有關(guān)自由作文600字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的自由作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文600字 篇1
華麗的語(yǔ)言不一定寫的出溫暖的味道，因?yàn)樗惶鎸?shí)，而真實(shí)也許不美反而有點(diǎn)心痛。
沒有束縛任意行走不叫自由，只是落寞。自由和落寞之間要怎么去換算，我以為離開了家，一個(gè)人就是自由，但更多的是落寞。而明明很寂寞，但其實(shí)很自由。
每次回家，我會(huì)很興奮卻也有小小的悲傷，我總是無(wú)法全心投入完全的快樂或完全的悲傷。
順子把《回家》唱火了，《回家》也把順子捧紅了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚和震撼人心的成功，每一位聆聽者都會(huì)為他小小停留，整理一下自己對(duì)家零亂又深刻的記憶，然后心底涌起幸福的心痛，提起了兩個(gè)字：回家。
潘美辰的《我想有個(gè)家》則會(huì)催人淚下�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，在我受傷害的時(shí)候，我可以回家”在看上去有點(diǎn)像男生的酷酷的潘的身上，有沒有一點(diǎn)經(jīng)歷磨難的勇氣呢？小時(shí)候?qū)W過(guò)畢淑敏的《提醒幸�！贰，F(xiàn)在我正日益發(fā)覺這有多重要，也許單親家庭的孩子會(huì)比我們承受更多的酸楚，也許有的人有家不能回，也許有的家只有軀殼……
水木年華《在他鄉(xiāng)》說(shuō)：“當(dāng)年你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，幻想著將來(lái)幸福模樣。你看著那些冷漠目光，不知道這條路還有多長(zhǎng)。”生活中堅(jiān)強(qiáng)和隨遇而安同樣重要，只是當(dāng)你離開了家才能明白什么叫心酸，而只有家才是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。在自由中，我們必須克服落寞，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。濃霧般沉沉的生命，把把人類分成兩截，一半是苦澀的海水，一半是堅(jiān)冰般的陸地。只為了心中的家，就必須努力奮斗一番，用自己的成就去告慰父母的余生，這不是一種承諾，而是一種責(zé)任。親情永遠(yuǎn)是我心中的牽掛。
家是什么？一種感情，一種寄托，一種寧?kù)o，一種喧鬧。好想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我想擁有他；當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會(huì)想到它。
自由作文600字 篇2
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕事情紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。 天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦��？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足yi
讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”
前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。
自由作文600字 篇3
從小，我就和所有的孩子一樣，渴望長(zhǎng)大。
后來(lái)明白了，小時(shí)候渴望的不是長(zhǎng)大，而是自由。
年少時(shí)，當(dāng)然理解不了自由到底是指的什么。那生命基因中強(qiáng)烈的探索本能，自然而然會(huì)抗拒任何約束。
想做的不能做，還要做那些不想做。估計(jì)憋屈很難再有更深動(dòng)的解釋了。
然后，又是“你以為你想做什么就能做什么嗎！”、“你還小，不能做！”等等一堆類似的大道理，像一只蒼蠅、不對(duì)！是一群蒼蠅，成天圍著你嗡???嗡呀??嗡滴。還不知道究竟這是為什么。
于是，大人們意識(shí)里的叛逆就產(chǎn)生了�？赡芤�?yàn)榇笕藗冇X得“讓你做你不做，不讓你做你非要做”就是叛逆吧。（咦，突然發(fā)現(xiàn)好像不是人大些就不傻哦。我那時(shí)沒想做大人不讓做的呀？我明明是做我想做的咧……好吧，我現(xiàn)在也是大人了。等我縷縷，有點(diǎn)亂。）
于是，“怎么還沒長(zhǎng)大？”這種傻問題開始出現(xiàn)在夢(mèng)醒時(shí)分了。想做什么就能做什么，就成了很長(zhǎng)一段時(shí)光里認(rèn)為的“自由”。
好不容易，終于可以大搖大擺的牽著�；ǖ男∈�，在街上盡情的顯掰成就感了。就這樣長(zhǎng)大的、不對(duì)，長(zhǎng)大了。（咦……！怎么感覺想做什么就做什么，其實(shí)包含的事情好像不多咧？好吧，又亂了。）
又過(guò)了好多年。發(fā)現(xiàn)不是曾經(jīng)想象的，長(zhǎng)大了就能想做什么就能做什么。而且，越是希望想做什么就能做什么，越是感覺不自由。那成天嗡呀???嗡的蒼蠅一只就沒少過(guò)不說(shuō)，還越來(lái)越多。各種花都能變蒼蠅，反對(duì)你就暴露處的身份，小心被蒼蠅釘死。
于是，站在街燈下，在風(fēng)雨中凌亂。走在遙遠(yuǎn)的山間小道上，在薄霧的涼意里迷離。獨(dú)自開車到湖邊的公路，在隨著油門放大的音量里放肆的哭喊。
難道是我還沒長(zhǎng)大？還是我其實(shí)沒明白什么是自由？
終于有一天，看著機(jī)窗外的云層，泰山露出了一截山尖。
在回顧時(shí)光時(shí)頓悟。
原來(lái)，是不想做的就能不做，讓我感覺到過(guò)真正的自由。
于是，長(zhǎng)大了……
自由作文600字 篇4
自由，是每一個(gè)人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無(wú)際的大海，一座夢(mèng)境中的城堡。
每一天，我們都會(huì)有寫詞語(yǔ)、做練習(xí)，解釋詞語(yǔ)……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因?yàn)殚喿x，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望，有時(shí)，我的心，已從中國(guó)飛到了月球。到了周六、周日，又有英語(yǔ)、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。
若是有了自由，沒了學(xué)校的束縛，可以擁有無(wú)盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓兀瑳]有約束、沒有作業(yè)、沒有包袱，只有迷人的`花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運(yùn)動(dòng)會(huì)，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。
哪怕我只是一個(gè)蒲公英，能與太陽(yáng)問好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。蒲公英總會(huì)落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著，可也比做作業(yè)好多了。
我想過(guò)了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會(huì)努力，我會(huì)珍惜自由，因?yàn)�，那一段時(shí)間，將是我最美好的回憶！
自由作文600字 篇5
往事不堪回首，舊夢(mèng)已經(jīng)成空，唉！挽不住那逝去的年華，帶不回昔日的快樂。
回想起這段時(shí)間的生活，渾渾噩噩，無(wú)所事事。總以為快樂就是盯著手表細(xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過(guò)；總以為快樂就是和朋友們吵吵鬧鬧；總以為快樂就是一個(gè)人靜靜的看著書；總以為快樂就是嘻嘻哈哈。可是，到頭來(lái)不過(guò)是種孤獨(dú)的惆悵罷了。
忽然打了個(gè)噴嚏，心里一陣寒風(fēng)打來(lái)，隱隱作痛�？磥�(lái)是病了，而我知道一個(gè)人在生病時(shí)是最容易懷念那消逝的時(shí)光的，因?yàn)槟菚r(shí)候的人比較脆弱。
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，只是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)比起上個(gè)季節(jié)多了一份刺骨的痛，讓人回想起自由離開后冰冷的疼痛。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、雨中馳騁、云中嬉戲；我可以穿著漂亮的襯衫、休閑褲，留著長(zhǎng)發(fā)，走向山林、走進(jìn)小溪、走進(jìn)大自然中，去擁抱、去親吻每一片綠；我可以看自己鐘愛的小說(shuō)；我可以寫自己喜歡的文字；我可以做自己所喜愛的事。
可是，一年多，周圍的一切似乎還是那樣，只是不能再為所欲為；只是不能再出校門；只是不能再穿那奇裝異服；只是不能再留著長(zhǎng)發(fā)；只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱、去親吻每一片綠；只是不能再看鐘愛的小說(shuō)；只是不能再寫喜歡的文字；只是不能再做喜歡的事了。
唉！人存于世，也許會(huì)受到周邊環(huán)境和客觀事物的牽絆，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者說(shuō)想過(guò)一種什么樣的生活，那就是自己。
可對(duì)于我而言，周圍的環(huán)境改變了，可是想做的事，想過(guò)的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無(wú)能為力的去改變他。
唉！歡樂的往事已不再可喜，衰傷的往事卻仍然可悲。
自由作文600字 篇6
漫步在校園長(zhǎng)廊，欄桿外的參天大樹在午日陽(yáng)光的照耀下，宛如綠寶石般閃耀奪目。在樹梢深處，時(shí)不時(shí)傳出一兩聲驚喜的鳥鳴，給寧?kù)o的校園在書香之余增添了絲絲韻味，真可謂是“春在鳥鳴深處”��！這春的交響樂，它們絕對(duì)是主角。我沉浸在
這樣的場(chǎng)景中，不禁想起了黃泳瑜的一篇文章——《雀市歸來(lái)》。
黃先生說(shuō)，一位養(yǎng)禽的老街坊送了他一只相思鳥。隨后在一個(gè)周末的下午，公園里人頭攢動(dòng)，是有人在賣鳥。進(jìn)入其中，感受到籠中鳥兒的各種痛楚，聯(lián)想到“廣州保護(hù)鳥類協(xié)會(huì)”的宗旨，他做出決定，放生那只相思鳥，給予它自由。
正如文章所說(shuō)：“暮春三月，是鳥兒們的春天，也是愛鳥者的季節(jié)”。此時(shí)配上幾聲鳥鳴，便是給美似水彩畫的三月添加了一道更別致的風(fēng)景。
但是，畫面一轉(zhuǎn)，我們看到的卻是一只只被囚禁在冰冷鐵籠里的鳥兒。它們“驚恐地張著眼睛，緊緊地蜷縮在籠子的一角”，“這些本該在山野林間自由自在翱翔歌唱的小鳥，此刻，竟如待決的囚徒一樣！”看到這兒我心中一驚，這場(chǎng)面是何等的似曾
相識(shí)�。�
那是一個(gè)早晨，一只毛色極好的小鳥誤入了我家的廚房。出于私心，我想留住它，就把廚房的門、窗，一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷著，小翅膀亂撲騰，四處亂撞，企圖逃出這個(gè)“碩大的籠子”。盡管如此，在我的魔爪下，這都是徒勞。
我高興地跑去告訴正在做家務(wù)的媽媽。她看了我一眼，只說(shuō)了一句：“霈瑜啊，它不是你的，你不應(yīng)該占有它�！蓖敲让鹊镍B兒，我心中充滿了不舍，但還是遵循媽媽的意見，把它放飛了。抬頭望著高飛的背影，我看到了它的輕快，它的愉悅。
通過(guò)這記憶的鏈接，我終于明白了。那是喜悅，擁有自由的喜悅！
“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。群鳥欣有托，吾亦愛吾廬�！秉S先生認(rèn)為，“這才是真正愛鳥的言行！”
如果，給鳥兒們自由，能換來(lái)它們的快樂，那為何不去做呢？讀了《雀市歸來(lái)》，我感到更應(yīng)如此。
自由作文600字 篇7
我的翅膀被摔壞了，幸好有位好心人救了我。
她把我?guī)Щ亓思�，小心翼翼地�(fù)崦�，像是摸著價(jià)值連城的寶物，是那樣輕柔。我知道，這兒將是我的第二個(gè)家。我便開始適應(yīng)這里的環(huán)境。房子并不大，家中只有主人一個(gè)，陽(yáng)臺(tái)上擺放著好多花，似乎是為我準(zhǔn)備的�；ǖ纳戏綉抑粋�(gè)籠子，那便是我的“臥室”了。
小主人每天都會(huì)為我換藥，看看我的傷勢(shì)如何。盡管我會(huì)很痛，但當(dāng)我看到她充滿憐惜的眼神后，又覺得很幸福，也很幸運(yùn)。是啊，在我的家族中，誰(shuí)會(huì)像我一樣，遇到這樣的好人呢？我滿足地笑了笑，渾身充滿了力氣。
過(guò)了不久，她開學(xué)了。那天早晨，她穿著校服，背著新買的書包，來(lái)到我的“臥室”前，笑著說(shuō)：“我上學(xué)去嘍，你在家乖乖的，我中午就回來(lái)了。88！”我睜開朦朧的睡眼，屋里已沒有人，空蕩蕩的。糟糕的是主人把我“臥室”的門瑣了！也就是說(shuō)，我一早晨的時(shí)光就要在籠里度過(guò)了。郁悶啊！我是個(gè)不甘寂寞的鳥啊，讓我什么事也不做待在這兒，我怎么實(shí)現(xiàn)我的理想？無(wú)奈之下，我只好坐在“床上”，看外面自由的鳥兒，自由的人……
媽媽？是你嗎？不知不覺，我竟看到了媽媽。眼淚奪眶而出。我實(shí)在是好久沒見到媽媽了。我好想……好想……您！“走，媽媽帶你飛出去！”我緊跟在媽媽后面，沖過(guò)籠子，沖過(guò)玻璃，我們竟沒有受傷！快樂地飛向了藍(lán)天！
“我回來(lái)了”！突然傳來(lái)的聲音驚醒了我。原來(lái)小主人回來(lái)了。那……剛才是夢(mèng)？真的是夢(mèng)啊！我失望地站起來(lái)，看著她，希望她可以放我出去。她什么也不管，依舊檢查我的翅膀，并說(shuō)著：“看來(lái)還沒完全好，你還要陪陪我啦�！蔽矣逕o(wú)淚。
就這樣，我每天帶者希望醒來(lái)，晚上與無(wú)奈做伴。小主人不在時(shí)，獨(dú)自想著媽媽，獨(dú)自唱著“我是一只小小小小鳥……”唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”唱著“我要飛的更高……”。我心中的希冀，你什么時(shí)候才會(huì)光顧我？
我是一只小鳥。翅膀摔壞了，可以療養(yǎng)。但失去了自由，我該何去何從？
自由作文600字 篇8
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們?cè)谝患页星巴Ａ讼聛?lái)，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭(zhēng)先恐后的趴在籠里，，對(duì)我狂吠不止。一開始我嚇壞了。可過(guò)了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當(dāng)他們的主人，因?yàn)樗鼈冋焓`在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒出去過(guò)幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過(guò)了。于是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報(bào)3個(gè)或4個(gè)培訓(xùn)班。讓我沒得休息。那些培訓(xùn)班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。
媽媽，您的想法我贊成。可一個(gè)人也要自由。你沒聽說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因?yàn)閴毫Χ詺⒌�？我多么渴望變成小鳥，飛翔在蔚藍(lán)的天空，雖然會(huì)有一定的危險(xiǎn)，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì)有敵人，可還是能無(wú)憂無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚兒，暢游在藍(lán)藍(lán)的大海，雖然會(huì)被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛自由�。�！我不想做“籠中鳥”！“籠中狗”！！“家中人”！
自由作文600字 篇9
我是一個(gè)女孩，為此，我悲喜交加。我慶幸，我是個(gè)女孩，女孩可以用一雙輕靈的巧手，一顆獨(dú)具的匠心，將自己打扮的如花似玉，儀態(tài)萬(wàn)方，如詩(shī)一般。
我慶幸，我是個(gè)女孩。女孩那獨(dú)有的似水般的溫存括靜的心湖，是疲憊的小舟最后的避風(fēng)港。女孩那纖細(xì)如線的萬(wàn)絡(luò)心緒，又似回春妙手撫平那飽經(jīng)風(fēng)霜的斑斑創(chuàng)傷。
但，我失落，我是個(gè)女孩。女孩應(yīng)該織針碰線，不應(yīng)該踢球打鬧。女孩應(yīng)該溫柔乖巧，不應(yīng)該拋球發(fā)泄。女孩應(yīng)該一心一意，不應(yīng)該潑辣頑皮。
我失落，我是個(gè)女孩。男孩的奔放自由，為女孩的禁令。女孩的爬樹游戲，為女孩的不應(yīng)。為什么？男孩的自由，女孩不行，男孩的瀟灑，女孩厭惡。記得我四年級(jí)了，父母還口口聲聲叫我寶貝，不讓我累著，不讓我流汗，我是家里唯一的女孩，大家把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，對(duì)我的照顧不是一般的特殊。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，題目叫“我在生活中學(xué)會(huì)了什么”我學(xué)會(huì)了什么？刷牙、洗臉、梳頭？不，這些都太幼稚了，可其他的父母都替我辦好了呀，這時(shí)，我的同桌遞給我一張紙條，上面寫著：寶貝，媽媽幫你寫吧！我很生氣，一放學(xué)，媽媽來(lái)接我時(shí)我就推開她，媽媽問：“寶貝，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”“你，就是你！都怪你，為什么叫我寶貝，我都這么大了，害我被同學(xué)笑話！”于是，我跑回去了。爸爸媽媽，家離學(xué)校不到100米，為什么還要接我？臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，你們何時(shí)讓我試過(guò)？好刀不練怎能成才？你們何時(shí)讓我苦過(guò)？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？你們何時(shí)讓我累過(guò)？我想要的是自由、奔放、頑皮，不是端莊、溫順、美麗，爸爸媽媽，你們的愛太沉重了，讓我窒息，放手吧，我是屬于藍(lán)天的小鳥，是要飛翔的；我是屬于大海的小魚，是要遨游的；我是屬于森林的小樹，是要陽(yáng)光的。爸爸媽媽，還我自由吧！
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