1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案

        時間:2023-05-26 09:09:57 松濤 方案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案(通用10篇)

          為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的落實“五項管理”工作方案優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

        落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案(通用10篇)

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 1

          為深入貫徹落實全國、全省教育工作會議對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)要求,落實越城區(qū)教體局越教體辦函〔20xx〕214號文件精神的要求,促進學生身心健康發(fā)展,踐行“立德樹人”育人理念,現(xiàn)制定我!拔屙椆芾怼睂嵤┓桨浮

          一、提高思想認識

          推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待,而且密切關(guān)系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展,對于落實立德樹人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性,努力從“小切口”推進“大改革”,切實減輕學生過重課業(yè)負擔,積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境,家校協(xié)同、標本兼治、綜合施策,全面促進中學生健康成長。

          二、突出工作重點

          1、作業(yè)管理。老師要嚴格落實作業(yè)布置規(guī)范,不得在家長群里布置作業(yè),老師布置的作業(yè)必須自己批改,訂正后要有復批。不得要求家長檢查、批改作業(yè),不得要求家長通過群里打卡提交學科作業(yè),不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。學生每天的書面家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌調(diào)控,不得超過2小時。布置學生做的作業(yè)教師要精選全批,促進學生完成基礎(chǔ)性作業(yè),強化實踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè),不得布置懲罰性作業(yè)。教師要加強學生作業(yè)指導,培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力,在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。要關(guān)注學生的書包,教育引導學生把不常用的書籍、資料放在教室內(nèi),避免背過重的書包對學生身體健康的`影響。

          2、睡眠管理。確保學生充足睡眠時間。初中生每天睡眠達到9小時。家長要和學生一起制訂作息時間表,合理確定學生晚上就寢時間,促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢,學生睡眠一般不晚于22:00。確因睡眠時間需要無法完成作業(yè)的,可以由家長確認向老師提出申請。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。學校暢通家長反映問題和意見渠道,及時改進相關(guān)工作,確保要求落實到位。學校在夏令時間努力為學生在校午睡提供必要的條件。

          3、手機管理。為確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。按《中小學生懲戒規(guī)則(試行)》《成章中學學生違紀處分條例》相關(guān)規(guī)定,制定成章中學手機管理考核細則和服務(wù)保障:

         。ㄒ唬┛己思殑t

         。1)未經(jīng)學校同意,禁止學生在校園內(nèi)任何場合、任何時間攜帶使用手機。如有違反,第一次責令寫出書面檢討,并通知家長填寫扣留單,由學校統(tǒng)一保管至學期末,學期末由家長領(lǐng)回手機。同時給予口頭通報批評,并扣行為規(guī)范分5分/人次,取消各類評先評優(yōu)資格。

         。2)第二次違規(guī)攜帶使用手機,給予警告處分,并扣行為規(guī)范分10分/人次,其余同上述第一條。

         。3)第三次違規(guī)攜帶使用手機,給予嚴重警告處分,并處3-5天停課或停學反思,扣行為規(guī)范分20分/人次,其余同上述第一條。處分結(jié)果記錄學籍檔案。

          (4)違規(guī)攜帶手機進入各類考試試場,考試作零分處理,并按上述第三條進行處理。

          (5)本細則同時適用于平板電腦等電子產(chǎn)品,同時嚴禁在校園內(nèi)使用各類充電器充電,一旦發(fā)現(xiàn),收繳相關(guān)物品,并對屢教不改者,給予紀律處分。

         。7)任課老師在課堂上有責權(quán)收繳學生手機等電子產(chǎn)品,并及時報送班主任老師或政教處跟進處理。

         。8)本細則所有扣分、處分納入學生綜合素質(zhì)評定、班級目標考核。

         。ǘ┓⻊(wù)與保障

         。1)為保障學生在校期間與家長的必要聯(lián)絡(luò),學校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。必要時,教職工手機、辦公電話等可為學生提供聯(lián)系服務(wù)。

         。2)學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后將手機交由班主任老師代管,禁止帶入課堂。必需時當面即取即用即交,放學后可取回。

          (3)被暫扣手機一機一袋封存,標注學生姓名、扣留時間等信息,由安管辦主任負責統(tǒng)一保管于政教處。

         。4)加強家校溝通,形成教育合力。通過告家長信、家長釘釘群等途徑,讓家長明確手機管理要求和規(guī)范使用手機的必要性,倡議家長做好榜樣,指導孩子科學理性對待并合理使用手機,提高孩子信息素養(yǎng)和自己管理能力,避免簡單粗暴的管理行為。

          4、讀物管理。我校已有圖書藏量達到國家標準,圖書內(nèi)容符合學生年齡特點。學校對進校園課外讀物實行嚴格遴選、審核程序。課外讀物推薦目錄都向家長公開,堅持自愿購買原則,對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學校做好指導工作。學校不斷優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè),通過開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣,形成較高閱讀品位。各班級要加強對閱讀教育的管理,指導班級圖書管理員及時向?qū)W校借書,及時在班級做好出借工作,并仔細做好記錄,引導學生多讀書,讀好書。學校圖書管理員要盡職盡責,做好各項出借工作,并做好出借與歸還手續(xù)。同時,發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

          5、體質(zhì)管理。學校根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求,加強教育引導,讓家長和中小學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,每周嚴格執(zhí)行3課時,每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,無體育課當天課后安排30分鐘以上體育課外活動,確保每天一小時體育活動時間,任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。學校每年召開全員參與的學生體質(zhì)健康測試運動會,對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期要進行全面監(jiān)測,建立學生體質(zhì)健康檔案,真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作,研判學生體質(zhì)健康水平,制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。

          三、推進措施落實

          一是加強組織領(lǐng)導。學校切實承擔起“五項管理”的主體責任,堅持校長親自過問、分管副校長具體落實,協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點與難點問題,保證各項工作順利推進。學校成立以毛海慶校長為組長,副校長孟茂盛、陳勁草為副組長、各職能處室、各班主任負責人參加的工作領(lǐng)導小組,健全工作機制,明確崗位責任,創(chuàng)新工作措施,確保推進“五項管理”工作取得實效。

          四、加強宣傳引導

          開展“五項管理”,工作牽動面廣,社會關(guān)注度高,群眾期盼性強。學校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各年級要結(jié)合不同年齡段學生實際,通過開學第一課、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導等多種形式加強教育引導,幫助學生科學理性對待“五項管理”內(nèi)容,提高自己管理能力和自律自控品質(zhì),提升學生綜合素質(zhì)。

          五、加強家校合作

          學校要指導各班級結(jié)合實際健全完善家校聯(lián)系制度,構(gòu)建方便、及時、有效的家校溝通機制,凝聚家校協(xié)同育人合力。各班級通過家長釘釘聯(lián)系群、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑,向家長做好宣傳解釋工作,贏得家長理解支持,推動家長履行監(jiān)護職責,倡導家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活,為孩子健康成長樹立榜樣。學校向社會公開舉報電話和信箱,廣泛聽取各方建議,及時解決學!拔屙椆芾怼边^程中存在的問題。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 2

          為貫徹落實教育部五項管理實施辦法的精神,進一步落實新教函[20xx]24號文件《關(guān)于加強義務(wù)教育學校學生作業(yè)管理若干規(guī)定》,加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理,探索減負增效新舉措,科學有效地提高。規(guī)范學校的教育教學管理工作,減輕學生的課業(yè)負擔,真正為學生減負,制定方案。

          一、領(lǐng)導小組

          組長:xx

          副組長:xx

          成員:xx

          具體職責

          組長:負責統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況,違紀教師的處理。

          副組長:負責整體調(diào)控作業(yè)情況,組織指導、落實方案,監(jiān)督執(zhí)行情況。

          成員:教導處主任分別負責語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)的情況,檢查教師作業(yè)設(shè)計是否合理,定期檢查作業(yè)批改情況,監(jiān)測作業(yè)量。并計入考核。指導教師作業(yè)設(shè)計。學科組長負責組織本學科組教師設(shè)計作業(yè),統(tǒng)籌作業(yè)量。

          二、實施的意義

          作業(yè)是學校教學活動的一個重要環(huán)節(jié),是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測學生學習成效,訓練學生思維,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能,探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合,提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力,從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,促進學生健康發(fā)展。

          三、具體措施

          1、作業(yè)的布置與實施

          立足學生學習活動,整體考慮,系統(tǒng)、科學、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)。引導學生自覺預習,及時整理和鞏固所學知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應的,重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有坡度,以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)。不得布置超越學生能力的作業(yè),布置重在促進運用與學生自己體驗的實踐性作業(yè),和重在合作體驗的項目性作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學科,布置適量的實踐性作業(yè),加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。切實避免機械、無效訓練,嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

          要充分利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導,培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力,指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。周末和節(jié)假日教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況。及時了解學生學習動態(tài),但不得要求學生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的`非實踐性作業(yè)。

          2、作業(yè)的批改和講評

         、胖匾曌鳂I(yè)批改的及時性,教師應合理使用各種批改形式,批改采用A、B、C、D等級別。及時逐詞、逐句、逐題批改作業(yè),批改要用統(tǒng)一的批改符號,使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語,培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

         、茖Σ贾玫淖鳂I(yè)做到全批全改。對學生作業(yè)中的錯誤,應該督促學生訂正,并做好復批工作,同時認真分析學生錯誤的原因,反饋改進教學過程。

         、羌訌娮鳂I(yè)講評的針對性,提倡面批與集體講評相結(jié)合,教師應及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果。共性問題集體講評,個別問題面批矯正或給予個別輔導。作業(yè)講評不能就題論題,要舉一反三,加強拓展和延伸,突出作業(yè)重難點的處理,疑點的解惑,關(guān)鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學習存在的問題。更好地開展后續(xù)學習。

         、炔坏靡髮W生自批自改,不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。家長要跟學校密切配合,注意引導,培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習慣,給孩子創(chuàng)造條件,多接觸社會,接觸自然,多進行綜合實踐活動,拓寬視野,提高綜合素質(zhì)。

          3、作業(yè)的控制與審核。

          加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督,教研組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān),審查難易程度和配置梯度。教導處要定期進行作業(yè)檢查,統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,及時提出相應整改意見。

          年級組對班級作業(yè)總量每天進行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日,一、二年級不布置書面家庭作業(yè),中高年級每天書面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內(nèi)。

          四、加強監(jiān)管,優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

          1、建章立制,規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學生作業(yè)的行為,建立作業(yè)常規(guī)檢查制度、批改講評制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規(guī)范,形成以班主任為總協(xié)調(diào)人,班級各學科作業(yè)協(xié)商機制,確保學生每天的作業(yè)能做到學科平衡,總量控制合理分配,并注重學生對作業(yè)的反饋。

          2、強化督查,完善評價。學校將作業(yè)質(zhì)量,作業(yè)批改,作業(yè)負擔等情況,作為考核教師師德師風和教學效果的考核內(nèi)容之一。加強監(jiān)督檢查,主動接受學生、家長與社會各界的監(jiān)督,對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改,對在作業(yè)設(shè)置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型,予以表揚并大力推廣。對工作不力,弄虛作假,甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師,將在校內(nèi)進行批評教育,并視實際情況予以師德考核扣分處理。

          為進一步加強中小學生睡眠管理工作,保證中小學享有充足睡眠時間,促進學生身心健康,根據(jù)新教函[20xx]22號《xx市教育和體育局關(guān)于加強中小學校學生睡眠管理的若干規(guī)定》精神,特制訂本《xx市福田實驗學校學生睡眠管理實施方案》。

          一、入校管理

          嚴格學校作息制度,加強對學生上學、放學校門口安全的管理,避免學生長時間在校門口逗留。要求學生按時到校,不要提早到校,早上學生到校時間7:40,上午上課時間為8:20。下午到校時間2:00(執(zhí)行夏季作息時間后,到校時間為2:30)下午上課時間為2:10(執(zhí)行夏季作息時間后,上課時間為2:50)冬季下午上課時間為2:00。晚上睡覺時間:春秋晚上9:30——次日早上7:00。夏季晚上9:30——次日6:30。冬季晚上9:00——次日早上7:00。春秋午休1個小時,夏季午休2個小時。保證小學生全年睡眠時間滿足10小時以上,保證初中學生全年睡眠時間滿足9小時以上。

          二、午休管理

          1、嚴格遵守學校作息制度,按時就寢。

          2、午休時不準在宿舍內(nèi)打鬧,做影響別人的活動。

          3、不準要求學生在午休期間寫作業(yè)等其他活動。

          4、午休時不準隨意出入宿舍。

          5、午休時入廁慢步輕聲,不影響他人休息。

          6、學生在午休時應聽從班主任與生活老師的安排,服從管理。有問題積極向值班老師反映。

          7、學生在休息期間嚴禁私自外出。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予通報批評。

          班主任查午休時與生活教師做好溝通,交接,并排查安全隱患。

          三、作業(yè)管理

          為嚴格執(zhí)行教育局有關(guān)作業(yè)規(guī)范的精神,切實減輕學生的學業(yè)負擔,保證學生充足的睡眠時間。經(jīng)學校領(lǐng)導組研究決定,對各年級各學科的課后作業(yè)情況進行整體監(jiān)控,學校特制定《作業(yè)備案監(jiān)測和問責制度》,希望各年級組、備課組認真貫徹執(zhí)行。

          作業(yè)備案:

          1、各年級備課組組長是學生課后作業(yè)的直接責任人,對學生當天作業(yè)負責。要嚴格執(zhí)行學校及上級教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量,1-2年級不布置書面家庭作業(yè),3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。

          2、任課教師布置,需經(jīng)本年級學科組統(tǒng)一協(xié)商,統(tǒng)一內(nèi)容,經(jīng)教導處主任審批后統(tǒng)一布置學校將定期或不定期地深入年級査看,審核學生的作業(yè)量及作業(yè)內(nèi)抽查學生的作業(yè),了解教師對學生作業(yè)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況

          作業(yè)監(jiān)測:

          為有效控制課后作業(yè)量,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化和科學化,特實行以下作業(yè)監(jiān)測制度:

         。ㄒ唬┳鳂I(yè)量規(guī)定

          每天一、二年級不布置書面作業(yè),三至九年級置作業(yè)總量不超過一小時。作業(yè)進行ABC分層設(shè)置,適時調(diào)整學生分層檔位。不允許私自訂購課外資料、試卷等。

          (二)監(jiān)控措施

          學校將采取隨機抽査和集中監(jiān)測兩種方式,保證監(jiān)測的準確性和科學性。

          一是不定期抽取學生。通過發(fā)放問卷、電話訪問等形式,對學生課后作業(yè)監(jiān)測情況進行監(jiān)測。

          二是定期對學生課后作業(yè)進行集中檢查。各年級每學期對教師備課、學生作業(yè)進行一次集中檢查和日常抽查,作為評定教師作業(yè)布置情況的依據(jù)。同時各級部每次監(jiān)測結(jié)束后,要對監(jiān)測情況進行全面分析,撰寫監(jiān)測報告,將檢査情況進行總結(jié)上交學校。學校對常規(guī)情況進行工作督查。

          手機管理

          為進一步做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護視力引導工作,規(guī)范學生日常行為管理,促進學生身心健康成長,落實新教函[20xx]21號《xx市教育和體育局關(guān)于加強中小學校手機管理的若干規(guī)定》,我校特制定《xx市福田實驗學校學生手機管理實施方案》。

          一手機管理工作領(lǐng)導小組

          組長:王悅升

          副組長:鞏莉劉超

          成員:范彬曹淑軍劉緒朋劉燦波

          高國新萬會翠范慶春靳祥彬

          董祥美張佳麗陳鳳嬌李從磊

          領(lǐng)導小組下設(shè)手機管理工作小組,工作小組辦公室設(shè)在德育處。

          二手機使用要求及管理辦法

          1、嚴禁學生攜帶手機(包括電話手表)及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)到校。

          2、凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機及手機附屬設(shè)備到校,一律予以收繳暫扣,并將收繳的手機及附屬設(shè)備交由德育處詳細登記、保管,同時經(jīng)學生簽字確認,并由家長來校領(lǐng)取手機、簽訂承諾書。

          3、請家長保持手機暢通,如果學生有急事需聯(lián)系家長,可以至學校門衛(wèi)、校內(nèi)公用電話或借用教師手機撥打電話;如果家長有事找學生,直接撥打班主任或其他任課教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告;如果學生有緊急情況,教師會主動聯(lián)系家長。

          4、確實因特殊情況需帶手機到校的,必須先與班主任取得聯(lián)系,由家長提出申請,學校校長室審批同意后方可攜帶手機入校,到校后第一時間將手機上交班主任保管,需要使用時找班主任領(lǐng)取,使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管,并在放學后歸還學生。

          5、未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者,如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等,責任自負。

          6、“違規(guī)攜帶及使用手機”納入學生及班級考核,凡是拒絕配合收繳手機、拒不服從教導的學生,視情節(jié)輕重予以批評及通報批評,并取消評優(yōu)資格。

          7、學生在家如需使用手機,必須在家長督促和指導下使用,家長管理好孩子的上網(wǎng)時間,指導孩子合理使用手機,文明上網(wǎng)。

          8、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

          讀物管理

          為切實做好學生讀物的管理工作,確保學生讀物質(zhì)量,促進學生愛讀書、讀好書,根據(jù)新教函《xx市教育和體育局加強課外讀物進校園管理的若干規(guī)定》相關(guān)要求,xx市福田實驗學校切實落實小學生讀物管理工作。

          1、成立讀物進校園審核小組。

          組長:xx

          副組長:xx

          成員:xx

          2、學校嚴格按照《xx市教育和體育局加強課外讀物進校園管理的若干規(guī)定》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

          3、學校清理班級和圖書館所有書籍,保證校內(nèi)圖書符合要求。

          4、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

          5、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。

          6、家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認知發(fā)展水平,弘揚社會主義核心價值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。

          7、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導親子閱讀,教育孩子愛護圖書。

          體質(zhì)管理

          為切實響應國家“雙減”政策,落實新教函[20xx]25號《xx市教育和體育局加強中小學生體質(zhì)健康管理若干規(guī)定》,我校進一步優(yōu)化學生體質(zhì)健康管理制度,促進學生體質(zhì)逐年提升。

          1、成立學生體質(zhì)健康監(jiān)督小組。

          組長:xx

          副組長:xx

          成員:xx

          2、嚴格按照國家課程標準執(zhí)行1-2年級學生每周不少于4節(jié)體育課,3-9年級學生每周不少于3節(jié)體育課,同時保證當天沒有體育課的班級在下午課后進行1小時體育鍛煉活動。

          3、落實30分鐘大課間制度,創(chuàng)新大課間做好,讓學生能夠充分動起來,健康起來。

          4、任課教師保證上課不拖堂,下課鈴聲響后讓學生到操場有秩序的進行玩耍。

          5、保證學生視力健康,各班日光燈數(shù)量不得少于15盞,確保教師無光線死角,每天第二節(jié)課和第五節(jié)課后由當堂課教師看管學生做好眼保健操。

          6、組織學生每學期進行一次常規(guī)體檢,體檢內(nèi)容主要包括身高、體重、肺活量、視力、心臟等。

          7、建立中小學生視力狀況監(jiān)測機制,每學期進行兩次視力篩查。

          8、建立學生體質(zhì)健康測試制度,按制度組織測試教師對學生體質(zhì)健康狀況進行測試和診斷。

          9、為了確保學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的真實有效,特建立學生體質(zhì)健康復核制度。

          10、建立學生體質(zhì)健康檔案制度,實行1人1檔。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 3

          尊敬的家長朋友,您好!

          為貫徹教育部、市教委、區(qū)教育局加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康管理相關(guān)文件精神,落實“五項管理”工作。特此,上外松外學校制定了關(guān)于“五項管理”相關(guān)工作的實施方案,方案具體內(nèi)容如下。

          一、培養(yǎng)作業(yè)習慣

          學校認真落實上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的精神,精細化作業(yè)管理的實施過程,充分做好六舉措——重視作業(yè)生成、嚴控作業(yè)總量、培養(yǎng)作業(yè)習慣、規(guī)范作業(yè)批改、強化作業(yè)監(jiān)控、建立反饋機制。

          家長要樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氛圍,相關(guān)建議如下:

          1、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。家長可以通過與孩子一起整理做完的作業(yè),將作業(yè)裝訂成冊,對于上面的錯題有計劃的進行復習鞏固,幫助孩子養(yǎng)成作業(yè)整理的好習慣。

          2、不增加校外學習負擔。家長不要給孩子報過多的興趣班、補習班,不額外給孩子布置家庭作業(yè),避免額外增加孩子的身體和心理負擔。

          二、保障充足睡眠

          充足的睡眠是健康的保障,為了保證孩子擁有充足睡眠,教導處、政教處統(tǒng)籌制定學生作息時間表,保證學生在校的休息時間。

          現(xiàn)給家長的相關(guān)建議如下:

          1、重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時就寢不熬夜,避免出現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲等原因?qū)е碌耐硭F(xiàn)象。小學生就寢不得晚于21:20,初中學生就寢時間一般不晚于22:00。

          2、營造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查孩子的睡眠環(huán)境,如亮度、溫度、濕度、噪音等因素,確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

          三、規(guī)范手機使用

          為保護學生視力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,我校對學生手機管理做出明確規(guī)定:學生原則上不能將手機帶入校園,禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實處,特向家長提出如下建議:

          1、原則上不讓孩子將手機帶入校園。學生在校期間,如需與家長聯(lián)系,可撥打校內(nèi)門衛(wèi)電話;家長如需與孩子聯(lián)系,可通過班主任進行溝通。如果確有帶手機入校的需求,須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請,進校后手機交由班主任統(tǒng)一收起,班主任及時交到學生管理部統(tǒng)一保管,放學后歸還。電話手表的`使用規(guī)則與手機相同。

          2、家長以身作則,言傳身教,盡量不在孩子面前玩手機,給孩子樹立一個良好的榜樣,與學校一起對孩子合理使用手機進行教育引導,形成育人合力。

          四、嚴把閱讀質(zhì)量

          學校嚴格把關(guān)校內(nèi)課外讀物,嚴控讀物數(shù)量與質(zhì)量,禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物;學校設(shè)立學校圖書館、圖書漂流角、班級書柜,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,營造書香校園氛圍;學校注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣;學校對學生帶入校園的讀物進行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物有效處置,消除不良影響。為激發(fā)孩子的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,有關(guān)“課外讀物”給家長的建議如下:

          1、重視課外讀物的價值取向。家長要購買符合孩子認知水平、弘揚社會主義核心價值觀、內(nèi)容積極向上的書籍,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時處置,引導孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。

          2、在正規(guī)渠道購買課外讀物。為孩子購買一些適合的正版書籍,不購買盜版、未正式出版的書籍。

          五、重視身體素質(zhì)

          學校每天設(shè)置一節(jié)體育、體活課,每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,保障每天至少一小時在校體育活動時間;聚焦“教會、勤練、常賽”,提高體育教學質(zhì)量。針對體質(zhì)健康不達標的學生,制定相應管理措施、改善計劃,建立一生一檔案。健全家校溝通機制,及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長。為了讓孩子擁有更加健康的體魄,給家長的建議如下:

          1、引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇1-2項適合孩子身體和年齡特點的運動項目,讓孩子每天回家堅持鍛煉,培養(yǎng)運動興趣,養(yǎng)成運動習慣。

          2、檢查家中燈光和書桌凳。請家長確保孩子在家學習使用護眼光源的臺燈,將孩子的學習桌椅調(diào)整至合適的高度,并經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)或閱讀的姿勢。

          親愛的家長朋友們,讓我們家校攜手,共同落實好“五項管理”工作,助力每一個孩子擁有良好的作業(yè)習慣、充足的深度睡眠、積極的心理狀態(tài)和強健精神體魄。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 4

          為全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,根據(jù)教育部關(guān)于加強對中小學生“五項管理”(作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制定如下“五項管理”工作實施方案:

          一、健全組織,明確分工成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組

          組長:曹某某

          副組長:郭某某

          成員:中層領(lǐng)導及各班主任

          二、學習文件,掌握政策

          通過班主任例會、集體備課活動和教師會議,宣傳政策文件,做到從領(lǐng)導到全體教師掌握政策、領(lǐng)會精神。其次,通過致家長信、家長群、家長會、家訪等方式,向家長宣傳,爭取家校共育合力。再次,通過升旗儀式、主題班會等形式,向?qū)W生宣講。讓學校、家庭和學生等相關(guān)方了解政策要求,為貫徹落實開通道路。

          三、細化方案,推進執(zhí)行

         。ㄒ唬┘訌娮鳂I(yè)管理

          1.教師下題海精心選題,控制書面作業(yè)的總量

          每周組織集體備課研討,備課組長和任課教師商定作業(yè)內(nèi)容和總量,嚴禁擠占學生課后休息活動時間和自主學習時間,超量布置作業(yè);嚴禁私自印制額外作業(yè),增加學生課業(yè)負擔,在復習期間以純粹的練習替代指導和復習?刹贾眠m量的閱讀作業(yè)、家庭社會實踐作業(yè),如做家務(wù)、社區(qū)服務(wù)等作業(yè),培養(yǎng)學生的生活自理能力和社會意識。

          2.堅持教學常規(guī),必收必批必評必反饋

          指導學生完成作業(yè),提高練習的質(zhì)量和效率。不得給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè),及時批閱學生作業(yè),講評反饋。教學線不定期進行教學常規(guī)抽查,檢查落實情況,并與教師考核相結(jié)合。督促教師檢測教學效果、開展科學評價、精準分析學情、改進教學方法,提高教育質(zhì)量。

          3.加強練習設(shè)計研究,形成針對性強的作業(yè)

          嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。學科組加強新高考研究,新教材配套練習研究,形成符合本校教學實際需求的配套練習,實現(xiàn)減負增效。學校定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動,增強學生作業(yè)的積極性和自主性,提高學生作業(yè)完成的質(zhì)量。

          4.規(guī)范作業(yè)布置的形式和完成方式

          不利用班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)。教師不在手機上布置作業(yè),或者要求學生通過手機完成作業(yè)。家長不隨意給孩子布置作業(yè),不加重孩子學業(yè)負擔。

         。ǘ┘訌娝吖芾

          1.加強科學睡眠的宣傳教育

          班主任、體育教師、心理健康教師在相關(guān)課程教學、在家長學校和家長會中,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性,提高教師思想認識,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視做好孩子睡眠管理。

          2.落實上課及就寢時間規(guī)定

          學生作息制度保證學生睡眠時間達到10小時以上。不提前要求到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,每天中午安排全體學生統(tǒng)一午休,保證下午的學習效率。每天上午和下午安排大課間活動,豐富學生休息放松的方式,維護學生身心健康。

         。ㄈ┘訌娛謾C管理

          1.嚴格執(zhí)行“申請制度”

          制定并嚴格執(zhí)行“學生手機帶入校園”申請制度,在教學樓附近提供“便利電話亭”,班主任借手機給學生與家長及時取得聯(lián)系。對于特殊情況經(jīng)申請同意后,由學生處備案,班主任代為妥善管理。

          2.嚴格執(zhí)行“不進教室”

          學生手機不得進教室,學生不帶電話手表等電子娛樂設(shè)備進入校園。對拒不執(zhí)行,教育不改者,學校根據(jù)校規(guī)校紀進行處理,并計入綜合素質(zhì)評價檔案。

          3.提醒家長履行教育職責

          印發(fā)“學生手機管理辦法”的.告家長書,分析在校生使用手機潛在危害,告知上級及學校相關(guān)管理舉措,請家長履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。家校融合,積極配合學校手機管理,盡量不為學生配備手機;家長在孩子面前樹立良好的.榜樣,盡量不在孩子面前玩手機,切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)。

          (四)加強讀物管理

          1.把握標準,堅持原則

          讀物要體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風尚,內(nèi)容積極、文字優(yōu)美,可讀性強。傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。堅持方向性、適宜性、多樣性和適度性。

          2.嚴格審核,規(guī)范程序

          學校對學生攜帶進入校園的讀物進行管理,嚴格把關(guān)、控制數(shù)量,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。學校禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,禁止任何單位或個人利用在校內(nèi)講座或培訓的形式銷售課外讀物。嚴格讀物及課外輔導資料征訂使用的相關(guān)程序。

          3.健康閱讀,守護成長

          學校常態(tài)開放圖書館、學生閱覽室等閱讀空間。要求語文組等學科組開展形式多樣、積極向上的主題閱讀活動,保證孩子每天課外閱讀時間不少于1小時;倡導親子閱讀,教育孩子愛護圖書,熱愛閱讀;做孩子的榜樣,家長養(yǎng)成閱讀習慣,創(chuàng)造閱讀氛圍。保持正確讀書姿勢,有效預防近視。

         。ㄎ澹┘訌婓w質(zhì)管理

          1.運動時間有保證

          保證體育課、活動課和大課間鍛煉時間。文化科目不得擠占體育與健康課和體育活動時間。學校上、下午各有一次大課間活動,各有一次眼保健操。大課間要組織創(chuàng)新類活動內(nèi)容和樣式。

          2.運動形式多樣化

          學校每年有“體育節(jié)”和“陽光體育運動會”。開展多樣的體育競技和娛樂比賽,豐富學生的運動知識和技能。開展球類聯(lián)賽,如足球、籃球聯(lián)賽,組織年級內(nèi)拔河比賽等活動,通過展示與評比,活躍校園體育文化,推進學校體育工作。

          3.運動指導專業(yè)化

          學校重視體質(zhì)健康檢測,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的教學模式,按模塊選修,開設(shè)專項技能課,發(fā)展學生體育特長。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 5

          為認真貫徹落實國家、省關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康五項管理(以下簡稱“五項管理”)的統(tǒng)一部署和要求,推進“五項管理”全面落地見效,制定本實施方案。

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務(wù),以“五項管理”為切入點和突破口,堅持目標導向、問題導向、過程導向和結(jié)果導向,進一步規(guī)范中小學校和校外培訓機構(gòu)辦學行為,深化育人方式改革,堅決克服“五唯”頑瘴痼疾,切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

          二、工作目標

          20xx年,扎實做好“五項管理”實施工作,圍繞“全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化”,在本學期(20xx—20xx學年度第二學期)全市中小學!拔屙椆芾怼惫ぷ魅媛涞,形成落實“五項管理”濃厚氛圍,年底取得明顯成效。

          從20xx年起,全市中小學!拔屙椆芾怼惫ぷ鞒B(tài)化、制度化推進,形成全員、全程、全方位長效管理機制,為全市廣大中小學生身心健康和終身發(fā)展保駕護航。

          三、工作措施

          (一)分層分類,加強全面宣傳

          1.加強教育系統(tǒng)宣傳。市、區(qū)教育局和全市中小學校通過召開政策宣講會、教職工培訓會等,加強對“五項管理”的宣傳解讀,引導教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻領(lǐng)會“五項管理”本質(zhì)內(nèi)涵,準確把握各項規(guī)定要求特別是“不可為”事項,切實做“五項管理”的堅定執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、教師工作處、體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          2.加強學生和家長宣傳。全市中小學校通過校園宣傳、家長委員會、家長學校、家長會、致家長的一封信、家訪等形式,面向全體中小學生和家長宣傳“五項管理”政策,引導家長樹立正確的教育觀、成才觀,支持配合做好“五項管理”工作。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          3.加強校外培訓機構(gòu)宣傳。市、區(qū)教育局通過專題布置會、座談會、約談會等,面向全市校外培訓機構(gòu)宣講“五項管理”相關(guān)要求,引導校外培訓機構(gòu)進一步規(guī)范辦學行為。(責任單位:市教育局發(fā)展規(guī)劃處,各區(qū)教育局)

          4.加強社會公眾宣傳。市、區(qū)教育局和全市中小學校通過線上線下等途徑,面向社會宣傳“五項管理”的.目的意義和主要內(nèi)容,形成協(xié)同育人合力,為中小學生健康成長營造更優(yōu)環(huán)境。(責任單位:市教育局宣傳部、基礎(chǔ)教育處、發(fā)展規(guī)劃處、體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          (二)對標對表,加強精細管理

          1.加強作業(yè)源頭管理。嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》(教基廳函〔20xx〕13號),堅守“嚴控各年級書面作業(yè)量;教師對作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改;嚴禁教師給家長布置或者變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)”等底線要求,堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題,把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、發(fā)展規(guī)劃處、市教科院,各區(qū)教育局、教研室,全市義務(wù)教育學校)

          2.加強睡眠綜合管理。嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕11號),全市中小學校科學安排教學時間和作息時間,防止過重學業(yè)擠占睡眠時間,家校協(xié)同為保障中小學生正常休息、充足睡眠留出足夠時間。教育引導中小學生養(yǎng)成良好健康睡眠習慣,倡導形成科學的學習與生活方式。探索實施中小學生午睡管理。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          3.加強手機使用管理。嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號),全市中小學校將手機管理納入日常管理,制定和完善具體管理辦法,堵疏結(jié)合,保護中小學生視力,讓中小學生在校專心學習。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機,提高信息素養(yǎng)和自己管理能力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,避免簡單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施,服務(wù)中小學生與家長通話需求。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          4.加強體質(zhì)健康過程管理。嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》(教體衛(wèi)藝廳函〔20xx〕16號),全市中小學校上好國家規(guī)定的體育與健康課程,開足開齊開好體育課,保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進兒童青少年近視防控“光明行動”,落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質(zhì)健康測試制度,建好中小學生健康檔案。(責任單位:市教育局體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          5.加強課外讀物進校園規(guī)范管理。嚴格落實《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》(教材〔20xx〕2號),全市中小學校履行課外讀物推薦主體責任,按照管理規(guī)范做好課外讀物遴選、審核等工作,嚴防問題讀物滲透校園,筑牢“防火墻”。加強其他渠道進校園課外讀物的管理,禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物,中小學校不得組織統(tǒng)一購買。結(jié)合文明校園建設(shè)、書香校園建設(shè)、經(jīng)典誦讀活動等,鼓勵中小學生愛讀書、讀好書、善讀書。市、區(qū)教育局全面掌握課外讀物進校園情況,建立推薦報備制度,遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍,支持指導中小學校精選課外閱讀內(nèi)容,改進閱讀方法,提高中小學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣,推動育人方式創(chuàng)新。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、宣傳部、市教科院,各區(qū)教育局、教研室,全市中小學校)

          6.加強校外培訓機構(gòu)動態(tài)管理。全市校外培訓機構(gòu)線下培訓結(jié)束時間不得晚于20:30,線上培訓結(jié)束時間不得晚于21:00。嚴禁校外培訓機構(gòu)以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式給中小學生留作業(yè)。嚴禁校外培訓機構(gòu)超前、超綱教學、組織考試,確保校內(nèi)校外同頻減負。(責任單位:市教育局發(fā)展規(guī)劃處、基礎(chǔ)教育處,各區(qū)教育局,全市校外培訓機構(gòu))

         。ㄈ┳コWラL,加強機制建設(shè)

          1.完善績效管理制度。在20xx年“作業(yè)管理”“學生體質(zhì)健康標準實施率100%、上報率100%”“對違規(guī)辦學或者存在重大安全隱患的校外培訓機構(gòu)查處率100%”等事項納入全市教育績效目標管理的基礎(chǔ)上,從20xx年起,繼續(xù)將“五項管理”有關(guān)事項納入年度全市教育績效重點目標,充分發(fā)揮績效目標管理剛性約束和柔性激勵作用。(責任單位:市教育局辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、基礎(chǔ)教育處、體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局)

          2.推行雙線督查機制。將“五項管理”督查作為市教育局領(lǐng)導班子成員帶隊、處室對口包區(qū)督查的重點內(nèi)容和相關(guān)部門常規(guī)督查的重點內(nèi)容,以督促改,以督促效。各區(qū)教育局健全完善相應督查機制,確保“五項管理”落實落細。(責任單位:市教育局各有關(guān)處室,各區(qū)教育局)

          3.建立監(jiān)測通報制度。將“五項管理”有關(guān)要求納入市、區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系、《義務(wù)教育學校管理標準》達標校建設(shè)、學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系、校外培訓機構(gòu)規(guī)范辦學日報制度(“黑名單”公布制度)等,定期分析、研判、通報“五項管理”有關(guān)監(jiān)測結(jié)果,對問題突出的區(qū)、校列入重點督辦,限期整改。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、發(fā)展規(guī)劃處、體衛(wèi)藝處、市教科院,各區(qū)教育局)

          4.暢通社會監(jiān)督機制。設(shè)立并公布市、區(qū)、校三級監(jiān)督電話,主動接受家長和社會監(jiān)督。市教育局監(jiān)督電話xxx(負責作業(yè)、睡眠、手機管理)、xxx(負責課外讀物管理)、xxx(負責體質(zhì)健康管理)、xxx(負責校外培訓機構(gòu)管理)并通過市教育局政務(wù)網(wǎng)和武漢教育微博面向社會發(fā)布。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、發(fā)展規(guī)劃處、體衛(wèi)藝處,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          5.構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制。將“五項管理”推進落實過程作為“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的過程,整合家庭、學校、社會力量,為中小學生身心健康成長提供有力保障。適時把各方面行之有效的工作做法上升為協(xié)同育人的制度規(guī)范,做到持之以恒、久久為功。(責任單位:市教育局基礎(chǔ)教育處、體衛(wèi)藝處、市教科院,各區(qū)教育局,全市中小學校)

          四、工作要求

         。ㄒ唬┨岣哒疚,強化領(lǐng)導

          市、區(qū)教育局要充分認識“五項管理”以“小切口”推動“大改革”的重要意義,切實增強政治責任感和現(xiàn)實緊迫感,加強組織領(lǐng)導,建立健全主要負責人掛帥、分管負責人主抓、基教部門牽頭,辦公室、宣傳、發(fā)展規(guī)劃、教師、體衛(wèi)藝、教科研、繼教培訓等部門協(xié)同聯(lián)動、齊抓共管的組織領(lǐng)導架構(gòu),研究制定工作方案,瞄準主攻方向,有序推進“五項管理”工作。全市中小學校要把“五項管理”作為“一把手”主抓的系統(tǒng)工程,推出細化實施方案,召開專題會議,以明確具體的責任分工層層傳導壓力,扎牢責任鏈條,有力推動“五項管理”要求落實到各部門、各崗位、各班級和各環(huán)節(jié),切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

         。ǘ┚珳适┎,強化指導

          市、區(qū)教育局要加強分類指導,結(jié)合“五項管理”的專業(yè)性和中小學教育的專業(yè)性,科學指導中小學校、學生、家長做好“五項管理”相關(guān)工作。要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合,著力在工作實踐中提高“五項管理”精準化精細化水平。要將“五項管理”有關(guān)內(nèi)容納入中小學教師繼續(xù)教育培訓,以訓強能。市、區(qū)教科研部門要加強對中小學校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導,經(jīng)常性組織開展相關(guān)教研活動,提升教師作業(yè)設(shè)計能力,提高育人質(zhì)效。

          (三)完善評價,強化督導

          市、區(qū)人民政府的教育督導室要將“五項管理”作為教育督導年度重點工作。市人民政府的教育督導室將“五項管理”納入對區(qū)人民政府履行教育職責評價的重點內(nèi)容予以全面推進,強化評價導向性,充分運用督導結(jié)果推動各區(qū)履行好主體責任。要將“五項管理”納入責任督學日常督導重要內(nèi)容予以重點跟進,按照要求,實現(xiàn)責任督學掛牌督導全覆蓋、常態(tài)化,推動“五項管理”全面落地見效。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 6

          為落實20xx年教育部提出的中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康”五項管理的要求,進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制,形成教育合力,讓每一個孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄,現(xiàn)將加強“五項管理”的有關(guān)政策分享給您,請各位家長認真閱讀相關(guān)內(nèi)容,切實承擔起教育的職責,家校共育促進孩子健康地成長。

          一、監(jiān)督學生高效完成作業(yè)。

          初中生書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量;嚴禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè);堅決禁止校外培訓機構(gòu)給中小學生留作業(yè),切實避免校內(nèi)減負、校外增負。

          1、培養(yǎng)學生學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃,培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣,獨立做作業(yè)的能力。

          2、鼓勵學生自主完成作業(yè),如孩子學習中需要幫助,家長指導要注意分寸,家長可以先給予提示,然后讓孩子獨立思考,認真完成相關(guān)學習任務(wù)。

          3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè),加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班,占用孩子休息時間,額外增加孩子的身體和心理負擔。

          4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè),家長可在作業(yè)本上說明情況,或者告知老師,可以終止作業(yè),按時就寢。

          二、保證學生充足睡眠。

          根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,初中生應達到9小時。我校第一節(jié)上課時間為8:00,午休時間為13:00—14:00,住校生晚上就寢時間為22:00。校外培訓機構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30,不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)。線上培訓網(wǎng)課平臺直播類培訓活動結(jié)束時間不得晚于21:00。

          1、幫助學生制訂作息時間表,促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。就寢時間一般不晚于22:00,保證每天睡眠時間達到9個小時。

          2、鼓勵孩子午休。家長要鼓勵孩子進行午休。午休時間不宜過長,建議1小時左右,以保證下午的學習質(zhì)量。

          3、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音,確保學生身心放松、按時安靜就寢。

          4、為孩子營造溫馨舒適的就寢環(huán)境,確保孩子身心放松,按時安靜就寢。

          5、父母以身作則。父母的`言行和習慣都會影響孩子,想讓孩子按時睡覺,父母也要做到按時睡覺。

          三、養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣。

          為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,激發(fā)每位同學的閱讀興趣,學校進一步規(guī)范課外讀物進校園管理,做好課外讀物目錄推薦工作,家長可以根據(jù)課外讀物目錄自愿為學生購買。學校不得強制或變相強制學生購買課外讀物,不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

          為了激發(fā)每位同學的閱讀興趣,將讀書落到實處,相關(guān)建議如下:

          1、建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館,以教育主管部門推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

          2、鼓勵孩子認真閱讀,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

          3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動,在活動中展示風采,增強讀書的樂趣,樹立自信,感受到讀書帶來的收獲。

          四、科學合理使用手機。

          為保護學生視力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件要求,學生在校期間原則上不能將手機帶入校園。確有特殊原因需帶入的須經(jīng)家長同意,書面提出申請,經(jīng)政教處同意后,才可帶入,進校后手機交班主任由年級統(tǒng)一管理。嚴禁學生將手機帶入課堂,如有特殊情況需要找學生,可通過班主任和任課教師聯(lián)系。若未經(jīng)允許私自帶入的,學校有權(quán)沒收統(tǒng)一保管,畢業(yè)時返還。請家長朋友言傳身教,以身作則,科學合理使用手機,營造良好的家庭氛圍,防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。

          1、學生在校期間原則上不能將手機帶入校園,確需帶入的交必須提出書面申請。上課期間,家長有特殊情況需要找學生,可通過班主任和任課教師聯(lián)系。嚴禁學生將手機帶入課堂。

          2、家長們要以身作則,言傳身教,科學合理使用手機,盡量不在孩子面前玩手機,切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò),給孩子樹立一個良好的榜樣。

          3、培養(yǎng)課外興趣。家長可以培養(yǎng)學生的課外特長,如球類運動、樂器、書法等;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。

          4、家長要營造良好的家庭氛圍,關(guān)注孩子心理健康,防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。

          五、增強學生體質(zhì)鍛煉。

          培養(yǎng)科學良好的鍛煉習慣,是孩子成長中必不可少的一項重要活動。我校各年級體育課每周3課時,每學期2次全覆蓋視力篩查。學校將全面落實大課間體育活動制度,每天保證一小時的大課間體育活動。

          1、督促孩子積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì),擁有健康體魄。

          2、叮囑孩子注意運動安全,做好準備活動,以免造成運動損傷。

          3、關(guān)注孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病及時診治。有既往病史或不能參加體育運動的,要及時告知老師,以免影響孩子的身體健康。

          4、關(guān)注孩子的視力保護,引導孩子養(yǎng)成科學用眼習慣,隨時糾正孩子不良的讀寫姿勢。

          5、保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病班主任會及時通知家長,并將學生緊急送醫(yī)。電話若有變更,請及時告知班主任

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 7

          一、方案主旨

          為更好地樹立“健康的孩子,國家的未來”的思想理念,保障新時代背景下學生身心健康,培養(yǎng)學生健康的學習生活習慣,倡導科學的學習生活方式,促進我校學生全面發(fā)展。根據(jù)上級文件精神,認真做好學生讀物管理工作,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

          二、方案目標

          讀物管理:保障校內(nèi)圖書,杜絕強制購買。

          三、工作領(lǐng)導小組

          組長:

          職責:制定管理方案,全面負責五項管理的`指導檢查和考核。

          副組長:

          職責:參與制定管理方案,負責各項管理措施的檢查考核。

          成員:

          職責:負責讀物具體管理落實工作。

          四、讀物管理具體方案

          1.加強教材征訂和圖書訂購管理,教材征訂前要認真核對審定目錄,不盲目征訂;訂購圖書要充分考慮學生年齡和認知特點,圖書內(nèi)容有有利于促進學生健康成長和全面發(fā)展。

          2.加強學校各樓層電子借書柜管理,定期檢查盤點,清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實班級圖書角,擔負起引導學生讀好書、做好人的責任。

          3.定期檢查機房電腦,及時清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接;同時引導家長對家中的讀物、電腦、手機等及時檢查和清理,保證學生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。

          4.開展書香校園系列活動,加強日常好書推薦,整體架構(gòu)各年級經(jīng)典閱讀序列,保證每天有一定的閱讀時間。同時組織豐富多彩的校本、班本讀書活動,讓每一個孩子在書香中成長。

          5.不得強制或者變相強制學生購買任何課外讀物。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 8

          為了全面貫徹新時代教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),促進學生健康快樂成長,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作方案如下。

          一、工作目標

          作業(yè)管理:努力減負增效,課內(nèi)作業(yè)不出校門

          睡眠管理:保證每天睡眠不少于8小時

          手機管理:來校不帶手機,回家控制手機

          讀物管理:健康閱讀,綠色上網(wǎng)

          體質(zhì)管理:加強體育鍛煉,創(chuàng)建健康校園

          二、具體要求

         。ㄒ唬┘訌娮鳂I(yè)管理

          1.嚴格作業(yè)設(shè)計。教師應從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設(shè)計,作業(yè)形式多樣化,應有社會實踐及研究性學習等方面的作業(yè)。研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,合理評價作業(yè),嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

          2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,針對不同的學生分層布置作業(yè),不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。

          3.嚴控作業(yè)總量。嚴格教輔資料管理。一教一輔,科學合理有效利用好練習冊,不得加重學生課業(yè)負擔;合理安排作業(yè)時間。原則上初中生書面家庭作業(yè)總時間不得超過1.5個小時。由教務(wù)處組織各年級組對此進行監(jiān)督檢查。

          4.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè),有發(fā)必收、有收必改、有改必評,提倡作業(yè)面批面改,以便充分掌握學情,不得只布置不批改,不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù),不得要求家長檢查、批改作業(yè)。

         。ǘ┘訌娝吖芾

          1.減輕課外負擔。引導家長根據(jù)學生的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞,不拔苗助長,不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。

          2.保證睡眠質(zhì)量。嚴格控制上課時間不早于7:30,中午安排靜校午休,以保證學生每天8小時的睡眠時間。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后的時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長盡可能營造溫馨舒適的`就寢環(huán)境,確保孩子身心放松、按時安靜就寢,不熬夜,養(yǎng)成良好睡眠習慣。

         。ㄈ┘訌娛謾C管理

          1.嚴禁帶手機進校園。學校明確告知學生和家長,嚴禁學生將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請學校研究同意,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,禁止將手機帶入課堂。

          2.加強教育引導。通過國旗下講話、班會、團課等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自己管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

          3.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長和老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

          (四)加強讀物管理

          1.開展閱讀考級活動。各班要廣泛開展閱讀能力提升工作,參照中學生必讀、推薦名著等,結(jié)合實際制定適合各年級學生閱讀能力的推薦書目,向老師、學生共同推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

          2.加強書香校園建設(shè)。要加強學校圖書館及班級圖書角的建設(shè),定期更新圖書,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。充分利用開放式圖書館“書香廳”,發(fā)揮閱讀育人、文化育人的功能。

          3.嚴格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長為學生選購的依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料。

          (五)加強體質(zhì)管理

          1.開展常態(tài)化體育運動。繼續(xù)落實陽光體育大課間活動,每天陽光運動不少于1小時(上午跑/早操,下午開展課外活動)。要求每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得拖堂或提前上課,保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。

          2.綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不超過1小時,使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。加強對眼保健操的檢查和管理。

          3.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺釆納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為學生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。每年高一新生在軍訓期間完成心理測試評估。

          三、保障措施

          為確保我!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞芈鋵,我校有如下具體措施:一是加強組織管理,進一步加強學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強化督導問責,校領(lǐng)導班子要將五項管理作為主要內(nèi)容,常態(tài)化開展檢查。三是加強宣傳引導,發(fā)掘一批五項管理方面的典型經(jīng)驗做法,積極宣傳推廣,引導家長樹立正確的教育觀、成才觀,營造有利于學生健康成長的家校環(huán)境。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 9

          新學期,在學校工作計劃中,明確提出了規(guī)范學生的`“五項規(guī)定”,現(xiàn)依據(jù)政教處的要求,制定實施細則如下。

          一:“五項規(guī)定”的內(nèi)容

          1:行禮問好;

          2:“一支筆”活動;

          3:請敲門;

          4:尊師長;

          5:愛同學。

          二:理論支撐

          德育工作要抓住三條主線:班級管理,養(yǎng)成教育,安全教育。注重把思想教育貫穿到整個教學中去。確立事事體現(xiàn)德育,處處蘊含德育,人人都是德育工作者的觀念,把德育工作做細,做準確,做扎實,做出實效性。

          三:計劃

          九月份:制定計劃,宣講,張貼上墻,成立檢查組,制定考核標準,選舉督導員,推行“不定期”檢查制度,試行。

          十月份:教師督導為主,落實考核。

          十月份:檢查組,督導員自行工作,教師“一日三查”。

          十一月份:總結(jié)成果,提出整改措施。檢查組,督導員自行工作,教師“不定期檢查”。

          十二月份:召開“五項規(guī)定”研討會。

          一月份:對在“五項規(guī)定”中表現(xiàn)突出的學生進行表彰。

          四:實施

          1:教師宣講;

          2:健全組織,分工負責:檢查組:孫xx、吳xx、王xx。記分員:李xx。督察員:焦xx。

          3:張貼“考核標準”。

          4:推行“檢查組成員執(zhí)勤制”。

          星期一、二:孫思杰;星期三、四:吳xx;星期五、六、日:王xx。

          5:專職記分員:李xx。

          五:督察:

          焦xx。

          六:反饋:

          晨會,日檢查反饋;班會,周檢查反饋。

          七:抽查總結(jié):

          教師不定期抽查。

          落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案 10

          為進一步做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長,定西市制定出臺了加強中小學生“五項管理”20條措施。

          加強作業(yè)管理

          1.嚴格作業(yè)設(shè)計。學校要分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設(shè)計,研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,合理作業(yè)評價,嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

          2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。

          3.嚴控作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘,初中家庭作業(yè)不超過90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時間。

          4.規(guī)范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定,班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知,嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。

          5.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè),提倡作業(yè)面批面改,以便充分掌握學情,不得只布置不批改,不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù),不得要求家長檢查、批改作業(yè)。

          加強睡眠管理

          6.減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞,不拔苗助長,不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。

          7.保證睡眠質(zhì)量。小學初中學生到校時間不得早于7:50,高中學生到校時間不得早于7:30。家長保證小學生每天10小時,初中生每天9小時,高中生每天8小時的睡眠時間。

          8.嚴格招生管理。各縣區(qū)教育局要做好就近入學工作,減少學生在上學路上耗費的時間,從而獲得更多的'睡眠時間。要適當推遲小學、初中學生的到校時間,讓學生多睡一會,并且有時間吃好營養(yǎng)早餐,保障健康成長。

          加強手機管理

          9.有限帶入校園。學校應當告知學生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園,學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,學校研究同意,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止將手機帶入課堂。

          10.細化管理措施。學校應通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等措施,解決學生與家長通話需求。

          11.規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

          12.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自己管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

          13.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

          加強讀物管理

          14.激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。各中小學校要組織開展全民閱讀系列活動,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學生的閱讀興趣。

          15.推薦優(yōu)秀讀物。各學校要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

        【落實“五項管理”工作優(yōu)秀方案】相關(guān)文章:

        學校落實“五項管理”工作實施方案02-28

        學校落實“五項管理”工作實施方案12-08

        落實五項管理整改報告08-25

        落實五項管理整改報告09-28

        落實雙減政策、五項管理的工作總結(jié)04-19

        學校落實“雙減”和“五項管理”工作總結(jié)06-19

        中小學對于落實“五項管理”工作總結(jié)04-01

        落實“雙減”“五項管理”構(gòu)建高效課堂08-15

        五項管理讀物管理方案11-25

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>