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      2. 《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-16 12:34:58 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          一、教學(xué)要求

        《dtnl》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          1、學(xué)會dtnl四個聲母的發(fā)音及書寫。

          2、學(xué)會d t分別與單韻母i u拼讀,nl分別與單韻母u ü拼讀的方法。

          3、看圖讀兒歌,了解其義。

          4、學(xué)會認(rèn)讀“大、米、土、地、馬”五個生字。

          二、教學(xué)重難點

          重點:學(xué)會d t n l及其與單韻母拼讀的方法。

          難點:n l的發(fā)音。

          三、教學(xué)方法:兒歌助學(xué)法、圖形記憶法

          四、教具準(zhǔn)備:掛圖、字母卡、生字卡

          五、課時安排:3課時

          第一課時

          一、復(fù)習(xí)

          1、復(fù)習(xí)b p m f四個聲母。

          2、復(fù)習(xí)b p m f與單韻母相拼。

          二、教學(xué)四個聲母d t n l

          1、教學(xué)“d”。

          ①圖上畫的是什么?(小隊鼓和鼓棰)

         、赿發(fā)音時,舌尖抵住上牙床,突然放開,不吐氣。

          ③d的形狀像圖上的'什么? (鼓面像左半圓,鼓棰像一豎)

         、芤幻嫘」膁 d d。

         、載的筆順:兩筆。第一筆左半圓c,第二筆是1。占上中格。一豎不頂上格。

          ⑥學(xué)生練習(xí)。

          2、教學(xué)“t”

         、賵D上畫的是什么?(一條鯉魚。)

          ②t也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,突然放開時,吐氣。

         、踭像圖上的什么?(張開魚鰭的魚)

          ④魚兒張鰭t t t。

         、輙的筆順:t共兩筆,t在上中格。一豎不頂上格。

         、迣W(xué)生練寫。

          3、教學(xué)“n”。

         、賳枺簣D上畫了什么?(一個門洞。)

         、趎也是舌尖音。舌尖抵住上牙床,讓氣流從鼻腔透出,聲帶振動。

         、踤這個聲母同圖上的門洞的形狀一樣。

          -扇小門n n n。

         、躰的筆順:n兩筆寫成,n寫在中格。

         、輰W(xué)生練寫。

          4、教學(xué)“l(fā)”。

         、賵D上的小朋友手里拿著什么在干什么?

          (小朋友手里拿著小棒在趕豬。)

         、贗是舌邊音。舌尖頂住上牙床,舌尖展平舌頭兩邊出來,聲帶振動。

         、跧和小朋友手里拿著的小棒相似。

          小棍趕豬l l l。

         、芤回Q寫在上中格,但不要頂上格。

         、輰W(xué)生練寫。

          三、鞏固練習(xí)

          反復(fù)練讀。

          四、作業(yè)設(shè)計

          1、反復(fù)練習(xí)d t n l的發(fā)音。

          2、在拼音本上練習(xí)寫d t n l。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)d t n l的讀音。

          二、學(xué)習(xí)d t n l與韻母相拼。

          1、復(fù)習(xí)b p m f與單韻母相拼。

          2、復(fù)習(xí)聲母與韻母相拼的口訣。

          3、出示下列音節(jié),練習(xí)拼讀:

          da   de   di   du           ta   te   ti   tu

          na   ne   ni   nu   nü     la   le   li   lu   lü

          4、用各種形式練習(xí)拼讀(指名、分組、同桌互讀、男女分讀、開火車讀)

          5、練習(xí)加四聲讀。

          三、作業(yè)設(shè)計

          1、練習(xí)讀音節(jié)。

          2、在拼音本上練習(xí)寫音節(jié)。

          四、板書設(shè)計

          da   de   di   du

          ta   te   ti   tu

          na   ne   ni   nu   nü

          la   le   li   lu   lü

          第三課時

          一、復(fù)習(xí)

          1、復(fù)習(xí)d t n l的發(fā)音。

          2、復(fù)習(xí)d t n l與單韻母相拼。

          二、學(xué)習(xí)兒歌

          1、讀一讀紅色的音節(jié)。

          2、師示范讀兒歌,學(xué)生仔細聽。

          3、學(xué)生練習(xí)讀(可以有各種形式)。

          4、擴展:誰知道這首兒歌講得是什么意思?

          三、認(rèn)讀生字

          1、出示掛圖:圖上都有誰?他們在干什么?圖上還有什么?

         。ㄒ黄ヱR馱著一袋大米,正在和后面跑來的小兔子說話,旁邊是一塊土地。)

          2、出示生字卡片,學(xué)生試讀,師正音。

          3、領(lǐng)讀生字,學(xué)生試著組詞。

          4、學(xué)生用各種形式反復(fù)練讀。

          四、作業(yè)設(shè)計

          1、熟讀、背誦兒歌。

          2、看圖用“大 米 土 地 馬”說幾句話。

          五、板書設(shè)計

          tǔ dì    dà mǐ    mǎ    tù

          大  米  土  地  馬

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