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        語(yǔ)文《看望生病的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-05-30 07:07:18

        語(yǔ)文《看望生病的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

        語(yǔ)文《看望生病的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

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          教材分析:

          這個(gè)板塊由兩部分組成:提示語(yǔ)及故事插圖。

          本課提示的主要內(nèi)容:

         。薄 提示故事的主要內(nèi)容。

          2、 提出問(wèn)題要通過(guò)畫面看懂圖中人物在做什么,想像圖中人物在想什么,說(shuō)什么,特別要想像圖中人物的對(duì)話。

          3、 指出本次口語(yǔ)交際的方法是角色表演。

          教學(xué)理念:

          1、尊重學(xué)生的主體地位,創(chuàng)設(shè)交流合作的機(jī)會(huì)與氛圍。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力,運(yùn)用語(yǔ)文的能力。

          教學(xué)目標(biāo):

         。、 讓學(xué)生懂得在社會(huì)交際中,與人打交道態(tài)度要親切,有禮貌,要說(shuō)普通話。

         。、 讓學(xué)生體驗(yàn)交際的過(guò)程,體會(huì)交際的必要性,并提高交際技能,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通與社會(huì)交往。

         。场 讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)辨析與欣賞。

          教學(xué)重點(diǎn):用禮貌用語(yǔ),講普通話。

          教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)交際的過(guò)程,學(xué)會(huì)文明的進(jìn)行人際溝通與社會(huì)交往。

          教具準(zhǔn)備:出示課件、掛圖

          課時(shí)按排:一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,漸入交際話題。

          同學(xué)們,今天小熊生病了,小鹿、小猴和小兔帶著禮物看望它。小狐貍因?yàn)橛惺虏荒苋,委托小兔代他?wèn)候小熊,那么請(qǐng)你想一想,見(jiàn)到小熊大家會(huì)說(shuō)些什么?小兔是怎么說(shuō)的呢?小熊又是怎么答謝的呢?

          其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事,怎樣與人打交道,這些也都是有學(xué)問(wèn)的,你們想學(xué)嗎?那么,這節(jié)課我們就以《到同學(xué)家去》為題進(jìn)行練習(xí)。(板書課題)

          二、圖文創(chuàng)造情境,深入交際主題。

         。、 出示課件或掛圖,仔細(xì)觀察,你看到了什么?

         。病 小組討論圖中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的,說(shuō)了什么?

          三、指導(dǎo)表演

         。薄 讓學(xué)生先分小組進(jìn)行練習(xí),引導(dǎo)表演時(shí)注意加入對(duì)話。要借助手勢(shì)表演,語(yǔ)氣等再現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng),個(gè)性和品質(zhì)等特點(diǎn)。

         。病 選出幾個(gè)在組里表演最好的同學(xué)重新組合,代表小組在全班表演。

         。、 互相評(píng)議,學(xué)會(huì)評(píng)議。學(xué)會(huì)欣賞與鼓勵(lì)。

          四、推薦作業(yè):讓口語(yǔ)交際回歸生活

          根據(jù)今天的練習(xí)寫一篇日記。

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