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      2. 崗位設(shè)置方案

        時(shí)間:2024-11-05 00:47:38 方案 我要投稿

        有關(guān)崗位設(shè)置方案3篇

          為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的崗位設(shè)置方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)崗位設(shè)置方案3篇

        崗位設(shè)置方案 篇1

          為深化事業(yè)單位人事制度改革,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度,建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理,根據(jù)省委省政府皖辦發(fā)(20xx)17號(hào)和市慶辦發(fā)(20xx)13號(hào)及岳辦(20xx)162號(hào)、岳人社發(fā)(20xx)80號(hào)等有關(guān)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任方案》。

          一、指導(dǎo)思想

          以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),按照崗位設(shè)置科學(xué)運(yùn)行管理,職務(wù)能上能下,待遇能高能低的改革方向,建立適合本單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。

          二、競(jìng)聘原則

          競(jìng)聘上崗應(yīng)堅(jiān)持黨管人才,德才兼?zhèn),注重?shí)績(jī)的原則;堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

          三、競(jìng)聘方法

          各等級(jí)崗位數(shù)多于競(jìng)聘人數(shù)的,依據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的基本條件考核聘任;各級(jí)崗位少于競(jìng)聘人數(shù)的,采取量化評(píng)分辦法,依據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)考核聘任。

          四、單位基本情況

          響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針,實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)前教育,促進(jìn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位,經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]82號(hào)文件規(guī)定,我鎮(zhèn)中小學(xué)編制總數(shù)為137人。

          根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]34號(hào)文件,核定我單位初中副高崗位為11人,中級(jí)崗位為29人,核定我單位小學(xué)中級(jí)崗位35人。

          我單位現(xiàn)實(shí)有人數(shù)為129人。專業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人,已聘人員中副高11人,中級(jí)77人(中學(xué)29人,小學(xué)48人),初級(jí)40人;工勤人員1人,屬于高級(jí)工。

          五、擬設(shè)置崗位情況

          本單位擬定崗位包括專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類。擬設(shè)置總崗位137人,中學(xué)73人,小學(xué)64人。專業(yè)技術(shù)崗位為主體,其中專業(yè)技術(shù)崗位136,占單位崗位總量的99.27%,中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人,工勤技能崗位占單位崗位總量的0.73%。

         。ㄒ唬⿲I(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

          1、中學(xué)副高級(jí)崗位11個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例15.28%,根據(jù)五、六、七級(jí)之間的比為2∶4∶4,七級(jí)為11×4/10=4人,六級(jí)為11×4/10=5人,五級(jí)為2人。

          2、中學(xué)中級(jí)崗位為29個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例為40.28%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3,十級(jí)為9人,九級(jí)為11人,八級(jí)為9人。

          3、中學(xué)初級(jí)崗位為32個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例為44.44%,根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5,則十一級(jí)和十二級(jí)各16人。

          4、小學(xué)中級(jí)崗位為35個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3,十級(jí)為11人,九級(jí)為13人,八級(jí)為11人。

          5、小學(xué)初級(jí)崗位為29個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例為45%,根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5,則十一級(jí)和十二級(jí)各14人,十三級(jí)1人。

         。ǘ┕で诩寄軑徫坏燃(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

          工勤技能崗位1個(gè),占中學(xué)崗位總量的1.4%,屬于技術(shù)三級(jí)崗位。

          六、各級(jí)崗位人員的競(jìng)聘條件

          一)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

          1、任現(xiàn)職以來(lái),年度考核、任期考核均達(dá)到合格等次以上。

          2、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

          3、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)任職資格。

          4、教學(xué)成績(jī)(學(xué)年考試)在同年級(jí)同學(xué)科同類班級(jí)中為中等以上水平。

          5、政策規(guī)定的其他條件。

          二)已聘專業(yè)技術(shù)崗位中、高級(jí)職稱滿三年可晉升一檔,由于此次是初聘,現(xiàn)職崗位六年以上可在同級(jí)內(nèi)晉升二檔。

          三)結(jié)合響腸中心學(xué)校實(shí)際情況,根據(jù)上級(jí)文件精神,本著以人為本、科學(xué)測(cè)評(píng)、公平公正的原則,特制訂以下評(píng)分細(xì)則:

          1、政治思想表現(xiàn)(10分)

          遵紀(jì)守法,熱愛黨的.教育事業(yè),有良好的思想品德和職業(yè)道德,認(rèn)真履行崗位職責(zé),教書育人,為人師表,能自覺維護(hù)學(xué)校大局和社會(huì)穩(wěn)定。

          任現(xiàn)職近一個(gè)任期內(nèi)(三年),如師德方面有嚴(yán)重缺失,受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員,本次崗位設(shè)置中不予晉級(jí)。

          2、資歷方面(據(jù)實(shí)計(jì)分)

          ⑴學(xué)歷分:小學(xué):本科4分,專科2分;中學(xué):研究生4分,本科2分。

          ⑵教齡分:按1.5分/年計(jì)。

         、侨温毞郑喊慈维F(xiàn)職5分/年計(jì)。

          3、考勤計(jì)分

          以近一個(gè)任期(三年)為計(jì)分年限,每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節(jié)以上,事假超過(guò)15天或病假超過(guò)3個(gè)月的本學(xué)期不計(jì)分。

          4、工作能力考核(滿分20分)

          由考評(píng)小組根據(jù)參與對(duì)象實(shí)際教育教學(xué)能力情況評(píng)分。

          5、教學(xué)業(yè)績(jī)

         、判W(xué)教師:

          以所授學(xué)科在近三年(一個(gè)任期)全鎮(zhèn)學(xué)年末聯(lián)考中成績(jī)?yōu)橐罁?jù),“綜合分”項(xiàng)賦分,最高分為滿分8分/學(xué)年,全鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?分,超出平均成績(jī)每1分加0.3分,低于平均成績(jī)每1分減0.3分。“進(jìn)步分”項(xiàng)賦分6分/學(xué)年,基礎(chǔ)分為4分,較上學(xué)年成績(jī)每提高一個(gè)名次加0.5分,每退步一個(gè)名次減0.5分,保持原名次賦基礎(chǔ)分;一年級(jí)學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分,帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績(jī)計(jì)分。

          ⑵初中教師:

         、倨谀┙y(tǒng)考,滿分40分,根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度,取近三年(一個(gè)任期)六個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)得分的平均分。

         、谥锌,滿分8分,競(jìng)聘教師提供任職期間中考成績(jī)的詳實(shí)材料,由評(píng)定審核小組核實(shí)評(píng)議賦分。 ③沒有任課的學(xué)校管理人員,教學(xué)業(yè)績(jī)分取全校教師的平均值計(jì)分。

          ⑶新調(diào)入教師成績(jī)以實(shí)際發(fā)生的情況進(jìn)行認(rèn)定,少于一年半的同志最高得分不得超過(guò)在本校滿三年任期教師中最高的考核分。

         、戎行W(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績(jī)分別取所在評(píng)聘單位的全體教師的平均分。

          6、獎(jiǎng)勵(lì)加分(15分封頂)(有關(guān)證明材料一律用原件)

          任現(xiàn)職以來(lái):

          ⑴獲教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手(含骨干教師)稱號(hào)的,鎮(zhèn)級(jí)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比折半計(jì)分(6分封頂)。

         、普撐模阂栽谡(guī)教育期刊發(fā)表或教育部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)為準(zhǔn),縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分(4分封頂)。

         、钦n題研究已經(jīng)結(jié)題的主持人從縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4分,一般參與人員折半計(jì)分,課題沒有結(jié)題的折半計(jì)分(5分封頂)。

         、葘W(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分(3分封頂)。

          ⑸表彰:獲鎮(zhèn)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分(6分封頂)。

         、士己双@1次優(yōu)秀計(jì)1分,累計(jì)加分。

          ⑺擔(dān)任班主任工作或?qū)W校行政管理工作且能勝任的,每年加0.5分,任期內(nèi)其它兼職工作量和責(zé)任都較大的每年加0.3分(此項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算)(6分封頂)。

         、淘趩伟嗷蚱D苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的每年加0.5分(限小學(xué))(5分封頂)。

          7、有關(guān)年限的計(jì)算截止20xx年12月底。

          七、本方案解釋權(quán)歸響腸中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

        崗位設(shè)置方案 篇2

          為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置,強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù),通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理,努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性,著力強(qiáng)化辦學(xué)特色,進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。

          二、基本原則

          堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

          三、設(shè)置崗位情況

          本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè),其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中,五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位中,九級(jí)職員1個(gè)。

          首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè),其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中,五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位中,九級(jí)職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下:

         。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級(jí)、數(shù)量

          管理崗位總數(shù)1個(gè),占學(xué)校崗位總量的1.5%。其中:九級(jí)職員1個(gè)。

         。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位名稱、等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

          1.高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% 。其中:五級(jí)崗位1個(gè),六級(jí)崗位2個(gè),七級(jí)崗位4個(gè)。

          2.中級(jí)崗位40個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中:八級(jí)崗位10個(gè),九級(jí)崗位20個(gè),十級(jí)崗位10個(gè)。

          3.初級(jí)崗位25個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中:十一級(jí)崗位8個(gè),十二級(jí)崗位10個(gè),十三級(jí)崗位7個(gè)。

          四、崗位職責(zé)與聘用條件

          三類崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì)保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(泰教人〔20xx〕4號(hào))和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)的'通知》(泰教人〔20xx〕18號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

         。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊(zé)與聘用條件

          1.遵守憲法和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。具有一定的理論修養(yǎng),能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。

          2.熱愛、忠誠(chéng)教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,師德高尚,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平,業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用,個(gè)人素質(zhì)全面,具有較強(qiáng)的管理水平。

          3.實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己,言行堪為師生的表率。

          4.應(yīng)具有大學(xué)?埔陨衔幕潭龋杏掠谶M(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。

          5.應(yīng)具備中級(jí)以上教師資格,且年度考核為合格或以上。

          6.符合國(guó)家、省、區(qū)規(guī)定的其它條件。

         。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件

          1.遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī)師德高尚,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

          2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

          3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量,工作總量達(dá)到規(guī)定要求。

         。1)高級(jí)崗位:

          ①五級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

          須受聘六級(jí)崗位3年以上(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿8年)。

          ②六級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

          須受聘七級(jí)崗位3年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿3年)。

          ③七級(jí)崗位:

          按國(guó)家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專業(yè)的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者。

          (2)中級(jí)崗位:

         、侔思(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

          須受聘九級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿10年)。

         、诰偶(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

          須受聘十級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿5年)。

         、凼(jí)崗位:

          按國(guó)家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專業(yè)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者。

         。3)初級(jí)崗位:

         、偈患(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

          須受聘十級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿3年)。

         、谑(jí)崗位:

          按國(guó)家、省規(guī)

          中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù),通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)

          文章和聘期考核兩種。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。

          5.聘用合同期滿前,學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況,及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

          七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)

          為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。

          (一)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):z

          副組長(zhǎng):z

          成員:z

          全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書,負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。

         。ǘ⿲W(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組

          組長(zhǎng):z

          副組長(zhǎng):z

          成員:z

          按崗位聘用條件,負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定,擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

          八、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟

          本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是:20xx年1月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施:

         。ㄒ唬20xx年1月8日——1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及編制崗位說(shuō)明書

         。ǘ20xx年1月13日——1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征詢意見,由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò)

         。ㄈ20xx年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用

         。ㄋ模20xx年1月21日——1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備案

          本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué)。

        崗位設(shè)置方案 篇3

          為了深化學(xué)校人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化,規(guī)范化和制度化。根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳,省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(蘇人通[20xx]113號(hào))精神,結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

          一,指導(dǎo)思想

          通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

          二,基本原則

          堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗,宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu),精干高效的原則;堅(jiān)持按崗位聘用,合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

          三,設(shè)置崗位情況

          學(xué)校設(shè)置崗位總量1386個(gè),其中:管理崗位243個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè),工勤技能崗位97個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的75。5%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列,教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是776個(gè),占崗位設(shè)置總量的56%。輔系列崗位為工程技術(shù),教學(xué)科研實(shí)驗(yàn),圖書資料,檔案資料,編輯出版,會(huì)計(jì),審計(jì),醫(yī)療衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)系列,輔系列崗位最高級(jí)為三級(jí)。

          (一)管理崗位名稱,等級(jí),數(shù)量

          管理崗位總數(shù)243個(gè),占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中:五級(jí)以上46個(gè),六級(jí)39個(gè),七級(jí)78個(gè),八級(jí)51個(gè),九級(jí)29個(gè),十級(jí)0個(gè)。

          1,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個(gè)。其中:三級(jí)職員2個(gè),名稱分別是院黨委書記,院長(zhǎng);四級(jí)職員6個(gè),名稱分別是院黨委副書記,院紀(jì)委書記,副院長(zhǎng);

          2,內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個(gè)。其中:五級(jí)職員38個(gè),名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門處長(zhǎng),系(院)黨委書記等;六級(jí)職員39個(gè),名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門副處長(zhǎng),系(院)行政副院長(zhǎng)等;

          3,其他管理崗位158個(gè)。其中:七級(jí)職員78個(gè),八級(jí)職員51個(gè),九級(jí)職員29個(gè),十級(jí)職員0個(gè)。

          (二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí),數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

          學(xué)校正高級(jí),副高級(jí),中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例按15:30:47:8設(shè)置;專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中的二級(jí),三級(jí),四級(jí)之間的比例為1:3:6;副高級(jí)崗位中的五級(jí),六級(jí),七級(jí)之間的比例為2:4:4;中級(jí)崗位中的八級(jí),九級(jí),十級(jí)之間的比例為3:4:3;初級(jí)崗位中的十一級(jí),十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

          高級(jí)崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜,其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級(jí),副高級(jí),中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比列按18。9:32。1:44。5:4。5設(shè)置,其他專業(yè)技術(shù)崗位按3。7:23。7:54。4:18。2設(shè)置。其中,其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級(jí)崗位,且副高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例按9。4:29。7:60。9設(shè)置。

          1,高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位470個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。

         、 正高級(jí)崗位157個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中:二級(jí)崗位16個(gè), 三級(jí)崗位47個(gè),四級(jí)崗位94個(gè)。

          ② 副高級(jí)崗位313個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中:五級(jí)崗位63個(gè),六級(jí)崗位125個(gè),七級(jí)崗位125個(gè)。

          2,中級(jí)崗位492個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中:八級(jí)崗位148個(gè),九級(jí)崗位196個(gè),十級(jí)崗位148個(gè)。

          3,初級(jí)崗位84個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中:十一級(jí)崗位42個(gè),十二級(jí)崗位42個(gè),十三級(jí)崗位0個(gè)。

          (三)工勤技能崗位等級(jí),數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

          工勤技能崗位97個(gè),占學(xué)校崗位總量7%。其中:技術(shù)工一級(jí) 1個(gè),技術(shù)工二級(jí)5個(gè),技術(shù)工三級(jí)23個(gè),技術(shù)工四級(jí)66個(gè),技術(shù)工五級(jí)2個(gè),普通工崗位0個(gè)。

          四,崗位職責(zé)與任職條件

          (一)各類崗位聘用的基本條件

         。1)遵守憲法和法律

         。2)具有良好的品行和職業(yè)道德

         。3)具有崗位所需的專業(yè)知識(shí),能力或技能條件

         。4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。

          (二)崗位職責(zé)與任職條件

          見附件(1)徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

         。2)徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

          (3)徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

         。4)徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

         。5)徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

          五,崗位聘用

          (一)聘用范圍

          我校事業(yè)編制在職人員(不含內(nèi)退人員),人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。

          (二)聘用辦法

         。1)通過(guò)公開,平等,競(jìng)爭(zhēng)的程序,按照競(jìng)聘上崗,雙向選擇形式,擇優(yōu)聘用。

          (2)崗位聘用工作分級(jí)進(jìn)行,專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)和管理五,六級(jí)崗位由學(xué)校聘用,其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。

         。3)崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。

          聘期聘用為三年一次,聘期內(nèi)聘用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)I(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用,不對(duì)其他崗位等級(jí)進(jìn)行聘用,學(xué)校引進(jìn)的高層次人才,由單位提議,學(xué)校及時(shí)聘用。新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位,并確定試用期。

         。4)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次,管理崗位在任命的當(dāng)月聘用,工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書時(shí)間的當(dāng)月聘用。

         。5)XX年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員,符合相應(yīng)的`級(jí)別崗位條件者,按照相應(yīng)的崗位級(jí)別重新計(jì)算退休工資,退休時(shí)間不變。

          (三)崗位聘用基本程序

         。1)公布崗位設(shè)置實(shí)施方案,聘用崗位及其職責(zé),聘用條件;

         。2)應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘;

         。3)聘用工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;

         。4)聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單;

         。5)公示;

          (6)學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。

          六,組織領(lǐng)導(dǎo)

         。ㄒ唬⿲W(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo),監(jiān)督和檢查工作。

         。ǘ⿲W(xué)校成立聘用委員會(huì),專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組,管理人員崗位聘用工作組,工勤技能崗位聘用工作組,分別負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)技術(shù),管理人員,工勤技能崗位的聘用工作。

          (三)二級(jí)單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的崗位設(shè)置與聘用工作小組,負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作。

          七,實(shí)施步驟

          20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作,具體步驟實(shí)施如下:

         。ㄒ唬10月13日——10月16日 聘用委員會(huì),各工作組討論實(shí)施方案,各類崗位聘用細(xì)則。

         。ǘ10月19日——10月30日 召開各類人員座談會(huì),廣泛聽取教職工意見。

         。ㄈ11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì)通過(guò)實(shí)施方案及細(xì)則。

         。ㄋ模11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員,公布實(shí)施方案及細(xì)則,崗位職責(zé),聘用條件。

         。ㄎ澹11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門,各部系(院)申請(qǐng)。

         。11月17日——11月22日 各部門,各部系(院)審核后將應(yīng)聘名單上報(bào)。

         。ㄆ撸11月23日——11月25日 各聘用工作組初審,提出擬聘人員名單。

         。ò耍11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單。

         。ň牛12月3日——12月7日 公示

         。ㄊ12月14日——12月18日 簽定聘用合同。

          八,合同管理與考核

         。ㄒ唬⿲W(xué)校與受聘人員按照法律,政策規(guī)定,在平等自愿,協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

          (二)受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同,保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除,按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。XX年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員,其崗位聘任合同從屬于原聘用合同,人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。

         。ㄈ┙(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病,無(wú)法承擔(dān)工作任務(wù)的,暫緩簽訂聘任合同。

         。ㄋ模⿲W(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對(duì)受聘人員進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘,解聘,晉級(jí),調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者,低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位,轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者,不再聘任。

          九,聘期待遇

         。ㄒ唬┙搪毠ぴ谑芷钙陂g原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資,薪級(jí)工資。

          (二)具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員,可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資,薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人,受聘期間工人身份不變,崗位工資,薪級(jí)工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn),績(jī)效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,解聘或退休后,仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。

          十,聘余人員的管理

         。ㄒ唬⿲W(xué)校事業(yè)編制在職人員(不含人事代理人員),因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員(不含出國(guó)逾期未歸人員)為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心,聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。

         。ǘ┙搪毠ぞ芙^與學(xué)校簽訂聘任合同的,學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期,擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費(fèi),擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的,予以辭退。

         。ㄈ┙(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員,可以履行病假手續(xù),按照國(guó)家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的,可以按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

          十一,爭(zhēng)議處理

          為了使崗位聘任工作做到公開,公平,公正,妥善處理在聘任過(guò)程中出現(xiàn)的問題,學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì)。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。

          申訴受理委員會(huì)的主要職責(zé):

         。ㄒ唬┦芾斫搪毠(duì)崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴;

          (二)負(fù)責(zé)對(duì)教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實(shí);

         。ㄈ┴(zé)成有關(guān)單位對(duì)需要糾正的問題限期予以糾正,必要時(shí)提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;

          (四)將處理結(jié)果向申訴人反饋。

          申訴受理委員會(huì)辦公室設(shè)在校工會(huì)。

          申訴應(yīng)以書面形式提出,并簽署真實(shí)姓名,申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密,任何單位或個(gè)人不得對(duì)申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。申訴人應(yīng)以事實(shí)為依據(jù),經(jīng)查實(shí),屬于誣告者,將予以嚴(yán)肅處理。

          教職工對(duì)申訴受理委員會(huì)的答復(fù)或處理意見不滿意,可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請(qǐng)仲裁或提起訴訟。

          十二,附則

         。ㄒ唬┍巨k法自 年 月執(zhí)行,學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的,按本辦法執(zhí)行。

         。ǘ┍巨k法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

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