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         語文天地十一教學設計

        時間:2024-08-13 14:19:12

         語文天地十一教學設計

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          語文天地十一

          一、交流摘錄筆記

          1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句

          2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要為同學們加以講解。

          3、讀例句考慮冬冬提出的問題:

          人的心只有拳頭那么大,

          可一個好人的心容的下全世界的人。

          考慮:前半句說“小”后半句說“大”,用可連接,“可”還能換成什么詞?

          你能不能再說幾句這樣的話?

          二、通過本單元的學習,你一定有了解到不少名人名言吧,互相讀一讀談談自己的理解:

          不積跬步,無以至千里,

          不積小溪,無以成江海。

          合抱之木,生于毫末,

          九層之臺,起于壘土。

          勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

          進一步理解心存大志也要從小事做起

          班級交流,并進行板書

          根據同學的交流,在自己的摘錄本上進行補充。

          三、讀開卷有益

          自己讀,說說你從中受到的啟發。

          交流你最近讀過的好書或者好的,說說內容,談談感想,把它推薦給你的好朋友讀一讀。

         

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              一、交流摘錄筆記

              1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句

              2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要為同學們加以講解。

              3、讀例句考慮冬冬提出的問題:

              人的心只有拳頭那么大,

              可一個好人的心容的下全世界的人。

              考慮:前半句說“小”后半句說“大”,用可連接,“可”還能換成什么詞?

              你能不能再說幾句這樣的話?

              二、通過本單元的學習,你一定有了解到不少名人名言吧,互相讀一讀談談自己的理解:

              不積跬步,無以至千里,

              不積小溪,無以成江海。

              合抱之木,生于毫末,

              九層之臺,起于壘土。

              勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

              進一步理解心存大志也要從小事做起

              班級交流,并進行板書

              根據同學的交流,在自己的摘錄本上進行補充。

              三、讀開卷有益

              自己讀,說說你從中受到的啟發。

              交流你最近讀過的好書或者好的,說說內容,談談感想,把它推薦給你的好朋友讀一讀。

             

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