關(guān)于新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(通用10篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
。1)理解兒歌的內(nèi)容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。
。2)體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
。3)引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
。4)鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
。5)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
(1)聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣:
。ㄟh(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧?”
教師用兒歌小結(jié):“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑!
(2)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容:
閱讀圖書(shū),引導(dǎo)幼兒猜測(cè):
“會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”
逐一出示小動(dòng)物角色圖片,配上兒歌。
教師提問(wèn):
“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)?”
“小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?”
教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。
集體朗誦兒歌。
。3)共同表演兒歌:
師生共同聽(tīng)兒歌錄音磁帶。
請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進(jìn)行表演。
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)打破了以往的語(yǔ)言教學(xué)模式,讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn),在討論中激發(fā)幼兒的積極性,充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性,良好的師幼互動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,還提高了幼兒的相互合作能力。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步,迎接美好未來(lái),激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè),學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始,自己又長(zhǎng)大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;
2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;
3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂(lè)磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
教師:“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么要打扮嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開(kāi)。
1、通過(guò)提問(wèn),理解元旦的意義。
教師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦!
提問(wèn):“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1月1日代表新的一年來(lái)到了)
2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干,從而理解過(guò)了一年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
3、表演節(jié)目。
教師:“你們會(huì)怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)?”
讓我們來(lái)表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))
4、說(shuō)說(shuō)祝福話。
請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。
【活動(dòng)結(jié)束】
新年新希望,F(xiàn)在可帶領(lǐng)小朋友們?cè)谄恋慕淌依镉淇斓逆音[。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案3
活動(dòng)名稱:
兒歌《新年》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的`帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒歌《新年》,新年錄像
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三、學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四、延伸活動(dòng):互相拜年價(jià)值取向:通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、能認(rèn)真欣賞詩(shī)歌,傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3、幼兒能根據(jù)詩(shī)歌的形式嘗試仿編詩(shī)歌。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,知道什么是新年。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)句仿編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、磁帶、錄音機(jī)。
2、太空的畫(huà)面:太陽(yáng)、月亮、坐在飛船上的小朋友。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論。
1、師:“就要過(guò)新年了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)什么是新年呢?”
2、幼兒自由討論并回答。
二、幼兒欣賞詩(shī)歌。
1、第一遍欣賞詩(shī)歌。
2、提問(wèn):
(1)詩(shī)歌的名字叫什么?
。2)詩(shī)歌里講到了什么?
3、第二遍欣賞詩(shī)歌,教師邊朗誦邊出示圖片。提問(wèn):
。1)為什么說(shuō)新年是糖果、玩具、是歌聲?
。2)幼兒回答。
4、學(xué)習(xí)模仿詩(shī)歌中月亮、太陽(yáng)的口吻回答。
。1)教師帶領(lǐng)幼兒完整欣賞兒歌,引導(dǎo)幼兒用自己的話說(shuō)說(shuō)新年是什么。
(2)教師以“XXX小朋友說(shuō)……”進(jìn)行歸納。
三、師生共同仿編詩(shī)歌《新年》,引導(dǎo)幼兒想象新年除了是糖果、玩具,還可以是什么?
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)爸爸媽媽將幼兒仿編的兒歌記錄下來(lái)。
2、將幼兒的兒歌布置起來(lái),讓幼兒利用空余時(shí)間講述交流。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌、
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿、
二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
四、擴(kuò)展放松。
師放聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)豆寶寶的形狀、顏色。
2、能按顏色標(biāo)記,將豆子分類裝入瓶子,提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、感受游戲、舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物黃豆、綠豆、紅豆混合每組一盆。
2、貼有顏色標(biāo)記的礦泉水瓶若干。
3、投影儀一臺(tái),音樂(lè)《賀新年》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯變河^察豆寶寶。
1、師:豆寶寶們來(lái)做客了。我們一起看看有誰(shuí)呢?它是什么形狀的?穿著什么顏色的衣服?
2、幼兒自由觀察、講述。
3、集中講述,認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、紅豆。
4、安全教育,讓幼兒知道不能把豆寶寶塞進(jìn)鼻孔和耳朵,很危險(xiǎn)的。
。ǘ┌搭伾珮(biāo)記給豆寶寶分類,裝入瓶子。
1、新年快到了,豆寶寶們都要長(zhǎng)大一歲了!個(gè)子變大了,也變胖了想請(qǐng)小朋友們幫忙,幫他們搬到寬敞的新家里。(出示紅色標(biāo)記瓶)你們看這是哪種豆寶寶的家呢?綠色、黃色呢?
2、教師示范送豆寶寶回家。
3、請(qǐng)一位幼兒送豆寶寶回家。
4、幼兒分組裝豆寶寶。
。ㄈ┘w隨音樂(lè)《賀新年》進(jìn)行表演。
1、幼兒自由隨音樂(lè)演奏。
2、有節(jié)奏的跟著音樂(lè)演奏。
這是慶祝新年的音樂(lè),我們一起有節(jié)奏的跟著音樂(lè)演奏,就更好聽(tīng)了。
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸
豆子瓶可以演奏音樂(lè),還可以怎么玩呢?我們一起到操場(chǎng)上玩一玩吧!
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。
2、再次感受新年氣氛的熱鬧。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小雞、小鴨、小鳥(niǎo)玩具各一個(gè)。
2、配套音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、隨音樂(lè)模仿小雞、小鴨、小鳥(niǎo)進(jìn)教室。
2、欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內(nèi)容。
3、學(xué)唱歌曲。
。1)在情境演示中,跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。
。2)在情境演示中,跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。
(3)在情境演示中,跟著小鳥(niǎo)一起學(xué)唱歌曲。
4、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作,并隨音樂(lè)邊唱歌詞邊按樂(lè)句做出來(lái)。
5、集體在音樂(lè)聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
在這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)前,我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境。于是,在他們我的啟發(fā)下,我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》;顒(dòng)中孩子們的情緒很好,跟著我一會(huì)兒學(xué)小雞、一會(huì)兒學(xué)小鴨,開(kāi)心極了,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,幼兒很容易學(xué)會(huì),難點(diǎn)在情景演示中,這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習(xí)的過(guò)程特別認(rèn)真,多遍下來(lái),孩子們唱得可真不錯(cuò)!
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事的語(yǔ)言美及新年的歡樂(lè)氣氛。
2、增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒談?wù)勔酝^(guò)新年的感受,激發(fā)過(guò)新年的興趣與愿望。
2、學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說(shuō)的話。
3、供幼兒作畫(huà)時(shí)的圖畫(huà)紙,筆。
4、背景圖一幅,太陽(yáng),雨水,微風(fēng),炮仗,溪流,許多小昆蟲(chóng)的貼絨。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中所展現(xiàn)的氣氛。
二、教師有表情地朗讀作品,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。
提問(wèn):
1、不管是天上的太陽(yáng),空中的微風(fēng),還是地上的花朵,它們都在想什么?
2、大家是怎么表現(xiàn)的?
三、教師再次朗讀作品,引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來(lái)后,各種事物發(fā)生的可喜的變化,讓幼兒充分討論,感知故事的喜慶氣氛。
提問(wèn):
1、太陽(yáng),白云是怎么迎新年的?
2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?
3、微風(fēng),溪流呢?
4、許多小昆蟲(chóng)是怎么做的?
四、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品,重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同人物的語(yǔ)言。
1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性,烘托故事氛圍。
2、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時(shí),要注意發(fā)好鼻音和翹舌音,讀好人物的語(yǔ)言。
五、在掛歷上標(biāo)示新年的日期,和幼兒一起數(shù)一數(shù),再過(guò)多久是新年?
六、與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫(huà)下來(lái)貼在語(yǔ)言區(qū)。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示掛歷,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)了一年,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?
4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了:每年的第一天就是元旦。
二、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái),該怎么樣畫(huà)?
4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
2、新年就要來(lái)到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲。
新年的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案10
活動(dòng)目標(biāo)
能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠,并粘貼在指定的范圍。
選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物。
通過(guò)活動(dòng),感受愛(ài)媽媽的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
愛(ài)心禮物
彩色紙若干、膠水、愛(ài)心模板
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┏鍪緪(ài)心禮物,激發(fā)幼兒興趣
1、師:小朋友,老師帶來(lái)了一份禮物,想不想知道是什么呀?
2、師:請(qǐng)你們把小眼睛比起來(lái),等老師數(shù)到3在睜開(kāi)來(lái)。
3、師:看看這是什么呀?(愛(ài)心)
4、師:這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物,請(qǐng)小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧!
。ǘ┙處熓痉吨谱鞫Y物
1、師:老師準(zhǔn)備了很多愛(ài)心,但不好看,請(qǐng)小朋友幫幫忙,讓愛(ài)心變得漂亮一點(diǎn),然后把愛(ài)心送給媽媽。
2、師:我們先將彩色紙撕成小碎片,然后涂點(diǎn)膠水,將小碎片粘在愛(ài)心里面。粘的時(shí)候要小心,不能粘在愛(ài)心外面,這樣就不好看了。
3、要求:小朋友用膠水的時(shí)候要把蓋子放在籮筐里,不能弄丟。膠水要涂在愛(ài)心里面,然后將撕下來(lái)的碎片粘在愛(ài)心里。膠水不能涂得太多,一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。
(三)幼兒制作禮物
1、鼓勵(lì)幼兒大膽制作愛(ài)心禮物。
2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片,在粘在愛(ài)心里面。
3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼。
4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。
(四)活動(dòng)結(jié)束
1、展示幼兒作品,幼兒相互欣賞。
2、鼓勵(lì)幼兒將親手制作禮物送給媽媽。
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