自由的作文

自由的作文大全5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自由的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著我，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。

　　小時(shí)候，當(dāng)我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí)，他們的歡笑聲便成了我的悲哀.我時(shí)常躲在窗戶下，聽著這外面的`世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的"窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。

　　當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì)說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊，要好好學(xué)，不要貪玩......”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由，我多么想擁有一對(duì)翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠(yuǎn)......

　　漸漸的臨近童年尾聲時(shí)，自由對(duì)我來說更是遙不可及。每天放學(xué)回來，要上這一科，那一科的輔導(dǎo)班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭(zhēng)著搶著給孩子報(bào)名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！

　　我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

　　我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界上最高，最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己......

　　家長們，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！

自由的作文 篇2

　　在一個(gè)有風(fēng)的春日，我看到一群年輕人正在迎風(fēng)放風(fēng)箏玩樂，各種顏色、各種形狀和大小的風(fēng)箏就好像美麗的鳥兒在空中飛舞。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)把風(fēng)箏吹起，牽引線就能夠控制它們。

　　風(fēng)箏迎風(fēng)飄向更高的地方，而不是隨風(fēng)而去。它們搖擺著、拉扯著，但牽引線以及笨重的尾巴使它們處于控制之中，并且迎風(fēng)而上。它們掙扎著、抖動(dòng)著想要掙脫線的束縛，仿佛在說：“放開我！放開我！我想要自由！”即使與牽引線奮爭(zhēng)著，它們依然在美麗地飛翔。終于，一只風(fēng)箏成功掙脫了�！敖K于自由了，”它好像在說，“終于可以隨風(fēng)自由飛翔了！”

　　然而，脫離束縛的.自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。它毫無風(fēng)度地震顫著向地面墜落，落在一堆亂草之中，線纏繞在一顆死灌木上。“終于自由”使它自由到無力地躺在塵土中，無助地任風(fēng)沿著地面將其吹走，碰到第一個(gè)障礙物便毫無生命地滯留在那里了。

　　有時(shí)我們真像這風(fēng)箏�。∩仙n賦予我們困境和約束，賦予我們成長和增強(qiáng)實(shí)力所要遵從的規(guī)則。約束是逆風(fēng)的必要匹配物。我們中有些人是如此強(qiáng)硬地抵制規(guī)則，以至我們從來無法飛到本來能夠達(dá)到的高度。我們只遵從部分戒律，因此永遠(yuǎn)不會(huì)飛得足夠高，使尾巴遠(yuǎn)離地面讓我們每個(gè)人都飛到高處吧，并且認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：有些可能會(huì)令我們生氣的約束，實(shí)際上是幫助我們攀升和實(shí)現(xiàn)愿望的平衡。

自由的作文 篇3

　　陽光燦爛的周末，小鳥在藍(lán)天上飛翔，時(shí)不時(shí)哼幾首歌;小河流在叮叮咚咚地流著;蝴蝶在花叢中自由地飛著。在這樣一個(gè)周末，有人會(huì)在家里玩電腦游戲，有人會(huì)去郊外玩耍，而我則會(huì)坐在我家小區(qū)中心花園的樹蔭下，安安靜靜地看書。

　　看書，是我最喜歡的事，經(jīng)過了五天的忙碌學(xué)習(xí)，周末我會(huì)選擇來到大樹下，捧著自己心愛的書，邊看書邊看著周圍的小朋友正一個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，我覺得這是我最自由的事。

　　有很多同學(xué)羨慕我，說我不用上補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽也不會(huì)逼我多寫試卷、練習(xí)題，覺得我太自由了，自己想干什么就可干什么，可我想告訴他們，其實(shí)有時(shí)媽媽在你旁邊逼你寫練習(xí)題也挺好的。我的媽媽工作很忙，沒時(shí)間陪我，爸爸也不會(huì)管我，但是他們會(huì)給我買很多很多的書，于是我也不知不覺地愛上了看書，覺得看自己喜歡的書，翱翔在書的海洋里，是一件無比自由的.事。

　　每年的暑假，是我最快樂的時(shí)光。除了跟爸爸一起出去旅游，其他時(shí)間我都可以天天呆在圖書館看書，我在那里盡情地看書，不用上課，也不用寫作業(yè)，每天就這么自由地看書就可以了。我喜歡看各種各樣的書，特別是要出去旅行時(shí)，我會(huì)先去圖書館找些介紹旅行目的地的相關(guān)風(fēng)土人情的書看，每次旅游都可以收獲滿滿。

　　書，你給了我自由，讓我不再孤獨(dú)，你讓我更加快樂!

自由的作文 篇4

　　“人的一生只有一個(gè)童年”馬克.吐溫的這句話一直烙印在我的腦海中。從我做母親的第一天起，我就在想：童年應(yīng)該是人生最難忘、最燦爛的時(shí)期，不能讓孩子的童年在成人的計(jì)劃安排中度過，不能讓孩子按成人的模樣生活，孩子應(yīng)該有他自己的世界。當(dāng)她將來也成為家長時(shí)，能自豪地說，我的母親給了我一個(gè)幸福、快樂的童年，這就是我的最大心愿。本著這種思想，我盡力給女兒營造一個(gè)和諧、平等、祥和的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛，在平等與尊重中健康成長。

　　看到女兒天真活潑，聰明懂事，能較獨(dú)立的完成老師和家長交給她的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我由衷的為女兒的成長感到欣慰。從她懂事的那一天起，我就對(duì)她說：“女兒啊，我和你是朋友，不管有什么事我們都商量著辦，好嗎？”我把自己放在了與她同等的位置上，爭(zhēng)取能盡可能多的與她多交流，讓她覺得父母并不是高高在上。但由于孩子太小，自我控制能力太差，天賦如同自然花木，要用來修剪，也不能放任自流，在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象，在這期間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。父母不可能陪伴孩子一輩子，因此不能什么事都由父母做主，要給孩子思考、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要讓孩子在玩中，在她的真實(shí)體驗(yàn)中去感受、去感悟，把要學(xué)的東西當(dāng)成游戲來完成。我的體會(huì)是這樣的：

　　第一，享受親人的樂趣。一個(gè)人的言行是從一點(diǎn)一滴的生活積累中學(xué)會(huì)的�？慈藦男�，要怎么培養(yǎng)孩子，這取決于社會(huì)和家庭的結(jié)合，既要注意誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，啟迪其心智，開發(fā)其智力；又要注意道德品質(zhì)的教育，尤其要使孩子從小樹立正確的是非觀念，使其從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能夠正確地區(qū)分善惡美丑、是非曲直。這么難懂的東西要讓幾歲的孩子知道，用言語是無法講清楚的，因此，在家中父母的言傳身教就顯得很重要了。獨(dú)生子女因?yàn)闆]有兄弟姐妹，缺乏交流，與人相處的共同話題少，只好寄托在電視、游戲上，單一、被動(dòng)的活動(dòng)使他們不擅言辭，不知如何跟家長交談，親人關(guān)系僵化，讓家長既揪心又無奈。我的方法是：找出孩子感興趣的書，大人和小孩同步閱讀，針對(duì)書中的問題展開討論。如歷史、故事書，可以發(fā)表各自對(duì)人物、事件的`看法；謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等書，可輪流出謎語（問題）或猜謎底（答案）等，讓她多與年齡差不多的孩子接觸，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，并充分利用節(jié)假日帶孩子走出家門，在大自然中去感受，在平等的氣氛中享受親人樂趣……

　　第二,尊重孩子的志趣，讓她學(xué)會(huì)作決定。“興趣是最好的老師”，任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。我深知，一個(gè)不愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)根深蒂固地烙印在孩子的腦中，使孩子對(duì)這方面的學(xué)習(xí)失去信心。記得在女兒三歲時(shí)，很多人把孩子送去學(xué)習(xí)《黃波兒童英語》。當(dāng)時(shí)，我也有這種想法，只是不敢貿(mào)然做決定。有一天，正好《黃波兒童英語》在濱江公園做宣傳，我把孩子帶到了現(xiàn)場(chǎng)，讓她親自去感受，看完表演后，她主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)，我趁機(jī)提出要求：學(xué)習(xí)就要至始至終啊。第二天，孩子開心地來到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，因自己感興趣，學(xué)習(xí)起來也不覺得累。以后，當(dāng)孩子提出想學(xué)習(xí)書法、舞蹈、唱歌時(shí)，我都一一答應(yīng)，不管學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，只要孩子開心就好。

　　太多的愛好也讓孩子的空閑時(shí)間越來越少，直到有一天，孩子在一篇作文（《討厭的星期天》）里對(duì)我說：媽媽,請(qǐng)還我星期天!讓你的女兒自由飛翔吧！”看到這句簡短而發(fā)自內(nèi)心的吶喊，讓我一驚：我在剝奪女兒的童年嗎？讓我不由自主審視自己這幾年來對(duì)孩子的教育方式，是不是讓孩子感到內(nèi)心壓抑？在繁重的學(xué)習(xí)生活中沒有體驗(yàn)到童年的快樂？就在那天的下午，我們母女好好的坐下來聊天兒，我認(rèn)真地聽取了孩子的想法，對(duì)如何學(xué)習(xí)、如果安排時(shí)間作了調(diào)整，我一直都在對(duì)女兒說這么一句話：你的開心是我最大的心愿。

　　我們都不是狠心的父母，都希望孩子平平安安、無病無痛，但是也要孩子身心平衡發(fā)展。孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。讓我們的孩子在健康、和諧的環(huán)境下自由的飛翔吧。

自由的作文 篇5

　　盼呀盼，盼呀盼！自由節(jié)終于到了。這自由的一天是屬于我們小朋友的。

　　早上一睜眼，我的肚子便咕咕直叫。我大聲喊："爸爸媽媽我要吃早飯，肚子餓了！"可家里卻是一片寂靜。哦！今天是自由節(jié)，爸爸媽媽不在家。我蹭地一下從床上爬起來。"哈哈,今天自由了，沒有人管我了！"

　　我從我的`柜子里拿出了 一大堆花花綠綠的零食。直徑走向電腦房。一邊吃零食一邊玩電腦，想想都開心。我迅速地打開電腦，登錄了奧比島游戲。心想平時(shí)爸爸媽媽只讓我玩半個(gè)小時(shí)時(shí)間太短太不盡興了。，今天我可以大顯伸手，給自己多加分多賺錢了。首先我來到了青木松森林的小木屋玩起了闖關(guān)游戲。這個(gè)游戲一共有十關(guān)。平時(shí)只能玩到四關(guān)就到時(shí)間了，今天我一定要闖全關(guān)。經(jīng)過了多次努力，在我不服輸?shù)囊庵鞠乱淮�。二次。三�?.....經(jīng)過了四十幾分鐘的餓戰(zhàn)終于闖過了全關(guān)并賺到了3000多金幣，是我平時(shí)的十幾倍，真是太開心了！

　　一晃就到下午二點(diǎn)鐘了，和小伙伴們玩滑板的時(shí)間到了，我拿著滑板飛快地跑到樓下。只見許洋。金思函。許浩......他們都來了。我說："我們來一場(chǎng)滑板比賽吧？"大家都雙手贊成。眼看許浩就要第一個(gè)沖過終點(diǎn)了。我來了一個(gè)神龍擺尾獲得了最后 的勝利。只見我們一個(gè)個(gè)玩得大汗淋漓氣喘吁吁，要在以往媽媽早讓我回家休息了。

　　今天一天玩得真開心，真痛快！真希望每天都是自由節(jié)！

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