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      2. 三年級(jí)語文下冊(cè)《一面五星紅旗》教案

        時(shí)間:2021-12-26 13:25:18 教案 我要投稿

        三年級(jí)語文下冊(cè)《一面五星紅旗》教案

          作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)語文下冊(cè)《一面五星紅旗》教案,歡迎大家分享。

        三年級(jí)語文下冊(cè)《一面五星紅旗》教案

          教材簡(jiǎn)說:

          這是一篇感人至深的文章!拔摇笔且幻袊魧W(xué)生,在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下,“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬。課文從三個(gè)方面敘述事件的經(jīng)過,第一部分寫“我”在一次漂流活動(dòng)中失事,處境非常艱難;第二部分寫“我”與面包店老板打交道的過程,“我”斷然拒絕了他提出的用面包換國旗的要求;第三部分寫“我”的行為感動(dòng)了面包店老板,“我”也得到了救助。課文思路清晰,在表達(dá)上的特點(diǎn)是通過人物的動(dòng)作來表現(xiàn)心理活動(dòng),教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)這一寫法。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、在朗讀中認(rèn)識(shí)“攤、奈”等5個(gè)生字,會(huì)正確讀寫“窄、脖、段”等詞語。

          2、以五星紅旗為脈絡(luò),梳理課文內(nèi)容。

          3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“拒換五星紅旗”,以面包店老板態(tài)度的'變化為突破點(diǎn),通過朗讀,從人物的外在動(dòng)作中理解人物內(nèi)心的情感。

          4、運(yùn)用一定方法摘錄課文中四字詞語和感人的句子。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          有感情朗讀課文,從人物的外在動(dòng)作中理解人物內(nèi)心的情感,體會(huì)年輕人的愛國情懷。

          課前準(zhǔn)備:

          1.短片(天安門廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式;奧運(yùn)會(huì)上我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),五星紅旗冉冉升起)。

          2.歌曲《我愛祖國》。

          3.課件:重點(diǎn)品讀的句子。

          教學(xué)流程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,揭題導(dǎo)入

          (播放課件)同學(xué)們,看完這個(gè)短片,你們對(duì)五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識(shí)?

          在一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生心中,五星紅旗又是怎樣的呢?今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文《一面五星紅旗》。

          二、初讀課文,讀通讀順

          1.選擇你喜歡的方式,通讀全文,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音。

          2.小組合作交流,互相認(rèn)讀生字詞,輪流讀課文。

          三、讀課文,理清脈絡(luò)

          1.小組合作,再讀課文,討論交流:課文圍繞什么來寫?(五星紅旗)課文有幾處寫到“五星紅旗”,畫出有關(guān)句子。

          2.匯報(bào)交流,列出標(biāo)題。

          手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗

          四、品讀課文,讀中感悟

          1.在這些寫到“五星紅旗”的句子中,你感受最深的是哪些?

          2.匯報(bào)交流,深入理解;引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題,并相機(jī)解決問題。

          (1)“手舉五星紅旗”部分:作者去漂流旅行,帶的東西本應(yīng)越少越好,為什么要舉著五星紅旗?

          (2)“脖系五星紅旗”部分:“為了防止丟失,也為了行動(dòng)方便,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上!

          (3)“拒換五星紅旗”部分:

         、僭谠鯓拥那闆r下,面包店老板提出用面包交換五星紅旗?

         、凇拔毅读艘幌,然后久久地凝視著手中的五星紅旗!边@時(shí),“我”可能會(huì)想什么?

         、邸拔覔u搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。”讀到這里,你有什么想法?

          (4)“花擁五星紅旗”部分:

         、傩〗M討論:畫出面包店老板態(tài)度變化的句子,想想為什么會(huì)有這樣的變化。

         、谀M采訪,深入理解。

          記者:面包店老板,你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國留學(xué)生呢?

          面包店老板……

          記者:這位中國學(xué)生,你想對(duì)面包店老板說什么呢?

          中國留學(xué)生:……

          3.有感情地朗讀全文。

          五、總結(jié)課文,升華情感。

          播放歌曲《我愛祖國》,觀看五星紅旗紅旗升起的不同瞬間,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)國旗在心中的意義。

          板書:

          一面五星紅旗

          花擁五星紅旗 愛

          拒換五星紅旗 國

          脖系五星紅旗 之

          手舉五星紅旗 心

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