中班音樂活動：《小精靈的魔法湯》
活動目標(biāo)：
1.感受樂曲歡快流暢的風(fēng)格，結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。
2.大膽想象，嘗試運用肢體動作表現(xiàn)旋律的不同元素。
3.在游戲中，進(jìn)一步體會顏色變化帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解做湯的過程；聽過有關(guān)魔法、小精靈的故事；
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖譜、音樂、礦泉水瓶、顏料蓋、魔法布
活動過程：
一、故事引題，啟動情感
師：在大森林里，有一座小木屋，里面住著一位可愛的魔法小精靈，（出示課件小精靈形象）小精靈會調(diào)制一種神奇的'魔法湯。小精靈把這種神奇的魔法藏在了一首神秘的樂曲里，我們來聽一聽。
二、初步欣賞，動畫結(jié)合
1.幼兒完整欣賞。（并配上課件）
重點：了解圖譜的意義
三、動作表達(dá)，深入樂段
師：我們一段一段的聽，聽聽音樂里的小精靈到底在做什么？她的魔法湯是怎么做出來的？
重點：分段欣賞，了解ABA曲式結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)動作并與音樂匹配
四、感悟音樂、集體表演
師：小精靈說，做魔法湯還需要一件道具，（出示礦水瓶）讓我們一起做一碗神奇的魔法湯。
集體隨音樂表演，教師觀察。
重點：能運用肢體動作較好的在線音樂的不同特點
五、展現(xiàn)成果，升華活動
師：魔法師要更換一下道具再變了。（講解換瓶蓋），并請幼兒蓋上一塊魔法布。
師幼和著音樂表演
重點：在游戲中升華活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
活動延伸：
關(guān)于顏色的游戲，可在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行，操作中讓幼兒記錄顏色是如何發(fā)生變化的，進(jìn)一步體驗色彩的變化，感受色彩美。
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