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        時間:2023-10-14 08:43:33 自由 我要投稿

        自由的作文10篇[實用]

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的自由的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        自由的作文10篇[實用]

        自由的作文 篇1

          現(xiàn)在我也有一片天空,這片天空就是家.每當(dāng)考試不理想時,他們就會與我一起分析錯誤,教導(dǎo)我,啟發(fā)我.如果幾次考試達都不到目的時,父母就會讓我看書,做練習(xí).一個月回家一次,處了寫老師布置的作業(yè)外,還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí),一刻也不得休息.

          給我一片自由的天空,像小鳥一樣無憂無慮的生活,累了就在樹上棲息片刻,渴了就在清澈的小河里喝水,沒有憂愁,沒有煩惱.

          每到考試,看著這堆積如山的作業(yè),我就忍不住和媽媽說:"我覺得很辛苦,我想要一片自由的天空.往往這時,媽媽就會對我說:"你只有考上大學(xué),成材后才會擁有屬于你自己的天空."聽了這句話,我很不舒服,為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空,而現(xiàn)在為什么不行呢?

          考,考,考,老師的法寶,分,分,分,學(xué)生的命根.給我一片自由的天空,像小鳥一樣自由自在的生活,擺脫對成績高低的捆擾,擺脫這堆積如山的`作業(yè).可媽媽卻說:"小鳥并不像你所想象的那么自由,歡樂.它們要搭巢建窩,它們要安身之地,也要防御敵人對它們的攻擊,現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,你在你的那一片天空下才會自由自在的,才會無憂無慮的翱翔.

          給我一片天空,一片自由自在的天空!。。。。。。!給我呀!

        自由的作文 篇2

          一個小孩在父母的帶領(lǐng)下,正興致勃勃的與同齡的孩子比防風(fēng)箏,看誰的風(fēng)箏飛得最高。

          怎耐,小孩的.風(fēng)箏始終落后與其他風(fēng)箏,正在他著急之時,靈光一閃,一個想法從他腦海里閃過,于是,他放手了,仰著頭,一臉燦爛的望著風(fēng)箏,風(fēng)箏脫離了小孩的掌心,越飛越高,小孩驚呼,風(fēng)箏最終沖出重圍,飛到了最高點。

          想要風(fēng)箏飛得更高,就得學(xué)會放手,給予風(fēng)箏自由!

          篇

        自由的作文 篇3

          可不可以給我一點自由,讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲;可不可以給我點自由,讓我可以做自己想做的事;可不可以給我點自由,讓我自己決定自己的未來;可不可以給我點自由,讓我……

          媽媽,你可知當(dāng)別的孩子在外面玩耍時,我多想插上一雙翅膀,飛出去,加入他們的歡聲笑語中。我努力讓自己不去想外面的情景,可他們銀鈴般的.笑聲卻一陣一陣的傳入我的耳中。為什么?為什么?他們的眼中是伙伴,是歡笑。是快樂,而我的眼中卻只有堆積如山的試卷和作業(yè)……媽媽,可不可以給我點自由?

          媽媽,你可知,當(dāng)別的孩子在做著自己想做的事時,我卻只能跟著你的命令,一步一個腳印的走下去,可是你知不知道,這些事并非我自己真正想做的,每每想跟你說,可看到你那一張張嚴(yán)肅的臉,話到嘴邊卻又咽下;每每跟你提起,卻總以你的責(zé)罵聲兒告一段落。媽媽,你可知,我不再是小時候的我,什么事都跟著你走,我長大了,有自己的想法,你可不可以仔細(xì)聽一聽我心中的聲音……媽媽,可不可以給我點自由?

          媽媽,當(dāng)你看到我的成績有所提高,你總讓我下次努力;當(dāng)我的成績下滑一點你便會大聲責(zé)罵一頓,說我上課不認(rèn)真。媽媽,你可知,我也是人,我也需要你的關(guān)心與疼愛,你的希望把我壓得好辛苦,你能不能把我看做平凡人,給我一點自由?

          有首歌唱得好:“……哦,可不可以,給我一片小天地,掛滿所有未知的禮物,里面藏著小秘密,哦,可不可以,讓我獨自做自己,開啟智慧純真的鑰匙,挖出的寶藏才有意義!眿寢,我只想有一點自由,這小小的愿望,難道是奢侈的要求?媽媽,可不可以給我點自由!

        自由的作文 篇4

          我失去了自由——窗外,那一束束刺眼的光芒,無情地撒在我的臉上,照得我睜不開雙眼。

          我原本是一只自由的小鳥。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了,我被射中,昏倒了。醒來時,我在一個堅固的籠子里。

          現(xiàn)在,我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌,然后,呆呆地盯著窗外,回憶著以前的生活:我和同伴站在樹枝上,一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌,更為我們的自由高歌。風(fēng)輕輕吹動嫩綠的葉子,也為我們帶來涼爽。聽,樹爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了,他的聲音是那么動聽,那么悅耳,像微風(fēng)輕拂沙灘,又像母親溫柔的撫摸著我的.臉頰。

          可是現(xiàn)在,我屈居在一個狹小的空間內(nèi),那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的面前一摔,一屁股坐在凳子上,翹起二郎腿,雙手抱在胸前,一臉挑逗的表情,吼道:“怎么一臉這種表情,難道是討厭我了?總之,不管你討不討厭我都得給我唱歌,不然,我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌,內(nèi)心卻是極不情愿的……

          看著面前的飯菜,我吃了幾口,就隱隱作嘔,這是什么破飯呀!給豬吃的?我越想越生氣,但又無可奈何:不管怎樣,我們鳥是斗不過人的,還是別和人斗了吧!

          吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜,讓我想起以前:我在高空中飛翔,看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子,便飛快地沖下去,一口咬住那條蟲子,再回到樹枝上,美美地享用這頓美餐。

          但那只是以前,現(xiàn)在的生活已然不同于往日。以前,我的生活是幸福、自由的;現(xiàn)在,我的生活是乏味的,被囚禁在這里;沒有了自由,更令我生不如死。我,渴望自由,渴望無憂無慮的生活。

        自由的作文 篇5

          清晨,清脆的雨聲讓我從夢中醒來,敲擊著夢的呢喃。夢是心雨,有清風(fēng)吹拂著,有細(xì)水流淌著,我站在窗前,站在雨邊,聽雨的聲音,滴滴答答?粗鼜奶煊钭杂傻娘h落下來,好像在訴說著什么。

          空中下著雨,雨有聲,雨亦無聲。雨中的世界,山里山外,城里鄉(xiāng)里,都有不一樣的景色。

          把無邊的思緒融進雨中,“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,那是杜甫的.希望;“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,那是孟浩然的感嘆;“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,那是張志和的陶醉!耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”,這是陸放翁的悲壯。雨中哀怨,雨中彷徨,雨中無羈,千百年來,雨給予了人們太多的情感與思緒。聽雨,無論是細(xì)雨綿綿,還是狂風(fēng)暴雨,最終都將蕭蕭雨歇。

          雨本就是生命,既是生命的喜悅,也是生命的執(zhí)著與堅持。朦朧一片,抑或惆悵,抑或苦悶;纏綿至極,抑或跌宕,抑或縈回。在各自的舞臺上演繹著各自的生命,然而誰是歌者,誰是舞者,誰又是觀者?

          漸漸地,雨小了,雨聲也停了。樹和小草都變綠了,小花變得鮮艷了。街道變得更干凈了,空氣變得更清新了。我喜歡下雨,因為我喜歡雨后的空氣,我更喜歡聽雨,因為雨聲會讓我遐想。

        自由的作文 篇6

          生命誠可貴,愛情價格高,若為自由故,一切皆可拋。

          自由,這個千古命題,多少人探討;自由,這個終極需求,無數(shù)人追逐。

          從方圓的角度講,內(nèi)圓外方認(rèn)為,內(nèi)圓能夠包容萬物,各種矛盾的東西在內(nèi)心都能夠融合或和諧相處,外方可以堅持自己的思想,實現(xiàn)自己的抱負(fù)。這固然不失是一種自由,可以效仿。反之,外圓內(nèi)方又如何呢?

          也許有些人會從外表處世圓滑,為達到自己的內(nèi)心目的可以不擇手段去看,從而大加批判,或者認(rèn)為這樣的人雖聰明但這樣的活著卻很累很不自由,從而不去欣賞。毫無疑問,他們可以舉出很多的例證加以說明。

          但是,我認(rèn)為,外圓中的圓,應(yīng)該是一種變,一種通達,因此,它需要的是從心所欲,內(nèi)方是一種恒,一種守一,它堅持的是不逾距。

          再看一個成語,處變不驚,處變是一種外圓的體現(xiàn),不驚是因為內(nèi)心有方。

          從心所欲,不逾矩,是一種自由,一種天人合一的'自由。從心所欲,不是說什么事情都可以為所欲為,“走自己的路,讓別人說去吧”,發(fā)泄自己的欲望;不逾距,不能人云亦云,自由是要受到法律、道德和社會隱藏規(guī)則的約束。從心所欲,一種超脫也是世俗的思維,世俗終將成為一種超脫的理念;不逾距,是一種自我、自然和社會的通融。

          孔子說,人到七十方能從心所欲,不逾距。但是,等到七十才能透徹的話,或者到了七十都對自由是一個模糊的概念的話,那太晚了。人生苦短,我們可以從小就樹立這種自由的信念,培育對它的修養(yǎng),并不斷的實踐這個信念,升華這個修養(yǎng),在少年、青年或者中年就感受自由的真諦。對于這一點,我比較同意于丹教授關(guān)于解讀《論語》之人生之道的觀點。

          翹首現(xiàn)代,在以加速度運轉(zhuǎn)的社會中,面對紛繁復(fù)雜的關(guān)系和事情,人們不免帶有一些浮躁的心理和功利的思想,被世俗所困,以至于不自由的活著。然而,我們需要的不是浮躁,浮躁根本無濟于事,相反,我們有理由不更早的領(lǐng)悟自由嗎?用內(nèi)心的信念和修養(yǎng)去點醒我們蒙昧的眼睛和酸楚的心靈。把自由的內(nèi)涵涵蓋在心中,把自由的外延延伸于行動。

        自由的作文 篇7

          風(fēng),很常見的一種自然現(xiàn)象,可你們知道嗎?風(fēng)也是多變的呢!

          風(fēng),像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服,風(fēng)來了,衣服隨著風(fēng)左右擺動,從滴水,到半干,到全干,整個過程不過半天。一個炎熱的下午,火辣辣的太陽炙烤著我們,風(fēng)來了,它來回的吹,把炎熱吹走,把清涼帶來,人人都拍手稱贊。

          風(fēng),像一個調(diào)皮的小孩子,它把一個在天空自由飛翔的.風(fēng)箏,偷笑著刮斷;路上趕著去上學(xué)的幾個女孩兒,它悄悄的繞到她們后面,突然把他們飄柔的長發(fā)刮亂;一個漂亮的小紙飛機,這個男孩還沒把它扔出去,飛機就順風(fēng)飛出,在空中劃出一道美麗的弧線,那個男孩呆呆的看著紙飛機,越飛越遠,越飛越遠。

          風(fēng),像一位資深的畫家。“春風(fēng)又綠江南岸”,春天到了,風(fēng)吹綠了草地,小草冒出嫩芽,吹開了粉色的桃花,吹開了冰封的湖面,吹樂了小孩的小臉蛋,就像石榴笑開了口。“小娃登小船,偷采白蓮回”,夏天到了,荷花、蓮花都開了,湖水被風(fēng)涂成青色,荷葉被風(fēng)涂成綠色,荷花被風(fēng)涂成粉色,青、綠、粉三色相間,就像一幅水彩畫,帶給人不一般的美感。秋天層林盡染,森林被風(fēng)涂成五顏六色,紅色的楓樹,黃色的楊樹,綠色的松樹交織在一起,再加上湖水的畫龍點睛,簡直就是仙境之美。冬天,風(fēng)的主色調(diào)變成了白色,它把到處都涂滿了白色,房頂上,樹上,都是白色。是什么讓大地如此之白?答案是:雪。一片片雪花在天空中飛來飛去,就像在跳舞。一夜醒來,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的情景就展現(xiàn)在眼前。

          風(fēng),是自由的,我愛自由的風(fēng)。

        自由的作文 篇8

          花一樣的年華,為何開出敗落的精彩;白紙般的時光,為何因為無知而被禁錮;夢一般的日子,為何如此輕易被法錘敲碎?那是因為向往自由,卻把放縱當(dāng)成了自由。

          ——題記

          燈紅酒綠的城市;紙醉金迷的生活;無法滿足的欲望;支離破碎的家庭,就是90后純粹非主流少年最習(xí)以為常的世界。那是一群來自異度空間放浪形骸的無情少年,他們被社會稱為“腦殘”,他們是被社會鄙棄卻被放縱溺愛著的孩子。他們喜歡用特立獨行的方式來證明自己的存在,雖然可能會賠上自己的一生乃至生命,但是能被別人看見哪怕是憎惡也就勾了,至少足以證明自己不是白白的存在,即使自己的生命中會有很大很大的一段時間會在另一個地方,失去自由也無所謂。

          游戲中的世界雖然是虛擬的,但是自己可以在里面稱王稱霸,接受所有的掌聲和鮮花,享受著人們的膜頂叩拜。這種無與倫比的成就感與現(xiàn)實生活中平平淡淡受管制的中學(xué)生活相比之下更是不可一世。所以,寧愿對著那臺機器的屏幕,并用快如疾風(fēng)的手指在鍵盤上與陌生的對手火拼著,放縱著自己一步一步遠離應(yīng)走的軌道,也不愿意回家和學(xué)校去感受最親密,最友善的人帶來的小幸福。

          可是血腥和暴力將思維洗濯成了恐怖的顏色,或許心中的幸福來自于放縱吧!當(dāng)殘忍和麻木長出的藤蔓將心臟一層一層的裹了起來,心該是何顏色又是何等溫度?

          當(dāng)?shù)朵h映著慘白的月光一寸一寸的刺入別人的胸膛,血順著刀刃流出,滑落到手中。那紅色還帶著溫度,是鮮活生命的溫度。心中涌起的并不是恐懼居然是一絲一絲帶甜味的喜悅?粗芎θ说乖诘厣铣榇ぶ,血不斷從插著刀的胸膛中迸出,受害人因痛苦而扭曲的神情使心中的快感進一步加深。將刀從被害人的胸膛拔出,那殷紅的血如決坻的河水般有一絲“奔流到海不復(fù)還”的.意味。血帶來的刺激將瞳孔染成了紅色,嘴角揚起一抹,神情中填滿殘忍、冷酷。受害人因大量失血而昏死,眼睛似閉未閉。用剛拔下血跡還未干涸的刀一下一下地向受害人刺去,下下用力,刀刀致命。每一刀刺下去時,都可以聽到刀刃劃破風(fēng)的聲音,都可以看到血從傷口中濺出來,都可以感受到血跡的溫暖。血濺到地上開出全世界最美麗的梅花。那是最嬌艷動人的飲血梅花,每一枚花朵都?xì)埲痰膸ё吡艘唤z生的希望,每開一朵梅花就代表死神又近了一步。當(dāng)?shù)厣暇Y滿密密麻麻的“血梅”,受害人已經(jīng)被死神銬上了枷鎖離這個世界越來越遠。看這周圍狼籍的一切,太刺激了如游戲中那樣,又或許早已陷的太深,分不清這是不是現(xiàn)實又是不是游戲。

          簡單處理后,拿著搶來的錢,帶著興奮大搖大擺走進那家常去的網(wǎng)吧!打開電腦進入游戲,一切都是那么嫻熟,依舊是那么若無其事。仿佛時光的流沙正在從沙漏中倒流,回到了什么都沒有發(fā)生之前那樣寧靜,寧靜到?jīng)]有人知道這個世界有一個人永遠消失了……

          在游戲中,瘋狂的嘶殺,享受著這無法言喻的自由。抽這香煙,看著屏幕上閃爍著一次又一次的“闖關(guān)成功”,級別越來越高,心里越來越自豪,也越來越愿意沉溺于其中做全世界的主宰,做所有人的偶像,做那個最自由、最引人矚目的人……

          當(dāng)那副冰冷的手銬掛在了手上,所有的夢想都被那個用來衡量法律的小錘秒殺,所有的自由都被囚禁了。

          那如花朵一樣可愛年紀(jì)不得不在陰森恐怖的高墻內(nèi)度過;那紙一樣的純潔顏色也被無奈地印上一塊污點;那如美夢一般無憂的日子僅僅在一瞬間破碎成了粉末,被時光帶到了遙遠的過去。

          用極端證明自己;用放縱管束自己;用自由,那不是真理。

          被當(dāng)成放縱的自由,就是因為太過自由才飄不過那堵墻,反而被囚禁在那堵墻下,唯一的自由就是:仰望真正的自由。

        自由的作文 篇9

          今天放學(xué)回家,遇到小學(xué)同學(xué),她向我抱怨說她的父母給她的壓力太大了,壓得她幾乎沒法呼吸,每天做完老師布置的作業(yè)后,還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書,不準(zhǔn)玩電腦,甚至也不準(zhǔn)看電視,每天就只有作業(yè)陪伴著她,當(dāng)我聽了她的話后,便問她:“為什么你的父母要這樣呢?”她說:“因為上次考試沒能進前三十名,所以,唉!有時候一覺醒來,頭昏昏的,眼濕濕的,恐懼的`分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來,張牙舞爪,讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,我就要承受不住了。”

          聽著她說的,我沉默了:難道我們敬愛的父母都是拿孩子當(dāng)他們炫耀,實現(xiàn)他們愿望的工具嗎?不,我想不是的,可能每個家長都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績,長大后就不用那么辛苦了,但孩子不懂得他們的苦心,但有時候我認(rèn)為家長錯了,不是每一個孩子都會按照他們制定的目標(biāo)走的,我們也有自己的夢想也有自己的目標(biāo),也有自己想干的,為什么父母不聽聽做孩子的想法呢?

          孩子不一定是錯的,在寒假來臨之際,我們早已計劃好了,痛痛快快的玩,可,父母給我們報的補習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢”,讓我們失去了快樂,失去了笑容!

          父母望子成龍,望女成鳳的心愿我們清楚我們明白,但,不要把我們囚禁在牢籠里,好嗎?還我快樂,還我們自由,讓我們展翅高飛,讓我們自己去創(chuàng)造精彩人生,活出快樂的自己,可以嗎?

        自由的作文 篇10

          一個人的生命過程是撲朔迷離的,有時候悲傷,有時候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個方向盤,要由你自己來操縱。

          世界上的任何一件事物,每一個人,他們都有追求自由生活的權(quán)利,而這種追求,無疑,是值得肯定的。

          就從我們身邊說起吧!一個一個假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場逍遙,但是父母為了你的將來,把你關(guān)在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會開心嗎?當(dāng)然不開心,因為你失去了安排屬于你自己假期的權(quán)力和自由……好強的你肯定不愿意屈服,幼小的心里有一種強烈的欲望:我要自由!還我自由!

          自由是自己的,沒人能把你的自由捆住,但除了你自己。

          網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的,孩子們愛看、愛玩,而家長冷下臉來,一個字:不!安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”

          是啊,不僅僅是人類,每一種生物都要自由,包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結(jié)束自己的生命,也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強烈的.自由向往,何況是我們?nèi)祟悺?/p>

          我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……

          我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗,不留意間自由會擦肩而過……

          自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!

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