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      2. 幼兒園中班風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案

        時(shí)間:2021-08-12 11:00:09 教案 我要投稿

        幼兒園中班風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)。

          2、學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)的步驟以及對(duì)折。

          3、體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、手工紙、剪刀、膠棒、圖釘、帶橡皮的鉛筆

          2、制作好的各種風(fēng)車(chē)

          活動(dòng)過(guò)程:

          導(dǎo)入:播放《大風(fēng)車(chē)》音樂(lè)教:小朋友們都聽(tīng)過(guò)這首歌曲,里面唱的是什么?

          一、出示風(fēng)車(chē),分別觀察外觀

          師做了幾種漂亮的風(fēng)車(chē),請(qǐng)小朋友觀察一下它們的外觀分別都是什么樣子的?

          今天老師要帶小朋友制作這種稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒的風(fēng)車(chē),小朋友你們知道怎樣才能讓我們制作好的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)嗎?

          教師演示兩種方法,看看能不能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。

          小結(jié):孩子們你們說(shuō)的都對(duì),風(fēng)車(chē)離不開(kāi)風(fēng)娃娃,因?yàn)橛米齑禃?huì)產(chǎn)生風(fēng)所以風(fēng)車(chē)可以轉(zhuǎn)動(dòng)。在室外只需要小朋友們迎著風(fēng)跑起來(lái)就可以啦。

          二、了解風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)

          孩子們你們知道風(fēng)車(chē)是有哪幾部分組成的嗎?(風(fēng)葉、軸、桿)我們用圖釘代替軸、用鉛筆代替桿。

          三、教師講解制作步驟

          第一步:說(shuō)出有四個(gè)角,兩個(gè)角對(duì)折,另外兩個(gè)角再對(duì)折,一定要壓實(shí)。

          第二步:沿著折線的痕跡用剪刀向中心剪去,注意不要剪到頭。

          第三步:任意取出一個(gè)角,在上面涂上膠,然后向中心粘,隔一個(gè)粘一個(gè)。

          第四步:用圖釘將制作好的風(fēng)車(chē)固定在鉛筆的橡皮上,注意不要按的太緊。

          需要注意的.安全事項(xiàng):不要拿著圖釘玩耍、不要把圖釘拔出來(lái)。一會(huì)讓我們一起出去體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)吧!

          小結(jié):引導(dǎo)孩子說(shuō)出制作風(fēng)車(chē)的四個(gè)步驟。

          四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          活動(dòng)延伸:

          希望小朋友們回家之后可以跟你的爸爸媽媽一起做!

          教學(xué)反思:

          我所設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)能適應(yīng)大部分中班幼兒,從整體上來(lái)看,這個(gè)活動(dòng)是比較成功的,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂(lè)趣,活動(dòng)結(jié)束后更加體驗(yàn)到助人為樂(lè)的成就感。

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