自由作文

[薦]自由作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　總是覺得自己沒有什么優(yōu)點，但卻又有信心留住你，是我太不自量力，然而現(xiàn)在，你聽著：我讓你走，走得遠遠的，別再回頭。

　　我就快死了，又有誰愿意再用一輩子來守候呢？我不想被火葬，我不需要有什么隆重的追悼會，我只想靜靜地這樣睡著，躺著，因為我不想讓我的身體受到火的折磨！讓我就這樣的躺著吧！看，我的眼睛，看它在流淚呢？真可笑，床前沒有一個人守護……

　　我一個人靜靜地寫著遺書，是那樣的寂寞，那樣的孤獨，我仿佛在寂寞中愛上了孤獨？也許紙是寂寞的，所以筆就的孤獨的。

　　天色開始暗淡，我的手在松懈了，我不想再這樣與死神掙扎，也許我累了，刀輕輕的在動脈上飛舞，一股又一股紅色的液體滲了出來，好美。好美。它們好幸福，它們是集體，它們要一起到達地平線直到死亡。哎，好感人的畫面，又好讓人心疼，對不起我的血液，是我太早的讓你們走向死亡。

　　漸漸地，我開始失去了力氣。漸漸地，我開始努力地吸了口氣，我怕自己會忘記，忘記氧氣中產(chǎn)生過的一

　　切，所以我做了最后一次的呼吸。

　　突然發(fā)覺，我累了。我想睡了。慢慢的，腦子開始失去思想，還有那些伴隨我走過的有生命的`記憶，它們將和我一起，永遠的永遠的消逝在這個世界……

　　門輕輕地被推開了，是一位二十幾歲的男子，他是誰呢？模模糊糊的，疲憊使我處于迷糊狀態(tài)。他的眼睛是那樣的濕潤，他，在哭嗎？他悄悄地走過來，跪坐在我的床前，我的尸體旁，他一句話也沒有說，只是拉著我已失去溫度的手，淚水堆積在我的手心，我的肉體仿佛能夠感覺得到他的悲傷，是他！我站在墻角，我�？蘖�，我試圖想要去抱住他，可是我無法觸碰到他，因為我只是一個孤魂，僅此而已。房間很寂靜，空蕩蕩的屋子只有他無助的哭泣聲，他悄悄的在哭，像是怕吵醒已入睡的我似的，那樣的小心。他用眼睛哭，用鼻子哭，用嗓子哭……

　　我難過了，原本以為我的尸體注定就會那樣的孤獨，可是，可是這是怎么一回事，那個男子，那個我一直都深愛的男子怎么會出現(xiàn)呢？這些年他過得還好嗎？曾經(jīng)為何要丟下我一走了之？噢。是你忘記帶我走了嗎？不，不是的，是因為你不夠愛我，你害怕愛我，是你害怕！

　　：“親愛的，別哭了，別再為難自己了，別再守著一個你不愛的女子，那只是沒人疼愛的尸體罷了。你不覺得她那樣安詳?shù)奶芍�很美嗎�?/p>

　　他突然聽見淚水與指撞擊所發(fā)出的聲音“啪嗒”，他迅速睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了掉在地面上的那封被鮮血染紅的紙張：那個……那個我愛的人，我已不記得你的名字，因為我一直稱你為“親愛的”，今天，今天我選擇了離開，因為我累了，我只是想要熟睡。曾經(jīng)在你離開的時候，我不顧尊嚴的跪著，抱著你的雙膝不讓你離開，我曾哭求你不要離開，我曾……今天，我做了這樣的決定，與你當時離開做的決定一樣的瀟灑，你會心痛嗎？也許，也許不會吧。你沒有機會關(guān)注我的每一個部分悲慘死亡的這一幕了。走吧，瀟灑的走吧，永遠的離開這個你不想愛的我。只有死亡，這樣才不會勉強你愛我，只有這樣你才不會再為難下去。你好幸福，天總是為你開脫而傷害了我。可不可以學(xué)你一樣灑脫自然呢？好了，讓我睡吧，這封你收不到的遺書和你不會再來的房間，讓我在死亡的時候假想你會來好嗎？再見了，我的愛……”

　　他猛的用力抱住了我，抱住了我沒有靈魂的軀體，他的嘴開始顫抖，一字一句的：“今天是我有勇氣回來面對愛的時候，是我掙扎很多年才能夠勇敢的面對而不在逃避愛的時候，是我不愿再狠心丟下你的時候，因為我無法不愛那個總是把我小心翼翼地捧在手心里疼愛的你，可是當我推開門的時，一道又一道的血液在地上流動，流到我的鞋底時，我的心不禁疼痛，撕心，我現(xiàn)在才體會到了你的沮喪與絕望……”

　　這是怎么了，我的腦子像有火藥一般剎那間爆炸，動也不知怎么動，只能這樣痛，從頭頂痛到腳底。

　　也許，這是注定的結(jié)局，放開我吧，別讓我的靈魂也疼痛的不能再呼吸，別讓我在另一個世界也承受著

　　愛的傷害，你走吧，別再守護它了，讓我的肉體也嘗試著去呼吸吧！親愛的，請你離開這個已全部都死亡

　　的空間，去一個更美的風(fēng)景，面對另一份，一份和我對你有著同樣真摯純真的愛的那道風(fēng)景去吧，你會快樂的。你會好好的。你會更加幸福的。

　　再見了親愛的，我將要融化了，連魂也將消逝，那時我的每一處都將化為灰燼。就讓我的灰飄走吧！帶著我刻骨銘心的愛一起走吧，順便帶著你愛過我的記憶一起飛走，讓我送走你曾給過的愛，也許愛的最高境界就是——不愛。讓它飛吧，讓它學(xué)會怎樣去飛翔，愿你別再因為不敢愛，別再因為逃避愛而讓另一份愛。死亡。

　　忽然間想起了那樣一句話：原來有一種幸福它不叫永遠。

自由作文 篇2

　　若要問有關(guān)自由的詩，你會最先想到哪一首，我想絕大多數(shù)人都會脫口而出：“生命曾可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”。這是匈牙利著名革命詩人裴多菲于1846年創(chuàng)作的《自由與愛情》。這首詩表達了深處戰(zhàn)爭年代中的人們對自由的最強烈的渴望。因為這一首詩，自由被推向了一個前所未有的高度。也正是由于這一首詩，使人們對于自由的思考與吶喊，永遠地停留在那個戰(zhàn)火紛飛的年代之中。如今，

　　在這個和平與安寧的社會，誰還會再去思考自由是什么。

　　隨著歷史進程的不斷推進與演變，每個時代都有不同的主題�？v觀世界，和平與發(fā)展，仍是當今兩大主題。只是在不同的國情與社會背景之下，各國所建設(shè)的任務(wù)有不同。就我國而言，發(fā)展仍是第一要務(wù)。無論從個人還是到社會，都在講發(fā)展，謀發(fā)展。比如，如何讓自己發(fā)展得更好，如何讓社會更和諧的發(fā)展，如何更快的推進社會主義的發(fā)展進程�？墒�，我們發(fā)展的目的是什么？更快、更好的發(fā)展后面隱藏和暴露的問題是什么？個人的發(fā)展，在物質(zhì)上無非是為了生活得更美好，能夠安居樂業(yè)；在精神上，希望夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，自身價值能夠體現(xiàn)——也就是身體的自由和精神的自由。而社會的發(fā)展就是為人們提供一個好的穩(wěn)定的有利于實現(xiàn)人們身體和精神自由的環(huán)境。當今社會暴露的問題，有的人說是改革開放以來，精神文明建設(shè)的速度跟不上經(jīng)濟發(fā)展的速度而導(dǎo)致的。但是，所謂的精神文明建設(shè)其核心還是自由——解放人的自由，發(fā)展社會的自由。追求“每個人的自由發(fā)展”，是馬克思主義的精華，也是符合歷史唯物論的基本原則。

　　上個世紀九十年代，有首歌寫道：“我想去桂林啊，有錢的時候沒時間，有時間的時候沒有錢”。每個人內(nèi)心都向往陌生而美好的地方，無論是為了開闊眼界，見識大好河山，還是陶冶精神�？墒菑默F(xiàn)實的角度講，這需要錢吧，不管多少與否。如果把這筆錢等價交換，比如，用來給家里添置家具，給小孩買臺電腦，你會如何取舍。也許有的人會嗤之以鼻，以目前中國經(jīng)濟的發(fā)展，這部分人只是少數(shù)，而且以后會越來越少。還有的人也許會說，錢總歸是有的，偶爾的消費并不會成負擔�？墒堑饶銛�夠了錢以后呢，看看吧，每年的五一、國慶周，為什么到處都是人山人海，因為平時沒有人有自己的時間。我們大多數(shù)人，不管你是在哪個生活水平，富裕也好，小康也好，都不得不受困于”錢與時間”的不自由。向往遠方是每個人的天性——解放身心，回歸自然，這是身體對于自由的渴望�？墒怯钟卸嗌偃擞羞@樣的自由呢。如今社會越來越多地出現(xiàn)所謂的“窮游”，也許正是出于對“錢與時間”不自由的最強烈地反抗，以及對于身體自由的最強烈地追求。可是，又有多少人有這樣的勇氣呢？對于大多數(shù)人而言，也許只有等到他們退休以后吧，那時候才有錢又有時間。也許真的只有等到那時候，我們才能任性的享受我

　　們的自由，前提是你的身體還走得動，你的內(nèi)心還渴望美麗的遠方。我想要的自由，希望我的雙腳能走向任何向往的地方，沒有"錢與時間"的不自由，放縱自己的身體——回歸自然。

　　每個人小時候都會有一些夢想，在小學(xué)作為里也一定有一道作文題是關(guān)于“我的夢想”。小時候我們都會講，我以后的夢想是科學(xué)家、老師、醫(yī)生之類的體面職業(yè)。沒有人會說我以后要當小偷，要當乞丐之類的。那么假設(shè)一下，如果每個人從始至終都能夠追求并且實現(xiàn)自己小時候的夢想，那么無論是對于個人還是社會都是極好、極完美的。可是，事實上，長大以后真正能從事自己理想事業(yè)的人又有多少呢？從主觀上講，人的夢想都是積極向上的，所以必然地，客觀的存在對于大多數(shù)人的夢想都是起阻礙作用的。在以后成長的道路上，小時候的夢想被外在世界一點點地改變、引導(dǎo)，就算我們成熟之后的理想，也不得不歷經(jīng)各種困難險阻，不能完全自由地去實現(xiàn)。人們大多在追求生存的過程中選擇放棄，最后都淪為生活的'耕耘者，甚是奴隸，他們奮斗的目的只是為了更好的生活，而生活之后的夢想，只有極少數(shù)的人還在追求著不放棄。少數(shù)客觀條件好的人，從小接受良好的教育，能得到更多的社會資源，再加上正確的引導(dǎo)，自然會比別人更容易成功，更容易追求自己的理想。然而，事實上卻也不盡然，過于豐富的物質(zhì)反而會讓他們失去對理想的渴望。所以，理想的追求與實現(xiàn)與物質(zhì)的豐富程度并不成正性關(guān)系。更何況，絕大多數(shù)人的客觀條件是一樣的，或者是差距不大，可以憑借自己的努力一點點縮小這差距。因此，大多數(shù)人只是用其大半生甚是一生來改變其客觀世界。然后，把自己的希望或者是夢想寄托在下一代。如今，全社會發(fā)展好了，我們大談中國夢，但是，真正的中國夢不是國強民富，不是國泰民安，而是，當每一個普通人有一個堅定而崇高的夢想時，全社會都來幫助他。有些人本就一無所有，他們努力的奮斗就是為了實現(xiàn)心中的理想。然而，他們不得不面對撇下親情，放下愛情的痛苦，因為夢想是一個人的，任何其它的人或事只會是負擔。在這孤獨的道路上，只有你一個人哭泣，一個人笑，一個人夢，一個人醉。當你有夢想時，也許親情，友情，愛情都會成為你的不自由。無論是客觀社會的不自由，還是主觀情感上的不自由，都是我們必須承受及面對的。因為我們是追求理想的少數(shù)人。我想要的自由，全心全意地追求自己的夢想，一心一意地為自己的理想而奮斗。

　　從制度上來說，社會生活有兩種，一種是“體制內(nèi)生活”，一種是“體制外生活”。在這里我無意探討更廣泛的、更深層次的“體制”問題，也無意討論體制內(nèi)與體制外的好壞（顯然，更多的人喜歡在體制內(nèi)）。在社會的改革與發(fā)展中，二者是相輔相成的，有利有弊，它們適宜不同人的發(fā)展需求。但是我們必須看到作為體制內(nèi)的“單位人”，由于其受到過多地保護，對其反而是一種限制，降低其活力、創(chuàng)造力，且容易“人浮于事”，“且行且過”，他們的注意力不是努力提高自身專業(yè)能力，反而是變著法經(jīng)營人際關(guān)系，成長、升遷不再是以能力為主要，使其作為“勞

　　動者”的基本價值無法體現(xiàn)。我們應(yīng)秉持“人本實質(zhì)論”，并由“低端人”向“高端人”升華。中國的改革開放，最突出的成效就是人的主體性的釋放和發(fā)展。所以，我們應(yīng)該鼓勵更多的“單位人”走向“自由人”的發(fā)展。我想說，社會必須穩(wěn)定，但人一旦穩(wěn)定下來，就像游園湖泊中的船只，永遠不會有航海中波瀾壯闊的經(jīng)歷。如果，現(xiàn)在的你一眼望去，就可以看到將來的生活，那么你永遠沒有將來，因為你的現(xiàn)在就是將來，你的將來只是在時間堆砌中重復(fù)著現(xiàn)在的一切。實現(xiàn)“廣泛的自由發(fā)展的社會”，在這一社會中人們可以在“最無愧于和最適合人類本性的條件下來進行生活創(chuàng)造”，在那里每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。我想要的自由是離開“體制生活”，去到更廣闊的世界里，奉獻自己的青春與激情，創(chuàng)造自己的價值。

　　自由是路途，可以通向任何向往的地方

　　自由是奮斗，一無所忌地追尋心中理想

　　自由是離開，掙脫困圈一生的體制生活

　　沒有離開，便沒有路途，更不會有奮斗

　　自由，終究不會是自由。

自由作文 篇3

　　說起我家，豪車，高級電腦，網(wǎng)絡(luò)電視，平板……樣樣皆有，可我總覺得我家缺少一種自由感。

　　看看別人家，對孩子說話甜蜜蜜的，對孩子百依百順。我家呢？說話的聲音讓人不寒而栗，對我是“百不依百不順”，甚至還有讓人心驚膽戰(zhàn)的“男女混合雙打”！

　　就說那次星期六吧。下午，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到爸爸面前：“老爸，讓我出去happy一下，行嗎？”爸爸怒視著我：“不行，不好好學(xué)習(xí)，就是浪費生命！”“不好好休息就干不好工作！”“你跟大人頂什么嘴？”他說著，拿出一本習(xí)題集：“快給我做習(xí)題去！”“可是……”“快去！””說完爸爸把門一關(guān)，自個兒逍遙去了……我傷心地趴在那罪惡的、堆滿書籍的`桌子上，慢慢地睡著了……

　　夢里，我坐在沙發(fā)上盡情地玩電腦、看電視、還吃著最喜愛的零食，喝著又香又甜的牛奶，那是何等高興�。】尚褋砗�，眼前還是那一張堆滿書的桌子……

　　“鄭宇軒，你還愣著干什么？快點做習(xí)題！”唉……

　　點評：你道出了許多孩子的心聲：還我自由。特別是你用夢境與現(xiàn)實進行對比，強烈地表達出內(nèi)心的渴望。我相信你爸爸讀了一定會有所觸動。

自由作文 篇4

　　在去年的冬天，爸爸怕我在家孤獨，便為我買了兩只鳥。它們真的很可愛，每天嘰嘰喳喳的，為我天鵝愈多的樂趣。

　　今年，有一只小鳥因為疾病而逝去，只剩下一只鳥后，母親想將它放生可我一直持反對意見，因為我認為這種觀賞類小鳥是不可能在野外生存的。而今天，母親將鳥籠打開，我看到小鳥義無反顧的飛了出去。那一瞬間，我十分愕然心覺小鳥十分傻，它明知自己不可能生存在野外，而卻飛向了自己心中向往之地，我不明所以。

　　待我重新坐下后，繼續(xù)進行自己為完成的作業(yè)。仿佛之間，我懂了小鳥的'心中所想。初三了，還有不足兩月便要中考，此時此刻，我們就像那籠中的小鳥，對外面的世界充滿了最原始的渴望。

　　每日朝九晚五的生活讓我們喘不夠氣來，對于未來，心中并不期待，不為其他，只是不想為了那飄渺無影的幻想浪費時間，國家提倡減負是沒錯的，但是真的減了嗎？為什么我們每天仍然有著做不完的作業(yè)。偷偷的算了一下，每天二十四個小時，我們有不足五個小時的睡眠時間，請問我們這樣困在監(jiān)獄中的花朵，失去了自由的花朵會有什么對未來的憧憬呢?

　　我們不只是初三即將面對中考的學(xué)生，我們還是一個孩子，我們內(nèi)心仍然渴望著到郊外的田野上奔跑！

　　我們需要自由，請不要剝奪我們內(nèi)心的唯一的童真。

自由作文 篇5

　　自由最重要今天，有許許多多的明星倍受大家歡迎，有人喜歡劉謙，有人喜歡郭德剛，我心中也有不少明星，看了《時代廣場上的蟋蟀》，我心中又多了一顆“星”——柴斯特。

　　柴斯特是一只出生在康涅狄格州的蟋蟀，它一不小心被人抓進了午餐袋，“搭車”來到了紐約時代廣場地鐵站的一個小報亭里。在這里，他認識了白利尼一家、塔克老鼠和亨利貓。還不斷地給主人闖禍。一個偶然的機會，它讓主人的媽媽對它的態(tài)度有所改變，并為它舉辦了音樂會�？删驮诓袼固匾魳飞�涯達到的頂峰時，它卻毅然決定“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下唱歌。讀完此書，想必很多人都有一個問題：“出名不好嗎？干嗎要隱退？”對呀，出名有媒體采訪，能上電視，有洋房，有fans，有靚車，而隱退會讓這一切消失得無影無蹤。這聽上去很糟糕，但柴斯特是一只向往快樂的`蟋蟀，它不希望自己活得不開心�！俺擅�不快樂嗎？”有人會問。是，成名固然快樂，但對于柴斯特來說，成名意味著每天都在一個小空間里，在早晚兩場表演后被一雙雙臟乎乎的大手去摸它的翅膀，或者看著同樣臟乎乎的錢幣被扔進鐵匣子里。這兩者柴斯特都不喜歡，它也不喜歡拘泥于在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人賣藝。它渴望的，是自由！身處21世紀的今天，人們早已忘記了自由的意義，拼了命地賺錢，想出名，自由這樣珍貴的東西，早已被人們拋到九霄云外，成了可有可無的東西，不再被人們所重視。

　　朋友們，這本書告訴我們一個道理：自由，比什么都重要！

自由作文 篇6

　　我自由的時間并不長，但是那時候我卻很快樂。

　　我的自由是在晚飯后，只要琴在晚飯前彈完，晚飯后的那一段時間就變成了我最自由的時光。 每當我彈完琴，我總是會跳起來，并用行動表達自己的快樂，我會迫不及待地跑去幫忙準備晚餐。 吃飯的時候，不會愁眉苦臉的，也不會一言不發(fā)，那時候我會變得眉開眼笑，和家人談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的`趣事，比如說我今天碰到什么事好尷尬呀。那時候嘴里吃的飯也不像平時這么暗淡無味，十分香甜。

　　吃完飯我就可以瘋狂地玩耍了，我看了一會兒動畫片，又拿出白紙畫畫，又看了一會兒課外書，有時間還可以玩上課游戲……我一直沉浸在快樂的玩耍之中。那時我十分高興，我忘了一切，忘了時間，媽媽的叫聲就傳來了，“時間都過了一小時了，你該準備睡覺了！”可是我還意猶未盡呢，但也只能去睡覺了，要不然下次就不能這么自由了。

　　雖然這時間過得如此快，但是我已經(jīng)很滿足了呢。

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