《認(rèn)識(shí)食物與排泄物的關(guān)系》活動(dòng)教案
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《認(rèn)識(shí)食物與排泄物的關(guān)系》活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)疊詞，能用準(zhǔn)確的肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒謠。
2、生活知識(shí)的獲得，認(rèn)識(shí)食物與排泄物的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊
活動(dòng)過程：
1、《小毛巾》音樂入場(chǎng)幼兒跟隨教師做肢體律動(dòng)。
教師與幼兒打招呼
2、出示毛巾，引出故事
�。�1）教師出示毛巾，詢問幼兒毛巾的用途，告訴孩子，今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于毛巾的故事。
（2）講述故事，讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢？
3、傾聽音樂，提問
�。�1）師：云妖生氣了嗎，他去干什么了？
�。�2）老師歸納總結(jié)，原來小云妖大便去了。
�。�3）它大便的時(shí)候發(fā)出了什么聲音？告知幼兒poopoo=大便
4、語(yǔ)詞活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿
�。�1）師：肚子會(huì)發(fā)出什么聲音？
請(qǐng)幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并模仿。
�。�2）教師示范語(yǔ)詞動(dòng)作，幼兒模仿。
（3）聽音樂學(xué)念語(yǔ)詞
5、音樂游戲出示道具軟墊，用軟墊當(dāng)小馬桶。
�。�1）軟墊散放，聽到疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。
�。�2）人手一塊軟墊，聽到疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。
�。�3）雙人游戲，疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞，去接同伴的poopoo。
6、了解食物與糞便的關(guān)系
�。�1）師：小朋友，你們知道大便有哪些形狀的？幼兒自由回答，老師進(jìn)行記錄
�。�2）告訴幼兒長(zhǎng)條的poopoo說明你吃了有營(yíng)養(yǎng)的食物（蔬菜、水果）一粒一粒的poopoo說明你吃了油炸類的食物無法成型的poopoo說明你吃了蒼蠅粘過的食物
�。�3）教師出示食物圖片，讓幼兒進(jìn)行歸類。
�。�4）生活衛(wèi)生常識(shí)講述引導(dǎo)幼兒喜歡吃各種營(yíng)養(yǎng)的食物，培養(yǎng)孩子飯前洗手，飯后擦嘴與漱口及常喝水的習(xí)慣。
7、退場(chǎng)教師出示橡皮泥，引導(dǎo)幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課進(jìn)過兩次的園內(nèi)試教，從中對(duì)存在的問題及活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行了修改，但對(duì)活動(dòng)的把握還不是很有信心，在正式上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子不能給出自己需要的答案，所以有些心慌，環(huán)節(jié)還是很順利的下來了。在課后，老師們也是給我了很多寶貴的建議，讓我很受用。課程存在的'問題：
1、在游戲過程中，老師沒有將游戲規(guī)則很清楚的告訴幼兒，以至于在游戲時(shí)有些混亂，游戲時(shí)沒有提醒幼兒念語(yǔ)詞peepeepoopoo。
2、在學(xué)念語(yǔ)詞的時(shí)候，老師需要簡(jiǎn)單的解釋語(yǔ)詞的意思，幫助幼兒能更快的記住語(yǔ)詞。
3、每個(gè)環(huán)節(jié)過的太快，在放慢一些可能會(huì)更自然。
4、可以讓幼兒更多的去感受節(jié)奏。
5、目標(biāo)還要更明確。
6、讓幼兒說出自己肚子發(fā)出的聲音后，將語(yǔ)詞放入兒謠讓幼兒念一念，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣、成功的喜悅。
7、生活常識(shí)可以從食物入手，幼兒的經(jīng)驗(yàn)可能更多。也就是不要出示食物圖片，先問幼兒喜歡吃什么，這些食物會(huì)拉出怎樣的poopoo。
在老師的幫助下，讓我對(duì)奧爾夫的課程更加了解，對(duì)于上課的把握上有了信心，希望在以后的活動(dòng)中，有更多的機(jī)會(huì)，讓我不斷的成長(zhǎng)。
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