- 自由的作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自由的作文4篇【實用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的自由的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
溫暖,舒適,卻拘束。我想,這大概就是我給予的小烏龜?shù)纳畎桑?/p>
江邊,清冷的寒風(fēng)撲面襲來,父親把小烏龜從盒子里拿了出來。我輕輕的摸了摸它的龜殼,它伸出了頭和四肢,準(zhǔn)備接受磨煉和自由,”想好了嗎?””嗯。”父親將小烏龜放入水中,只見它逆著浪潮,快速揮動著四肢,向遠(yuǎn)方游去。
江邊,我和父親望著小烏龜,目送著它遠(yuǎn)行。
這只小烏龜是我的.摯友。記得父親將它買回來之時,我是興奮不已的。
透過玻璃窗,一塊綠色會動的東西呈現(xiàn)在我眼前,湊近一看,黃白的爪子、綠綠的龜殼,一雙鼓出的大眼睛下有一張保持”微笑”的嘴巴。
從那以后,探視小烏龜便成了我生活中的一部分。上學(xué)前,和它打招呼,喊喊它的名字。放學(xué)后,摸摸它的龜殼,和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天,我就用我剛穿不久的新衣作它的”暖房。”
但是在那天,我做出了一個令人意外的決定。早上起來,我發(fā)現(xiàn)小烏龜不停地向玻璃缸上爬,有時還停下來朝著玻璃缸向外望去,正當(dāng)我疑惑之時,父親走了過來,微笑著問我:”你知道小烏龜在干嘛嗎?””不知道!蔽肄D(zhuǎn)身看向父親,他蹲下來,看著小烏龜對我說:”如果把你關(guān)在一個房間里,吃的喝的都給你,但你整天只能吃吃喝喝,然后睡覺,你愿意嗎?”我猶豫了一下:”電視都不能看嗎?””不能!备赣H認(rèn)真的回答,我立即說道:”那我肯定不愿意!””那把你換作小烏龜,你覺得小烏龜會愿意嗎?””不愿意吧……”爸爸接著說:”如果讓它自由,那它就得喝冰冷的臟水,去追捕食物,冬天還得睡在泥沙里,但不管再怎樣艱難,都抵不過獲得自由的快樂!备赣H的話讓我恍然大悟。
江邊,父親大喊著:”走吧!回家啦!””來了!”我釋然一笑,向父親跑去。
我明白了,我們都是那只小烏龜,遲早要離開溫暖的家,出去拼搏,但同時也獲得了那份獨立和自由。
寒冷,艱難,但自由……
自由的作文 篇2
印度詩人諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾說過:小樹掙脫了土壤的束縛,獲得的是自由嗎?
樹是在土壤里生長的,土地是它的家,它供給小樹水分和養(yǎng)料小樹離開家——土地,會怎么樣呢?它會無法吸收土地中的水份和無機(jī)物,從而無法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會是自由吧!
在學(xué)校里,為了我們的健康成長,老師嚴(yán)格要求我們,有時候,做錯了事,還要嚴(yán)厲批評我們;在家庭里,父母為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)緊的作風(fēng),有時候總是?K?K叨叨,甚至發(fā)火其實,這些批評,這些嘮叨,這些發(fā)火,對我們來說,就是我們茁壯成長的土壤
小樹掙脫了土壤的束縛,獲得的不是自由,而是滅亡我們青少年沒有了學(xué)校的.紀(jì)律約束,沒有了父母的諄諄教導(dǎo),同樣不可能健康成長沒有規(guī)矩不成方圓,沒有土壤,就沒有未來的參天大樹,沒有學(xué)校和家庭,同樣沒有我們未來的燦爛明天。
自由的作文 篇3
現(xiàn)在,生活條件好了,家里孩子少了,還有很多家庭都是獨生子女,父母便有更多的時間和精力來關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。于是,我們的好日子就到頭了。一旦我們的成績達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),父母們就會八仙過海各顯神通:有的上演"男女混合雙打";有的四處給我們報各種各樣的學(xué)習(xí)班;有的滔滔不絕上起了"思想政治課";有的慌忙向班主任老師打電話求助......可是,我們好似并不明白也不理解這番苦心。
有的同學(xué)認(rèn)為爸媽不愛自己,因為怕挨打就離家出走;有的同學(xué)則暗地里罵爸媽出氣;更為嚴(yán)重的是,有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力太大而出現(xiàn)心理問題;難道這就是我們90后面對挫折的表現(xiàn)嗎?難道父母不關(guān)注我們、放任我們就是真得愛我們嗎?難道只有一帆風(fēng)順才能健康成長嗎?固然有時父母表達(dá)愛的方式不夠恰當(dāng),但身為90后的我們,如果想要成為未來社會的建設(shè)者,就一定要提高自己的耐挫能力。
同學(xué)們,你們可知道,困難和挫折也是人生的一筆寶貴財富,當(dāng)一個人從來都不會遇到困難時,也就無法感受到解決困難后的快樂,長此以往,甚至?xí)ド娴男拍睢S袌蟮婪Q,瑞典每年有20xx多人自殺,是世界上自殺率最高的國家之一,而自殺的原因卻是生活太過穩(wěn)定,生下來就不愁吃穿,不用上班、干活,于是他們就會問,上帝要我干什么,因為想不通,所以就自殺了。因為生活太美好而自殺,雖然聽起來不可信,但瑞典的高福利的確讓人可以無憂無慮地生活,瑞典人享受著從搖籃到墳?zāi)沟母@Wo(hù),像生活在蜜罐里一樣。聽起來,令人艷羨,令人神往,但沒有苦就感受不到甜,沒有失敗何來成功,從未感受過激流勇進(jìn)之樂、勇登險峰之趣,豈不枉來人世走一遭?從這一點看,能夠擁有困難和挫折是一件幸運、幸福的事情。
當(dāng)我們再面對困難、面對挫折時,不要抱怨退縮,而要把這只攔路虎當(dāng)成我們的良師益友,和她真心相處,在她的`鞭策下,用勇敢、勤勞和智慧去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。就像大詩人普希金所說:不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定。相信吧,快樂的日子將會來臨。是啊,生活瞬息萬變,痛苦和挫折都將會過去,勝利的曙光總會出現(xiàn)在我們眼前。
人生是精彩紛呈的,難免會有跌倒,會有挫折,沒關(guān)系,轉(zhuǎn)過身去我們就會練成護(hù)體神功。陽光總在風(fēng)雨后,所有的困苦都會變成美麗的翅膀,帶著我們自由飛翔,飛向美好的未來!
自由的作文 篇4
北京暫時告別了恐怖的霧霾,一縷縷陽光透過樹葉,照在了我們的課桌上,空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡,同學(xué)們紛紛來到教室,段考已經(jīng)結(jié)束了,教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了,語文老師拿來了一個大籃子,里面放了各式各樣、花花綠綠的東西:棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說:“請大家打開語文課本第一頁,上面有你這一學(xué)段努力的成果,就是有約印章。今天我們來個競拍會!”“拍賣會是什么呀?”“怎么拍?”同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,茫然又興奮!拔襾砼牡谝患锲,以下咱們請出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書,“林海音的繪圖本的《城南舊事》,兩個章起價,有出價更多同學(xué)嗎?”老師將溫暖的目光掠過每個同學(xué),“5個”,“8個”“9個”大家的`聲音由低沉到洪亮,由膽怯到從容,“十個章第一次,十個第二次,十個第三次!弊詈筮@本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競拍師——肖陽上場,望著眼前一堆精致的玩意兒,一時猶豫起來。因為每個人只能拍出五個東西,他站在那里,仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下,他只好隨便拿出個小本子,說:“嗯,小本,兩個章起價,開始!”開始同學(xué)們都不太敢,坐在那里,互相對視,希望有個人可以給個開頭!皟蓚章”一個同學(xué)終于開始了,其他同學(xué)也不甘示弱,“三個章”“三個章第一次……第二次……”咚!他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交!”耶!那個同學(xué)好像得到寶一樣開心,去講桌上拿走那個小本子,并跟小主持人合影。
“一個章起拍”“一個章”“兩個章”“兩個章第一次”“兩個章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音:拍到獎品的歡呼聲,差一點拍到獎品的后悔嘆息聲,老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎品來了,是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃,同學(xué)們都想得到它,都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備!斑@個龍娃七個章起拍”“七個”“八個”“九個”,同學(xué)們一個接一個地說,讓小主持人無話可接,站在那里,聚精會神地看著,聽著,生怕漏掉一個聲音。經(jīng)過幾輪交鋒,只剩下兩個“有錢”的同學(xué),“十一個章”一個同學(xué)說,另一個同學(xué)對他笑了笑,搖了搖頭,非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說:“十四個章!”哦,全班所有人都倒吸了口涼氣,沒人能出比她更高的“價格”了!笆膫章一次……二次……”咚的一聲,成交了!那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面,領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。
通過這節(jié)語文課,我得到了寶貝,更學(xué)到了許多,也意識到學(xué)習(xí)重在平時的積累,要會合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等,這是我最喜歡的一節(jié)語文課!
【自由的作文】相關(guān)文章:
自由!自由!作文06-18
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
自由與不自由的作文01-27
作文:自由與不自由01-28
關(guān)于自由的作文:自由的奴隸01-28
心自由生活就自由作文02-02
自由!自由!作文6篇06-18
自由!自由!作文(6篇)06-18
自由與不自由作文02-05
自由啊自由小學(xué)作文范文01-29