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      2. 《生活中的數(shù)字》中班教案

        時間:2022-04-07 18:58:29 教案 我要投稿

        《生活中的數(shù)字》中班教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《生活中的數(shù)字》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《生活中的數(shù)字》中班教案

        《生活中的數(shù)字》中班教案1

          活動目標(biāo):

          1 對數(shù)字產(chǎn)生興趣;

          2 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          1、調(diào)查表<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>

          2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的幻燈課件

          3、白紙、筆

          活動過程:

          一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物幻燈,初步感知數(shù)字的用途。

          提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?它們上面都有些什么數(shù)字?這些數(shù)字有什么用呢?(電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的,電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的,鐘上的數(shù)字是用來表示時間的等等)

          二、交流<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>調(diào)查表,引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。 提問:我們上次一起尋找生活中的數(shù)字,現(xiàn)在來說說看,你在什么地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字,它們有什么用?

         。ㄈ纾洪T上的數(shù)字是門牌號碼,日歷上的數(shù)字是表示月份與日期等)

          三、尋找身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系。

          提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

          四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書。 1 請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法 數(shù)量等 2 引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測 交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。

        《生活中的數(shù)字》中班教案2

          活動目標(biāo):

         。1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

          (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的活動。

         。3)激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

         。4)培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

         。5)了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動重難點(diǎn):

          活動重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

          活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

          活動準(zhǔn)備:

          (1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

         。2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

         。3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈——————

          活動過程:

         。ㄒ唬﹨⒂^數(shù)字展覽區(qū)

          1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

          2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

          3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣?

         。ǘ┝私鈹(shù)字的用途

          1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

          2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

          3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

         。ㄈ⿺(shù)字游戲(找座位)

          要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

          (四)延伸活動:

          你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

         。ㄎ澹┬〗Y(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

          活動反思:

          數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數(shù)字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),將幼兒的學(xué)習(xí)活動與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國的興趣,感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運(yùn)用數(shù)字。在實(shí)踐活動中體會數(shù)字的無窮魅力,從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

        《生活中的數(shù)字》中班教案3

          教材分析:

          生活中離不開數(shù)字,車牌號、街道號、手機(jī)號碼、紅綠燈的時間、服裝的號碼等都是數(shù)字。數(shù)字在不同地方發(fā)揮著不同的作用,吸引著幼兒的注意力使幼兒產(chǎn)生好奇與探究的欲望。本活動以幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),帶領(lǐng)幼兒觀察、對比,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中傳遞給人們的不同信息,探究數(shù)字的不同作用,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)字給我們生活帶來的方便。

          活動目標(biāo):

          1.初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,了解數(shù)字在生活中的不同作用。

          2.能說出自己知道的數(shù)字在生活中代表的不同意思。

          3.感受、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的便捷。

          活動準(zhǔn)備:

          1.活動前引導(dǎo)幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數(shù)字的物品,將實(shí)物或繪畫作品帶到幼兒園。

          2.在教室中投放含有數(shù)字的物品,如食品袋、錢幣、時鐘、溫度計、遙控器、臺秤、大小不一的鞋和衣服等。

          3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件27,“幼兒學(xué)習(xí)材料《快樂總動員》;顒咏ㄗh:

          一、組織談話活動,請幼兒說一說自已發(fā)現(xiàn)的數(shù)字以及它們代表的意義。

          1.提問:你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)字?

          小結(jié):小朋友們在門牌、衣服、手機(jī)、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數(shù)字。

          2.引導(dǎo)幼兒討論,了解數(shù)字的不同意義。

          提問:你找到的這些數(shù)字分別表示什么意思?

          小結(jié):原來我們找到的數(shù)字代表的意義是不一樣的,有的表示電話號碼,有的表示時間,有的表示尺寸,有的表示住址。

          二、引導(dǎo)幼兒找一找班級中物品上的數(shù)字,進(jìn)一步了解數(shù)字的不同作用。

          1.提間:我們班里有沒有數(shù)字?在哪里?什么物品上有數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?

          2.根據(jù)幼兒的交流隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對比、討論。

          例如:幼兒說到鞋子上有數(shù)字,教師隨機(jī)提問:鞋子上的數(shù)字有什么不同?哪個數(shù)字的鞋子大、哪個數(shù)字的鞋子。窟有哪些服飾上有數(shù)字?這些數(shù)字有什么不同?

          小結(jié):鞋子、衣服上的數(shù)字越大,說明鞋子、衣服也越大。

          3.提到過小的數(shù)字時,教師可用投影儀顯示,有針對性地引導(dǎo)幼兒討論數(shù)字

          例如:食品袋上有什么數(shù)字?“保質(zhì)期:20xx年12月22日”代表什么意思?溫度計上的數(shù)字表示什么?硬幣和紙幣上的數(shù)字有什么不同?

          小結(jié):數(shù)字可以表示溫度高低、服飾大小、錢幣面值、保質(zhì)期、物品重量、營養(yǎng)品。三、請幼兒閱讀《快樂總動員》第22-23頁,找一找說一說生活中的數(shù)字。

          提問:書中的數(shù)字分別表示什么意思?“120”表示什么?生活中還有哪些特殊的號碼?四、播放課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

          提問:生活中可以沒有數(shù)字嗎?為什么?

          小結(jié):數(shù)字的作用可真大!它可以告訴我們時間、地點(diǎn)、車牌號、服飾大小、食物的保質(zhì)期、貨物的價格、物體的長短和重量以及特殊的號碼等,我們的生活離不開數(shù)字朋友。

        《生活中的數(shù)字》中班教案4

          活動設(shè)計背景

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

          活動目標(biāo)

          1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

          2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗(yàn)活動的樂趣。

          3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

          4、發(fā)展目測力、判斷力。

          5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

          活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

          活動準(zhǔn)備

          1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動室里。

          2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

          3、數(shù)字畫出小動物圖片。

          4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。

          5、特殊號碼圖片(110,120,119)

          6、帶有數(shù)字的物品圖片。

          7、布娃娃一個。

          活動過程

          一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

          1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。

          二、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

          1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

          2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9,教師貼在黑板上。)

          三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

          1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

          2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么?(幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

          3、教師問:(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

          (2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

          四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

          1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)

          2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。

         、夔姳砩系臄(shù)字:就是告訴我們幾點(diǎn),根據(jù)時間去干自己的事情。

          ②日歷上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。

          ③電話上的數(shù)字:就是撥打電話號碼用的。

          3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。

          4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報警電話)119(火警電話)120

          (急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

          五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

          教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風(fēng)扇,車的檔位……)

          六、游“粗心王國”。

          教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”

          “他們的生活方便嗎?為什么?”

          “小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

          七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

          教師:粗心國王很后悔,都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

          八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

          教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。

          活動反思

          數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

          小百科:數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

        《生活中的數(shù)字》中班教案5

          活動目標(biāo):

         。1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

         。2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的活動。

          活動重點(diǎn):

          初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

          活動難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

          活動準(zhǔn)備:

         。1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

         。2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

         。3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈。

          活動過程:

         。ㄒ唬﹨⒂^數(shù)字展覽區(qū)

          1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

          2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

          3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣?

         。ǘ┝私鈹(shù)字的用途

          1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

          2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?;(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

          3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

         。ㄈ⿺(shù)字游戲(找座位)

          要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

         。ㄋ模┭由旎顒樱

          你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

          (五)小結(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

          教學(xué)反思:

          在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會運(yùn)用數(shù)字。

        《生活中的數(shù)字》中班教案6

          活動目標(biāo):

          1、初步理解數(shù)字與我們生活的關(guān)系,積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

          2、知道數(shù)字在不同的場合代表不同的含義,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT課件

          活動過程:

          一:導(dǎo)入

          1、大屏幕中出示格子,提問:數(shù)一數(shù),一共看到了幾個格子?

          幼兒:10個格子師:每個格子中都有一個不同的數(shù)字,請你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

          2、大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀察,提問:

          師:找到了數(shù)字幾?;本文。來源:屈,老,師。教案網(wǎng);在哪個顏色里面?

          幼兒:我找到了數(shù)字1,在黑色的格子里。

          我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里我找到了數(shù)字3和2,3在橘色的格子里,2在紅色的格子里我找到了數(shù)字4,在紫色的格子里我找到了數(shù)字0,在粉紅色的格子里我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里我找到了數(shù)字9,在白色的格子里灰色的格子里藏著數(shù)字6

          二:數(shù)字的用途提問:經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

          幼兒:車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、電話機(jī)師:車牌在車的哪里?

          幼兒:車的前面和后面

          三:結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

          (1)日歷師:日歷上面的數(shù)字有什么作用?

          幼兒:幾日幾日、禮拜一、禮拜二……

         。2)遙控器師:遙控器有什么用?

          幼兒:遙控器可以幫我們找到想要看的電視。

          (3)體溫計師:體溫計有什么作用?

          幼兒:量一量身體的體溫,有沒有發(fā)燒師:人的正常體溫在36度——37度之間小總結(jié):生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如:藥水瓶上的數(shù)字),有的是告訴我們順序(比如:年歷上的數(shù)字、門牌號碼),有的是告訴我們方位(比如:書上的頁碼),所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。

          四:大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來,讓幼兒觀察有什么變化?

          (1)出示第一幅有數(shù)字組成的——雞,由數(shù)字0、3、2師:數(shù)字3放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴數(shù)字3拉拉長,倒過來變成小雞的頭和背

         。2)出示數(shù)字組成的冰激凌,由數(shù)字3、6、

          五:活動延伸:

          參照大屏幕中的數(shù)字圖畫,喜歡哪一幅數(shù)字圖畫,然后畫一畫,也可以創(chuàng)新,挑選自己喜歡的數(shù)字,動手畫一畫。

          教學(xué)反思:

          在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會運(yùn)用數(shù)字。

        《生活中的數(shù)字》中班教案7

          活動目標(biāo):

          1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀察、尋找生活中的數(shù)字。

          2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

          活動過程:

          一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的用途師:今天我?guī)砹撕芏嗾掌,我們一起來看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。

          幼:有電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘。

          師:它們的上面都有什么?

          幼:數(shù)字。

          師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、O,電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的;57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。

          師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

          幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。

          二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

          幼:爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字,是打電話用的;我家的門上也有數(shù)字,是門牌號碼;我的本子上有數(shù)字,是我的學(xué)號;我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。

          師:你們真能干,想出那么多(出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?

          三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系師:我們身上有數(shù)字嗎?

          幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。

          師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

          幼:13、14、15。

          師:老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

          幼:老師的鞋子大。

          師:為什么呢?

          幼:因?yàn)槟哪_比我們大,您的鞋子也比我們大。

          師:哦,原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

          師:衣服上有數(shù)字嗎?

          幼:衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

          師:它表示什么意思呢?

          幼:是衣服的尺碼。衣服越大,數(shù)字就越大。

          師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

          幼:電風(fēng)扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的;我的'抽屜上有數(shù)字,是我的學(xué)號;溫度計上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

          四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書1、請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

          2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

        《生活中的數(shù)字》中班教案8

          目的:

          1、在各種活動中繼續(xù)鞏固對1—10各個數(shù)字的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對數(shù)字的探究興趣。

          2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          準(zhǔn)備:

          1、與數(shù)字相關(guān)的物品。

          2、數(shù)字卡,白紙條。

          過程:

          一、尋找生活中的數(shù)字,初步感知數(shù)字的用途。

          1、教師出示1—10的數(shù)字卡片,引導(dǎo)幼兒觀察并正確認(rèn)讀。

          2、介紹材料,引導(dǎo)幼兒去尋找物品上的數(shù)字。

          3、都有些什么數(shù)字?這些數(shù)字有什么用?(教師依次介紹)

          二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

          1、我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?他們都有什么用?

          2、教師出示自己家的門牌號碼、摩托車號碼、電話號碼,鼓勵幼兒說說自己家的號碼。

          三、嘗試用數(shù)字來表達(dá)

          1、請幼兒在白紙上用數(shù)字粘出自己家中的電話號碼。

          2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流,教師觀察幼兒數(shù)字是否貼正確。

        《生活中的數(shù)字》中班教案9

          目標(biāo):

          1.對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          2.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          準(zhǔn)備:

          1.與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

          2.白紙,筆。

          過程:

          一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的用途

          師:今天我?guī)砹撕芏嗾掌,我們一起來看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。

          幼:有電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘。

          師:它們的上面都有什么?

          幼:數(shù)字。

          師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)

          幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的。

          幼:57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。

          師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

          幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。

          二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途

          師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

          幼:爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字,是打電話用的。

          幼:我家的門上也有數(shù)字,是門牌號碼。

          幼:我的本子上有數(shù)字,是我的學(xué)號。

          幼:我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。

          師:你們真能干,想出那么多(出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?

          三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

          師:我們身上有數(shù)字嗎?

          幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。

          師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

          幼:13、14、15。

          師:老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

          幼:老師的鞋子大。

          師:為什么呢?

          幼:因?yàn)槟哪_比我們大,您的鞋子也比我們大。

          師:哦,原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

          師:衣服上有數(shù)字嗎?

          幼:衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

          師:它表示什么意思呢?

          幼:是衣服的尺碼。

          幼:衣服越大,數(shù)字就越大。

          師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

          幼:電風(fēng)扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的。

          幼:我的抽屜上有數(shù)字,是我的學(xué)號。

          幼:溫度計上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

          四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書

          1.請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

          2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

        《生活中的數(shù)字》中班教案10

          活動目標(biāo):

          1、初步理解數(shù)字與生活的關(guān)系,感受數(shù)字在生活中的重要性。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,加深對數(shù)字的認(rèn)識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識數(shù)字1——10,已會表演巧虎數(shù)字操。

          2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:在教室里投放含有數(shù)字的圖片和物品。如:錢幣、時鐘、溫度計、遙控器、掛歷、鞋等。

          3、1——10數(shù)字卡片。

          活動過程:

          一、師幼表演《巧虎數(shù)字歌》導(dǎo)入活動。

          猜猜玩玩,讓幼兒感受數(shù)字的外形美。

          師:這個數(shù)是外形像鉛筆的數(shù),它是誰?

          師:外形像帆船的數(shù)是哪個數(shù)?

          ……

          二、認(rèn)數(shù)字。

          1、教師出示數(shù)字1—10,引導(dǎo)幼兒快速辨認(rèn)。

          師:剛才我們感受了這么多數(shù)字,現(xiàn)在數(shù)字寶寶都躲在我的深身后,要請你們很快的把它認(rèn)出來。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),再現(xiàn)生活中的數(shù)字。

          師:你們在生活中的什么地方也看到過這些數(shù)字。

          三、觀察帶數(shù)字的物品,尋找生活中的數(shù)字。

          師:今天,我們和爸爸媽媽一起收集了許多帶數(shù)字的物體,我們一起去看看,生活中的哪些地方也有數(shù)字?

          師總結(jié):生活中到處都有數(shù)字。錢幣上、體溫計上、掛歷上、鬧鐘上、鞋上、電話上都有數(shù)字。

          四、與幼兒探討、梳理不同地方數(shù)字的代表的意義。

          1、教師出示報紙上剪下的天氣預(yù)報圖片,引導(dǎo)幼兒討論,上面的數(shù)字代表什么。

          師:今天,我?guī)砹艘粡垐蠹埳系念^圖片,這里的25—38這是什么意思?代表的是今天的什么?

          師;最低溫度是多少?最高溫度是多少?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、探討實(shí)物鐘上的數(shù)字

          師:鐘上的數(shù)字在哪里?代表什么?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討體溫計上的數(shù)字

          師:這是什么?什么時候用到它?它上面的數(shù)字表示什么?寶寶的體溫是39度,說明他怎么啦?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討超市飲料上的數(shù)字代表的意思。

          師:超市里擺放營養(yǎng)快線的架子上寫著數(shù)字4,是什么意思?

          4、引導(dǎo)幼兒觀察、探討鞋上的數(shù)字所代表的意思。

          鞋子上的數(shù)字在哪里?代表什么?

          師:我們生活中的許多地方都有數(shù)字,不同地方的數(shù)字代表了不同的意思,如果沒有數(shù)字,我們的生活將會是什么樣子的呢?

          四、教師分發(fā)“車票”,引導(dǎo)幼兒坐車。

          師:我給每位小朋友都準(zhǔn)備了一張車票,請你看看你拿到的數(shù)字是多少,然后再看看椅子背后的數(shù)字,請找出和你手上數(shù)字一樣的椅子,找好了,就可以出發(fā)!

          師幼開火車,結(jié)束活動。

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