1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《鐵的性質》九年級化學下冊教學設計

        時間:2021-06-20 14:20:53 教學設計 我要投稿

        《鐵的性質》九年級化學下冊教學設計

          教學目標

          1.使學生了解鐵的物理性質。

          2.要求學生掌握鐵跟氧氣、鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液反應的實驗現(xiàn)象和化學方程式。

          3.使學生對鐵制品銹蝕的主要原因和一般防銹方法有個粗略認識。

          重點和難點

          1.鐵的化學性質

          2.對鐵的“化學性質比較活潑”的理解及建立反應條件對化學反應的結果有很大影響的觀點。

          教具和藥品

          試管、稀鹽酸、稀硫酸、鐵釘、硫酸銅溶液。

          教學過程

          [提問]

          1.你知道日常生活中哪些用品是鐵制成的?

          2.你知道鐵有哪些性質?(學生回答肯定是不完全的)。

          [引入新課]同學們對鐵的'性質認識是很不夠的,這節(jié)課,我們學習鐵的性質。

          [板書]

          第一節(jié)

          鐵的性質

          研究物質的性質,首先是物理性質。請同學們根據(jù)自己的日常生活中的觀察、了解,回憶一下你知道的鐵有哪些物理性質?教師可按下面板書進行啟發(fā)。

          一、鐵的物理性質

          ____色,____態(tài),____延展性,____傳導性,硬度____,密度____,熔點____,沸點____。

          二、鐵的化學性質。

          [提問]鐵在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象?說明了什么?

          [板書]1.鐵跟氧氣反應

          3Fe+2O2

          Fe3O4

          [講解]鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,在空氣中會怎樣呢?分析實驗,得出三個結論。(1)常溫下,在干燥的空氣中,鐵很難跟氧氣反應;(2)在隔絕空氣情況下,鐵不與水反應;(3)在含水分的空氣中鐵與水和氧氣發(fā)生反應、生成鐵銹。

          [板書]鐵銹主要成分──氧化鐵

          [講解]鋼鐵防銹的意義。如:全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產量的四分之一等。

          [提問]常用的防銹方法有哪些?它們的原理是什么?

          [學生實驗]在兩支試管中各放入一根潔凈的鐵釘,然后分別注入約5mL稀鹽酸和稀硫酸。觀察現(xiàn)象。(有氣泡產生,溶液的顏色由無色變成淺綠色)

          [板書]2.鐵跟酸反應

          [講解]根據(jù)鐵的這個性質,我們可用鐵與酸反應來制取氫氣,同時也知道了使用鐵制品時應避免與酸接觸。

          [學生實驗]在裝有硫酸銅溶液的試管中,插入一根潔凈的鐵絲,過一會取出。

          [提問]觀察鐵絲有什么變化?你知道這是什么原因嗎?

          [講解]鐵跟硫酸銅溶液反應,置換出單質銅,覆蓋在鐵絲表面。

          [板書]3.鐵跟硫酸銅的反應

          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          置換反應

          [提問]你們知道我國人民在哪個朝代就開始用于生產了嗎?

        【《鐵的性質》九年級化學下冊教學設計】相關文章:

        初中化學鐵的性質教學設計12-07

        初中化學鐵的性質教學設計3篇12-07

        鐵的性質化學說課稿02-13

        鐵的性質化學教案04-13

        九年級化學下冊鐵教學設計06-25

        關于鐵的性質的化學教案12-30

        初三化學教案鐵的性質04-16

        金屬的化學性質教學設計04-27

        金屬的化學性質教學設計01-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>