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      2. 小班數(shù)學蛋寶寶教案

        時間:2022-03-23 15:56:34 教案 我要投稿

        小班數(shù)學蛋寶寶教案

          作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學蛋寶寶教案,希望能夠幫助到大家。

        小班數(shù)學蛋寶寶教案

        小班數(shù)學蛋寶寶教案1

          活動目標:

          1.嘗試手口一致點數(shù),知道數(shù)到最后一個就是總數(shù)。

          2.樂意進行觀察,愿意與老師、同伴進行語言交流。

          活動準備:

          大圍裙(圍裙中藏有不同的蛋寶寶,如:雞蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶)蛋寶寶圖片和出殼后的小寶寶圖片,生日禮物糖果(同幼兒人數(shù))。

          活動流程:

          可愛的蛋寶寶導語:今天圍裙媽媽的圍裙里藏著什么呢?是蛋寶寶。

          重點區(qū)分:一個蛋寶寶和許多蛋寶寶。

          小結(jié):動物媽媽們生了許多可愛的蛋寶寶。

          動物寶寶過生日

          1.數(shù)數(shù)蛋寶寶提問:雞媽媽生了幾個蛋寶寶?鵝媽媽生了幾個蛋寶寶?鴨媽媽生了幾個蛋寶寶?鵪鶉媽媽生了幾個蛋寶寶?

          重點關(guān)注:幼兒數(shù)數(shù)的方法,關(guān)注幼兒是否多數(shù)和漏數(shù)。

          小結(jié):數(shù)數(shù)時,需要點一個數(shù)一個,不能多數(shù)也不能少數(shù)。

          2.數(shù)數(shù)小寶寶提問:小寶寶們要出殼了,讓我們數(shù)數(shù)出來了幾個小寶寶。

          重點關(guān)注:幼兒對于畫面的觀察。

          2個鵝寶寶和3個雞寶寶出現(xiàn)在同一畫面中,需要分別數(shù)數(shù)。

          3個鴨寶寶出現(xiàn)在畫面中,1個鴨寶寶藏了起來。

          3個鵪鶉寶寶出現(xiàn)在畫面中,2個鵪鶉寶寶還沒有出殼。

          小結(jié):原來一個一個數(shù)清楚,數(shù)到最后一個就是總數(shù),我們現(xiàn)在有2個鵝寶寶,3個雞寶寶,4個鴨寶寶和5個鵪鶉寶寶。

          寶寶過生日導語:讓我們一起變成動物寶寶慶祝一下生日。

          提問:2個鵝寶寶要幾份禮物呢?

          小結(jié):一個寶寶一份禮物,一人一個,不多也不少。

          圍裙媽媽的禮物導語:圍裙媽媽的的圍裙里還藏著什么呢?一個禮物盒,里面有東西嗎?會有什么呢?是多還是少呢?

        小班數(shù)學蛋寶寶教案2

          活動目標

          1、積極參與點數(shù)活動,大膽回應(yīng)老師的提問。

          2、能邊數(shù)邊說數(shù)字,不漏數(shù)。

          3、學習手口一致有序地點數(shù)5的數(shù)量物,并說出總數(shù)。

          活動準備

          1、頭飾:小蛇

          2、課件

          3、簍子;蛋寶寶人手10個,蛋蛋盤人手1個。

          活動過程

          1.拍手共念《五指歌》,感知點數(shù)節(jié)律。

          一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?

          一起數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五。

          教師設(shè)置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,引出活動。

          2、“撿蛋”——學習手口一致地點數(shù)5的數(shù)量物。

          (1)自由撿蛋。要求:撿一個數(shù)一個。

          (2)放蛋入簍。要求:放一個數(shù)一個。

          (3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數(shù),并把蛋蛋盤的'每個洞洞都填滿。

          3、“數(shù)蛋”——學習有序點數(shù)5的數(shù)量物。

          (1)集中點數(shù):盤里的蛋有幾個,一邊點一邊數(shù)。

          (2)引導思考:我也撿了很多蛋蛋,可是我數(shù)來數(shù)去,怎么也數(shù)不清,是先數(shù)這個,還是先數(shù)那個呢?到底該先數(shù)哪個呢?誰來幫幫我?

          (3)師幼討論、交流,發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點數(shù)順序——從最前面的開始數(shù)。

          (4)引導思考:我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢?

          (5)師幼討論交流,發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點數(shù)順序——一排一排地數(shù)。

          (6)幼幼互動,鞏固點數(shù):找個好朋友數(shù)一數(shù),看看他盤子里有幾個蛋。

          4、偷蛋——鞏固5以內(nèi)的點數(shù)。

          師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。

          教師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數(shù)數(shù)看。

          5、孵蛋——鞏固點數(shù),并說出總數(shù)。

          (1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學習在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

          師:孵蛋是需要很長時間的,我們來聽個故事解解悶吧。

          (2)教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數(shù),

          如:鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數(shù)的?一起數(shù)一數(shù),有幾個?(5個)

          6、剝蛋——繼續(xù)鞏固5以內(nèi)的點數(shù),體驗活動的樂趣。

          教師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶。

          看看是什么寶寶孵出來了(雞、鴨、鳥、烏龜?shù)?,數(shù)一數(shù)你孵出來幾個寶寶。

          噢,原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的。現(xiàn)在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽!

          請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。

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