《遵守學(xué)校紀(jì)律》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解學(xué)校紀(jì)律的作用，激發(fā)學(xué)生自覺產(chǎn)生遵守學(xué)校紀(jì)律的愿望。
2.養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
3.知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。
一、導(dǎo)入
這是第一次與同學(xué)們見面，向小朋友們介紹自己，并相互問候。
二、做對比性活動
請一名同學(xué)朗讀兒歌，鵝 鵝 鵝
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥青波。
請一組的同學(xué)上來，讓他們同時說出自己的愛好、或者優(yōu)點。
這兩種活動方式，那種聽的更清楚？學(xué)生們通過親身體驗，發(fā)現(xiàn)一個人說話真清楚，大家都說話時，誰也聽不清楚，發(fā)現(xiàn)問題后，讓同學(xué)們討論課堂上應(yīng)該注意什么？學(xué)生自己應(yīng)該怎么做。學(xué)生的年紀(jì)較小，認(rèn)知水平有限，表達(dá)不清楚時要及時給予幫助。
三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
為了提高學(xué)生的興趣，可采用領(lǐng)讀、對比讀、分組讀等方法，學(xué)生了解了這些，會更加明確應(yīng)該怎樣做，并以此來約束自己行為。
四、評一評
講述小故事《窗外飛來兩只麻雀》、《做好課前準(zhǔn)備》、《按時上學(xué)的巴特》、《老師為什么不叫他》
聽完故事后讓學(xué)生們進(jìn)行討論，里面主人公的對與錯。并結(jié)合自己的'親身經(jīng)歷說一說應(yīng)該怎樣做？
五、暢所欲言
讓同學(xué)們說一說自己的閃光點。也可以夸一夸別人的優(yōu)點。從衛(wèi)生方面、學(xué)科成績上面、上課紀(jì)律方面、文明禮貌用語方面等選擇說出。
六、作業(yè)
每人畫一張自我評價表。
板書設(shè)計
遵守學(xué)校紀(jì)律
《中小學(xué)生守則》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
反思：
學(xué)生們學(xué)習(xí)此課時，對《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行了更高層次的了解。對于其他同學(xué)不遵守紀(jì)律的事情可以運用《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條款對同學(xué)進(jìn)行批評教育。
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