《語文樂園六》教學(xué)設(shè)計(jì)
《語文樂園六》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn),感受漢字的魅力。
積累和豐富語言。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較,寫好字的點(diǎn)畫和提畫。
教學(xué)難點(diǎn):
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn),感受漢字的魅力。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。培養(yǎng)其主動(dòng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報(bào)。
教學(xué)時(shí)間:
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的:
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn),感受漢字的魅力。
積累和豐富語言。
教學(xué)重、難點(diǎn):
進(jìn)一步感受形聲字的特點(diǎn),感受漢字的魅力。
教學(xué)過程:
一、我來試試
認(rèn)讀花中的生字。
自主探究發(fā)現(xiàn)這些字的特點(diǎn),帶三點(diǎn)水的字大都與水有關(guān);帶兩點(diǎn)水的字與溫度有關(guān)。
用花中的字互相組詞,看誰組得多。所有的字都可以和中間的水組成詞語,有的可以組成“水池、池水”這樣的兩個(gè)詞。周圍的字之間也可以互相組詞,還可以用花中的字和另外的字組詞。
字卡游戲:用字卡拼詞語,看誰拼得多。
二、讀一讀
自由練讀三個(gè)句子,注意帶點(diǎn)的詞語。
在小組里互相讀讀,評(píng)一評(píng),誰讀得好。
請(qǐng)讀得好的同學(xué)展示。
多種形式讀好三個(gè)句子,如男女生互讀,分小組讀等。
補(bǔ)充幾個(gè)帶有“多么、怎么、什么”的句子讓學(xué)生讀一讀。
三、讀一讀
借助拼音,讀準(zhǔn)字音。
再讀短文,讀懂句子。
同桌合作讀,交流讀懂了什么。
全班交流讀懂了什么。
你想對(duì)這個(gè)農(nóng)夫說點(diǎn)什么?
像這樣有趣的成語故事還有很多,自己去找一些來讀讀,再和同學(xué)們交流。
第二課時(shí)
教學(xué)目的:
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。培養(yǎng)其主動(dòng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較,寫好字的點(diǎn)畫和提畫。
教學(xué)重、難點(diǎn):
。、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。培養(yǎng)其主動(dòng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。
。、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較,寫好字的點(diǎn)畫和提畫。
教學(xué)過程:
一、探究與發(fā)現(xiàn)
。、認(rèn)真觀察情境圖,自己看懂圖的意思。
。病⒆x一讀“我的研究報(bào)告”,弄清楚表格的意思和填寫方法。
3、把學(xué)生分成四人小組,三個(gè)人做實(shí)驗(yàn),大家共同觀察紙的變化,一人執(zhí)筆填寫研究報(bào)告。不會(huì)寫的字,可以用圖畫表示。
。、分小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
。怠⒄故驹u(píng)比《我的研究報(bào)告》。
二、寫一寫
1、寫含有點(diǎn)畫的三個(gè)字:
。1)“興”字的左上角兩點(diǎn)為右向點(diǎn),起筆輕,收筆重;最后一筆在右下角寫長點(diǎn)。
。2)“心”字在左中線上寫垂點(diǎn),向右下寫臥鉤,中間和右邊寫右向點(diǎn),三個(gè)點(diǎn)要左低右高。
。3)“不”字的末筆是在右下寫長點(diǎn)。
。病懞刑岙嫷娜齻(gè)字:
引導(dǎo)學(xué)生注意提都在字的左下端,寫字時(shí)特別要注意提的方向和長短。
第三課時(shí)
教學(xué)目的:
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報(bào)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
讓學(xué)生自己動(dòng)手辦報(bào)。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)真讀題,明確要求。
二、自己平時(shí)讀過的報(bào)刊,說說它們的名字。
三、給小報(bào)起個(gè)有趣的名字。
。1)可以用自己喜歡的自然界中的事物來命名,如:
小兔乖乖報(bào)、小豬嚕嚕報(bào)等;
。2)可以用自己喜歡的故事中的人物命名,如:
灰姑娘報(bào)、小矮人報(bào)等;
。3)可以用自己喜歡的少兒電視節(jié)目命名:
如大風(fēng)車報(bào);
。4)可以用有寓意的詞語來命名:
如零點(diǎn)小報(bào)、萌芽報(bào)等;
(5)還可以用古詩中的句子來命名,如:
小荷才露尖尖角等等。
四、自己動(dòng)手剪貼一份小報(bào),或找同學(xué)合作辦一份小報(bào),互相交流。
五、辦一個(gè)小報(bào)展。
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