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      2. 幼兒園防恐防暴安全教案

        時(shí)間:2023-03-30 09:48:44 小花 教案 我要投稿
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        幼兒園防恐防暴安全教案(通用12篇)

          作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園防恐防暴安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園防恐防暴安全教案(通用12篇)

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇1

          幼兒園是人群密集場(chǎng)所,幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的'保教保育秩序,特制定本方案。

          一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):郝桂鳳

          副組長(zhǎng):郝桂屾

          成員:王桂秀、王明華、王娟、郝俊玲

          二、演練對(duì)象:

          幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)

          三、演練時(shí)間:

          20xx年xx月xx日

          四、演練過(guò)程:

         。ㄒ唬┐跬皆谌雸@時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴(kuò)大,撥打電話110,王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門,各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。

         。ǘ┐跬皆谏险n時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,電話告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報(bào),撥打電話110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門,班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。

          (三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,電話告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報(bào),撥打電話110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,值班教師關(guān)閉門窗,手握武器,以防歹徒闖入。

         。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動(dòng)室,班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守崗位,以防歹徒闖入。

          二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

          (五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達(dá)二樓某教室。

          一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

          各班到達(dá)指定安全區(qū)域,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)情況。民警趕到,與保安一起制服歹徒。

          五、事故善后工作:

          1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

          2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

          3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇2

          一、演練的目的

          進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí),提高抗擊校園暴力緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋x的`闖入,制止x的襲擊,保護(hù)師生生命安全。

          二、演練時(shí)間

          xx年6月26日上午9:00——9:40

          三、演練現(xiàn)場(chǎng)

          教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門衛(wèi)

          四、演練對(duì)象全體師生

          五、參演單位

          六、演練內(nèi)容

          以師生躲避自救、堵?lián)鮴、緊急救護(hù)、制服x等為主。具體內(nèi)容為:

          1、校園襲擊事件報(bào)警演練。

          2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置(與歹徒周旋和報(bào)告)演練。

          3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。

          4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。

          七、演練步驟

          (一)演練前準(zhǔn)備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置

          (二)演練開(kāi)始

          1、報(bào)警演練

          場(chǎng)景1:一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng),在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校,突然朝操場(chǎng)方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。

          安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來(lái)訪人員進(jìn)入校園。

          場(chǎng)景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),及時(shí)通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長(zhǎng)),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。

          場(chǎng)景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)(報(bào)告老師,學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒,請(qǐng)指示),值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)(報(bào)告校長(zhǎng),校園發(fā)生x襲擊校園事件,危及師生安全,請(qǐng)指示。)同時(shí)撥打110(“110嗎xx小學(xué)校有一名x沖入學(xué)校,手里有兇器,請(qǐng)求警力支援)。

          一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測(cè)事件,同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況,組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。

          2、反恐、防暴演練

          場(chǎng)景4:校長(zhǎng)指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生x襲擊事件,請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好,保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位,堵?lián)鮴,制止x。”

          指令連續(xù)三遍,各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位,各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國(guó)弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

          場(chǎng)景5:另一名保安趕來(lái),手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒;其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒,進(jìn)入教室。

          場(chǎng)景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時(shí)摔倒受傷;

          場(chǎng)景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來(lái),與歹徒展開(kāi)搏斗,制服x。

          場(chǎng)景8:學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

          3、搜救演練

          場(chǎng)景9:120救護(hù)車趕到,對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

          場(chǎng)景10:校長(zhǎng)(總指揮):各班查看有無(wú)受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無(wú)受傷人員。

          搜救組組長(zhǎng)(值班組長(zhǎng))報(bào)告搜救情況,請(qǐng)求指示:“報(bào)告校長(zhǎng),經(jīng)過(guò)仔

          細(xì)搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù),120救護(hù)車也在趕來(lái),其他師生無(wú)人受傷!

          4、演練總結(jié)

          各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

          八、演練人員分工及工作任務(wù)

          1、指揮部:

          組長(zhǎng):x

          副組長(zhǎng):x

          組員:x

          任務(wù):演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái),接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播指揮演練。

          2、報(bào)警組:

          值日組長(zhǎng):x

          任務(wù):完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

          3、防暴組:正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生,辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯,防止進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服x,不讓其逃走。

          4、救護(hù)組:學(xué)校紅十字會(huì)(邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員)

          5、搜尋組:

          組長(zhǎng):值班行政(x)

          組員:當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

          九、器材準(zhǔn)備

          1、警棍8個(gè);鋼叉1個(gè);

          2、急救包1個(gè);擔(dān)架1個(gè);骨折夾板1副;綁帶一些。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇3

          【活動(dòng)目的】

          1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

          2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、請(qǐng)一名保安人員假扮歹徒。

          2、準(zhǔn)備各種防暴力工具。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          開(kāi)始部分:

          告訴幼兒今班我們上一節(jié)防暴力演練活動(dòng),避免孩子受到太大的驚嚇。

          基本部分:

          老師在上課,突然一名歹徒頭戴頭盔,手持橡皮棍扮暴力分子來(lái)到幼兒園。這時(shí)一名門衛(wèi)趕緊拉響警報(bào)和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲,老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處,教育孩子不要慌;聽(tīng)老師的'話。

          這時(shí)歹徒企圖傷害孩子,老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛,緊接著,各班老師接到警報(bào)也來(lái)趕到和歹徒搏斗。采取有針對(duì)性防暴力各種措施,周旋博斗、逃離、教育等。隨著警務(wù)人員緊急趕到,在警力的協(xié)助下很快制服了暴力分子,同時(shí)孩子們安全的撤離教室。

          結(jié)束部分:

          在這次演練活動(dòng)中,孩子們都知道不要慌,聽(tīng)老師的指揮,有效保護(hù)自己,增強(qiáng)了自救的意識(shí).

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇4

          教育目的:

          1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

          2、使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌,保護(hù)自己。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入主題

          同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的身體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。

          二、有關(guān)校園欺凌的事例

          近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。

          1、女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對(duì)蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

          2、多人圍毆女生事件11月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個(gè)視頻發(fā)生在某市縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

          3、福建兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌,6月29日,福建水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,這段流出的視頻,時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個(gè)學(xué)生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動(dòng)手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn):“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”

          4、福建初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。6月10日上午,16歲的縣中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級(jí)起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

          三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌

          這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法:

          1、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

          2、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

          3、如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

          4、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的.印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

          5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

          6、要冷靜面對(duì),巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。

          7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

          四、總結(jié)

          談話我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起反校園欺凌,建平安校園。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇5

          教學(xué)目的

         、偻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)治安防范知識(shí)。讓學(xué)生充分了解各種應(yīng)急自救的辦法。

         、谂囵B(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。

          教學(xué)過(guò)程

          一、 談話導(dǎo)入。

          雖然學(xué)校在平常人眼中看來(lái)是個(gè)和平的,好象根本和恐怖事件牽扯不上關(guān)系,但是事實(shí)證明,學(xué)校也會(huì)發(fā)生一些意外事件,讓寧?kù)o的校園變的不寧?kù)o。例如說(shuō)一些恐怖性的挾持事件(這在美國(guó)時(shí)有發(fā)生),發(fā)生火災(zāi),化學(xué)恐怖襲擊等等,這些都會(huì)讓我們的校園受到不同程度的影響。所以,我們?cè)诿鎸?duì)這些情況時(shí),該如何應(yīng)對(duì)呢?以下就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容了。

          二、 學(xué)校發(fā)生恐怖性挾持的應(yīng)急避險(xiǎn)指引

          1、 教師盡力安撫學(xué)生情緒,使其保持鎮(zhèn)靜。

          2、 順從挾持者,不要做無(wú)謂的反抗,以免觸發(fā)挾持者的傷害行為。

          3、 不要隨便觸摸周圍物品。

          4、 學(xué)生無(wú)論有什么事都要向老師報(bào)告,不準(zhǔn)自己直接跟挾持者交涉。

          5、 教師設(shè)法與挾持者交涉,爭(zhēng)取逐步釋放學(xué)生,優(yōu)先釋放幼小體弱的學(xué)生,并設(shè)法讓被釋放的學(xué)生把里面的有關(guān)情況信息傳遞出去(如寫紙條,用手機(jī)發(fā)信息等)。

          6、 教師要關(guān)注挾持者,察言觀色,尋覓挾持者控制中的薄弱處,及時(shí)準(zhǔn)確配合營(yíng)救人員組織學(xué)生撤離。

          7、 學(xué)生家長(zhǎng)不要擅自采取營(yíng)救行動(dòng)。

          三、 學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急避險(xiǎn)指引

          1、 學(xué)校立即通過(guò)廣播告戒學(xué)生不要驚慌,指揮學(xué)生有序撤離。

          2、 不要推拉,擁擠,防止踩踏造成傷亡。

          3、 利用衣、物等弄濕后捂住鼻子,彎腰或匍匐前行。

          4、 如果被困,要靠近走廊、窗口,大聲呼救或揮動(dòng)衣物等發(fā)出求救信號(hào)。

          四、 學(xué)校發(fā)生爆炸的應(yīng)急避險(xiǎn)指引

          1、 學(xué)校和老師要立即通過(guò)廣播等告戒學(xué)生不要驚慌、亂跑,并迅速報(bào)警。

          2、 學(xué)生要立即找一個(gè)可以掩蔽的地方(如墻壁、柱子、講臺(tái)、課 桌后面)躲避,防止二次或多次爆炸。

          3、 用隨身攜帶的手帕,紙巾或衣角捂住口鼻,防止煙氣中毒。

          4、 學(xué)生聽(tīng)從老師指揮,有秩序地從安全通道疏散、撤離。

          5、 不要乘坐電梯下樓。

          6、 多層樓梯的`轉(zhuǎn)角處要有老師引導(dǎo)和維護(hù)秩序,防止前后踩踏、墜樓事件發(fā)生。

          小結(jié):

          上述情況發(fā)生的時(shí)候我們首先都應(yīng)該要鎮(zhèn)定、冷靜,以便能快速想出自救的方法,逃出生天。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),就能轉(zhuǎn)危為安。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

          2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀看討論

         。1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來(lái)的危害。

          (2)提問(wèn):"如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

          2、圖示解釋

         。1)出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

         。2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的`一條通道。

         。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

          3、實(shí)踐演習(xí)

          教學(xué)反思:

          作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

          2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀看討論

         。1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來(lái)的'危害。

         。2)提問(wèn):“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?”

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

          2、圖示解釋

         。1)出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

          (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

         。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

          4、實(shí)踐演習(xí)

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇8

          教學(xué)目標(biāo):

          通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí),如何最大限度的減少傷害。

          教學(xué)重點(diǎn):

          如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。

          教學(xué)難點(diǎn):

          如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害,保護(hù)自身安全。

          教學(xué)過(guò)程

          一、組織教學(xué)

          二、導(dǎo)入新課

          1、 展示昆明暴力事件的圖片,引出防范暴力傷害這一主題。

          2、 請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法。

          3、展示更多暴力事件的圖片, 以上這些都是暴力行為,它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害。

          下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

          2、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園,與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行自我防范呢?這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。

          板書課題防范暴力傷害

          三、防范社會(huì)上的'不法侵害

          我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。

          你們是未成年人,未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體,自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差,往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前,社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象,主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

          請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論:當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)? 集體交流討論的結(jié)果。

          四、防范家庭暴力

          同學(xué)們,你的媽媽打過(guò)你嗎?打的狠嗎?為什么打你?你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)? 是呀,她是為你好,才這樣做的。

          你恨她嗎?

          你心里想過(guò),即使自己錯(cuò)了,媽媽也不應(yīng)該打你嗎?媽媽能不能變個(gè)方式告訴你,你哪個(gè)地方做錯(cuò)了?那不是更好嗎?

          老師看的出來(lái),同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽,不想說(shuō)媽媽的不對(duì)?墒牵蠋熃裉旄 請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。

          同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢?

          全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。

          怎樣防范家庭暴力傷害呢?

          1、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度,就會(huì)有第二次、第三次,甚至?xí)懈啻危視?huì)一次比一次嚴(yán)重。因此,要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。

          2、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害,要大聲呼救,尋求其他家庭成員的保護(hù);或盡可能讓鄰居聽(tīng)到,并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110,向警察求助;或設(shè)法脫身,盡快到 駐地派出所,請(qǐng)求保護(hù)。

          3、如果因暴力受傷,要及時(shí)去醫(yī)院診治,告訴醫(yī)生自己受傷的原因,請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情,為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。)

          出示問(wèn)題

         。1)有家長(zhǎng)說(shuō):“孩子是自己的,打自己的孩子不犯法,誰(shuí)也管不了!

         。2)有家長(zhǎng)說(shuō):“我打孩子是為他好,不打不罵能成才嗎?”

          同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。

          展示辯論結(jié)果。

          五、防范校園暴力傷害

          校園暴力有外來(lái)的,也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自內(nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來(lái)自青少年。

          請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。

          同學(xué)們以上談的都是校園暴力。

          你是一名小學(xué)生,你該怎么做?

          假如你自己受到傷害時(shí),你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)?

          請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。

          全班交流。

          1、采取避讓態(tài)度,放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家,不在校園里和路上逗留,不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。

          2、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突,以免自己受到傷害。

          3、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺,更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。) 除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外,你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢?

          別怕,大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái),老師才會(huì)改正缺點(diǎn),老師才會(huì)進(jìn)步,師生關(guān)系才會(huì)更融洽。

          同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。

          體罰通常是罰站、打手板等。

          變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業(yè)等。

          老師這樣做的目的是什么?

          生:(對(duì)我們好,要求嚴(yán),想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。)

          雖然老師的用意是好的,但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常有害。

          以后,如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì),你會(huì)怎么辦?

          同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。

          你要敢于提出批評(píng),或者告訴校長(zhǎng)、其他老師、家長(zhǎng),求得他們的支持和幫助。

          七、總結(jié)

          同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),當(dāng)你受到暴力傷害時(shí),會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的人身安全嗎?

          愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇9

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。

          2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

          3、由電腦高手制作smart課件。

          4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開(kāi)場(chǎng)白。

          校園欺凌是指小朋友間欺負(fù)弱小的'行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)小朋友會(huì)對(duì)小朋友構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

          2、下面請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)

          3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)

          4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(小朋友意見(jiàn)略)

          5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。

          6、請(qǐng)胡悅悅小朋友帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。

          7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。

          班會(huì)效果:

          鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對(duì)小朋友行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與小朋友開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于2002年通過(guò)了一個(gè)宣言,號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇10

          防御惡劣天氣是學(xué)校安全工作的重點(diǎn),為了切實(shí)保障我校在防暴雨、冰雹、雷電等天氣期間師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,確保思想認(rèn)為到位、防范措施到位、責(zé)任落實(shí)到位,將暴雨、冰雹、雷電到來(lái)可能造成的損失降到最低限度,根據(jù)xx中學(xué)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

          一、本預(yù)案適用范圍

          暴雨、冰雹、雷電等各種異常天氣

          二、工作目標(biāo)

          關(guān)注氣象預(yù)報(bào),在預(yù)測(cè)到影響我鎮(zhèn)的暴雨、冰雹、雷電到來(lái)之前,結(jié)合上級(jí)的要求,落實(shí)有效的防范措施,以確保人員安全為第一目標(biāo),把暴雨、冰雹、雷電到來(lái)可能造成的損失降到最低限度。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          建立防御惡劣天氣領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          四、防御惡劣天氣期間的工作安排及措施

          (一)、前期檢查工作

          1、各校負(fù)責(zé)人要定期組織人員將所分管的工作進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)。各班每天要認(rèn)真做好班級(jí)排查工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭居住條件尤其是住在偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,教育學(xué)生提高防災(zāi)意識(shí)。

          2、學(xué)校辦公電話、校委成員電話、班主任電話要確保暢通;后勤處要全面檢查學(xué)校用電設(shè)施及線路,確保用電安全;

          教務(wù)處要組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓等的門、窗及建筑物上的'懸掛物等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;團(tuán)委要對(duì)全校下水道、明暗溝及平頂屋面污泥雜物進(jìn)行疏通清掃,保證排水通暢;

          各教師要對(duì)自己寢室的門窗懸掛物等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;宿管員要對(duì)學(xué)生寢室的門窗懸掛物等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;安向陽(yáng)老師要對(duì)食堂的門窗懸掛物等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;保衛(wèi)人員要對(duì)校門及門衛(wèi)室的門窗懸掛物等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;政教處要對(duì)學(xué)校圍墻和易滑坡地段進(jìn)行排查監(jiān)管。

          3、各班一旦遇到險(xiǎn)情,要有組織地迅速按照逃生演練路線撤往安全地帶。定期在班上對(duì)學(xué)生開(kāi)展防御惡劣天氣的教育,增強(qiáng)大家的防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

          4、為了防止暴雨、冰雹、雷電來(lái)襲.臨,各位教師都是防御惡劣天氣救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)員,隨時(shí)待命,聽(tīng)候調(diào)遣,隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。

          (二)、值班、報(bào)告制度

          各值班室和巡邏組,在暴雨、冰雹、雷電到來(lái)之時(shí)必須保證每天二十四小時(shí)值班人員在崗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員要確保通訊暢通,通訊工具保持開(kāi)通狀態(tài)。

          災(zāi)情發(fā)生時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、巡邏人員和值班人員應(yīng)及時(shí)掌握災(zāi)情,

          在最短時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門反映詳細(xì)情況,并把受災(zāi)損失的一切情況如實(shí)匯報(bào)。

         。ㄈ、后勤保障工作

          在暴雨、冰雹、雷電來(lái)臨之前,做好各類物品的儲(chǔ)備工作。備用雨具、手電筒等急需物品,提供后勤保障支持。并與xx衛(wèi)生院、安監(jiān)部門等單位確立聯(lián)系方式,確保救援及時(shí)。

          五、應(yīng)急處置行動(dòng)

          1、在這暴雨、冰雹、雷電來(lái)臨前,學(xué)校門衛(wèi)室、宿管開(kāi)始實(shí)施24小時(shí)值班制度,領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),密切注意暴雨、冰雹、雷電動(dòng)向。對(duì)學(xué)校內(nèi)的門窗、雨棚、設(shè)施、電線電器設(shè)備、學(xué)校在建工地等危險(xiǎn)地段設(shè)施進(jìn)行檢查,排除險(xiǎn)情,對(duì)可能發(fā)生事故的設(shè)施,要加固的加固、該拆除的拆除。

          2、暴雨、冰雹、雷電一經(jīng)來(lái)臨,立即停止學(xué)校一切室外活動(dòng)。

          3、在暴雨、冰雹、雷電來(lái)臨時(shí),組織處于危險(xiǎn)環(huán)境中的學(xué)生的緊急轉(zhuǎn)移,并注意安全,將教室外的物品移進(jìn)教室內(nèi),并關(guān)好學(xué)校的所有門窗。防止電線刮斷,造成短路引起火災(zāi)或電傷室內(nèi)的人員。同時(shí)還要防止被雷電襲擊和其他意外事故的發(fā)生。

          4、暴雨、冰雹、雷電來(lái)臨后,學(xué)校內(nèi)一切人員不得外出,以免發(fā)生意外事故。

          5、暴雨、冰雹、雷電過(guò)后,應(yīng)及時(shí)搶救傷員,學(xué)校全力投入抗災(zāi)自救工作,并及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)災(zāi)情。確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

          6、科任教師在暴雨、冰雹、雷電來(lái)臨時(shí),要組織處于危險(xiǎn)環(huán)境中的學(xué)生的緊急轉(zhuǎn)移,并注意安全,并關(guān)好教室的所有門窗。防止電線刮斷,造成短路引起火災(zāi)或電傷室內(nèi)的人員。同時(shí)還要防止被雷電襲擊和其他意外事故的發(fā)生,及時(shí)下課時(shí)間到了也要推遲下課確保學(xué)生安全。

          應(yīng)對(duì)惡劣天氣是一項(xiàng)全面性艱巨性的工作任務(wù),各相關(guān)人員必須相互配合,相互支持,努力做好本職工作。對(duì)職責(zé)范圍工作進(jìn)行一次檢查,隨時(shí)聽(tīng)候防御惡劣天氣領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣,隨叫隨到,共同努力,通力協(xié)作,確實(shí)做好救災(zāi)工作。

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇11

          一、教學(xué)目標(biāo):

          教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力,從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          提高自身應(yīng)急防范能力

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          xxxx火車站的暴力恐怖案件圖片等音像資料。

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┎シ3月1日在xxxx火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻,向在此次事件中罹難的群眾致哀。

         。ǘ┲蒯槍(duì)“3.01事件”進(jìn)行分析。常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些?

          常規(guī)手段:

          1、爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性爆炸等;

          2、槍擊。射擊、制式步槍或射擊等;

          3、劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等;

          4、縱火。

          非常規(guī)手段:

          1、核與輻射恐怖襲擊。通過(guò)核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射;

          2、生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國(guó)9、11事件以后的炭疽郵件事件;

          3、化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件;

          4、網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。

         。ㄈ┙M織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救方法。

          面對(duì)武裝,一般人都會(huì)選擇四散逃生,很難組織起有效的抵抗和自救。此時(shí)就要根據(jù)自身的情況,冷靜的選擇逃生方式,不要慌不擇路,給x以可趁之機(jī)。

          發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不要好奇圍觀;發(fā)生暴力恐怖襲擊時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,緊急判斷自身位置和逃生方向,第一時(shí)間遠(yuǎn)離事發(fā)場(chǎng)所中心,不要隨大規(guī)模人群前進(jìn),盡可能選擇多條路徑,并拋棄一切妨礙行動(dòng)的隨身物品,切忌貪戀財(cái)物,也不要逆著人群流動(dòng),防止被擠倒、踩踏,及時(shí)報(bào)警;無(wú)法找到安全的逃生通道時(shí),盡量選擇臨近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避,利用手邊可作武器的物品抱團(tuán)抵抗,邊報(bào)警邊等待救援;面對(duì)迫在眉睫的傷害應(yīng)就地尋找掩體,避免腹背受敵,利用手邊的`行李箱包護(hù)住易受傷的要害部位,盡可能拖延時(shí)間,

          以提高生還幾率;當(dāng)x迂回尋找目標(biāo)施暴時(shí),已受傷者不要急于逃離,讓自己成為追殺對(duì)象,可就地躲藏或趴在地上不要?jiǎng)?到達(dá)安全區(qū)后,及時(shí)檢查是否受傷,就近尋求醫(yī)護(hù)人員幫助或采取緊急自救措施。并積極向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息,協(xié)助警方控制局勢(shì),緝捕兇徒等

         。ㄋ模┚焓迨寮恼Z(yǔ):

          1、國(guó)人最不好的習(xí)慣就是看熱鬧和圍觀。

          2、自我保護(hù)永遠(yuǎn)第一位!

          3、無(wú)需見(jiàn)義勇為,無(wú)需挺身而出,保護(hù)好自己,提供線索和信息即可。

          美國(guó)民眾遭遇恐怖襲擊三條準(zhǔn)則:逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑,或者藏起來(lái),藏不住就和他們拼了。

         。ㄎ澹┟鎸(duì)發(fā)生的恐怖事件我們?nèi)绾畏磻?yīng)?

          在表達(dá)悲傷與憤怒的同時(shí),

          1、不傳播血腥畫面

          2、不造謠、不傳謠、不信謠

          幼兒園防恐防暴安全教案 篇12

          教學(xué)目的

          了解防暴雨的基本常識(shí),理解暴雨帶來(lái)的危害,掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的自救辦法。

          教學(xué)過(guò)程

          (一)引課

          最新新聞?chuàng)》揽偟臑?zāi)情統(tǒng)計(jì),從6月5日至8日廣東全省因強(qiáng)降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽(yáng)江、茂名、云浮共7個(gè)市所屬的19個(gè)縣(市、區(qū))、177個(gè)鎮(zhèn)、150.691萬(wàn)人受災(zāi)。受災(zāi)最嚴(yán)重的是陽(yáng)江,直接經(jīng)濟(jì)損失2.277億元。

          另?yè)?jù)6月9日凌晨省防總的災(zāi)情報(bào)告,粵西信宜市暴雨導(dǎo)致局部山洪暴發(fā)山體滑坡,已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),信宜共有19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi),受災(zāi)人口38.5萬(wàn)人,山體滑坡368處,公路塌方186處,房屋倒塌156間,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6850萬(wàn)元。

          (二)講授新課

          1、了解暴雨的概念

          暴雨(torrential rain)降雨強(qiáng)度很大的雨。單位時(shí)間的降雨量稱降雨強(qiáng)度。中國(guó)氣象部門規(guī)定:24小時(shí)雨量大于或等于50毫米者為暴雨;大于或等于100毫米者為大暴雨;大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災(zāi)害性天氣,往往造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失,導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。

          2、暴雨的危害。

          暴雨來(lái)得快,雨勢(shì)猛,尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨,它不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而且可能危害人民的生命,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。暴雨的危害主要有兩種:

         、艥n澇危害。由于暴雨急而大,排水不暢易引起積水成澇,土壤孔隙被水充滿,造成陸生植物根系缺氧,使根系生理活動(dòng)受到抑制,加強(qiáng)了嫌氣過(guò)程,產(chǎn)生有毒物質(zhì),使作物受害而減產(chǎn)。

         、坪闈碁(zāi)害。由暴雨引起的洪澇淹沒(méi)作物,使作物新陳代謝難以正常進(jìn)行而發(fā)生各種傷害,淹水越深,淹沒(méi)時(shí)間越長(zhǎng),危害越嚴(yán)重。特大暴雨引起的`山洪暴發(fā)、河流泛濫,不僅危害農(nóng)作物、果樹、林業(yè)和漁業(yè),而且還沖毀農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施,甚至造成人畜傷亡,經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。

          (三)討論

          近段時(shí)間惠州一直持續(xù)強(qiáng)降雨,局部地區(qū)經(jīng)常下大暴雨,導(dǎo)致惠州一些地區(qū)受災(zāi)。生在惠州地區(qū)的我們,應(yīng)對(duì)強(qiáng)降暴雨采取什么樣的辦法來(lái)預(yù)防暴雨帶來(lái)的一些危害?暴雨產(chǎn)生洪水自救措施

          一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨,河水會(huì)猛烈上漲,漫過(guò)堤壩,淹沒(méi)農(nóng)田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

          (l)受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

          (2)洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

          (3)在山區(qū),如果連降大雨,用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

          (4)發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

          (5)洪水過(guò)后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

          (四)課堂小結(jié)

          下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災(zāi)害了!學(xué)生日常生活中務(wù)必要加強(qiáng)防范暴雨。只要大家有充分的安全意識(shí),在雷雨天注意預(yù)防、注意水位的漲勢(shì)并及時(shí)采取措施,就能化危險(xiǎn)為安全。

          (五)作業(yè)布置

          1.根據(jù)本課講的內(nèi)容,課后向家長(zhǎng)講述防暴雨的安全知識(shí);

          2.惠州地區(qū)一年中,哪段季節(jié)暴雨較多并加強(qiáng)防范意識(shí)。

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