我渴望自信不因失敗暫停態(tài)度作文1200字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我渴望自信不因失敗暫停1200字—態(tài)度作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望自信不因失敗暫停態(tài)度作文1200字 篇1
生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的我，在雪窖冰天的季節(jié)，爸爸在教我做題，一個(gè)小小的房間里，我扶在桌子前桌子下面是一團(tuán)炭火，我頭像戴著帽子，穿的像一個(gè)胖胖的雪人，爸爸坐在我旁邊，他讓我做，我不會(huì)做，爸爸的脾氣就上來了，我看著爸爸的眼睛，爸爸就像大過年的鞭炮，噼里啪啦的響了起來，爸爸拿著棍子要打我，我就哭了起來，我的眼淚和天空落下來的雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。
處在初一這個(gè)階段，有很多老師都講到了"夢(mèng)想"這兩個(gè)詞，我沒有夢(mèng)想。語文老師布置了作文，題目是"我的夢(mèng)想"，在下課的時(shí)候我去問班長(zhǎng)，班長(zhǎng)不假思索的說"我也沒有夢(mèng)想啊，我這次寫的作文都是我亂編的"，我也絞盡腦汁的亂編了一個(gè)。作文發(fā)下來的時(shí)候，老師說"大家的作文寫的都很好，也很真誠，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳罾�，披帶著�?mèng)想的風(fēng)帆，一路乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸"，這新來的年輕女老師也真是年輕，就這么相信我們的片面之詞，我們不過都是為了應(yīng)付作業(yè)而已吧。
初二的時(shí)候，和我是同村，又比我高一屆的哥哥姐姐們，已經(jīng)考上省上的好重點(diǎn)學(xué)校，奶奶總是借題發(fā)揮的說："孫女啊，你以后也要考上那個(gè)學(xué)校啊，給家里人爭(zhēng)點(diǎn)光，村里的人都考起了你考不起，還丟不丟臉��？所以你要努力讀書"，之后家里人一直在給我灌輸要努力學(xué)習(xí)的思想，因此，再初二的階段中，我把我的夢(mèng)想定義為——考上好學(xué)校，為家里人爭(zhēng)光。
到了初三，我才發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)退步了，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，到底是在這個(gè)階段大家的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了？還是我沒有在努力了？我感到非常的驚訝和傷心，但我還是有心努力，無心從筆，就這樣，我就度過了初三上學(xué)期。在考試的前一個(gè)月，我臨時(shí)抱佛腳，若有若無的在書堆里劃動(dòng)著筆尖，老師的復(fù)習(xí)資料也拼命的往下發(fā)，雖然這些是紙，但大家還是沒有在這六月的天氣里，感到有一絲的清涼之意。到了考試的前一周，我已經(jīng)渾身不對(duì)勁了，心里一直在想，考不起怎么辦怎么辦！我意識(shí)到這是考前焦慮癥，我去向班主任咨詢，說著說著我的眼淚就流了下來，像是被這六月的'太陽，逼出來的。
終于拿到了成績(jī)單，我與省重點(diǎn)差60分，失之交臂，看著上面的數(shù)字，感覺有什么東西在胸口碎了，被命運(yùn)無情的踏碎了。之后在家，就感覺自己像是做了一場(chǎng)夢(mèng)還是朦朦朧朧的。親戚們都問我考的怎么樣，我才沒有心思要回答他們，爸爸笑臉迎合的說，沒考起去讀衛(wèi)校。此時(shí)聽到這話，我的心情也隨著夏季的太陽，越來越熱。
我感到非常的后悔，我后悔我沒有努力，我后悔我沒有意識(shí)到自己因貪玩落下的功課，我想這一切都不可能再改變了，現(xiàn)在的我，我一定要好好努力，在我這第一次人生旅途中，我丟失了交通工具，這使我后悔莫及，現(xiàn)在我只能徒步走，但這令我有更多的時(shí)間去看沿途的風(fēng)景，因?yàn)槲疫�年輕，有無數(shù)的奇遇在等著我，所以，請(qǐng)不要因?yàn)橐淮蔚氖�，就讓我們的自信心，暫停了�?/p>
我渴望自信不因失敗暫停態(tài)度作文1200字 篇2
我一直渴望著，有一天我將得到一雙潔白而浩大的羽翼，承載著自信，帶著我自由飛翔，掙脫了那束縛。如此飛，一路直上，尋到心里的那片蔚藍(lán)。
自卑。它多少次曾阻撓我攀上成功的巔峰。此刻我仍因它，癱在桌子上垂頭喪氣。
思緒回溯至上節(jié)課。
“起立！”班長(zhǎng)的喊聲解開了又一節(jié)課的序幕�！吧瞎�(jié)課我布置的附加題，請(qǐng)問有哪位同學(xué)做出來了？”老師推了推鼻梁上的眼睛，問道。
我舉起手后，向四周看了一眼。辛佳于也舉起了手。她是與我旗鼓相當(dāng)?shù)馁摺＠蠋燑c(diǎn)了她把解題過程寫到黑板上。一會(huì)，她放下了粉筆，拍了拍袖子，自豪地回到了座位上。同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地詢問者這道題的思路。
此時(shí)我們組的另一個(gè)同學(xué)盯著我說道：“你剛才不是也舉手了嗎？給我講講�！薄鞍�？”我愣了一下，下意識(shí)地去看作業(yè)本上的答案，跟黑板上的答案截然不同。
“我應(yīng)該是……做錯(cuò)了吧�！绷季梦覕D出了一句話�！斑@樣啊。”那人用失望的語氣說。
“咚咚咚。”老師敲了敲黑板，教室頓時(shí)安靜了下來�！昂诎迳系倪@道題，”老師頓了頓，說道，“思路完全是錯(cuò)誤的�！崩蠋熢捯魟偮洌D時(shí)下面議論紛紛。
“莫不是我做對(duì)了？”我生出一絲幻想。不過立刻打消了這個(gè)念頭。“怎么可能呢，她跟我勢(shì)均力敵，她都做不出來，那我就更做不出來了�！毕肓T，我甩了甩頭。
此時(shí)，老師叫住了我：“剛才你也舉手了，把你的答案說一下吧�！眲偛艈栁翌}的同學(xué)也悄悄地嘟囔：“對(duì)啊，你不是跟她的答案不一樣嗎？說不定你的才是對(duì)的。”
我漲紅了臉。也不知沉默了多久，一番掙扎我還是艱難地開口：“老師，我的答案與她的是一樣的�！崩蠋熗锵У刈屛易�，隨即公布了正確答案�？吹酱鸢�，我的頭立刻“轟”的一聲炸了開。
明明我做的是對(duì)的！可我還是沒敢說。我懊惱極了。
“又是這樣！你能不能別那么自卑？”下課后，我捶著桌子嘆息著。一抬頭，看見辛佳于站到了我的面前。
她面色冷冷的，說道：“你一個(gè)好學(xué)生，明明做對(duì)了題卻不敢說，這算什么？你會(huì)讓我誤解你是在同情我�！蔽壹泵Ψ裾J(rèn)。突然，她擠眉弄眼地跟我說：“你要是不想這么認(rèn)為，這一次的附加題，由你上去做。”
“��？”我不是太情愿。但最后被她軟硬兼施，硬著頭皮說試試看。
“說不定這次我真的能找到自信呢�！蔽彝送巴�。一樹的殘葉正搖曳著，向我綻開了毫無保留的笑靨。
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