北京申奧陳述發言兩篇語文教學設計
北京申奧陳述發言兩篇語文教學設計
教學目標
1、技能目標：學習陳述發言，語言簡法而得體，具有很大的感召力。
2、情感目標：理解陳述發言，表達了中國人民對奧運的熱切期望。
3、認知目標：了解本文濃郁的文化氛圍。
教學重難點
1、語言簡法而得體。
2、有濃郁的文化氛圍。
教學課時
1課時。
教學過程
一、預習
解釋詞語。
二、導入
借助多媒體，播送北京2008年申奧成功的錄像，激發學生熱愛奧林匹克，熱愛北京的感情。
介紹奧林匹克運動會。（奧運會）
奧運會是世界性的綜合運動會。因古代希臘人常在奧林匹克舉行體育競技，1894年的國際體育大會決定把世界性的綜合運動會叫做奧林匹克運動會。第一屆于是896年在希臘雅典舉行，以后每四年一次，在會員國的某個城市舉行。
三、比較閱讀
“同學們手頭拿到的是北京申奧時競爭對手多倫多的申奧陳述，請同學們仔細閱讀然后說說為什么北京的申奧陳述更能打動評委，把寶貴的一票投給北京？”
（原文）加拿大代表發言：薩馬蘭奇主席，尊敬的國際奧委會成員，評估團的成員，我感到非常榮幸的能夠站在大家的面前，我是作為加拿大的代表站在這里。這是一個自由的國家，感慨的國家，我們的人民代表著各種宗教、文化和世界上的種族，是一種和平的，吸引著來自全世界的各國人民。但是我還想告訴大家，我跟加拿大代表團到這里來是要表達我們對體育的熱愛，我們對于自己數百年的參與奧林匹克運動歷史的自豪。
今天，加拿大希望寫下我們歷史的新的篇章。我們這個國家擁有大量的資源和專業的能力，當然最重要的是，我們的三級政府對這次申奧的支持，我們希望你們把這個職責交給我們，讓我們舉辦2008年的奧運會和殘奧會，這樣能夠表明國際的友誼。這是我們第二次申奧。多倫多已經做了很多的準備，我們現在所需要的是大家的支持。謝謝大家。
【組織學生小組交流、點評】
【組織學生發言、評價】
四、布置作業
“現在，剛剛被點燃的奧運圣火已經在全世界接力，可還是有些國家和國際人士對中國舉辦奧運會的目的和性質提出了質疑，請你運用所學的知識，參考所給的材料，以中方代表的身份，寫一份陳述報告，向國家和國際人士解釋真相。”
要求：1、言辭懇切，語言簡潔，能打動聽眾；
2、字數100字左右；
3、發言時態度莊重，說話得體。
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