊竊私語(yǔ)聲響成一片,有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他!罢(qǐng)大家安靜!”聽了閆老師的話,教室里又恢復(fù)了平靜。“你們兩個(gè)動(dòng)作快一點(diǎn),趕緊換一下,我還要上課呢!遍Z老師又說道。于是,他和小明麻利的收拾好書包,都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去,還燦爛地笑著。

          我心里犯嘀咕了,小明笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿意的座位而高興,而他傻笑什么呀?是想在老師面前好好表現(xiàn)么?不一會(huì)兒,下課鈴響了,我坐在自己的.座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無私而廣博的愛去幫助身邊的同學(xué)呢?這時(shí),我想到了老師常教導(dǎo)我們說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,因?yàn)橹藶闃肥俏覀兠總(gè)人應(yīng)該具有的美德!蔽乙幌伦用靼琢耍睦镞有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒有向他那樣把純潔而善良的愛送給身邊的每個(gè)同學(xué),我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn),用無私的愛去關(guān)心身邊的人,讓愛像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田,因?yàn)閻坌氖侨祟惖拿赖隆?/p>

          他是平凡的,又是出色的。相信在以后的日子里,他還會(huì)給我們帶來一次又一次的驚喜,我衷心祝愿他明天更美好。

          他就是我們四六中隊(duì)的——小李。

        助人的作文 篇2

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,兄弟兩人在外玩耍。

          哥哥在前面拉著小推車,弟弟坐在車上,手里拿著一根狗尾巴草,他們很愉快地玩耍打鬧。

          過了良久,突然,哥哥說:“弟弟,你看,前面有一位老爺爺,正在慢慢地走著,你說我們幫不幫他呢?”弟弟看了看前方的老爺爺,只見他的肩上背著一個(gè)大包袱,一看就知道里面裝了很多東西,他正在艱難地走著,汗水已經(jīng)爬滿了全臉,身上的衣服也都已經(jīng)被汗水濕透了。于是弟弟毫不猶豫地說:“去幫他吧!备绺缯f:“要是幫助他了,你可就要自己走路了!钡艿苡脠(jiān)信的眼光告訴哥哥說:“沒有事兒,我可以自己走,咱們?nèi)退伞!闭f完他就跳下了小推車。

          哥哥疾步追上了前面的老爺爺,說道:“我們看你走的.很艱苦,想幫助你!蹦俏焕蠣敔斦f道:“不用了,謝謝你們。”可是在兄弟倆人的堅(jiān)持下,老爺爺終于把包放在了兄弟兩人的小推車上。就這樣,三個(gè)人有說有笑地走在了回家的路上。

          這個(gè)故事告訴我們,不管什么時(shí)候,我們都要樂于助人。

        助人的作文 篇3

          我們班有個(gè)漂亮的女生,叫毛民倩,她身上的優(yōu)點(diǎn)多得說不完,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

          她熱于助人,做事能堅(jiān)持不懈。上學(xué)期老師讓她幫助兩名成績(jī)很差的同桌,從接到這個(gè)任務(wù)后,她每天利用中午的時(shí)間給他們倆報(bào)聽寫,如果沒報(bào)完,晚上放學(xué)后都還會(huì)繼續(xù)報(bào)。只要老師要求背書,她一定會(huì)想盡辦法督促這兩個(gè)同學(xué)背,她還經(jīng)常跟兩位同桌講解不懂的題目!肮Ψ虿回(fù)有心人”.在她的努力下,兩位同桌發(fā)生了翻天覆地的變化,從開始聽寫錯(cuò)得一塌糊涂,到后來錯(cuò)得寥寥無幾,作業(yè)也做得漂亮多了,成績(jī)也提高了不少。一個(gè)人做一件事堅(jiān)持一天、一星期很簡(jiǎn)單,但堅(jiān)持一年就不容易了,可她恰恰做到了這一點(diǎn)。

          她的人緣也特別好。記得有一次,馬上要上英語(yǔ)課了,可我的英語(yǔ)書找不到了,我到處找別人借,可大家都只有一本,誰都不要借我,怎么辦?我心急如焚,哎,看來只能任老師批評(píng)了。就在這時(shí)毛民倩看見了,她說我認(rèn)識(shí)其他班上的`同學(xué),我來找他們借一本。最終我在她的幫助下,順利的上完英語(yǔ)課。

          她就是這樣一個(gè)樂于助人的人,我要向她學(xué)習(xí)。

        助人的作文 篇4

          “朱天霖,來幫我們拿一下球!薄皝砹,來了”“朱天霖,來幫我們換桶水!薄皝砹!”……每當(dāng)我們遇到了困難,他總是來幫忙,他就是我們班的小好人-----朱天霖。他還是我們班的班委,生性活潑,品行端正,最重要的是他還樂于助人。

          他長(zhǎng)著一雙大眼睛,卻總愛瞇成一條縫,因?yàn),他總愛“呵呵呵”的笑。渾身上下透著靈氣,那小嘴吧,還經(jīng)常哼哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,我們背地里經(jīng)常叫他小雷鋒。

          有一次,剛上完體育課,練舞蹈的同學(xué)進(jìn)了體育館,他們剛進(jìn)去,有些男生想乘機(jī)搗亂,將舞蹈室的門鎖住,那些男生得意的張揚(yáng)著自己做的“好事”。大家被吸引過來了,不禁捂住嘴嘻嘻的笑起來,里面的.同學(xué)有所察覺,變得不知所措,將乞求的目光不斷投向他人,同學(xué)們毫無反應(yīng),仍然在干自己的事情,朱天霖看到了,帶著一些男生走了過去,走到門前,“好啊,這幫壞小子,又來?yè)v亂,我們一起將其打開!敝焯炝卣f著!巴炅,門太高開不了!庇行┠猩倚膯蕷,轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)中央走去。雖說走,到了門口,卻如飛一般向操場(chǎng)跑去,一點(diǎn)也不想與此事扯上關(guān)系。朱天霖瞅了一會(huì)兒,思考片刻后,說:“我喊一二三,我們合力把門打開。”剛要?jiǎng)邮,同學(xué)們上前阻攔道:“別開,他們?cè)诶锩娴臉幼诱嬗腥!敝焯炝匾话淹崎_他,一心一意的開門,“一二三,開!”朱天霖大聲的喊著,門終于被打開了,里面的同學(xué)走到我們面前,說:“謝謝你們!”“沒啥,沒啥,應(yīng)該的,呵呵呵!”爽朗的笑聲再一次縈繞在耳際。

          朱天霖的行為讓我想起他經(jīng)常說的那句話“幫助別人,快樂自己。”這也將成為我的座右銘!

        助人的作文 篇5

          有一天晚上,寒風(fēng)凜冽,北風(fēng)呼嘯,人們都急著回家,我也剛買完?yáng)|西往家里走。就在我經(jīng)過一棵樹時(shí),看到一個(gè)四五歲的小孩正在哭。我覺得很詫異,大冷天的,這孩子也不像要飯的,身邊也沒有家長(zhǎng),這怎么行呢,到時(shí)候壞人把他抱走了怎么辦呀!

          這時(shí),一陣嗖嗖的涼風(fēng)吹來,我也沒有穿幾件衣服,我往前走了幾步?尚睦锵耄哼@孩子都四五歲了應(yīng)該知道自己家在哪里,有可能是天黑了不敢自己回家。家長(zhǎng)“走丟了”。這樣吧,我把他送回去吧?可是我穿衣服太少了,等把他送回家我也凍感冒了,并且我爸爸媽媽也會(huì)著急的。

          最后我想如果他家近我就送他。

          我走上前去問他:“小朋友,你怎么不回家呀?你的家長(zhǎng)呢?你家住哪里?”那小孩子一聲不響地盯著我,從他眼神中流露出了恐懼。這時(shí)我笑了說:“小朋友沒事你不用怕,我只是路過這里,看你像是找不到爸爸媽媽了,我想幫助你找到家長(zhǎng),你不用怕,我不是壞人,我和你的年齡差不太多。你告訴哥哥,你家在哪里,我把你送回去!薄拔摇壹易 ≡陔p秀公園旁邊。”小男孩猶豫地說著。

          不一會(huì),我們就到了雙秀公園旁邊的小區(qū),的確,來的`路上四周黑洞洞的。我親自把他送上樓。送他到家后,他的家長(zhǎng)對(duì)我是萬分感謝,說要記下我的名字,甚至還要給我錢。他們的新意領(lǐng)了,這是我應(yīng)該做的。

        助人的作文 篇6

          我的媽媽有著烏黑透亮的頭發(fā),不大不小的鼻子,星星一樣閃亮的眼睛,像櫻桃一樣的小嘴。不戴眼鏡,中等個(gè)。

          為什么說我的媽媽是個(gè)樂于助人的人呢?以下的幾件事讓我知道了。

          有一次,媽媽給我買了一些香蕉,不到一會(huì)就吃完了?粗O碌倪@些香蕉皮,我心里就想:為什么我不搞一次惡作劇呢?趁著媽媽出去的時(shí)候,我趕緊把香蕉皮扔在了樓下,等著看“表演”。一會(huì)兒,一位阿姨像有什么急事一樣,提著一袋蘋果急匆匆的走來。只聽“撲通”一聲,那位阿姨摔倒了,蘋果掉了一地。正好媽媽從樓上下來了,看到了這一場(chǎng)景,媽媽趕緊跑到那位阿姨身邊,把她給扶起來,還把灑在地上的蘋果都撿了起來,放在了袋子里。這一幕讓我看得很慚愧。

          還有一次,我和媽媽去旅游。在大廳里,我沒看見了一個(gè)小女孩,她說她找不到她的媽媽了。我的`媽媽聽后馬上去了廣播室在說:“有誰丟了孩子嗎?”但是始終沒有人來。媽媽就在那耐心的等待。過了很長(zhǎng)時(shí)間,終于有人來認(rèn)領(lǐng)女孩了。我的媽媽有著樂于助人的精神,我要向她學(xué)習(xí)。

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