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      2. 《孔子拜師》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-12 10:40:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《孔子拜師》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教材分析:

        《孔子拜師》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行,課文還滲透了“學(xué)無(wú)止境”的精神。

          課文分四部分?jǐn)⑹隹鬃影輲熯@件事:(1)孔子決意拜師;(2)孔子歷盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師;(3)孔子認(rèn)真求學(xué);(4)人們既佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn),又敬重他們的人品。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語(yǔ)。

          2.有感情地朗讀課文。

          3.了解孔子拜師的經(jīng)過(guò),激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。

          4.積累課文中的.好詞佳句,能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。

          三、教學(xué)重難點(diǎn):

          這篇課文的教學(xué)重點(diǎn),是了解孔子拜師的過(guò)程,體會(huì)孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行,并在讀懂故事的基礎(chǔ)上對(duì)孔子和老子作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          老師演示ppt。

          五、教學(xué)課時(shí):

          2課時(shí)

          六、教學(xué)設(shè)計(jì)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,了解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)課文中的生字新詞。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)。這組課文,為我們打開了這座寶庫(kù)的一扇門,我們可以認(rèn)識(shí)古代大思想家,了解古代神話故事,欣賞古代建筑和繪畫。讓我們以自豪的心情去閱讀課文,感受傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《孔子拜師》[板書課題]。

          二、簡(jiǎn)介“孔子”:(ppt)

          孔子:(前551—前479)名丘,字仲尼。魯國(guó)陬(zōu)邑(今山東曲阜東南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行,被他的學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書,流傳于世。在兩千多年漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,儒家文化逐漸成為中國(guó)的正統(tǒng)文化,并影響到東亞和東南亞及世界各國(guó),成為整個(gè)東方文化的基石。由于孔子的卓越貢獻(xiàn)和深遠(yuǎn)影響,他被中國(guó)人尊為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”。我國(guó)政府決定每年9月10日為教師節(jié)。

          我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)把孔子的生日9月28日作為教師節(jié);美國(guó)也于1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)把每年的9月28日定為教師節(jié)。

          孔子曾經(jīng)向老子請(qǐng)教過(guò)歷代禮樂(lè)制度方面的問(wèn)題,這在歷史上是很有名的故事,不僅見于《史記》等正史記載,也見于老子彩圖(相傳春秋末期)和漢畫像磚。在洛陽(yáng)市東關(guān)大街北側(cè)有一座碑樓,據(jù)傳就是孔子入周問(wèn)禮處。

          三、閱讀課文:

          我了解了孔子,那我們來(lái)讀讀課文,看看課文寫了孔子如何拜師這件事?

          1、學(xué)生閱讀課文,并勾畫出課文中的生字詞。

          2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

          3、讀一讀課文中的生字詞:

          (1)拼一拼,讀準(zhǔn)字音。

          淵yuān博 曲阜fù 兼jiān程 老聃dān先生

          風(fēng)塵仆pú仆(仆pū倒) 納nà悶 孔丘qiū 仲zhòng尼ní

          毫háo無(wú)保留 傳授shòu 佩pèi服

         。2)讀讀下列詞語(yǔ):

          遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行

          四、再讀課文,理解下列詞語(yǔ):

          淵博:(學(xué)識(shí))深厚廣博。

          日夜兼程:不分白天黑夜拼命趕路。

          風(fēng)塵仆仆:風(fēng)塵:指行旅,含有辛苦之意;仆仆:行路勞累的樣子。形容旅途奔波,忙碌勞累。

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