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      2. 《有趣的測量》教學反思

        時間:2021-06-11 18:42:47 教學反思 我要投稿

        《有趣的測量》教學反思

          《有趣的測量》是北師大版數(shù)學五年級下冊第四單元的內(nèi)容,是在學生學習了“長方體和正方體的體積”的基礎上進行教學的,是對這部分知識的延伸與發(fā)展。主要的知識點是測量不規(guī)則形狀的物體的體積,讓學生經(jīng)歷觀察、猜想、證明等數(shù)學活動過程,嘗試用多種方法解決實際問題,體驗等量替換的數(shù)學方法和轉化的數(shù)學思想。使學生在輕松愉悅的學習氣氛中獲取知識,真正成為學習的主人。

        《有趣的測量》教學反思

          在教學時,我出示一塊不規(guī)則形狀石塊、一塊橡皮泥,讓學生說說怎么知道它們的體積。學生很快說出求橡皮泥的體積的方法(把橡皮泥捏成長方體和正方體)。至于石塊,它既不是長方體,也不是正方體,怎么知道它的體積呢?在學生對不規(guī)則的物體的體積測量束手無策時,我又創(chuàng)設了讓學生回顧“烏鴉喝水”這個情境,更進一步激發(fā)學生探究新知的欲望。然后讓學生討論設計測量方案。在交流討論結果時,有的學生說出了教材呈現(xiàn)的兩種方案,并選擇教材上呈現(xiàn)的兩種方案,指導學生進行實驗操作,讓學生明白這是把不規(guī)則石塊的體積轉化成了可測量的.水的體積。這樣既有助于學生進一步理解體積的含義,又能幫助學生發(fā)展解決實際問題的能力。

          設計練習時,我力求由易到難,循序漸進,既達到鞏固新知的目的,又培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力。讓學生在動手、動口、動腦的過程中,體驗成功的喜悅。

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