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自由的作文集錦(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的自由的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂事了�？墒�，在我媽眼里，我永遠(yuǎn)都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒(méi)有自己的空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友。
某天，我在家上網(wǎng)“你在干嘛？”媽又神不知，鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我身后�！傲奶��！薄霸诤驼l(shuí)聊天？”我有點(diǎn)不想回答了，因?yàn)椋伊系�，這回，她一定又會(huì)說(shuō)一大堆廢話(huà)吧！但還是應(yīng)了她：“子慧。”“子慧？她是誰(shuí)？”我有點(diǎn)不耐煩了“網(wǎng)友��！你不要問(wèn)了！”“把她刪了。”“為什么？”我很不情愿的問(wèn)�！安豢梢院湍吧肆奶�！”陌生人？我有點(diǎn)想笑，我和她聊了那么久，從來(lái)不把她當(dāng)陌生人！一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開(kāi)始了！
“現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天�！薄翱墒俏艺J(rèn)識(shí)她，她不是陌生人。”我和媽都有點(diǎn)生氣了“我不管，她就是陌生人！”“你你太不可理喻了！”“我這是愛(ài)你，網(wǎng)絡(luò)上騙子很多，我不希望你被騙��！”我何嘗不明白？但是，網(wǎng)上不一定就是騙子��！也有好人的！如果，交的人好的話(huà)，還是可以做朋友的啊，不能因?yàn)橛械氖球_子，就把所以人都否認(rèn)，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說(shuō)，于是，懷著滿(mǎn)不情愿的.心情刪了子慧。
為什么？為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當(dāng)吧！給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學(xué)不到東西，忘得卻快。所以，家長(zhǎng)們，給我們一點(diǎn)屬于自己的天空吧！
自由的作文 篇2
或許是受小時(shí)候的影響，我一直都習(xí)慣那種不受約束的自由生活，我覺(jué)得我的靈魂里散發(fā)的都是自由瀟灑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
自由能使一個(gè)人輕松快樂(lè)，或許是因?yàn)槲覔碛兄杂伤圆呕畹倪@樣快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。我覺(jué)得自由的人都很簡(jiǎn)單很容易快樂(lè)和滿(mǎn)足。我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)能夠生活在這樣一個(gè)被父母所理解的家庭里，而不像有的同學(xué)一樣干什么都是被動(dòng)的.接受父母的安排。
自由的我敢做敢當(dāng)，絕不會(huì)“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們?cè)谠鹤永矧T自行車(chē)。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見(jiàn)狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。我想了想，老師不是說(shuō)過(guò)做人要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎?于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤。誰(shuí)知道，吳阿姨不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
自由的我敢于冒險(xiǎn)，決不做“縮頭烏龜”。記得前年和表姐去沙灘燒烤，表姐去河邊取水，我在沙灘上生火。突然聽(tīng)見(jiàn)表姐一聲大叫，我便以每秒10萬(wàn)千米的速度飛奔過(guò)去。到了目的地，發(fā)現(xiàn)那里的水面上有一團(tuán)黑糊糊的東西，還發(fā)出一陣陣腥臭味。我捏著鼻子，探頭去仔細(xì)觀察，才知道原來(lái)那是一只高度腐爛的死老鼠。于是，我找來(lái)一根木棒，把它從水面挑起來(lái)，一下子把它摔倒了距離我們N遠(yuǎn)的地方。
自由的我大方真誠(chéng)，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我?guī)?lái)了一大堆零食和飲料。同學(xué)們見(jiàn)到此景，都擁了過(guò)來(lái)，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì)兒玩踩影子、一會(huì)兒玩紙團(tuán)大戰(zhàn)、一會(huì)兒玩背新娘......我們唱呀跳呀，那歡樂(lè)勁兒充滿(mǎn)了天上，人間。
自由的我像一只快樂(lè)的在天空翱翔的小鳥(niǎo)，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想;自由的我像一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里漫游的魚(yú)兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠(chéng)。
我，一個(gè)平凡的我，因?yàn)閾碛凶杂啥鞓?lè)、瀟灑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我，正因?yàn)閾碛辛俗杂桑陨欧派涑鲎约豪硐氲墓饷?
自由的作文 篇3
現(xiàn)在社會(huì)，人們整天忙忙碌碌，四處奔波；人們總是行色匆匆，內(nèi)心惶急而焦躁；他們被某些力量支配著，就像“兩條腿的信息儲(chǔ)存器”一樣為生存掙扎著。這些人的心靈中顯然缺少了一種重要的因素---心靈的自由，我們的生活變得枯燥而干癟。要想詩(shī)意地棲居，我們必須呼喚心靈的自由。
米蘭昆德拉說(shuō)，生命在各種重壓下的扭曲與變形，是的，一個(gè)人為了生存總要付出很多，肉體的，精神的，我要說(shuō)肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由。心靈的自由在自己，不是別人給的。是啊，當(dāng)今這個(gè)壓力重重，危機(jī)四伏的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，被一種焦躁的思想籠罩著，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)，并保持著心靈的自由。做到不為世俗名利所驅(qū)使的理性、淡然，心靈的自由是一種豁達(dá)的心態(tài)，而不是閑散的心境。心靈的自由是積極的生活態(tài)度。
許多著名的學(xué)者正是通過(guò)呼喚心靈的自由實(shí)現(xiàn)自己的治學(xué)理想的。
大文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)先生就始終踐行心靈的自由。他一心治學(xué)，淡泊名利，一度閉門(mén)謝客，專(zhuān)心致志的做學(xué)問(wèn)，在清寂中度過(guò)一生。也許你會(huì)笑話(huà)他的清貧，然而他深邃 的思想?yún)s影響了一代又一代的人。他用名著《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。
蘇格拉底說(shuō) 人活著不僅僅是為了吃飯，誠(chéng)然，在物欲橫流的社會(huì)，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會(huì)的每個(gè)角落，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由。
陶淵明完全可以做一個(gè)衣食自足的官員，可是他追求。倚南窗以寄傲，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會(huì)嘲笑他不食人間煙火，可是至少他是能掌控自己的`命運(yùn)的。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為。它是真誠(chéng)、坦蕩、純凈、追求夢(mèng)想的心，需要極大的智慧。
我們呼喚心靈的自由，這需要足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，從但丁的走自己的路讓別人說(shuō)去吧，到今天的做最好的自己，人類(lèi)已經(jīng)不再以?xún)?yōu)秀的前人為模板，而是開(kāi)始走適合自己的路。
呼喚心靈的自由，我們將更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己奮斗的方向，存在的價(jià)值，更奮然而前行。這樣我們就能成就最精彩的人生。
自由的作文 篇4
在世上萬(wàn)千生物中，有遠(yuǎn)大志向的卻一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái)，抬頭仰望藍(lán)天，正遇見(jiàn)飄飄悠悠的云。
云像個(gè)古怪的老頭，總是想怎么樣就怎么樣。有時(shí)層層疊疊，有時(shí)又稀稀疏疏，有時(shí)聚攏在一塊，有時(shí)又分散開(kāi)去……有云的藍(lán)天永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。
云為他人作陪襯。晴天里，太陽(yáng)直射路面，云在一旁，一聲不響，既不表示贊揚(yáng)，也不表示嘲諷，安守自己的.本分。雨天，他們便盡職地?fù)踝√?yáng)，讓天陰沉下來(lái)，雨就不顧一切下起來(lái)，連句感謝的話(huà)都沒(méi)有，似乎云做這些都是理所當(dāng)然。但云不在意，他毫無(wú)怨言，依然用自己最好的一面去裝點(diǎn)自然。
云一直為了某一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有時(shí)看似在漫無(wú)目的地飄向遠(yuǎn)方，別人也會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有理想和目標(biāo)，只是四處游走。不見(jiàn)得如此，我認(rèn)為云是擁有自由靈魂的旅行者，他們一直飄，堅(jiān)信在某一個(gè)地方會(huì)找到信念，再去追尋它，也許沒(méi)有這樣的地方，云還是不停尋找，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，這一點(diǎn)不是非常可貴嗎？
云看似不起眼，但其實(shí)他默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，跟隨目標(biāo)，不會(huì)停歇，是擁有可貴精神，值得贊揚(yáng)的事物。
自由的作文 篇5
十四歲，花一般浪漫的季節(jié)，十四歲，雨一般快樂(lè)的旋律，在充滿(mǎn)歡樂(lè)憂(yōu)郁的十四歲天空，我努力吮吸青春的陽(yáng)光，盡情沐浴愛(ài)的雨露！但是，我更渴盼自由的天空，放飛夢(mèng)的翅膀！
十四歲，總期盼自己是那只翱翔在深邃天空的鷹，將最美的翅膀畫(huà)在穹蒼，十四歲，總幻想揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，去破萬(wàn)里巨浪！但是，我們卻始終是哪只扎制最美的風(fēng)箏，腰間系著幸福的線兒┅┅在父母的眼中，我們的翅膀永遠(yuǎn)是那樣的嬌嫩，天空的`陰霾似乎隨時(shí)可能 擊碎我們的夢(mèng)想，不！是他們的夢(mèng)想！
兒時(shí)的“跟屁蟲(chóng)”嘰嘰喳喳趕走了童年的懵懂，不厭其煩的這跑那顛，最后總是被寬大的手掌抓回，金色的鳥(niǎo)籠沉淀了童年歡樂(lè)的淚，媽媽呀┄┄媽媽?zhuān)『螘r(shí)您放心我到風(fēng)雨中感受痛苦的磨練！十四歲，我能否掙脫鳥(niǎo)籠去看看外面的世界呢？
蹣跚的步履曲折的描繪出童年的幼稚，厚厚的眼鏡片證實(shí)著成長(zhǎng)的軌跡，我長(zhǎng)大了！咦?平日里那個(gè)金色“幸福鳥(niǎo)籠”哪里去了?難道??喔！原來(lái)媽媽已經(jīng)打開(kāi)了它，枷鎖消失了！枷鎖消失了！我終于自由了！可是，媽媽卻又有了高招……
十四歲，于是學(xué)會(huì)了記自己的情感日記，總愛(ài)將萬(wàn)般思緒裝進(jìn)那個(gè)神秘的世界，在心中播種那方屬于自己的心靈沃野！哪管師長(zhǎng)“播下種子，千萬(wàn)不要讓他發(fā)芽”的萬(wàn)語(yǔ)千言！
十四歲，在慘淡的愁云中慢慢成熟，像秋天，走過(guò)十月，便會(huì)云開(kāi)霧散，晴空萬(wàn)里。當(dāng)十四歲爭(zhēng)得與我們匆匆擦肩而過(guò)，我們懷念它，珍藏他，但絕不傷感，因?yàn)椤白呦氯�，是一片晴朗的天空，是一片自由的天空�?/p>
十四歲的天空，我要自由，我要飛翔，我要勇敢的去接受挑戰(zhàn)我的穹蒼！因?yàn)�，我有十四歲的翅膀……
自由的作文 篇6
我是一只小小小小鳥(niǎo)，我要飛卻怎么也飛不高~~~
—題記 音樂(lè)縈繞在我的耳邊，揮之不去，眼前是無(wú)盡的題海。望著桌子上永遠(yuǎn)做不完，不斷增高得教輔，迷惘的我，沉默了····· 天地之大何去何從？
鳥(niǎo)？
對(duì)，就做一只鳥(niǎo)，自由自在地翱翔于城市上空，沒(méi)有作業(yè)，考卷和老師的嘮叨。有的，只是藍(lán)天，白云，綠水，青山，還有那滿(mǎn)載著夢(mèng)想，寬廣的心靈······
我是一只鳥(niǎo)
誰(shuí)說(shuō)做鳥(niǎo)就沒(méi)有煩惱?無(wú)情的閃電,冰冷的雨水，兇惡的老鷹與殘忍的狩獵者，對(duì)我們虎視眈眈，許多同胞就是為此，失去了自己寶貴的生命。那，是血一般的教訓(xùn)�。�！
但是，我們不怕！對(duì)抗暴風(fēng)雨，在天地之間昂頭飛翔，沖泡電閃雷鳴，是我們的精神；與人類(lèi)，老鷹等天敵殊死搏斗，不到最后一刻決不放棄，是我們的干勁；包含著激情與夢(mèng)想，有著前進(jìn)的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，靠自己的努力闖出自己的一片藍(lán)天，是我們的信念！
沖�。★w啊!······
誰(shuí)說(shuō)我們圖清閑？我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，煩人的蚜蟲(chóng)，啄樹(shù)的毛蟲(chóng)，破壞莊稼的卷葉蟲(chóng)，恨得我們咬牙切齒，恨不得將他們一網(wǎng)打盡，趕盡殺絕，使他們消失于人世！
田間，樹(shù)林中，到處是我們歡快捕蟲(chóng)的.身影，看著一只只蟲(chóng)子落入法網(wǎng)，一片片樹(shù)葉"死而復(fù)生",一畝畝莊稼煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我們的心中，有說(shuō)不盡的喜悅。
啄呀，咬呀······
不論是刮風(fēng)或是下雨，老鷹或是狩獵者，蟲(chóng)子或是天敵，一切的一切，都阻擋不了我們前進(jìn)的道路與堅(jiān)定的信念，我們堅(jiān)信，只要有著夢(mèng)想與激情，沒(méi)有束縛，沒(méi)有鳥(niǎo)籠，總有一天，我們會(huì)闖出屬于自己的一片藍(lán)天!
夢(mèng)，是浩瀚且無(wú)邊際的。
那么，自由呢？
自由的作文 篇7
小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡(jiǎn)陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過(guò)一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥(niǎo)……
在一個(gè)陽(yáng)光毒辣的中午，一只鳥(niǎo)兒，飛到了我的臂膀上�！澳闶堑静萑�?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)��！笆前?”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥(niǎo)兒又問(wèn)�！斑@是稻草人的宿命�！蔽覉�(jiān)硬的回答。鳥(niǎo)兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥(niǎo)兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥(niǎo)兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹(shù)上摘來(lái)的�！斑h(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥(niǎo)兒所說(shuō)的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥(niǎo)，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。
從此鳥(niǎo)兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來(lái)一些新奇的事物，跟我說(shuō)遠(yuǎn)方的事情。我越來(lái)越覺(jué)得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣�！蔽艺f(shuō)。鳥(niǎo)兒笑了，說(shuō)：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！薄�
第二天，鳥(niǎo)兒帶來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔。”我第一次興奮地笑了，語(yǔ)無(wú)倫次地向鳥(niǎo)兒說(shuō)著感激的話(huà)。
兩只大鳥(niǎo)有力地抓住我的手臂，開(kāi)始起飛啦!大鳥(niǎo)帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹(shù)林，有很多很多的綠葉，我開(kāi)心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我看見(jiàn)一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車(chē)，一片片正曬太陽(yáng)的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中，我喜歡這種感覺(jué)，這自由的感覺(jué)。
我已經(jīng)在大鳥(niǎo)的'幫助下“飛”了很久很久�！霸摶厝ダ�，小家伙”“是啊，再不回去我們就沒(méi)力氣帶你飛回你的麥田了�！本驮谖覀兗磳⑥D(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說(shuō)：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒(méi)力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見(jiàn)，他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過(guò)很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過(guò)沒(méi)有再被抓緊，大鳥(niǎo)想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥(niǎo)一臉悲傷地追來(lái)，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥(niǎo)分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥(niǎo)兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過(guò)的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
自由的作文 篇8
少時(shí)的我，便擁有了自由的遐想。
盡管命運(yùn)的枷鎖禁錮了我馳騁于蒼茫大地的身軀，盡管凄厲的風(fēng)雨斷絕了我穿越于碧天云彩的翅膀，盡管洶涌的惡浪淹沒(méi)了我遨游于浩瀚大海的風(fēng)帆，我依然用堅(jiān)貞不屈的信念來(lái)追逐自由的夙愿，追逐自由的神圣，追逐自由的美好，對(duì)貫穿蒼穹的自由遐想充滿(mǎn)著無(wú)比的神往。
少時(shí)的我，被父母嚴(yán)格的教育下禁錮了我的自由，因而萌發(fā)了追逐自由的遐想。
他們不予我馳騁于籃球場(chǎng)上的自由，不予我逍遙于穿街走巷的自由，不予我打開(kāi)心扉地盡情交友的自由。家中凄清冷落的書(shū)角邊時(shí)常浮現(xiàn)著我孤獨(dú)失落的身影。唯有凋零的枯葉零落到陰暗的窗邊，為我的人生增添一分凄美。唯有殘陽(yáng)的余輝映入我疲倦的眼簾，為我的人生增添一分憂(yōu)傷。唯有愁云籠罩的陰影在我崢嶸的歲月里蕩漾，為我的人生增添一分壓抑。
每當(dāng)看到黎明前夕的晨曦曙光，我就渴望可以用自由的雙手去觸摸那一縷久違的晨曦，滌蕩我的憂(yōu)傷。每當(dāng)聽(tīng)到鴻鵠奏響的凱歌，我就渴望可以用自由的翅膀盡情地翔游于寥廓的長(zhǎng)空，打開(kāi)心扉地聆聽(tīng)天籟的旋律。每當(dāng)感受到滄海萬(wàn)浪奔騰的氣息，我就渴望可以駕馭著自由的風(fēng)帆沖破洶涌澎湃的巨浪，笑傲蒼穹地造就浩瀚大海的豪邁。
我愿化為馳騁于蒼茫大地的野馬，追逐自由的夙愿。
盡管那迷茫的前方山窮水復(fù)，盡管那迷茫的前方充滿(mǎn)荊棘，盡管那迷茫前方的遙不可及，我依然用堅(jiān)貞不屈的追逐自由的意志化為一團(tuán)燃燒的烈火，去點(diǎn)燃邁向自由的動(dòng)力�；蛟S迷茫前方的山窮水復(fù)會(huì)把我逼入絕境，或許迷茫前方的荊棘把我的馬蹄折斷，或許迷茫前方的窮途會(huì)把我的身軀埋葬，我依然用追逐自由的勇氣淡化心中的壓抑和恐懼。
縱然我真的進(jìn)入絕境，死神逼近，縱然我馬蹄流出鮮紅的血液滲透那征途的荊棘，縱然我魂斷在遙不可及的窮途，凄清幽深的墓碑埋葬了我的身軀，我依然用追逐自由的夙愿來(lái)告慰我追逐自由的英靈。 我愿化為翱翔于遼闊長(zhǎng)空的鴻鵠，追逐自由的神圣。我會(huì)擺脫鳥(niǎo)籠的枷鎖，讓久違的翅膀盡情地展開(kāi)，用堅(jiān)定的眼神憧憬著浮云藍(lán)天的壯麗，展望著碧天云彩的絢麗，用堅(jiān)韌的翅膀放飛著自由的身軀，穿越絢麗婀娜的碧天云彩，用自由豪邁的旋律奏響歡悅的凱歌，俯視蒼茫的大地，盡情囊括壯麗錦繡的大地山河。
假如遭遇著狂風(fēng)的襲擊，假如遭遇著暴雨的猛打，假如遭遇著雷電的霹靂，我會(huì)以追逐自由信念所煥發(fā)的神圣力量與之抗擊，不懼狂風(fēng)的襲擊，不懼暴雨的猛打，不懼雷電的霹靂，徹底地征服困擾著我的障礙，讓遼闊蒼茫的宇宙堅(jiān)貞我追逐自由的神圣。 我愿化為遨游于浩瀚大海的巨帆，追逐自由的美好。我會(huì)揚(yáng)起追逐自由的`風(fēng)帆，橫渡金色的彼岸，迎接那追逐自由的美好。橫渡金色的彼岸后，回首巨帆劃過(guò)的波痕，憶念起昔日被禁錮而停泊在浩瀚大海的起點(diǎn)，回憶起浩瀚大海泛濫洶涌惡狼的驚魂一幕，不禁讓人產(chǎn)生憂(yōu)思和惆悵。
如今卻擺脫枷鎖，自由地度過(guò)那片浩瀚的大海，告別那泛濫起的洶涌惡浪，到達(dá)了自由的彼岸�？矗『棋蠛５牟ɡ耸幯筷氐墓廨x，浩瀚大海的波浪閃爍著晨曦的波光，浩瀚大海的波光映射著美好的余輝，不禁讓人打開(kāi)心扉地去感受那追逐自由的美好。 讓自由演繹著我生命的夙愿，讓自由演繹著我生命的神圣，讓自由演繹著我生命的美好，譜寫(xiě)自由生命的旋律，奏響自由生命的凱歌，刻畫(huà)自由生命的圓弧，那便逐是我追逐自由的遐想。
自由的作文 篇9
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們?cè)谝患页星巴Ａ讼聛?lái)，為表哥買(mǎi)東西。超市旁邊有一家狗狗專(zhuān)賣(mài)店，我一走到專(zhuān)賣(mài)店前，許多狗都爭(zhēng)先恐后的趴在籠里，，對(duì)我狂吠不止。一開(kāi)始我嚇壞了�？蛇^(guò)了不久，我從它們那憂(yōu)傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當(dāng)他們的主人，因?yàn)樗鼈冋焓`在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒(méi)出去過(guò)幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過(guò)了。于是，我央求媽媽?zhuān)屛胰毷�。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報(bào)3個(gè)或4個(gè)培訓(xùn)班。讓我沒(méi)得休息。那些培訓(xùn)班像蝸牛的殼，重重的.壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。
媽媽?zhuān)南敕ㄎ屹澇�。可一個(gè)人也要自由。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因?yàn)閴毫Χ詺⒌�？我多么渴望變成小鳥(niǎo)，飛翔在蔚藍(lán)的天空，雖然會(huì)有一定的危險(xiǎn)，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì)有敵人，可還是能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚(yú)兒，暢游在藍(lán)藍(lán)的大海，雖然會(huì)被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛(ài)自由！��！我不想做“籠中鳥(niǎo)”！“籠中狗”��！“家中人”！
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