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        以剝橘子為主題的寫作課教案

        時間:2024-07-31 00:48:30

        以剝橘子為主題的寫作課教案

        以剝橘子為主題的寫作課教案

        以剝橘子為主題的寫作課教案

          【教學目標】

          1.記一件與父母共同協(xié)作完成活動的事情。

          2.按順序?qū)懗鲇螒蜻^程過程,抓住動作描寫,把過程寫詳細。

          3.再記敘的過程中,寫出自己活動中的真實感受。

          【教學重點】

          1. 把事情的經(jīng)過寫清楚,做到詳略得當。

          2. 在記敘事情的同時,還要寫出自己在這個過程中的獨特感受與體會。

          【教學難點】

          1. 敘事中做到詳略得當。

          2. 用親身體驗法,突破重難點。

          【教學準備】

          橘子、托盤。

          【教學過程】 第一課時

          一、 快樂導航

          1快樂導入

          大家好,歡迎大家來到快樂作文學校學習,我是快樂作文學校的周老師,今天周老師將和大家一起度過一段快樂幸福的時光。 我們快樂作文學校的學習口號是“快樂作文,快樂成長”讓我們一起大聲讀一遍。

          我們的掌聲是:棒!棒!你真棒!

          我們要把掌聲送給最棒的,最自信的小朋友。你們都是最棒的,大家一起做一遍。

          小朋友們,我們的課堂是快樂的,又是嚴肅而高效的,我們的坐姿應(yīng)該是:抬頭挺胸。上課要求是快(快樂,快速,做好要快,舉手要快,動筆要快);靜(聽課要安靜,聽別人發(fā)言要安靜,寫作文要安靜);齊(動作要整齊)。

          我們班分為兩隊:自信隊(口號:我自信 我能行) 夢想隊(口號:只要心中有夢一切皆有可能)

          2 學習作文的重要性

          學習照亮未來,夢想點燃希望,在我們快樂作文學校學習的孩子,不僅寫作能力得到提升,而且優(yōu)秀的作文還可以在世界華人杯和快樂杯中獲獎,獲獎的作文還能在《快樂作文報》,《快樂作文》等報刊雜志發(fā)表。夢想始于筆下,一切皆有可能,小朋友們,家長朋友們請大家來快樂作文學校學習吧,給快樂作文學校一個孩子,它將給你創(chuàng)造一個奇跡,因為這里是孩子們夢想開始的地方。

          3課堂導入

          今天我們將認識我們快樂作文的新朋友就是快快、樂樂,他們是兩位特別愛學習的好朋友,經(jīng)常會討論一些值得思考的問題,你看,今天他們又在討論了!

          教師:你們看他們今天又在討論什么話題呢?(課件5)

          教師總結(jié):是的父母是我們終生的朋友,對我們絕不言棄;也是是我們遇到困難是的萬寶囊,讓我們迎刃而解;更是我們永久的避風港,為我們提供安全。

          今天的機會很難得,有這么多的家長和我們一起總進快樂作文的課堂,所以今天也是難得的親自時光。ㄕn件6)

          二、快樂體驗(積累):

          請大家開動腦筋思考一下今天的活動題目是:“1+1”剝橘子,所謂的“1+1”是什么意思呢?

          學生:家長剝一下自己剝一下;一人啵剝一個橘子;……

          教師:是游戲就會有游戲規(guī)則:學生與父(母)親,各選擇一只

          手,共同協(xié)助剝橘子,并且一瓣一瓣的掰開放到指定的紙杯里,時間最快的一組獲勝,得到獎勵!

          1.游戲前

          游戲開始前,大家表情各異!

          那你的心情呢?你是怎么想的?

          張飛吃豆芽——小菜一碟、躍躍欲試、迫不及待、摩拳擦掌……心情非常緊張,就像……、忐忑不安、緊張萬分、手心出汗(課件10)

          教師:寶貝可以和家長共同一下游戲策略吧。(課件11)

          2.游戲中

         。ń處熆筛鶕(jù)到場人數(shù)來分組,每一輪給同學不同的觀察重點,教師循序漸進的引導。)

          第一輪:觀察比賽時,臺上同學家長的動作。(課件12)

          第二輪:觀察比賽時,臺上選手及臺下同學的神態(tài)表情。(課件13)

          第三輪:思考自己在比賽是的心里變化。(課件14)

          3.游戲后

          教師提問:比賽結(jié)束了!結(jié)果是什么呢?此時你有什么感受呢?

          說一說吃在嘴里的味道甜滋滋、香氣撲鼻、酸甜可口、果汁四溢、蕩氣回腸、

          回味無窮……

          談一談吃完后的心里感受成功的喜悅自心底油然而生、與父母協(xié)作的幸福、幸福

          的暖流流遍全身……

          三、快樂作文(方法指導)

          1、把今天的游戲過程記錄清晰。

          2、寫清時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

          3、經(jīng)過是重點,要寫具體。在這個過程中,你是怎樣做的?怎樣說的?怎樣想的?遇到困難時是如何克服的,父母是怎么做的、怎么說的。寫行動時要用上適當?shù)膭釉~,過程寫得既有條理,又形象生動。這樣可以使內(nèi)容更準確,更吸引人,更可信。 4、寫出自己當時的心情和體會。

          四、板書設(shè)計

          快樂時光

          開頭:寫清時間、地點、人物和事情的起因

          經(jīng)過:經(jīng)過是重點,把過程寫具體

          1.游戲前:什么心情:歡呼雀躍、緊張、激動

          2. 游戲中:開始了,寫出你是怎樣做的、怎么說的、怎樣想的。

          父親(母親)怎樣做、怎樣說的, 學習運用合適的動詞。如:握、捏、扣、剝、撕、轉(zhuǎn)、掰……

          3.游戲后:比賽結(jié)果、自己及父母內(nèi)心感受

          結(jié)尾:寫清自己整個活動中的體會(升華)。

          1. 感受家庭成員協(xié)作、溝通的重要。2.感受父母的愛。3.感受自己幸福的生活。4.學會表達對父母的愛。

          五、美文賞析

          母愛味的橘子(學生作品)

          母親,多么普通而又偉大的人。她賦予我們生命、撫養(yǎng)我們成長,她日夜操勞、不言艱辛,她甘愿付出、不求回報,對我們恩重如山。

          今天,作文班舉行了一場“1+1剝橘子”比賽,要求我們與母親各用一只手共同合作來剝橘子,并且還要一瓣一瓣的將它掰開放到盤子里?吹竭@神一般的題目,我快瘋了:一只手怎么剝橘子?我和媽媽能合作好嗎?我們能拿第一嗎?Oh,no!我思緒萬千……

          比賽開始了,我用余光看到于帥和他媽媽配合得異常默契,直奔第一。我和媽媽也不甘示弱,我握緊橘子,不停地轉(zhuǎn)著。媽媽用手摳開橘子,把橘皮一片一片撕下來。可那小橘子好像故意反抗我們似的,流出了又粘又滑的汁液,總是從我的手心里逃出來。我們不得不一次又一次地把它抓起來,重新開始。經(jīng)過半分鐘的奮戰(zhàn),我們贏得了第三名。我喜不自勝,歡呼雀躍的跳了起來。

          看著那金黃的橘子,閃爍著勝利的光芒,發(fā)出陣陣誘人的清香,真讓人垂涎三尺。老師說:“新年馬上就到了,媽媽為我們一年到頭辛勤操勞著,現(xiàn)在就讓媽媽嘗一嘗我們勝利的果實,感謝她為我們辛勞的付出吧!”我拿起一瓣橘子,塞進媽媽嘴里,情不自禁地說:“媽媽,新年快樂!我愛你!”媽媽也挑出一瓣最大的橘子塞進我的嘴里:“愿我的寶貝兒子快樂成長!”我被這簡單而復雜的母愛感動了,媽媽無時不刻惦念著我——她的兒子,她的所有祝愿竟仍是對兒子健康成長的期盼。此時,在我嘴里的,只有濃濃的母愛味!

          母愛,是天底下最單純、最熱烈而又最復雜的愛!我要珍惜這份愛,用最好的努力來回報她的養(yǎng)育之恩!

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