年除夕的故事教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的年除夕的故事教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年除夕的故事教案1
活動(dòng)內(nèi)容
除夕老人
重點(diǎn)領(lǐng)域
語言
相關(guān)領(lǐng)域
社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。
2、感受人們慶祝過節(jié)的熱鬧氣氛。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):幫助幼兒了解人們慶祝過節(jié)的風(fēng)俗。
難點(diǎn):知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一則故事。
2、一些過年的照片、圖片等。
活動(dòng)過程
一、出示圣誕老人,引起幼兒的興趣。
教師:“小朋友認(rèn)識(shí)他嗎?他是誰?你在什么時(shí)候會(huì)看到他呢?”
二、讓幼兒初步了解“除夕”。
1、教師:“小朋友知道什么是“除夕”嗎?”
2、欣賞故事《除夕老人》。
3、教師提問:
。1)“除夕老人會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?”
。2)“除夕老人帶給他們什么禮物?”
。3)“除夕老人又要小朋友什么樣的禮物了?為什么?”
三、了解除夕的風(fēng)俗習(xí)慣。
教師:“在除夕我們平時(shí)是怎樣慶祝的?在那一天你又是怎樣做的?在過年時(shí)你的心情又是怎樣的?”
四、鼓勵(lì)幼兒在新的一年要好好學(xué)習(xí)。
教師:“馬上就要到除夕了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,在新的一年里你們又有什么打算呢?應(yīng)該怎樣好好學(xué)習(xí)?”
五、欣賞過年的圖片,感受過年的快樂氣氛。
年除夕的故事教案2
活動(dòng)主題:
有趣的除夕成果匯報(bào)課
活動(dòng)目標(biāo):
。1)通過本次展示活動(dòng),能夠更全面地了解除夕的來源、傳說、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生文明過除夕的科學(xué)意識(shí)。
。2)通過小組合作交流、討論,增強(qiáng)了學(xué)生與他人合作交流的意識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián),獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了積極的情感,激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn):
(1)引導(dǎo)同學(xué)們自由發(fā)揮展示,合作交流,共同完成調(diào)查成果的分享和匯報(bào),體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過程。
(2)引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報(bào),使得同學(xué)們從小組的匯報(bào)中學(xué)到新知識(shí)。
。3)指導(dǎo)各小組討論交流互動(dòng),提出質(zhì)疑并提出建議。
活動(dòng)難點(diǎn):
。1)學(xué)生綜合實(shí)踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定;
。2)綜合實(shí)踐過程的評(píng)價(jià)方式
(3)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間保證。
活動(dòng)年級(jí):
三年級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,各種圖片,學(xué)生自己制作的學(xué)習(xí)用具。
活動(dòng)過程:
本次活動(dòng)是成果匯報(bào)指導(dǎo),活動(dòng)過程共有六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)(導(dǎo)入)
1、音樂激趣,情景導(dǎo)入
播放一首歌曲《新年好》,活躍主題的氣氛,呈現(xiàn)主題:有趣的除夕。
2、回顧活動(dòng),揭示課題
教師總結(jié)同學(xué)們的前兩個(gè)階段的活動(dòng)過程,把學(xué)生的活動(dòng)過程的圖片在課件中呈現(xiàn),并引入課題:有趣的除夕成果匯報(bào)課。
3、小組介紹,展示團(tuán)體
介紹共有四個(gè)小組,每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。
第二個(gè)環(huán)節(jié)(匯報(bào))
1、探源組成果匯報(bào)
。1)組長(zhǎng)主持,全員表演
由組長(zhǎng)介紹活動(dòng)課題內(nèi)容:除夕的來源和傳說。組長(zhǎng)給大家匯報(bào)除夕的來源的內(nèi)容,匯報(bào)過程中,有一個(gè)互動(dòng)活動(dòng):組長(zhǎng)匯報(bào)完除夕的來源的內(nèi)容,接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來源信息表,要其他同學(xué)說一說并完成表中的內(nèi)容。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)起到了一個(gè)活躍課題氣氛的作用,同時(shí)也能使得其他同學(xué)在這次展示中更清楚地了解除夕的來源。
活動(dòng)完成后,組長(zhǎng)主持接下來的匯報(bào)。探源組將為除夕的傳說用表演的形式展現(xiàn),所有小組成員根據(jù)自己的劇本進(jìn)行表演,表演中一定要有旁白和所需要的道具,自己制作。
。2)師生點(diǎn)評(píng)
匯報(bào)結(jié)束,讓探源組組內(nèi)成員自我評(píng)價(jià),然后其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),談?wù)勛约旱氖斋@,并提出更好的建議。
。3)教師總結(jié)
教師總結(jié)匯報(bào)結(jié)果,并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議,鼓勵(lì)學(xué)生保持勇敢和創(chuàng)意的表演能力,再接再厲。
2、民俗組成果匯報(bào)
。1)小品表演
先由民俗組的小主持人介紹小組和課題,然后所有成員通過小品表演的方式展示小組的匯報(bào)成果。民俗組的成員通過小品形象、生動(dòng)、有趣地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣,在表演中借用自己制作的道具,歡樂愉快的音樂,還有小組成員活潑自然的形象,使得小品表演更加精彩,其他同學(xué)對(duì)他們的匯報(bào)更感興趣。
(2)小組互動(dòng)
民俗組的匯報(bào)完成后,教師提問:同學(xué)們?cè)诿袼捉M的小品表演中,你得到了什么信息?學(xué)生積極主動(dòng)參與討論交流,并談?wù)勛约旱南敕ā=又釂枺涸诒硌葜,除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?還有其他的習(xí)俗嗎?
。3)動(dòng)手操作,親自體驗(yàn)
民俗組有一個(gè)動(dòng)收操作環(huán)節(jié)活動(dòng),其中有一個(gè)成員善于剪窗花,將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場(chǎng)展示各自的作品,這個(gè)環(huán)節(jié)趣味性強(qiáng),讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛,充分地體現(xiàn)了孩子們對(duì)除夕的憧憬。
。4)師生點(diǎn)評(píng)
教師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)并說說自己的'想法。
第三個(gè)環(huán)節(jié)(對(duì)比評(píng)價(jià))
同學(xué)們對(duì)探源組和民俗組進(jìn)行對(duì)比點(diǎn)評(píng),進(jìn)入評(píng)分環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)(匯報(bào))
3、生活組成果匯報(bào)
(1)深入生活,了解除夕的禁忌
第一成員通過詢問家人的方式拍下視頻,然后分享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過各種圖片以及統(tǒng)計(jì)圖表,向同學(xué)們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個(gè)形象:燃放煙花鞭炮,鋪張浪費(fèi)。生活組發(fā)出倡議,倡議大家禁止燃放鞭炮,杜絕鋪張浪費(fèi)。并宣讀倡議書,引起共鳴。
。2)生生點(diǎn)評(píng)
學(xué)生對(duì)生活組提供的內(nèi)容以及匯報(bào)方式進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出建議。
。3)教師總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)觀念,我們要隨俗,尊重文化,但更重要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動(dòng)。然后對(duì)生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
4、文化組成果匯報(bào)
。1)傳統(tǒng)文化,博大精深
古詩組的主題研究有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化,文化組的成員將分享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩、春聯(lián)、諺語以及成語,在展示過程中,有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),成語接龍。
(2)生生評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià),并說說自己的感想,提出建議。
(3)教師總結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生多閱讀,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與文學(xué)調(diào)查研究,深入了解中國(guó)文學(xué)。對(duì)文化組的匯報(bào)結(jié)果做出總結(jié)評(píng)價(jià)。
第五環(huán)節(jié)(對(duì)比評(píng)分,小組匯總)
同學(xué)們對(duì)生活組和文化組進(jìn)行對(duì)比,做出點(diǎn)評(píng),完成評(píng)分。最后四個(gè)小組的總分進(jìn)行匯總,評(píng)出最佳小組、最佳小組組長(zhǎng)和最佳表演演員。
第六環(huán)節(jié)(總結(jié))
教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),并提問:同學(xué)們,你在這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中最大的收獲是什么?
鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生能夠主動(dòng)參與各種綜合實(shí)踐活動(dòng),并能獲得活動(dòng)心得體會(huì)。對(duì)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程和結(jié)果做出合理的評(píng)價(jià)。
布置拓展任務(wù):調(diào)查你感興趣的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。
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