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      2. 小學勞動課活動教案

        時間:2022-10-17 18:19:28 教案 我要投稿

        小學勞動課活動教案

          在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小學勞動課活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學勞動課活動教案

        小學勞動課活動教案1

          活動目的:

          1、開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習慣。

          2、通過本次活動,讓學生初步認識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。

          3、通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。

          活動準備:

          1、學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。

          2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

          3、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習,提高勞動技能。

          4、教師準備有關(guān)勞動的圖片,給學生以表象,同時激發(fā)學生表達欲望。

          活動時間:一課時

          活動過程:

          一、出示圖片

          學生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

          二、班上的情況調(diào)查

          1、公布班上學生平時勞動情況的調(diào)查

          2、學生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

         。ò嘀魅慰偨Y(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答:不好。為什么不好呢?)

          三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴重后果。

          1、指名講故事;

          2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。

         。ò嘀魅危捍蠹艺f的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)

          3、學生說聽故事后的感受。

          四、學生的自理能力比賽

          1、準備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

          2、比賽活動展開并評選各種勞動能手。

          3、推選3—4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

          4、其他的學生談感受。

          五、活動鞏固——唱兒歌

          勞動最光榮

          太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙,自己的事情自己忙,勞動最光榮。

          六、課堂總結(jié):

          同學們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

        小學勞動課活動教案2

          一、活動前準備

          收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。

          二、活動目的

          1、培養(yǎng)學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習慣。

          2、使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今后日常生活中的自覺行為。

          3、通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

          4、通過事例聯(lián)系實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。

          三、活動過程

          男女主持人五(2)班《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題班會現(xiàn)在開始。

          女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

          我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什么樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入云的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車,海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲,田野里也不會長出茂盛的莊稼,森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸,煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處,沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒有勞動,人類就無法生存,當然更談不上人類社會的發(fā)展了。那么勞動又給我們?nèi)祟惿鐣貓罅耸裁茨兀?/p>

          男:是勞動創(chuàng)造了

          合:人類歷史。

          女:是勞動創(chuàng)造了

          合;世界文明。

          男:是勞動促進了

          合:人類進步。

          女:是勞動促進

          合:社會發(fā)展:

          男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

          眾人合:工人做工是勞動,

          農(nóng)民種地是勞動,

          解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,

          科學家搞科學實驗是勞動,

          女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學們予以評說。

          同學甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動,有的同學也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

          要勞動得好,要想從勞動中獲得豐碩的果實,還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動,做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學,立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員,去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程,向往著物理學家、生物學家、醫(yī)學家、農(nóng)學家……,

          但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來,才能進行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。

          同學乙:勞動創(chuàng)造財富。

          勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的.事爭著做,做一個勤奮好學的好學生。

        小學勞動課活動教案3

          一、目的要求:

          1、使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

          2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

          二、會前準備:

          歌曲《勞動最光榮》。

          小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

          三、班會過程:

         。ㄒ唬┮裕哼_·芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

         。ǘ┤帻R聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

          主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

          (三)小品表演。

          1、請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》。

          2、主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

          像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。

         。ㄋ模⿲W生講話助人為樂的故事。

          1、請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

          2、主持人點撥,是學生明確:

          以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代的學生,是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

          3、表揚部分同學

         。ㄎ澹┇I給勞動者一首詩。

          請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

         。┬∑繁硌

          1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

          表演小品《粒粒皆辛苦》。

          2、主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正)

         。ㄆ撸┢醋钟螒

          分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

          (八)主持人小結(jié)。

          1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

          2、一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

         。ň牛┌嚅L宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

          (十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

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