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實用的自由的作文600字精選(3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的自由的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文600字 篇1
渴望自由的小狗——嘟嘟在一位富翁的別墅里,狗媽媽生了三只狗仔,主人分別取名毛毛、多多和嘟嘟。三只狗仔剛生下來,主人就給它們穿上華麗的衣服:漂亮的褲子和帥氣的鞋子。三兄弟看見主人對自己這么好,禁不住在小區(qū)的其他狗跟前昂首挺胸,得意洋洋?此鼈冞@模樣,腳趾頭都要翹到天上去了。有一天,嘟嘟看見小區(qū)外面的流浪狗們互相揪尾巴、咬耳朵,在田野上奔跑、玩耍?伤鼌s只能在床上玩那些無聊的'玩具,在小區(qū)里轉悠,主人不允許它們出小區(qū),怕弄臟衣服。嘟嘟開始渴望著外面的世界。終于有一次,它趁主人不注意,繞到了一個假山后面,然后快速地跑出了小區(qū),奔向了廣闊的田野。流浪狗們一開始不接納它,總是嘲弄它,朝它呲牙咧嘴。但后來還是和它成為好朋友了。嘟嘟學著在垃圾堆里找吃的,在小河里洗澡,過的非?鞓?墒怯幸惶,它實在是找不到東西吃,禁不住回到了主人的小區(qū)門口,看到毛毛、多多悠閑地在里面散步,主人一手拿著報紙,一手緊抓著拴住毛毛和多多的鏈子,它再回頭看,流浪狗們正在為爭一塊發(fā)霉的面包大打出手,還看見一只大狗刨出一塊臟兮兮的蛋撻而沾沾自喜,并吃的津津有味。它猶豫著,是回到小區(qū),過這種錦衣玉食的被拴著鏈子的生活,還是和流浪狗們爭搶垃圾桶。這時,多多和毛毛發(fā)現(xiàn)了嘟嘟,汪汪得叫了起來。主人朝嘟嘟看了一眼,竟然沒有認出來,因為嘟嘟身上太臟了,已經(jīng)和流浪狗們無異了。主人拉著多多和毛毛朝別墅走去。嘟嘟叫了兩聲,最后,它扭轉身,毫不猶豫地奔向了自由的原野!
自由的作文600字 篇2
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級的學生了,無論是在學校還是家里,都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè),還要做大量試卷和練習冊,晚上要等到十二點才能睡,整天除了吃喝拉睡,全部時間都是在學習,每當聽到“作業(yè)”兩個字,我都會頭皮發(fā)麻,兩手顫抖。
剛考完試,我興奮地跑出了學校,一路吹著口哨來到了家?梢坏郊,看見父母沉著臉,剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過來,說:“你放假了,我給你報了幾個補習班,你可一定要好好學。聽著!周一、三、五下午去打籃球;周二、四、六下午去程老師家學奧數(shù)。每天上午跑十千米;周一、二、三、四晚上練書法;周五、六晚上去王老師家學英語,周日做作業(yè)吧!我給你列了一張時間表,好好學!”
聽完這些話,我頓時拉下臉來,生硬地說:“知道了。”便一頭栽進自己的房間寫作業(yè)去了。可憐的我以為放假能喘一口氣了,誰知自己是從一個鳥籠出來,卻又要回到另一個鳥籠中去!
爸爸媽媽有什么好,他們只考慮到我們的成績,而不去考慮我們的感受。是的,我沒興趣,但為什么還要強迫我學這個學那個。你們這些長輩,奪走了我們孩子的一片自由的天空,奪走了我們的自由,你們?yōu)槭裁匆@么做?你們有權利這樣做嗎?你們掠奪了我們的天真,掠奪了我們的.天性,掠奪了我們的童真!為什么?為什么?
爸爸!媽媽!醒悟吧,請還我們一片自由的天空吧!我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔!
自由的作文600字 篇3
那年我在上小學5年級。因為還有幾個月就要期末考了,所以我們拼命的學習,恨不得把書吃掉。我的座位臨近窗戶,每次我做習題的時候,陽光就會輕輕撫摩著我的背。我喜歡那樣的陽光,溫暖卻不刺眼,很柔和。
是的,我不知道我能否考出讓父母驕傲的成績,讓老師引以為榮的成績。我只知道,這是一場賭局,我賭了我未來的日子。我只能贏,不能輸。我輸不起。
在六年級少的可憐的那幾節(jié)體育課里,每次我們都會在操場盡情奔跑,F(xiàn)在回憶起,或許是為了發(fā)泄心中的不滿,還或許還是為了人人都渴望的自由吧。我們深知,這將是小學最為黑暗的一段日子。
在那段日子里,沒有了吵吵鬧鬧的聲音,沒有了真正開心的笑聲,沒有了我們蹦蹦跳跳的身影。
聽著老師的講話,我利索的記著筆記。陽光又悄悄溜進來,溫暖,柔和。陽光靜靜蔓延,竟隱隱顯露出一絲憂傷。老師和父母在我們這個年齡的時候,應該還在和孩子們無所顧忌的玩耍吧,F(xiàn)在他們長大了,忘記了小時候純真的笑容,忘記了小時候取之不完的自由,忘記了面對父母的訓斥是多么反感和無奈的心情了吧? 大人的世界我們不懂,我們現(xiàn)在只知道自己已經(jīng)被禁錮了自由。
懷著忐忑不安的心情走進考場,拿到試卷我?guī)缀醪桓铱础R崎_手,我快速閱覽試卷。還好,不是太難。我一道題一道題的計算,每算一道題我都會算一下分。
走出考場的時候,我捏著筆的手已經(jīng)濕透了,全是水。
三天的時光過去,我來到學?捶謹(shù)。我也記得那時我是懷著平靜的`心情慢慢看。我的分數(shù)沒有讓父母丟臉,考的學校雖不算太好但是足以讓父母滿意。
我最后一次去看我的教室,那充滿了我們歡笑,淚水的教室。人總是在快要失去的時候才懂得珍惜,為什么以前就沒有發(fā)現(xiàn)這間教室的親切感呢?我輕輕走到操場,那片曾經(jīng)歡騰的海洋。我撫摸著跑道,那條盛滿我們的酸甜苦辣的賽道。心里想著:我自由了!
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