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      2. 三年級數(shù)學上冊《乘火車》教學設(shè)計

        時間:2021-06-15 19:45:57 教學設(shè)計 我要投稿

        三年級數(shù)學上冊《乘火車》教學設(shè)計

          教學內(nèi)容:

        三年級數(shù)學上冊《乘火車》教學設(shè)計

          北師大版小學數(shù)學三年級上冊教材P32P33

          教學目標:

          1.在具體的情境中,探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

          2.結(jié)合具體情景,學生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學生主動探索的精神。

          3.在數(shù)學活動中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,并獲得成功的體驗,建立數(shù)學學習的自信心。

          教學重點:

          探索并掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法并正確計算。

          教學難點:

          連續(xù)進位方法的掌握與實踐。

          教學過程:

          一、 組織教學:清點學生人數(shù)

          二、 新知預熱

          1、 請同學們認真看大屏幕,誰能聲音洪亮的'回答這些問題。(出示課件)

          2、 小結(jié):同學們這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)很棒!

          3、 引出新課:誰坐過火車?有硬座和臥鋪兩種車廂,這節(jié)課我們就和淘氣與笑笑一起來解決幾道與火車有關(guān)的數(shù)學問題。(板書課題)

          三、 新知探究

          1、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題:一天淘氣與笑笑來到火車站,與火車站的叔叔的交流談話中,你能獲得那些數(shù)學信息?(出示課件)提出那些數(shù)學問題?

          2、解決問題、探索方法

         。1)、臥鋪車廂每節(jié)可乘72人,5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人?

         、偕x題②生列式,師板書③生試做 ,生板演 ④匯報方法⑤看課件,小聲說計算過程(出示課件)

         。2)硬座車廂每節(jié)可乘118人,7節(jié)硬座車廂可乘多少人?

          ①生試做 ,生板演②交流匯報③課件演示

          (3)觀察連個算式,有什么共同的特點?(連續(xù)進位)通過我們以上的學習,你能試著說一說兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法?(學生與同桌說一說)匯報說;師生共同小結(jié)(出示課件)齊讀。

          四、應用提升:(出示課件)

          五、全課小結(jié)

          這節(jié)課你有哪些收獲?對自己的表現(xiàn)滿意嗎?

          教學反思:

          《乘火車》是北師大版小學數(shù)學三年級上冊第四單元《乘法》的第三課時,是二、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算,是在學生學習二、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位、進一次位)的基礎(chǔ)上進行教學的。由于學生有了前面的口算和筆算的基礎(chǔ),因此教學時通過創(chuàng)設(shè)具體的情景,鼓勵學生獨立思考的基礎(chǔ)上提出數(shù)學問題并嘗試自己解決問題,放手讓學生自主探索二、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的計算方法,努力把學生引入到探究發(fā)現(xiàn)提問解疑探究的主動學習過程中,讓學生以發(fā)現(xiàn)者的姿態(tài)進行活動,實現(xiàn)學生已有知識和學生認知水平的基礎(chǔ)上建構(gòu)新的知識,真正實現(xiàn)生本教育課堂。

          但這具體的實施過程中,還存在一些不足,如小組活動不太突出,在以后的教學中加強培養(yǎng)。

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