義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案15篇[通用]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案1

　　為開展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《XXX市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展項(xiàng)目工作方案》的文件精神,爭(zhēng)取上級(jí)主管部門對(duì)農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作安排

　　(一)學(xué)校建設(shè)改造

　　現(xiàn)狀分析：

　　我校于XXX年建設(shè)完工，當(dāng)時(shí)缺乏資金，建筑水平低下，時(shí)間久遠(yuǎn)，未能修繕。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師的正常教育教學(xué)秩序。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無法使用，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍水溝存在安全隱患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完善。

　　第一期(20xx年)

　　1、徹底消危：

　�、倥潆姺�。瓦面破損，椽檬腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，需改建危房資金4萬元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬元，計(jì)5萬元。

　�、趯W(xué)校圍墻。計(jì)10萬元。

　　2、全面翻新：

　　學(xué)生宿舍樓。宿舍樓陽(yáng)臺(tái)下陷，門窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，需翻新資金30萬元。

　　3、迅速新建：

　　新建沖水式廁所，需新建資金20萬元，設(shè)置配置5萬元，計(jì)25萬元。

　　新建校園文化廣場(chǎng)，需資金5萬元。

　　4、添置設(shè)施：

　�、偻晟茖W(xué)校澡堂設(shè)施，需資金10萬元。

　�、谕晟萍夹g(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書。

　�、厶碇皿w育器材。嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本完善所有設(shè)施和器械配備。

　　④學(xué)生餐桌。需購(gòu)置學(xué)生餐桌120套，資金5萬元。

　�、輰W(xué)生住宿用床。需購(gòu)置鐵床500套，資金10萬元。

　�、薹�新七年級(jí)學(xué)生課桌。

　　第二期（20xx年）

　　1、翻新學(xué)校主教學(xué)樓。

　　2、改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。

　　3、完善學(xué)校主校道硬化，并將校門西移需建設(shè)資金10萬元。

　　4、完善多媒體教室的配備建設(shè)。

　　5、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。

　　6、翻新八年級(jí)學(xué)生課桌。

　　第三期（20xx年）

　　1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全封閉式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成塑膠跑道建設(shè)。

　　2、添置體育器材。嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。

　　3、完善技術(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊所有儀器、設(shè)備和圖書。

　　4、建好電子閱覽室。

　　5、翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。

　　6、學(xué)校水網(wǎng)改造。資金8萬元。

　　7、游泳池配套設(shè)施。資金10萬。

　�。ǘ�）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、現(xiàn)狀摸底

　　我�，F(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以內(nèi)的教師有30人，占46.2%,36-44歲的教師有10人,占15.4%,45歲以上的教師有25人,占38.5%,現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專學(xué)歷教師38人，中專學(xué)歷教師17人,廚師1人，具有高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師33人，初級(jí)職稱教師29人。

　　2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　根據(jù)市教育局教師與學(xué)生1：17的人員編制數(shù)的要求，我校教師人員編制數(shù)目前已經(jīng)超編，但實(shí)際上由于我校教師人員配制復(fù)雜，有二三十名教師是通過民轉(zhuǎn)公、直轉(zhuǎn)等形式進(jìn)入我校任教，有極少數(shù)教師由于能力水平和身休狀況諸多方面的原因，只能安置在后勤崗就業(yè)或在家休息。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學(xué)科的專職教師，音美教師也偏少，鑒于這種情況，我們積極鼓勵(lì)部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，另外，我們還定期地輸送教師到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行支教，用以緩解我校教師暫時(shí)超編現(xiàn)象。

　　3、教師培訓(xùn)提高建議

　�、爬�用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)

　�、乒膭�(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

　　(3)訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫自學(xué)心得，提高教師教學(xué)能力。

　　⑷規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)課標(biāo)，學(xué)教育方針，充實(shí)自我，不斷提高。

　�、砷_展教研活動(dòng)，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　(三)素質(zhì)教育推進(jìn)方案

　　1、現(xiàn)狀分析

　�、倩�本按國(guó)家規(guī)定開設(shè)課程，但三級(jí)課程不能完全開齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容,實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來學(xué)習(xí)中考科目。其三，開設(shè)校本課程，沒有象樣的實(shí)踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程，學(xué)生家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。

　�、陉P(guān)心留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)一直是我校工作的重中之重，我�，F(xiàn)有學(xué)生706人,其中留守學(xué)生就達(dá)560人,留守學(xué)生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學(xué)生不盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于情感溺愛和知識(shí)缺乏、引導(dǎo)不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長(zhǎng)，他們表現(xiàn)在：

　　A、學(xué)習(xí)較差，一方面，打工父母對(duì)子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入少。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒時(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平時(shí)與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴(yán)，在家松，形成強(qiáng)烈反差，性格養(yǎng)成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。逐步形成了畸形心理。

　　C、行為偏差。由于缺乏管束,他們的自律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。

　　D、價(jià)值扭曲。打工經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，部分打式者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時(shí)對(duì)子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母?jìng)冮L(zhǎng)期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進(jìn)行補(bǔ)償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價(jià)值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢、擺闊氣的陋習(xí)，并直接導(dǎo)致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯(cuò)誤思想抬頭。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學(xué)生開始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。

　�、劢處熌挲g普遍老化，青年教師少。我校教師平均年齡是43歲，近5年來沒有再進(jìn)青年教師，相反部分骨干教師調(diào)的調(diào)，走的走，教師結(jié)構(gòu)不是很合理。部分學(xué)科集中，有些專業(yè)卻不夠。

　　④教師業(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無法駕馭課堂，他們上課時(shí)，有的學(xué)生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。加大教師培訓(xùn)迫在眉睫，有部分教師通過自修與函授學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校也組織教師在暑假期間到市學(xué)習(xí)，另外，學(xué)校也對(duì)教師進(jìn)行自培，如：信息技術(shù)的運(yùn)用，如何利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，如何制作課件，如何做好聽評(píng)課，如何寫教育案例，如何寫教學(xué)反思等。如外派學(xué)習(xí)或參加外縣市的教研活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)校資金有限，不能每次都能派人參與，只能在限范圍內(nèi)參與。因此，學(xué)校教師會(huì)失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的`時(shí)機(jī)。

　�、菡n堂教學(xué)形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書一張嘴的教學(xué)模式仍然占主動(dòng)時(shí)，有相互搶占的現(xiàn)象，不夠用）。青年教師有時(shí)還能利用多媒體進(jìn)行教學(xué),但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。

　�、迣�(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制仍以分?jǐn)?shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的模式下操作。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此，還沒有合理的評(píng)價(jià)機(jī)制來全面評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、目標(biāo)與任務(wù)

　　學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要，樹立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這為主的思想，在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想，面向全體學(xué)生，全員育人，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

　　3、主要措施

　�、俾鋵�(shí)課程計(jì)劃，全面貫徹教育方針增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程計(jì)劃開課，按教學(xué)大綱教學(xué)，堅(jiān)決克服教育教學(xué)活動(dòng)中的隨意性。學(xué)校不得自作主張，任意增加課時(shí)，擠占其他課程或延長(zhǎng)學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間。

　　②堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，確保課堂教學(xué)效率的提高，突出學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案2

　　教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會(huì)問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報(bào)告如下：

　　一、基本情況

　　x我校始建于年月，是一所農(nóng)村寄宿制初中，位于中心地帶，服務(wù)于新城、三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的適齡學(xué)生以及進(jìn)城務(wù)工子女就讀。學(xué)校現(xiàn)有師1178122105626生員工人，其中教職工人，學(xué)生人，教學(xué)班個(gè)。

　　學(xué)校以“知行合一愛滿天下”為辦學(xué)理念，秉承“博學(xué)、尚禮、求真、超越”的校訓(xùn)，經(jīng)過多年的積淀，形成了“教人求真、學(xué)做真人”的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是近幾年，在管理思想上追求“人文化、科學(xué)化、全面化”，管理要求上體現(xiàn)“規(guī)范化精細(xì)化、常態(tài)化氣按照“尊重規(guī)律辦教育、堅(jiān)守規(guī)范辦教育、嚴(yán)守規(guī)矩辦教育”的要求，我校始終踐行“行知教育”辦學(xué)理念，乘基本均衡驗(yàn)收的東風(fēng)，以創(chuàng)建書香校園”為抓手，不斷圍繞主題閱讀來進(jìn)行育人活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐探索中獲得新知，在讀萬卷書和行萬里路中獲得興趣，積極開發(fā)課程，不斷提高育人實(shí)效，逐漸形成了行知班、學(xué)思班等班級(jí)育人特色。同時(shí)我校結(jié)合戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，把經(jīng)典閱讀和戲曲表演相結(jié)合，讓學(xué)生多角度來認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，閱讀照亮人生，足球點(diǎn)燃激情，目前我校的閱讀特色、戲曲特色和足球特色已經(jīng)全縣聞名！學(xué)校先后獲“x得“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)�！薄叭珖�(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”省素質(zhì)教育示范�！薄斑\(yùn)城市德育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展主要做法

　�。ㄒ唬┳ズ糜布�建設(shè)，奠定均衡發(fā)展基礎(chǔ)

　　在縣教育局的大力支持下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，目前占地面積40168m2，38m2，17350m2，16m2，300生均建筑面積生均并有米環(huán)形跑道，3各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教育教學(xué)教室齊全：圖書室個(gè)，閱覽室一6000051個(gè)，各班都有圖書角，圖書有冊(cè)圖書，生均圖書冊(cè)，符合要求。物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)功能室齊全，設(shè)施設(shè)備完善，達(dá)到省100%；2122定一類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室個(gè)，教師專業(yè)機(jī)10033100臺(tái)，學(xué)生用機(jī)臺(tái)，多媒體套，寬帶流量扎實(shí)現(xiàn)了校校通，班班1500通。全校課桌、凳余套，齊全完備的設(shè)施，滿足了教育教學(xué)的需要。

　�。ǘ�）抓住隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵

　　12297學(xué)校教職工人，其中專任教師人。年齡、學(xué)科、名師結(jié)構(gòu)分配144合理，中小學(xué)特級(jí)教師人，省級(jí)學(xué)科帶頭人人，省級(jí)骨干教師人，2311省級(jí)教學(xué)能手人，市級(jí)學(xué)科帶頭人人，市級(jí)骨干教師人，市級(jí)教學(xué)4301049能手人，縣級(jí)教學(xué)能手人，中學(xué)高級(jí)教師人，中學(xué)一級(jí)教師人，63100%教師達(dá)本科學(xué)歷人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和廣大教職工的敬業(yè)精神，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澰S。

　　我們抓教師作風(fēng)建設(shè)，通過抓作風(fēng)，來鑄師德，揚(yáng)師魂；抓教師專業(yè)水平提升，通過教師讀書自學(xué)、專家培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、校內(nèi)交流研討、校際觀摩和聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等形式，使其知行合一，因材施教；抓教師的交流支教，讓骨干教師參與支教活動(dòng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃�的均衡發(fā)展。

　�。ㄈ�）抓好生活設(shè)施建設(shè)，提高服務(wù)管理水平

　　我們以創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)環(huán)境為宗旨，不斷加大設(shè)施設(shè)備投入，創(chuàng)造了一流1056的安保環(huán)境、生活環(huán)境，為學(xué)生均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我�，F(xiàn)有寄宿生547509116—8人，男生人，女生人，寄宿學(xué)生人床，每間人，能夠滿1786m2足學(xué)生寄宿需求，并創(chuàng)建了濃厚的.宿舍文化。學(xué)校新建了的兩層餐廳，可容納所有師生就餐，餐廳設(shè)有營(yíng)養(yǎng)食譜以及消毒設(shè)施，食品安全可靠，8620價(jià)格適宜，同時(shí)我們投入萬元安裝燃?xì)忮仩t，突入余萬元安裝校園監(jiān)控設(shè)備，確保安全到位、服務(wù)到位、學(xué)生家長(zhǎng)滿意。

　�。ㄋ模┳ヒ�(guī)范辦學(xué)行為，建立現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制

　　我校實(shí)行了民主管理方式，學(xué)校重大事項(xiàng)由教代會(huì)、校委會(huì)共同決議。教師管理主要依據(jù)教職工崗位考核方案和績(jī)效考核方案。學(xué)生管理主要依據(jù)學(xué)生會(huì)管理辦法和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，以及各類相關(guān)制度百余種，形成了比較科學(xué)、完善的管理體系。

　　學(xué)校采取陽(yáng)光招生、均衡編班的方式，保障轄區(qū)適齡兒童就近入學(xué)，不100%98%o設(shè)重點(diǎn)班，入學(xué)率達(dá)鞏固率達(dá)課程管理制度健全，教學(xué)改革不2+1”1斷深化，體育美育切實(shí)加強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)“體藝、每天小時(shí)“陽(yáng)光體92%96%，育”活動(dòng)，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試合格率畢業(yè)合格率達(dá)到鞏98%，固率達(dá)并有許多師生獲得省級(jí)書法、制作二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。

　　（五）抓六化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

　　按照教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校辦學(xué)思路，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)230500劃，投入萬元，實(shí)施了校園改造工程，隨后又投入兩個(gè)萬元實(shí)施2#學(xué)校塑膠操場(chǎng)建設(shè)工程和學(xué)生宿舍樓新建工程。學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆150地的變化，學(xué)校的“六化”建設(shè)同步推進(jìn)，累計(jì)投入資金達(dá)萬元，在本縣之內(nèi)可謂后來居上，特別是學(xué)校行知文化、勵(lì)志文化、紅素經(jīng)典文化、讀書文化特色鮮明。

　　（六）創(chuàng)新學(xué)發(fā)展思路，走特色發(fā)展之路

　　我們以打造“書香校園”〃行知校園”為核心，以“平安校園”

　　“清潔校園”“勵(lì)志校園”“誠(chéng)信校園”為抓手，以提高學(xué)生自立和

　　自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，不斷完善我們的教學(xué)管理常規(guī)體系和績(jī)效考核

　　體系，在學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，拓寬教育渠道，構(gòu)建適合我們學(xué)生發(fā)展閱讀和演講課程，使學(xué)生善學(xué)教師樂教，真正做到和學(xué)生xx一起成長(zhǎng)年運(yùn)城市青少年校園足球聯(lián)賽男子組亞軍，年運(yùn)城市青x少年校園足球聯(lián)賽男子組冠軍，年全國(guó)青少年“未來之星”冬季陽(yáng)光體育大會(huì)〃雪地龍舟”全國(guó)第二名，創(chuàng)造省參加全國(guó)青少年冬季陽(yáng)光體育大會(huì)單項(xiàng)比賽最好成績(jī)，五人制雪地足球獲全國(guó)x第十名，年山西省青少年校園足球聯(lián)賽最佳人氣獎(jiǎng)。同時(shí)在本縣首屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲足球項(xiàng)目男子、女子第一名。我們閱讀課堂為全縣探索x20x出可借鑒的模式，在年秋天在全縣做經(jīng)驗(yàn)交流。年獲運(yùn)城市首屆x古詩(shī)詞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，全縣第二名，年全縣口頭作文大賽第二名。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)專家，作為一所發(fā)展中的學(xué)校，我們?cè)诮處煂�業(yè)提升、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成、后勤服務(wù)水平等方面還有很長(zhǎng)路要走。我們將認(rèn)真的落實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)專家的寶貴建議，把這次復(fù)核驗(yàn)收當(dāng)作我們學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案3

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

　　XXX組長(zhǎng)：

　　XXX組員：

　　副組長(zhǎng)：

　　三、工作原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2XXX、政策傾斜，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。

　　四、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　五、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能。

　　2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。

　　5、建設(shè)數(shù)字化校園。

　�。ǘ�）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　XX在與區(qū)太平中心小校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

　　1、工作思路

　　力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內(nèi)容

　�。�1）結(jié)對(duì)學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

　�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。

　�。�3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　（4）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從

　�。�1）學(xué)校工作。

　　學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　�。�2）德育工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、1國(guó)旗下才藝展示、二課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對(duì)方學(xué)校參加六一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

　�。�3）教學(xué)教研工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。釆取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽、評(píng)教師課堂教學(xué)，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六是請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

　　總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案4

　　為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX一一負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作；

　　副組長(zhǎng)：XXX一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作；

　　XXX一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

　　XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

　　成員：全體教師

　　成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

　　三、發(fā)展目標(biāo)。

　　（一）總體目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育主管部門及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　�。ǘ�）具體目標(biāo)（近三年完成）

　　1、資源配置

　�。�1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4人以上。

　　我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人，高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到57人。

　�。�2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。

　　目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到.、76%。

　�。�3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到9人以上。

　　目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到9人以上。

　　（4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。我�，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

　�。�5）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　（6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。

　　（7）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2、3間以上。現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3、08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái)、多媒體講桌20套。

　　2、教育質(zhì)量

　�。�1）在校生鞏固率100%；

　�。�2）殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

　�。�3）制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　�。�4）按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

　�。�5）教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平；

　�。�6）德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

　�。�7）課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；

　�。�8）無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　�。�9）在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級(jí)以上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化教育資源。通過向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。

　　2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

　　3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)教育。

　　4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制調(diào)整。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱、普通話測(cè)試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

　　5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會(huì)制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎(jiǎng)懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)新。

　　6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課改，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

　　7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真開展藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

　　五、主要措施

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改造成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。

　　2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

　　3、統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場(chǎng)地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　職責(zé)：認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作；

　　xxx一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

　　xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

　　成員：全體教師

　　成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　�。ǘ�）具體目標(biāo)（近三年完成）

　　1、資源配置

　�。�1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上；

　　我校在校生1000人，教職工60人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到6%人。

　　（2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上；

　　目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

　　（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73%,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

　　我�，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房3900平方米。

　　(5)生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

　　現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上。

　　(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

　　現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)22臺(tái)、多媒體講桌15套。

　　2、教育質(zhì)量

　　(1)在校生鞏固率100%；

　　(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

　　(3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　　(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

　　(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平;

　　(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

　　(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；

　　(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　　(9)在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級(jí)上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化教育資源。通過向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。

　　2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

　　3、設(shè)施設(shè)備。按照xxx教基發(fā)【20xx】xxx號(hào)的要求，配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)教育。校園網(wǎng)升級(jí)改造做到1000m2進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)班班通、人人通工程。

　　4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制改革。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱、普通話測(cè)試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

　　5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會(huì)制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等,有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎(jiǎng)懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)新。

　　6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課程改革，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的.聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

　　7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、�；铡⑿�標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真開展藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

　　五、主要措施

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要;是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改造成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。

　　2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求,全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

　　3、統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場(chǎng)地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

　　4、加強(qiáng)教師管理，全面提高師資隊(duì)伍水平。師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)措施中的頭等重要大事。要加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把教師適應(yīng)課程的能力作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，開展計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育基本技能訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案6

　　根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興�！睉�(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。

　　三、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月2日至6日）制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，努力提高廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)并積極參與和支持創(chuàng)建工作。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）

　　1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《XXX市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實(shí)施方案》，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。

　　2、自查整改。對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門開展自查自糾工作，對(duì)照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》和《XX省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)估，使各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)與上報(bào)中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎(chǔ)上上報(bào)自查報(bào)告，并接受市教育局評(píng)估驗(yàn)收，并根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實(shí)。

　　3、驗(yàn)收提高。接受國(guó)家督導(dǎo)組抽檢。

　　第三階段：迎檢評(píng)估階段（20xx年9月25日至10月上旬）

　　主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市局驗(yàn)收的`準(zhǔn)備工作；10月8日前做好迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

　　2、廣泛宣傳，全面動(dòng)員。一是召開動(dòng)員大會(huì)，在全校營(yíng)造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳和報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

　　3、爭(zhēng)取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭(zhēng)取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)設(shè)施。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展。人員組成及職責(zé)如下：

　　XX中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：XX

　　副組長(zhǎng)：XX

　　成員：XX。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案7

　　為全面貫徹省、市、縣有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，我校將以辦好人民滿意的教育為宗旨，以新課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息技術(shù)教育、教育布局調(diào)整、教育資源優(yōu)化等為工作重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)事求是，因地制宜，切實(shí)提高義務(wù)教育辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展�，F(xiàn)制訂我校小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。

　　一、成立組織機(jī)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　組員：XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XXX任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。XXX任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。XXX負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

　　二、學(xué)�；�本情況

　　我校現(xiàn)有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，專科以上學(xué)歷6人。近年來，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共xx件；班級(jí)多媒體3套；添置圖書2596冊(cè)。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1-2名，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%,輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　(1)辦學(xué)條件

　　進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

　　(2)師資隊(duì)伍

　　教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長(zhǎng)的配備、調(diào)動(dòng)、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

　　(3)經(jīng)費(fèi)投入

　　全面落實(shí)國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定的各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入XX，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入XX，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全，使用效益好。

　　(4)教育管理和素質(zhì)教育

　　完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的'思想品德和行為習(xí)慣；按照國(guó)家課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評(píng)價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問題切實(shí)得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

　　(5)鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無輟學(xué)。

　　四、具體措施

　　1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　(一)近年來，以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭(zhēng)常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)合理布局，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。

　　(三)不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)班級(jí)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。

　　加強(qiáng)校際聯(lián)系，交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內(nèi)校的“結(jié)對(duì)幫護(hù)”活動(dòng)，搭建平臺(tái)促進(jìn)校際之間師生的共同成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對(duì)學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)教育科研意識(shí)，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)，逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化；規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量過程監(jiān)控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、打造特色，豐富內(nèi)涵，努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開展系列主題教育活動(dòng)；積極創(chuàng)建“校園特色文化”，認(rèn)真組織開展藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)等。開拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識(shí)，著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境，積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

　　5、關(guān)注特殊群體，加強(qiáng)對(duì)單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對(duì)殘疾學(xué)生的資助,關(guān)愛和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固。

　　6、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國(guó)家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效。

　　3.科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級(jí)各部門的支持幫助下，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。

　　4、扎實(shí)搞好校本教研，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

　　5、深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開全國(guó)家課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

　　6、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題，依法做好防流控輟工作。

　　六、時(shí)間安排

　　時(shí)段工作內(nèi)容動(dòng)員自查階段制訂方案，召開會(huì)議動(dòng)員、部署工作，組織實(shí)施。組織建設(shè)階段組織實(shí)施，建檔，落實(shí)各項(xiàng)工作，迎接檢查評(píng)估整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評(píng)估驗(yàn)收階段做好迎檢工作，迎接檢查評(píng)估。

　　七、責(zé)任落實(shí)分解

　　義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)責(zé)任分解

　　項(xiàng)目指標(biāo)責(zé)任人備注

　　1.校舍建設(shè)各班主任配合

　　2.裝備配置各班主任配合

　　3.信息技術(shù)各班主任配合

　　4.辦學(xué)規(guī)模

　　5.隊(duì)伍建設(shè)全體教職工配合

　　6.生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配

　　7.管理質(zhì)量各科任教師配合

　　8.校園文化全體教職工配合

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案8

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

　　XXX組長(zhǎng)：XXX

　　組員：

　　三、工作原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2、政策傾斜，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。

　　四、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　五、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。

　　多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的.積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能。

　　2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　3、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。

　　4、建設(shè)數(shù)字化校園。

　　（二）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　XX在與區(qū)太平中心小校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

　　1、工作思路

　　力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內(nèi)容

　�。―結(jié)對(duì)學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、

　　教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

　�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。

　�。�3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　�。�4）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

　�。�1）學(xué)校工作。

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　（2）德育工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國(guó)旗下才1藝展示、二課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對(duì)方學(xué)校參加六。一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

　�。�3）教學(xué)教研工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽、評(píng)教師課堂教學(xué)，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六是請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

　　總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案9

　　老師們、孩子們，包括家長(zhǎng)們?cè)谛碌沫h(huán)境下盡享教育均衡發(fā)展的成果，精神百倍地舉行了令人難忘的開學(xué)典禮，由此來開了全體織小人全新的校園生活；通過群策群力，在繼承的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)造性提出了“同在藍(lán)天下，請(qǐng)學(xué)生享受知心教育”的辦學(xué)理念，啟動(dòng)知心教育特色追求；提出了符合時(shí)代要求的“學(xué)會(huì)選擇，善行天下”的校訓(xùn)；圍繞校訓(xùn)，精心構(gòu)建學(xué)校“善行文化”育人氛圍；誕生了“教師成為樂學(xué)善教的知心人、學(xué)生成為善言善行的健康人”育人目標(biāo)；通過督學(xué)室及專家的幫扶，明確了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即教師幸福育人、學(xué)生幸福成長(zhǎng)知心型雙幸福學(xué)校；通過一年艱苦實(shí)踐，在思考“十四五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，順利生成了“努力成為XXX區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)�！钡陌l(fā)展主題，方向是成為典范；我們著重在隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)力，通過并堅(jiān)持“知心教師智慧育人”“內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)”系列培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提升和職業(yè)幸福感的獲得，促使老師完成從“舊我”到“新我”“痛并快樂”式的轉(zhuǎn)變；我們力圖構(gòu)建“課程超市”樣式的知心校本課程體系，進(jìn)一步凸現(xiàn)校園文化，積極主動(dòng)影響孩子們的人生、在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，我們還以開放的胸懷辦學(xué)，贏得了兄弟學(xué)校、贏得了家長(zhǎng)和所在社區(qū)乃至相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　我們學(xué)校雖小，但是我們探索辦真教育的心卻很大�！俺缟兄�心教育、奉獻(xiàn)教育智慧，讓人生與幸福同行”的共同價(jià)值追求正在逐步形成。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校上下一心開始艱苦探索。特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、做走進(jìn)學(xué)生心里的德育

　　努力打造一支支新教師隊(duì)伍，通過各種學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，踐行“學(xué)會(huì)選擇，善行天下”校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生從小懂得從善如流是織染局小學(xué)德育工作的一條主線。

　�。èD）構(gòu)建有能力的知心教師團(tuán)隊(duì)

　　1、我們的想法：

　　落實(shí)“同在藍(lán)天下，讓學(xué)生享受知心教育”辦學(xué)理念，必須有一支健康且具有引領(lǐng)能力、創(chuàng)造性開展活動(dòng)并富有教育激情的校園德育隊(duì)伍。

　　2、我們的做法：

　�。�1）確定合理的團(tuán)隊(duì)架構(gòu)

　　在這支團(tuán)隊(duì)中有從事班主任工作多年的中年教師，也有剛從大學(xué)畢業(yè)的朝氣蓬勃的青年教師，有獲得北京市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)的教師，也有東城區(qū)和學(xué)校的教學(xué)骨干。

　�。�2）提高團(tuán)隊(duì)的教育意識(shí)

　　學(xué)校行政會(huì)定期和隨時(shí)進(jìn)行教育工作情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)試。使“教育機(jī)會(huì)無時(shí)不在，教育時(shí)機(jī)稍縱即逝”這一重要提法入腦入心。學(xué)校為每位班主任訂閱了《班主任》雜志，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)其中的好文章；學(xué)校經(jīng)常組織班主任教師，聆聽教育專家講座，利用聯(lián)盟校這一互助平臺(tái)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；定期召開班主任例會(huì)，進(jìn)行智慧碰撞，學(xué)習(xí)分享。

　　（3）提升團(tuán)隊(duì)的育人本領(lǐng)

　　邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐是鍛煉隊(duì)伍的基本思路。學(xué)校積極創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，促使他們加速成長(zhǎng)，幾年來，學(xué)校選送了青年教師參加了班主任工作培訓(xùn)和班主任基本功大賽；不少老師積極參與市區(qū)組織的各種德育經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)，寫論文，交案例，呈現(xiàn)出較好的研究力。

　　3、取得的效果：

　　在XX區(qū)“XX工程”啟動(dòng)與實(shí)施五周年成果征集活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀方案一等獎(jiǎng)；XXX區(qū)少先隊(duì)?wèi)c祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)XXX周年主題隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)制作大賽中獲二等獎(jiǎng)；《愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁》獲XXX市第二屆“智慧教師”征文三等獎(jiǎng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員獲XXX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。不少教師越來越適應(yīng)當(dāng)代的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有效的德育工作。努力發(fā)展自己，做一名優(yōu)秀的行路者的自覺意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

　　（二）塑造懂善行的.知心寶貝形象

　　1、我們的想法：

　　XX小學(xué)是一所以來京務(wù)工子女為主的學(xué)校，隨著時(shí)代的發(fā)展，這一稱呼必將走入歷史。孩子們無論身處何地都要成為合格公民，在地球村中成為合格的國(guó)際人。讓每個(gè)孩子從小處著手，在知心校園中得到關(guān)愛、培養(yǎng)興趣、鑄就良好行為習(xí)慣，健康幸福成長(zhǎng)成為學(xué)校育人方面的核心認(rèn)識(shí)。我們緊緊圍繞“學(xué)會(huì)選擇，善行天下”校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校生源具體特點(diǎn)，開展了一系列的教育活動(dòng)。

　　2、我們的做法：

　�。�1）精心創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的育人空間人是在特定環(huán)境下長(zhǎng)大成人的。學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)選擇、善行天下”校訓(xùn)，整體構(gòu)建校園文化，初步形成了自己獨(dú)有的“善行文化”校園。走進(jìn)大廳，以善為核心要素的主題墻時(shí)時(shí)昭示著學(xué)校的文化方向。為配合“上善若水”這一最高境界追求，學(xué)校特意增加了不少水元素，讓學(xué)校文化更加靈動(dòng)。同時(shí)，我們結(jié)合不同年級(jí)認(rèn)知水平，以樓層為單位，分別建設(shè)了“善待自己、善待他人、善待社會(huì)和自然”樓道善行文化長(zhǎng)廊。學(xué)校為此開設(shè)了樓道德育課程，每月各班要在樓道內(nèi)結(jié)合宣傳欄，對(duì)照著上一堂品德課。使文化建設(shè)與孩子們的生活通過制度建立起來密切的聯(lián)系。

　　與此同時(shí)，我們還投資建設(shè)了目前全區(qū)比較先進(jìn)的心理咨詢室、茶藝休閑室，乃至全市首家現(xiàn)代化的“安全應(yīng)急體驗(yàn)教室”并且都在發(fā)揮著積極的作用。目前，學(xué)校正在積極準(zhǔn)備建設(shè)禮儀長(zhǎng)廊、知心長(zhǎng)廊和文化石，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

　�。�2）充分開展特色的育人活動(dòng)與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)工作的緊密結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能，通過在學(xué)生中開展“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“身邊榜樣”的評(píng)比、“成長(zhǎng)卡”的填寫，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的成長(zhǎng)，找到與他人的差距，不斷地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了學(xué)生的全面發(fā)展，我們認(rèn)真落實(shí)2+1工程，關(guān)注學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，在班班有體育特色基礎(chǔ)上，開設(shè)了10個(gè)興趣小組，搭設(shè)平臺(tái)，發(fā)展個(gè)性。與藍(lán)天工程、社會(huì)大課堂密切結(jié)合。先后開展了“善待生命關(guān)注消防”安全講座、走向社區(qū)，做小小志愿者、走進(jìn)美術(shù)館，接受美麗教育、引入公益演出團(tuán)隊(duì)和走進(jìn)影劇院，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力等活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我教育的能力。與應(yīng)時(shí)應(yīng)景的相關(guān)接點(diǎn)結(jié)合。元宵節(jié)開展了慰問公交司機(jī)的活動(dòng)、婦女節(jié)開展敬送心愿卡活動(dòng)、開學(xué)時(shí)舉行“回想快樂、展望幸�！睘橹黝}的開學(xué)典禮活動(dòng)。學(xué)校還充分挖掘社區(qū)可利用的教育資源。依托社區(qū)，青年志愿者聯(lián)盟，開展志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。與孩子的成長(zhǎng)背景相結(jié)合。學(xué)校在開展了學(xué)生成長(zhǎng)背景調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成了“來京務(wù)工人員子女家庭成長(zhǎng)背景及應(yīng)對(duì)策略研究”課題，該課題已參加XX市教育研究會(huì)課題的征集活動(dòng)。為使學(xué)生了解父母工作的艱辛，開展了假期中與父母同工作一天的活動(dòng)。

　　學(xué)校中這些來自祖國(guó)各地的孩子，非常需要通過各種活動(dòng)，開闊眼界，了解祖國(guó)的偉大和社會(huì)的美好，因此，學(xué)校充分利用藍(lán)天工程這一教育平臺(tái)組織觀看電影《水鳳凰》、話劇《留守小孩》，引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)給與自己的愛，積極參與各種能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些貢獻(xiàn)的志愿者活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、節(jié)假日慰問孤寡老人、環(huán)�；顒�(dòng)等等。

　�。�3）充實(shí)和活化少先隊(duì)事業(yè)，學(xué)校針對(duì)以來京務(wù)工人員子女為只要生源的學(xué)生結(jié)構(gòu)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，不斷深化改進(jìn)少先隊(duì)工作。

　�、僮�實(shí)少先隊(duì)陣地建設(shè)。通過選拔隊(duì)干部、選拔國(guó)旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)活動(dòng)，形成良好的組織歸屬感。為此，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了大隊(duì)部建設(shè)和電視臺(tái)，全面更新了設(shè)備。充分重視媒體在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，積極向相關(guān)媒體發(fā)送活動(dòng)信息，提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，增加信息量。

　�、谕七M(jìn)志愿服務(wù)實(shí)踐，培育志愿意識(shí)。學(xué)校積極參加北京共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)。請(qǐng)大學(xué)生志愿者走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課程。

　　讓孩子們感受志愿精神，樹立志愿意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生適時(shí)參與志愿活動(dòng)。多年來，學(xué)校與景山街道“青年志愿者聯(lián)盟”共同策劃，開展社會(huì)公益活動(dòng)——組成服務(wù)小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)、愛心小隊(duì)，開展清潔公共場(chǎng)所、打掃樓道、院落衛(wèi)生、植樹綠化，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動(dòng)。與景山街道鐘鼓社區(qū)共同組織了“元宵喜樂會(huì)”“共同打造學(xué)習(xí)型城區(qū)”的等多種創(chuàng)意活動(dòng)。

　�、鄹�加用心去溫暖別人的心我們本著每一個(gè)生命個(gè)體都是奇跡的想法，從愛生命的高度去愛孩子。更要懂得學(xué)生行為背后是各自不同的心理需求。為此，學(xué)校重視心理咨詢工作，整體組織規(guī)劃裝備心理咨詢室。設(shè)置接待區(qū)、咨詢區(qū)、閱讀區(qū)、沙盤活動(dòng)區(qū)、放松按摩區(qū)。讓學(xué)生包括老師在這里找到心靈的港灣。學(xué)校借助北京青年政治學(xué)院心理專業(yè)學(xué)生志愿者，共同開展心理咨詢活動(dòng)，進(jìn)行心與心的交流，打開孩子的心扉。實(shí)踐中，學(xué)校配備的兼職心理教師職業(yè)感覺越來越凸現(xiàn)出來。

　　3、取得的效果：

　　經(jīng)過師生的共同努力，我校學(xué)生的行為素質(zhì)有了明顯的提高，熱愛學(xué)校、愛護(hù)集體、關(guān)心他人、孝敬父母、遵守紀(jì)律、講求禮貌已成為大多數(shù)學(xué)生的自覺行為。有140人次獲得區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，有129人次的學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上的成績(jī)，四個(gè)集體獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)。

　　實(shí)現(xiàn)了以遠(yuǎn)程直播的形式召開少代會(huì)。在應(yīng)急教室開展活動(dòng)8次。結(jié)合學(xué)校時(shí)事撰寫稿件32篇，向北京少年報(bào)投稿6篇。大隊(duì)長(zhǎng)任津鉉同學(xué)獲得北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　二、志遠(yuǎn)行近的教學(xué)工作

　　教學(xué)管理理念是“校本第一，方法優(yōu)先，重細(xì)求效”；教學(xué)管理目標(biāo)是“學(xué)校能導(dǎo)、全員跟進(jìn)、道法自然”；管理效果是“秩序井然、樂教能研，力圖多贏。

　�。ㄒ唬┙處熽�(duì)伍日漸成長(zhǎng)

　　1、我們的想法：

　�。�1）“沒有幸福的教師就培養(yǎng)不出幸福的學(xué)生”，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)校的發(fā)展。

　�。�2）學(xué)校應(yīng)該專注教師的專業(yè)化幸福發(fā)展，使教師體會(huì)到探索教育、超越自我的幸福。

　　2、我們的做法：

　　引入“沉浸理論”，目標(biāo)明確，掌握培訓(xùn)進(jìn)程，調(diào)動(dòng)教師自主和被引導(dǎo)出來的心理感受，抓特色培訓(xùn)、拓內(nèi)外視野、重培訓(xùn)實(shí)效、不斷增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

　　（1）兩系列原創(chuàng)性培訓(xùn)活動(dòng)，提升教育智慧

　　把校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)、研究活動(dòng)、基本功培訓(xùn)納入“知心教師智慧育人”培訓(xùn)。通過主體交流，提升教師的教育智慧，以實(shí)踐促“知心教育”特色的落實(shí)！

　　把各種走出去的活動(dòng)和拓展類的內(nèi)容納入“內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)”培訓(xùn)范疇，該系列以交流為主軸，將優(yōu)秀教師導(dǎo)航課；校際同伴“一幫一”；走訪學(xué)校品味文化；教學(xué)實(shí)踐等為主要內(nèi)容。

　　其中，起到突出作用的經(jīng)典培訓(xùn)有：

　�。�2）“閱讀美容”活動(dòng)，提升教育魅力

　　學(xué)校提出：要有計(jì)劃讀懂讀透每一本書�，F(xiàn)在，正在集中閱讀《哈佛家訓(xùn)》。主講教師作為“美容師”都會(huì)繪聲繪色地為全體教師呈現(xiàn)不同的精彩故事，點(diǎn)燃教師內(nèi)心深處的智慧火花。

　�。�3）教師基本功培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

　　堅(jiān)持全員參與，加強(qiáng)專題研討等現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)研修，提升全體教師專業(yè)素養(yǎng)（涵蓋了教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試、粉筆字等）。

　�。�4）邀請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)，提升教師活力

　　一次次持續(xù)而及時(shí)的專家指導(dǎo)，在挑戰(zhàn)教師的心理與行動(dòng)的同時(shí)教師教學(xué)技能水平迅速提升。

　　3、取得的效果：

　�。�1）本年度已進(jìn)行15次以上的“知心教師智慧育人”培訓(xùn)活動(dòng)，已扎根全體教師。在“教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試”培訓(xùn)活動(dòng)中，王校長(zhǎng)校長(zhǎng)發(fā)揮專長(zhǎng)，做主題講座兩次，并實(shí)施分口負(fù)責(zé)，完成第一輪聽課基礎(chǔ)上進(jìn)班再指導(dǎo)，審核教學(xué)目標(biāo)的制定是否完善；再講，接著再調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，直至落實(shí)實(shí)際課堂。教師撰寫教案水平有所提高。

　�。�2）全體語文教師參加北京市小學(xué)語文青年骨干為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，很長(zhǎng)見識(shí)。每次都有滿載的收獲。教師的教學(xué)之路將走得更堅(jiān)定、更有效。這里有全國(guó)小語會(huì)副理事長(zhǎng)、北京市小語會(huì)理事長(zhǎng)、特級(jí)教師李春旺；原西城教研中心特級(jí)教師趙之林；特級(jí)教師趙景瑞；東城教育研修院中學(xué)高級(jí)教師王文麗；市基教中心小語室XX主任。

　�。�3）解決分層輔導(dǎo)有了辦法。我們就學(xué)困生科學(xué)輔導(dǎo)問題前往遂安伯小學(xué)學(xué)習(xí)懂得了學(xué)困生的輔導(dǎo)一定是一個(gè)有溫度的輔導(dǎo)過程，處理好短期效益與長(zhǎng)期效益的關(guān)系。形成我們自己的“希望星”輔導(dǎo)計(jì)劃。

　�。�4）教師獨(dú)立撰寫教案的教師基本功考核活動(dòng)成為學(xué)校首創(chuàng)。教師們?cè)谧珜懡贪笗r(shí)態(tài)度端正、格式規(guī)范、內(nèi)容明確、字跡工整，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了考核。這次考核表明，織小教師在專業(yè)化發(fā)展中已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。

　�。�5）本年度，專家近50次走進(jìn)校園，激發(fā)了教師的職業(yè)活力。作文專家隔周到校指導(dǎo)、數(shù)學(xué)專家周周到校，對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展、形成濃重的教學(xué)研究氛圍起到了關(guān)鍵作用。

　　（6）教師氣質(zhì)有了變化，現(xiàn)在學(xué)校有4位教學(xué)骨干，占在崗教師的10%。校級(jí)骨干7人。

　　（7）學(xué)校教學(xué)日趨成熟

　　1、我們的想法：

　　聚焦課堂，關(guān)注過程，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理，向常態(tài)管理要質(zhì)量。

　　抓教學(xué)干部、抓—線教師就抓住了我們學(xué)校的根本。

　　2、我們的做法：

　�。�1）學(xué)校行政班子周一集體進(jìn)班聽常態(tài)課成為制度。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诼犝n后立刻和任課教師進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流，提出改進(jìn)建議和意見，讓青年教師在成長(zhǎng)過程中感受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的助力。

　�。�2）堅(jiān)持進(jìn)行重點(diǎn)月測(cè)，及時(shí)進(jìn)行校級(jí)反饋和培訓(xùn)，緊咬質(zhì)量不放松，使教學(xué)研究成為學(xué)校的熱點(diǎn)。

　　（3）過程與質(zhì)量監(jiān)控互動(dòng)頻繁，教學(xué)干部巡課、行政參與教研組活動(dòng)，落實(shí)主題月測(cè)及分析、中期檢測(cè)及分析、階段性教學(xué)總結(jié)、隨堂聽課即時(shí)點(diǎn)評(píng)、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析等。

　�。�4）做到兩個(gè)規(guī)范：

　　教師規(guī)范：嚴(yán)格手執(zhí)教案上課（尊重教案的70%）。課堂伊始的質(zhì)疑環(huán)節(jié)；親切地溝通；積極的評(píng)價(jià)；教師課堂的核心語言（學(xué)科特點(diǎn)）；規(guī)范且重點(diǎn)突出的板書等。

　　學(xué)生規(guī)范（叮囑卡）：以學(xué)生發(fā)展為本，在每一節(jié)的課堂上，注意坐姿提醒；培養(yǎng)孩子的自信——學(xué)會(huì)傾聽；說完整話；聲音洪亮；文明交流。

　�。�5）規(guī)范學(xué)期教學(xué)研討方式。第一學(xué)期舉行主題研究課；第二學(xué)期進(jìn)行“知心杯”賽課。

　�。�6）常規(guī)教學(xué)要求更細(xì)化：開學(xué)初的教參批注；區(qū)研修中心的質(zhì)量年報(bào)批注回饋、嚴(yán)格的單元質(zhì)量分析要求、統(tǒng)一記分冊(cè)要求；完善聽課記錄和學(xué)習(xí)筆記要求以及復(fù)習(xí)計(jì)劃撰寫要求；面對(duì)不同學(xué)生的“希望星”計(jì)劃。

　�。�7）學(xué)校教學(xué)一線蘊(yùn)含著教育智慧，學(xué)校教學(xué)管理也在為教師助力，建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)印和教師電子檔案。

　�。�8）教室內(nèi)設(shè)置語、數(shù)、英學(xué)科周目標(biāo)專欄和孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡專欄。

　�。�9）制定《織染局小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》。

　　3、取得的效果：

　　（1）目前學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干教師4名。

　　（2）學(xué)校規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收聯(lián)合視導(dǎo)工作，學(xué)校26名教師做課，出現(xiàn)4節(jié)A課，優(yōu)秀課15、4%，優(yōu)良率61、6%，學(xué)校教師教學(xué)變化得到充分認(rèn)可。

　�。�3）五年以下教齡教師“東興杯”參賽，三人獲得二等獎(jiǎng)，其中兩名教師入職不到一年。

　�。�4）廣大老師走出去上課的膽量得到鍛煉，交流頻繁。

　�。�5）教學(xué)干部教學(xué)管理水平明顯提高，課程建設(shè)能力有一定提高。

　�。�6）部分學(xué)科

　�。ㄈ�）特色課程出露端倪

　　學(xué)校的課程文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心。要讓課程文化積極影響孩子的未來，為他們的發(fā)展奠定生命的底色。

　　1、我們的想法：

　�。�1）將20xx年視為XX小學(xué)的校本課程成果年。結(jié)合全區(qū)校本課程建設(shè)情況，走出一條自己的路。

　�。�2）學(xué)校以“關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，為學(xué)生未來人生鋪路”為重點(diǎn)；讓師生在校本課程特色建設(shè)中共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)和未來的對(duì)接；將學(xué)生培養(yǎng)成為善言善行的健康人、北京人、國(guó)際人。

　�。�3）學(xué)校以“資源綜合利用”為課程設(shè)置理念，豐富而動(dòng)態(tài)的“課程超市”樣式的織染局小學(xué)知心校本課程體系。

　�。�4）在學(xué)校資源有限的情況下，打開思路，主動(dòng)尋找資源。

　　2、我們的做法：

　�。�1）家長(zhǎng)資源課程

　　開設(shè)《農(nóng)識(shí)課》，目的在于讓孩子們打開視野，感受知識(shí)無處不在，豐富農(nóng)業(yè)知識(shí)。滿足家長(zhǎng)在這一領(lǐng)域的知識(shí)吐納，讓學(xué)生在感受家長(zhǎng)奉獻(xiàn)智力、方法、愛心的同時(shí)更懂得志愿者的精神。

　�。�2）志愿資源課程

　　開設(shè)《外教口語》課程，目的在于讓孩子們與外國(guó)朋友近距離接觸，打開視野，培養(yǎng)交際意識(shí)，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的知心教育。

　　開設(shè)《我們的城市》、《我們的世界》課程，學(xué)生通過課程不僅了解我們現(xiàn)在生活的世界，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　（3）教師資源課程

　　推進(jìn)《禮儀道德》課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育，既懂禮又懂儀，將外顯與內(nèi)化結(jié)合，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和行動(dòng)力。

　　開設(shè)《墻上德育》課程，挖掘校園善行文化因素，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

　　開設(shè)《古詩(shī)文口語》課程，了解古詩(shī)文，樂于背誦和積累，在交流中欣賞并感受國(guó)學(xué)經(jīng)典精髓的自然美、人文美，具備一定的與人交流、善于交流的能力，提高語言審美鑒賞力。

　　開設(shè)《兒童畫創(chuàng)作》《低碳節(jié)能環(huán)保》《少兒書法》《數(shù)碼攝影》《趣味英語棋》《韻律課程》《乒乓球》《十字繡》《穿珠能手》《小記者》課程，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。（以興趣小組為依托）

　　開設(shè)韻律操、搏擊操、跳繩、空竹、輪滑、小籃球等課程，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，學(xué)有專能。磨煉意志。（以班班體育特色為依托）

　　開設(shè)《踱球》課程，以靈巧性、協(xié)調(diào)性為標(biāo)志，鍛煉學(xué)生身體，14

　　進(jìn)行合作精神和意志力培養(yǎng)。（以全校體育特色項(xiàng)目和興趣小組為依托）

　�。�4）帽兒資源課程

　　開設(shè)《版畫》《動(dòng)手和機(jī)電入門》《布藝》《“小小智多星”智力開發(fā)》課程，目的在于在專任教師指導(dǎo)下掌握相關(guān)知識(shí)和基本技能；充分利用基地中的先進(jìn)條件開展學(xué)習(xí)，并加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

　　這些校本課程將成為織染局小學(xué)三級(jí)課程建設(shè)“隱形的翅膀”，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，打造精品知心教育、促進(jìn)學(xué)校成為東城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。

　　3、取得的效果：

　�。�1）撰寫出主題鮮明的《織染局小學(xué)校本科城實(shí)施方案》。

　　（2）走班制、異地走班制、送課進(jìn)班正常運(yùn)轉(zhuǎn)，課程超市基本形成。

　�。�3）召開“走進(jìn)課程超市，享受知心文化”六一主體慶祝活動(dòng)。請(qǐng)專家會(huì)商改進(jìn)。

　�。�4）干部教師對(duì)校本課程在三級(jí)課程的認(rèn)識(shí)上和操作上明顯進(jìn)

　�。ㄋ模┛蒲泄ぷ鞑饺胝�軌

　　1、我們的想法：

　　以科研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)教師15

　　的幸福感。確立“完善管理，逐層推進(jìn)，螺旋上升�！钡幕�本思路。

　　2、我們的做法：

　　建立循序漸進(jìn)的過程管理體系，初步構(gòu)建學(xué)校知心教育市、區(qū)、校三級(jí)課題群。學(xué)校教科研工作根植于教育教學(xué)實(shí)踐，逐步推進(jìn)，邀請(qǐng)專家，提升教研指導(dǎo)力，加強(qiáng)與市、區(qū)教研部門聯(lián)系，促進(jìn)對(duì)我校教科研的具體指導(dǎo)，適時(shí)召開校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教科研過程中出現(xiàn)的問題，做好轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。切實(shí)使教科研工作成為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的重要手段。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案10

　　為開展〃發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報(bào)告如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通知》文件精神，加快推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案方案。

　　二、基本情況

　　1075我校是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有教職工人，其中一級(jí)教師人，二級(jí)教師人，共有200七個(gè)教學(xué)班，規(guī)劃學(xué)生人。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　x組長(zhǎng)：

　　x副組長(zhǎng)：x成員：

　　四、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬�學(xué)校環(huán)境及資源建設(shè)目標(biāo)

　　改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備。具體如下：

　　12268m2，、新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地地址設(shè)為現(xiàn)教學(xué)區(qū)后面，即學(xué)校新建營(yíng)養(yǎng)餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理場(chǎng)地工作，待資金到位后，招標(biāo)建設(shè)，2840m2，（1）、新建教學(xué)樓教學(xué)樓定位于現(xiàn)教師辦公室、一班教室及器材室一址，20231我們會(huì)提前做好三通一平工作等待招標(biāo)建設(shè)，計(jì)劃年月前完成。

　　340m2，30973m2，、建設(shè)廁所圍墻%地面硬化廁所定位于現(xiàn)有廁所，主要是舊廁所

　　升級(jí)重建，圍墻系學(xué)校前院圍墻為主，地面硬化系后院學(xué)生活動(dòng)區(qū)進(jìn)行地面修整并硬化，xx此項(xiàng)工作待資金到位后，預(yù)計(jì)年月前完成，最遲不超過

　　xx年月，具體情況視資金到位情況而定。

　　3、校園美化，創(chuàng)建文化墻、宣傳欄、雕塑、校園景觀，校舍粉刷、綠化、旗臺(tái)旗桿、德育園。我校會(huì)先做好前期的設(shè)計(jì)工作，先利用部分公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行小型建設(shè)，待資金到位x5后在進(jìn)行全面招標(biāo)，計(jì)劃年月底前完成，最遲不超過年月。

　　450、教具添置，計(jì)劃添置學(xué)生桌凳套，并視具體需要購(gòu)置部分教學(xué)設(shè)備，責(zé)任主體：x，中心校，責(zé)任人：具辦人：校長(zhǎng)。

　　5、實(shí)驗(yàn)室裝備，學(xué)校試驗(yàn)臺(tái)需重新安裝，并維修供排水設(shè)置。此項(xiàng)工作公用經(jīng)費(fèi)支

　　xx出年月前完成。

　　6、圖書我校目前已達(dá)標(biāo)，要求圖書管理員繼續(xù)盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮圖書應(yīng)有的價(jià)值，做好圖書管理及借閱工作。

　　7521、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)裝備，我校目前教師機(jī)缺口臺(tái)，學(xué)生機(jī)缺口臺(tái)，寬帶需升級(jí)至302023912兆，此項(xiàng)工作年月前完成，最遲不超過本年月底。

　　（二）教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

　　3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

　　5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　（≡）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和

　　搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

　　4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　�。ㄋ模�學(xué)生關(guān)愛工作

　　1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、繼續(xù)進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作。

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度

　　對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

　　3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　�。�1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　�。�2）做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。

　　（二）重視對(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

　　對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的'學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

　�。ㄈ�）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺(tái)。

　　1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時(shí)晨讀”和“班級(jí)讀書角”等讀書活動(dòng)。

　　3、以“快樂大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間

　　活動(dòng)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

　　1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

　　各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

　�。―通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素

　　養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、

　　行為常規(guī)等教育，注意營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

　�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)

　　展。

　�。�2）在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

　�。ㄎ澹┲匾曅�園文化，營(yíng)造育人環(huán)境

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣

　　地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭(zhēng)做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

　　3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮

　　自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

　　五、組織保障

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　充分認(rèn)識(shí)“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

　　2、健全保障機(jī)制。

　　學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

　　3、營(yíng)造良好氛圍。

　　充分利用好學(xué)校宣傳專欄、板報(bào)等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確�！皟�(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案11

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望非常迫切，為了真正能讓教育改革成果惠及千家萬戶，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保證教育的公平性，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案。

　　一、基本情況

　　XXX鎮(zhèn)總面積164平方公里，轄11個(gè)村212個(gè)村民小組�？�?cè)丝?2148人，本年初全鎮(zhèn)共有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)28個(gè)，教學(xué)班156個(gè)，其中完小17所，單小教學(xué)點(diǎn)11個(gè)。在校學(xué)生4881人，教職工265人。近年來，學(xué)校遵循“依法執(zhí)教、科學(xué)管理、突出質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以加強(qiáng)教育科研為重點(diǎn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、鞏固提高“兩基”成果為基石，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以XXX教育文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》，大膽探索與創(chuàng)新，努力在校點(diǎn)布局及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校設(shè)備改造、網(wǎng)絡(luò)教育資源共享、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、幼兒教育等方面改善辦學(xué)條件，使存在地區(qū)差異的.不同群體學(xué)生最大程度地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　三、具體規(guī)劃

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)布局校點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　近年來，隨著生源自然流動(dòng)和減少，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)必須重新調(diào)整和科學(xué)布局。我校將以校點(diǎn)布局為契機(jī)，以校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)6年內(nèi)把轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)收縮到16個(gè)，進(jìn)一步整合資源，改善辦學(xué)條件。在20xx年前完成全鎮(zhèn)15個(gè)村中心校標(biāo)準(zhǔn)化校舍改造�，F(xiàn)已改造修建完成順河村中心校、青龍村中心校、簸箕村中心校。擬在20xx修建完成XX中心校、XX村中心校、XX村中心校。將在20xx年間修建完成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。

　　（二）改造薄弱學(xué)校設(shè)備，提升辦學(xué)水平。

　　“薄改計(jì)劃”現(xiàn)已實(shí)施了全鎮(zhèn)11個(gè)校點(diǎn)，下一步將繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)的投入，使全鎮(zhèn)學(xué)校在體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等方面的教學(xué)器材（包括圖書）和電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化配備，縮小城鄉(xiāng)差距，提升辦學(xué)水平。

　�。ㄈ�）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源，實(shí)現(xiàn)云端教育資源共享，我�，F(xiàn)已開始互聯(lián)網(wǎng)校校通工程施工，20xx年首先在8個(gè)村中心校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)光纜傳輸，3個(gè)村中心校暫時(shí)實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)到校。計(jì)劃全鎮(zhèn)所有校點(diǎn)在20xx年前實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。預(yù)計(jì)全鎮(zhèn)學(xué)校每年的網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用將達(dá)到8萬余元。此外，隨著電子白板、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的配備和安裝，在三年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通。

　　（四）抓好教育管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步采取落實(shí)責(zé)任、宣傳發(fā)動(dòng)、貫徹好黨的惠民政策等措施，做好“控輟保學(xué)”工作，確保適齡兒童入學(xué)率保持在99。8%以上，輟學(xué)率控制在0。4%以下，小學(xué)生升入初中直升率達(dá)到95%以上，適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%以上。

　　2、為實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，我校近期將出臺(tái)《教師流動(dòng)管理辦法》，對(duì)教師相對(duì)集中的羅布、順河、簸火小學(xué)實(shí)行教師支教制度，提倡、鼓勵(lì)教師到我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2年，促進(jìn)教師的合理流動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資艱苦地區(qū)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)發(fā)放制度，進(jìn)一步提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。

　　3、定期開展教學(xué)扶貧交流活動(dòng)。鎮(zhèn)中心校每年都要在偏遠(yuǎn)學(xué)校巡回開展送教到�；顒�(dòng)。同時(shí)，村與村之間，校與校之間定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案12

　　根據(jù)XX市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫徹落實(shí)省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興�！睉�(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展。人員組成及職責(zé)如下：

　　XX中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)： XXX

　　副組長(zhǎng)： XXX

　　成 員： XXX

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國(guó)家規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月2日至6日）

　　制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，努力提高廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)并積極參與和支持創(chuàng)建工作。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）

　　1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《XXX市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實(shí)施方案》，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。

　　2、自查整改。對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門開展自查自糾工作，對(duì)照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《XX省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)估，使各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)與上報(bào)中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎(chǔ)上上報(bào)自查報(bào)告，并接受市教育局評(píng)估驗(yàn)收，并根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實(shí)。

　　3、驗(yàn)收提高。接受國(guó)家督導(dǎo)組抽檢。

　　第三階段：迎檢評(píng)估階段（20xx年9月25日至10月上旬）

　　主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市教育局驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；10月8日前做好迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的'準(zhǔn)備工作。

　　五、工作措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

　　2、廣泛宣傳，全面動(dòng)員。一是召開動(dòng)員大會(huì)，在全校營(yíng)造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳和報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

　　3、爭(zhēng)取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭(zhēng)取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)設(shè)施。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案13

　　揚(yáng)帆起航的XX小學(xué)，在前人筑就的業(yè)績(jī)基礎(chǔ)上，開始了新的長(zhǎng)征。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們將團(tuán)結(jié)一心，繼續(xù)謀求和諧發(fā)展，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，向既定的目標(biāo)，在幸福的大道上奮力邁進(jìn)！

　　XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年XX月，是XXX教育局直屬的第一所九年義務(wù)制學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部43個(gè)班，初中部32個(gè)班，學(xué)生4176人。教職員工273人。中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師40人，小學(xué)高級(jí)教師39人；XXX優(yōu)秀教師2人，XXXX市中青年骨干教師1人，XXX區(qū)學(xué)科帶頭人3人，XXX區(qū)名班主任2人，XXX區(qū)教壇新秀7A專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

　　學(xué)校創(chuàng)辦六年多來，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，初步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)教育、科學(xué)管理的目標(biāo)。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用為立足點(diǎn)，服務(wù)于教育的深入發(fā)展為理念，花心思，費(fèi)力氣，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源。特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、理念為先，找準(zhǔn)資源建設(shè)的落腳點(diǎn)

　　我校以XXX市區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《XXX市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》以及《XXX區(qū)教育信息資源共建共享實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，制定我校教育信息資源共建共享的制度和方案，全面提高我校教育信息資源的建設(shè)水平、應(yīng)用效率和效益，依托我校優(yōu)質(zhì)資源輻射周邊幫扶改薄。

　　學(xué)校以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校，奠基幸福人生”為理念，優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境，建立資源共建共享的工作機(jī)制，用制度調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息資源開展教育教學(xué)工作的積極性，巳經(jīng)建成適合新課改需求的豐富的教學(xué)資源體系，并通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)讓共享優(yōu)質(zhì)教育信息資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源交流共享與教師資培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮了廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。

　　二、加強(qiáng)建設(shè)，打造現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　�。ㄒ唬┲贫葹橐劳�，建立資源共建共享長(zhǎng)效機(jī)制

　　制度建設(shè)是優(yōu)質(zhì)教育信息資源建設(shè)與應(yīng)用的有效保證，我校相繼建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》《XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源上傳規(guī)范》《XXX區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)使用規(guī)范》《優(yōu)秀活動(dòng)視頻評(píng)選條件》《優(yōu)質(zhì)電子白板課件、課例評(píng)比辦法》等規(guī)章制度。落實(shí)了優(yōu)質(zhì)教育信息資源人人建設(shè)的`機(jī)制。

　　我校制定的《XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享制度》，使我校的教育搭上了時(shí)代的快車，素質(zhì)教育工作更富有時(shí)代氣息。信息資源建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們將會(huì)通過整合優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新特色資源、建立共享合作體、加大應(yīng)用力度，使優(yōu)質(zhì)的教育信息資源建設(shè)更好地為青少年的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為區(qū)教育均衡發(fā)展服務(wù)。

　　學(xué)校建立了完善的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)制度，在每年的“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”中都對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享工作貢獻(xiàn)突出的教師和成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，積極推進(jìn)和鼓勵(lì)了教師開展共建優(yōu)質(zhì)教育資源的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（二）科學(xué)使用，高效共建共享優(yōu)質(zhì)資源

　　1、我校以課堂為主渠道，著力優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源建設(shè)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。我校高度重視課堂質(zhì)量，堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的行政聽課并制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻。堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”研討課并制作優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻。我校利用典型優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻，學(xué)校自行制作微格評(píng)課資源，廣泛開展學(xué)科優(yōu)秀課例微格點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，全面深入地推進(jìn)各學(xué)科課程改革。

　　2、以XX區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)（后簡(jiǎn)稱“大平臺(tái)”）為載體，共建共享國(guó)內(nèi)先進(jìn)教育資源，發(fā)揮輻射幫薄改弱功能。我校依托區(qū)大平臺(tái)，整合教育資源，借助平臺(tái)優(yōu)勢(shì)全方位整合、全領(lǐng)域覆蓋、全過程應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源大共享。借大平臺(tái)建成水平較高、內(nèi)容豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)群和交流便捷、優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)模龐大的教育信息資源共享體系。統(tǒng)籌規(guī)劃教育信息資源的開發(fā)與管理，建立教育教學(xué)信息資源的評(píng)審、認(rèn)證和監(jiān)管制度。開發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進(jìn)、門類齊全、靈活實(shí)用的教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的全覆蓋。

　　3、特色是學(xué)校成熟的標(biāo)志，也是引領(lǐng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的面鮮明的旗幟。我校自行制作開發(fā)和引進(jìn)了適合我校特色教育的教學(xué)資源，如：校內(nèi)資源庫(kù)，小學(xué)生書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，世紀(jì)陽(yáng)光多媒體教學(xué)系統(tǒng)，視頻服務(wù)系統(tǒng)，電子圖書館，思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，快速閱讀訓(xùn)練軟件。我校的小學(xué)生書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和語文課本同步，結(jié)合學(xué)校中午聽名曲練字活動(dòng)，對(duì)學(xué)生書法習(xí)慣和書寫水平有很大幫助。近三年我校在現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)6個(gè)、一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)5、三等獎(jiǎng)7個(gè)，省級(jí)特等獎(jiǎng)8個(gè)、一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)23個(gè)、三等獎(jiǎng)42個(gè)，市區(qū)級(jí)多次奪魁。借助優(yōu)質(zhì)教育資源開展的快速閱讀也己經(jīng)從實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入全校推廣階段，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的閱讀平均速度從67字/分鐘提高到1500字/分鐘，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)顯示閱讀理解力也大幅度提高，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

　　4、我校利用大平臺(tái)多種優(yōu)質(zhì)資源形式，多層面多形式開展教師培訓(xùn)。分五個(gè)層面開展教師培訓(xùn)：現(xiàn)代信息環(huán)境下先進(jìn)的教育理論培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)方法培訓(xùn)。案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型培訓(xùn)。多種學(xué)習(xí)形式并重：大平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩、論壇經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。

　　三、高效使用，分享教育資源共建共享成果

　　建校六年來在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借力區(qū)大平臺(tái)我校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享高效跨越式發(fā)展。借助大平臺(tái)我校已經(jīng)建立了我區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)研究共同體，為幫扶學(xué)校在投入硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上，教師到學(xué)我校進(jìn)行培訓(xùn)交流，名師教學(xué)資源共享，開展網(wǎng)上同課異構(gòu)、視頻案例、微格評(píng)價(jià)、電子備課、網(wǎng)上反思、視頻會(huì)議、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方式共研、共建、共享。提高了教師的網(wǎng)絡(luò)教育素養(yǎng)和技能，使其能夠20

　　自如地適應(yīng)大平臺(tái)使用和教育教學(xué)技術(shù)的升級(jí)轉(zhuǎn)換。

　　揭東縣是寶安區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，我校一直作為重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)的學(xué)校，我校毫無保留地與考察團(tuán)分享優(yōu)質(zhì)教育資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并建立良好的互助交流關(guān)系。從20xx年至今給揭東縣分五批共贈(zèng)送優(yōu)質(zhì)教育資源光盤兩百余張。

　　我校參與的20xx年XX市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課例征集及在線展播活動(dòng)中XX老師獲市級(jí)最佳獎(jiǎng)。近三年來我校參與的各類教育優(yōu)質(zhì)資源獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人；省級(jí)二等獎(jiǎng)1人，市級(jí)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)7人；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人。在我區(qū)20xx年優(yōu)質(zhì)課例及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)活動(dòng)中，我校已完成拍攝制作上傳課例五節(jié)，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。優(yōu)質(zhì)信息資源應(yīng)與課程改革相適應(yīng)，持續(xù)自主開發(fā)體現(xiàn)特色，我校近三年制作優(yōu)質(zhì)課堂教育視頻541個(gè)，全區(qū)累積點(diǎn)播10350次學(xué)校還通過整合優(yōu)秀的資源，拓展網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容，信息科組自行制作各學(xué)科微格評(píng)課視頻資料56個(gè)。我校校內(nèi)特色教育教學(xué)資源平臺(tái)數(shù)據(jù)容量達(dá)2、03TB，協(xié)助區(qū)教科培、信息部完成市20xx年中小學(xué)課例在線展播活動(dòng)初評(píng)。學(xué)校自行開發(fā)思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的認(rèn)可。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案14

　　一、成立組織機(jī)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XXX任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。XXX任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。XXX負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

　　二、學(xué)�；�本情況

　　我�，F(xiàn)有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，�？埔陨蠈W(xué)歷6人。近年來，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共23件；班級(jí)多媒體3套；添置圖書2596冊(cè)。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1—2名，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　（1）辦學(xué)條件。

　　進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

　　（2）師資隊(duì)伍。

　　教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長(zhǎng)的配備、調(diào)動(dòng)、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

　�。�3）經(jīng)費(fèi)投入。

　　全面落實(shí)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全，使用效益好。

　�。�4）教育管理和素質(zhì)教育。

　　完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；按照課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評(píng)價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問題切實(shí)得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

　�。�5）鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無輟學(xué)。

　　四、具體措施

　　1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　（一）近年來，以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭(zhēng)常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ�）合理布局，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。

　�。ㄈ�）不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)班級(jí)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。加強(qiáng)校際聯(lián)系，交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內(nèi)校的“結(jié)對(duì)幫護(hù)”活動(dòng)，搭建平臺(tái)促進(jìn)校際之間師生的共同成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的`發(fā)展，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)教改，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對(duì)學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)教育科研意識(shí)，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)，逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化；規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量過程監(jiān)控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、打造特色，豐富內(nèi)涵，努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動(dòng)核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開展系列主題教育活動(dòng)；積極創(chuàng)建“校園特色文化”，認(rèn)真組織開展藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)等。開拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識(shí)，著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境，積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

　　5、關(guān)注特殊群體，加強(qiáng)對(duì)單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對(duì)殘疾學(xué)生的資助，關(guān)愛和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固。

　　6、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

　　五、保障措施

　　1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效。

　　3、科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級(jí)各部門的支持幫助下，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。

　　4、扎實(shí)搞好校本教研，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

　　5、深化課改，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，全面執(zhí)行課程方案，開齊開全課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

　　6、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題，依法做好防流控輟工作。

　　六、時(shí)間安排

　　時(shí)段工作內(nèi)容

　　動(dòng)員自查階段制訂方案，召開會(huì)議動(dòng)員、部署工作，組織實(shí)施。

　　組織建設(shè)階段組織實(shí)施，建檔，落實(shí)各項(xiàng)工作，迎接檢查評(píng)估

　　整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評(píng)估驗(yàn)收階段做好迎檢工作，迎接檢查評(píng)估

　　七、責(zé)任落實(shí)分解

　　義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)責(zé)任分解項(xiàng)目指標(biāo)責(zé)任人備注

　　1、校舍建設(shè)各班主任配合

　　2、裝備配置各班主任配合

　　3、信息技術(shù)各班主任配合

　　4、辦學(xué)規(guī)模

　　5、隊(duì)伍建設(shè)全體教職工配合

　　6、生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配

　　7、管理質(zhì)量各科任教師配合

　　8、校園文化全體教職工配合

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案15

　　x根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，大力推進(jìn)五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、工作原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源

　　情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢(shì)群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。

　　3xx、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過小學(xué)與鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)幫扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的`發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀

　　1068899910.7學(xué)校占地面積平方米，學(xué)生人，生均占地面積平方2680054945.51500米，差平方米；建筑面積x平方米，生均平方米，差36583.7165平方米；活動(dòng)場(chǎng)地平方米，生均平方米；綠化占地面積平方0.1755001200米，生均平方米，關(guān)平方米；學(xué)生生活用房差平方米。教675988.1%；職工人，本專科學(xué)歷人，占教師總數(shù)的小學(xué)高級(jí)教師以上職2943.3%；5040.3%；人，稱人，占教師總數(shù)的歲以上教師占職工總數(shù)的27210省級(jí)骨干教師人，市級(jí)骨干教師

　　1540。317人，縣級(jí)骨干教師人，占教師總數(shù)的虬教師周轉(zhuǎn)房套，目前差402015套。教室間，差教室間，各班實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一147體機(jī)配置套、電子白板一體機(jī)套。教學(xué)用功能房巳建設(shè)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、信息技術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室，還差音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯教室9501244間。學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)，辦公用計(jì)算機(jī)臺(tái)，差教師備課電腦臺(tái)。1部分學(xué)科教師緊缺，無專職美術(shù)、體育教師，音樂教師差人，英語教師師1資薄弱，尚差英語教師人。

　　五、主要任務(wù)和措施

　　xx為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)，在鎮(zhèn)小的結(jié)對(duì)幫扶下，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)與縣城名校在人、財(cái)、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場(chǎng)外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、功能。15室綜合樓，增添教室間，音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)保管室、檔案室、教學(xué)9儀器保管室、形體室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯室間。210、校園擴(kuò)容，征地畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼10兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運(yùn)動(dòng)區(qū)，并征用活動(dòng)場(chǎng)地畝。

　　3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門廳改朝校門

　　口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面�，F(xiàn)有內(nèi)操場(chǎng)種植花草，與教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整個(gè)校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內(nèi)操場(chǎng)（將來的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、校歌、學(xué)生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，完善好體育器材。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班

　　通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。

　　5、建設(shè)數(shù)字化校園。

　�。ǘ�）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　x在與鎮(zhèn)小名校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。

　　1、工作思路

　　11每期派名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語、數(shù)、外派名教師到名校提升；1每期搞次學(xué)校工作視導(dǎo)（陵江鎮(zhèn)小專家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作）；每11期搞次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)；每年參與名校行政工作會(huì)議次。在“五個(gè)一”活動(dòng)的開展下，力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內(nèi)容

　�。�1）結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

　�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)我校教育總體水平的提高。

　　（3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　（4）硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。

　�。�5）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開展好一年一度的

　　“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校工作、聯(lián)誼開展行政工作會(huì)議等。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

　�。�1）學(xué)校工作

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　（2）德育工作

　　一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與名校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國(guó)旗下才藝展示、二是課堂1活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六。一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六一兒童節(jié)，并進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

　　（3）教學(xué)教研工作

　　xx一是學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語、11數(shù)、外派名教師到名校提升，名校每期要定點(diǎn)跟蹤我校語、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負(fù)責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。六是每期搞次學(xué)校工作（x視導(dǎo)鎮(zhèn)小專家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作），名師團(tuán)隊(duì)要深入我校教學(xué)實(shí)際，聽、評(píng)教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。七是專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

　　總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

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