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實用的自由作文(必備6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
在一次次的假期中，你是否會感到自己已經(jīng)自由了呢？你可能會說不會，但只是你感覺不到而已！
在你走到街上時，風輕輕地吹著你的臉頰。你是否會感到?jīng)鏊．攱寢尃恐愕氖止浣謺r，你是否會感到幸福。當街上的人走來走去，買這買那，你是否會感到熱鬧。這時，你會覺得渾身輕松。一切的煩惱會拋到九霄云外！這時你是自由的！
在你在爬福山時，風吹著一簇簇草叢時，你是否會感到快樂。當你看見一個個小朋友互相追逐、打鬧，你是否會也跟著他們快樂，打鬧、幸福，當你爬到山頂時，從上面往下面看時，你是否會感到開心、幸福奔放。這時，你是否會會心一笑，這時你是自由的！
在你來到海邊時，當你看見有些人在游泳時，不怕任何困擾，去認真、快樂、自由地游時，你是否會感到敬佩。當你看見一個個小朋友在沙灘上光著腳丫在撿貝殼，還發(fā)生了一些爭吵時，你是否會回憶到兒時的`情景而快樂。當你看著夕陽你的影子拉長的，你是否會感到傷心。這時，你會覺得自由，但同時還會覺得歲月不饒人！
沒錯，自由就是這么隨心所欲！
自由作文 篇2
暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的.小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一只小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復習？”
這個時候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對媽媽說：“媽媽，我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點鐘之前要回家。”我說：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了�！眿寢屨f：“免談！”
這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！
如果我可以自由自在
那我將在半夜里起來
在屋頂看星星
送走月亮迎接太陽
如果我可以自由自在
那我將在夜深人靜的時候
去草叢里捉蛐蛐
和我的好朋友一起玩斗蛐蛐
如果我可以自由自在
那我將拿一張吊床掛在森林里
躺在吊床上
傾聽那些小鳥的歌聲
如果我可以自由自在
那我將歡快地走進山谷里
沉浸在花海里
感受花的芳香
媽媽，我相信你會理解我的，到時候，我就是這個世界上最幸福的人了
自由作文 篇3
叮鈴鈴隨著鬧鐘聲響起，我一骨碌從床上坐起來今天是上網(wǎng)課的第一天！沒有一天八節(jié)課，不用在老師眼皮底下上課；休息時可以看書，吃零食，甚至到床上癱著。想到此，我的心不禁雀躍起來，這是自由的感覺！
吃完早餐，我就坐在桌前準備看微課，手旁擺著筆、書以及一包零食。而瘋了一寒假的我，心還未收回來，剛開始看微課，貪玩的念頭便在心中作祟，一扭頭看窗外，便浮想聯(lián)翩，魂兒也隨著目光神游到窗外，微課的聲音也聽不見了等到回過神來，我吃了一驚，已經(jīng)過去12分鐘了，但我并未放在心上，從頭看就是了。
開始做作業(yè)時，大人不在家，孩子當大王，寫累了，便翻翻課外書，將作業(yè)置之腦后。看累了便往床上一躺，去與周公會面。也不曉得筆記為何物，胡亂寫幾個字就完了。當時我并未意識到什么，只覺得自由，我想干什么就干什么。
就這樣過去了一星期，我似乎都在做無用功，筆記不知所謂，作業(yè)漏洞百出，每天都在聽課、記筆記、做作業(yè)、訂正作業(yè)的圈子中，不停地循環(huán)著，而且完成學習后，已經(jīng)到睡覺時間了。我不禁疑惑了，這真的是自由嗎？我只感到對課業(yè)質(zhì)量的擔憂，還有碌碌無為的疲憊。這并不是自由！我下定決心改變！
接下來，我迅速丟掉了零食，移走了課外書，只留下筆，書以及筆記本。我終于明白了記筆記的重要性，筆記讓我能夠?qū)χ攸c知識加深印象，俗話說好記性不如爛筆頭，通過書寫進一步熟悉和梳理重點難點，將來復習時，便一目了然。緊跟老師的上課節(jié)奏，沒有了其它思想的干擾，作業(yè)的質(zhì)量及速度也在提高。認真聽課，細致記筆記，高效高質(zhì)地完成作業(yè)，已是一種常態(tài)。而這些都是因為自律！
直到有一天，我赫然發(fā)現(xiàn)，我有了更多可供自己操控的時間，我可以做一些課外的事情：運動、拼樂高、看書，我豁然開朗自律是自由的基石，真正的自由是建立在自律之上的，之前看似的自由，不過是對自身學習時間的透支。自律，讓我能夠有條不紊地前進！
當我對自律有所動搖時，我總是告訴自己多想想朱自清先生的.《匆匆》：我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。是啊！我也沒辦法去挽留那如白駒過隙般流逝的時間，但我可以用自律在最短的時間中做最多的事。我有答案了：
因為自律，所以自由！
自由作文 篇4
自由離我們越來越遙遠，自由對于我們來說，是可望而不可及的。我們是多么渴望自由��！但結(jié)果往往是令人痛心。
現(xiàn)在的家長完全不理解我們的心理，整天拉著我們補完英語補數(shù)學，補完數(shù)學補物理。家長們忙得“不亦樂乎”。而他們卻忘了可憐的我們，跟在他們后面不停的抱怨，可家長們還是無動于衷，sometimes竟然還說：21世紀的人應是全面發(fā)展的。雖然這句話說得很有道理，但是用我們的自由和美好時光來進行“交易”代價未免也有點太高了吧！
如果說家長是剝奪我們自由權(quán)的一類人，那么“共犯”還有一類就是老師。老師們整天給我們布置一大堆作業(yè)，一旦沒有寫完就加倍加倍地罰,我們只有面朝作業(yè)頭朝天的份！好不容易放一次假，正當同學們都歡呼雀躍的時候，就會聽到一個令人掃興的聲音：“Listen! Today's homework is ......”接下來就會從天而降許多作業(yè)，都可用“排山倒海之勢”來形容了！我真的想要四方尋求，尋找一種最黑最黑的咒文，先來詛咒一切剝奪我們自由的人！
但我們只能無奈地，在這大大的世界，上下尋找出一丁點兒的自由----那就是和朋友們呆在一起的時光。朋友雖然不是永恒的，但是他們可以給我們自由，讓我們能快樂一點點，認為上天沒有遺忘我們，還可以給我們一點點自由的空間。難道不是嗎？讓我們好好享受這人間吧！不要任何人再來剝奪我們的自由，絕不會！我不明白，真的催在什么所謂的“代溝”嗎？我真的不相信啊！請那些剝奪我們自由的人給我們一個準確的答復好嗎？
自然界中的動物他們可以自由地生活，看他們多么地愜意��！自由，自由，自由、、、、、、難道嘴里時刻念著就可以真正變得自由嗎？
媽，我能去玩會兒嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身，狠狠地瞪著我�！安恍校惚仨殸幏謯Z秒地努力學習，你要知道，你不是為了我而學習的，你是為了你自己啊，去,繼續(xù)看書去。我無奈地望了一下天花板，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身子，朝那書桌走去.
窗外，微風吹拂著大地，大街上，人們來來往往地做著自己的事情。而我，卻要被關(guān)在這個密不透風的房間里。我好像一只失去自由的小鳥，被關(guān)在一個大鳥籠里，不能在蔚藍的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不遠處傳來一陣笑聲，我一看，那不是鄰居家的`小王和小張嗎，他們正在外面快樂地奔跑著，追逐著。小王，小張，我多么想出來和你們一起玩呀！我真羨慕你們。
媽媽，我知道你是為了我好，但是，你考慮到我的健康了嗎？一天到晚地看書，不能休息，幾天下來，我就已經(jīng)累得快垮了，現(xiàn)在可是放寒假啊! 前幾天，我接到同學的電話，她邀請我去她的外婆家放鞭炮，我滿欣歡喜地答應了她.可是當我充滿希望地請求您時，您卻想也不想便一口回絕了。我再也忍不住了，情不自禁地頂了一句“我看書做作業(yè)那么多天了，總該讓我休息一下了吧，再說才一天！”您聽了，氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地朝我吼道“現(xiàn)在你的主要任務(wù)是學習，準備中考，你都長這么大了，還惦記著玩，真是太不象話了”說完便一把將我拽進房間，“啪”地一聲關(guān)上了門還拿來一把鎖，將門牢牢地鎖住�！昂煤梅词》词“桑 苯又阕鑫顼埲チ�。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都腫了。
為什么學生一定要一天到晚沒完沒了得學習呢？難道學生就不需要自由嗎？媽媽，請給我一點自由吧，讓我這只籠中之鳥到外面去闖蕩吧！
我想要自由
現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點也不幸福。
我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……
對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥！
自由作文 篇5
七年前，我來到了這個不偏僻也不繁華的鄉(xiāng)村小學，開始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。
開始，自己對所教教材不熟悉，知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)。晚上，當別人圍坐在電視機旁觀看精彩節(jié)目的時候，課本教參是我唯一的“節(jié)目”。不是班主任，管學生當然有一定難度，但是憑我的耐心與愛心最后和他們成為了無話不說的知心朋友，尤其是班上的后進生更需要愛的春雨，愛的甘露，對待后進生要做到不嫌棄，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，堅持正確引導、采用合理方法。
記得我班上學期轉(zhuǎn)來的一個學生，名叫方曉東，該生學習自覺性差，上課不專心聽講，愛做小動作，常常影響他人學習，此外還有說謊等不良行為。好幾次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我覺得這樣做不妥：一會挫傷他的上進心;二會導致他失學。我想：他畢竟是個孩子，再說誰沒有孩子，誰沒有過錯，父母送他到這兒來讀書，是對這里的老師寄予無限的.希望，所以我沒有“門縫看人”，而是細心觀察，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，通過家訪我知道他父母經(jīng)常外出經(jīng)商，生活上什么事都是他自己處理，但他從不遲到、缺勤。為此，我特意選了一堂早會課，當著全班同學的面表揚了他勤勞，守時習慣，并獎給他一朵“守紀”小紅花，在熱烈的掌聲中他激動得流下了眼淚，這是他讀書來得到的最高榮譽。從此，他的學習積極性更高了，也改掉了不良習慣，期末考試他的成績由原來入校時的7分變?yōu)?7分，被評為“進步學生”。
歲歲年年話相似，年年歲歲人不同。不覺，已經(jīng)送走了一屆又一屆的學生，迎來了一個又一個新教師。為了能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生必須要和他們一道下大力學習掌握先進的教育教學理論，涉取多方面的知識，開拓自己的視野，并且勇于創(chuàng)新，勇于探索。只有自己擁有一桶水，學生才能有一碗水。所以，學習對自己來說，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它為自己的課堂添色加彩，它使自己所培養(yǎng)的花朵開的更鮮艷、更美麗。
如：有一次自己到實驗小學聽課，聽完課以后，我發(fā)覺自己相比于實驗小學的教師還差的很遠，如自己的教態(tài)、教法，等許多方面，都不如人家，于是，我就下大力氣在課堂上端正自己的教態(tài)，改正自己落后的教學方法，培養(yǎng)學生自主探索、主動參與，教生一起學，學生是學習的主體，學生只有參與在教學活動中，才能集中注意，開動腦筋，進而不斷認識自我，發(fā)展個性。因此，在課堂40分鐘內(nèi)，我盡量做到：“學生能做到的，應讓學生自己去想�！弊寣W生跳起來摘果子，凡學生自己能探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，要盡量給學生多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體味成功的喜悅。
21世紀是信息爆炸的社會，新知識新技術(shù)不斷產(chǎn)生，人們需要不斷學習，為工作而繼續(xù)學習，為充實自己精神生活而學習，敢于創(chuàng)新，放飛自己心靈的自由，讓祖國的花朵更加燦爛，只有不斷地在學習中實踐，在實踐中總結(jié)，你才會有一種甜蜜的成就感，深深的幸福感……這時，你就會找到了自己的“理想”，也就是人類最無私，最偉大，也是自己最無悔的選擇——教師，因為是你，用自己知識的海洋澆灌著他們稚嫩的花朵，讓花開得更艷，讓祖國母親建設(shè)得更好，讓自己更高尚。
自由作文 篇6
“叮鈴鈴”一聲聲熟悉的鬧鐘聲再次在耳邊響起，匆忙地穿好衣服，拎起書包，沖出了家門。坐上出租車，“又是新華書店吧！”司機說�！耙淮螆筮@么多學習班，不累嗎？”“沒事兒，早就習慣了�！拔衣唤�(jīng)心地說到，但是心里五味雜陳。
好不容易爬到了新華書店的頂層，氣還沒喘勻，便聽到學習班的校長催我去上課。一推門，”喲，終于來了，快點兒把英語第6單元的習題做完”。接過習題，我倍感無奈，卻對老師的命令無能為力。學習班的題要比學校發(fā)的練習冊難度大的多，特別是英語，為了技能訓練，增加了幾乎2倍多的完形填空與閱讀。忍受著心中的煩躁，只好靜下心來做題目，時間就這樣飛快地溜走了，我終于搞定了習題，接著便是語法訓練與背記英文縮寫和全稱。在這兒，英語也有著許多公式要背，還有更加頻繁的考試與測驗。終于等到了放學，我拖著沉重的書包下樓，準備著在午飯過后攻克作文這一關(guān)。
周六伴隨著作業(yè)遠去了，而我迎來的是更大的挑戰(zhàn)——作文班。一樣的匆忙一樣的無奈。再次爬上新華書店，再次坐到那個熟悉的教室。作文班的劉老師，開始了他的長篇大論，而我則飛快地寫著筆記。終于講完了。“好，為了檢測一下你們是否認真，就把30面的《稻子》和第七章的《不一樣的愛》《偷來的神秘島》做完�！币环_，奇長的題目便映入眼簾，習慣性的拿起筆，迅速地投入題海。好不容易，用了一個小時把題目做完，本以為能休息休息。“做完了的`同學把練習翻到第10面；背誦里面的好詞好句，背不完要留學�！币豢茨情L長的段落，我心中煩躁便再次升起，算了，繼續(xù)加油吧！終于到了12點，我如離開鐵籠的鳥兒，飛出了教室。
到了一點半，我再次奔出了家門，又回到了那座大樓中，這次是數(shù)學班。我飛快的爬上樓梯，再次推開那扇門，準備好了開始與數(shù)學難題作斗爭。果不其然，“都到齊了吧！現(xiàn)在翻到實際問題與一元一次方程這一章開始做�！狈_那本習題，看到如一張卷子那么多的題目時，我難免有些崩潰�？墒�，那又能怎樣，只好再次握筆，再次埋頭奮筆疾書。
考試分數(shù)永遠是家長眼中最重要的東西，他們總是不顧孩子的壓力有多大，孩子到底有多累，這讓我十分煩惱。家長應該改掉舊觀念，注重素質(zhì)教育，這樣我們才能徹底解放，我多么想對家長呼喚一聲：給我一點自由吧！
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