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      2. 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-25 14:10:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)準(zhǔn)備:上網(wǎng)查詢有關(guān)葡萄溝的資料。

        二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1 看拼音,寫詞語(yǔ)。

          Xin jiang tu lu fan wei wu er zu pu tao gou

          ( ) ( ) ( ) ( )

          2、上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)介紹了什么?

          二、學(xué)習(xí)新課

          (一)學(xué)習(xí)第一自然段

          1、看圖片,說(shuō)說(shuō)感受。

          2、自學(xué)第2小節(jié),出示要求:

          ▲大聲讀,標(biāo)出句子。

          ▲第2-4句是按什么順序?qū)懙?從哪兒看出來(lái)的?

          3、檢查自學(xué)效果。

          (1)數(shù)好了嗎?第2自然段共有幾句話啊?

          (2)請(qǐng)你讀一讀第一句,告訴大家你知道了什么?想看看梯田到底什么樣嗎?圖片出示,這就是梯田。

          (3)課文是按什么順序?qū)懙?從哪些詞可以看出來(lái)?這里和我們第一段是一樣的,也是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>

          (4)出示表格,填表并反饋。

          什么季節(jié)

          夏季

          秋季

          什么怎么樣

          茂密的枝葉向四周展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

          葡萄一大串一大串掛在綠葉低下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

          (5)、2個(gè)季節(jié)中,你比較喜歡哪個(gè)季節(jié)啊?自己讀讀看。

          A、 夏季,茂密的枝葉向四周展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

          指名讀,說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,有感情的朗讀。

          B、 引:那有誰(shuí)喜歡秋季的葡萄溝的?

          先自己來(lái)讀一讀。誰(shuí)喜歡?指名讀。

          到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

          從這句話中你感受到了什么?哪些詞應(yīng)該有重點(diǎn)的'朗讀?

          我們大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)都有哪寫顏色。

          我們來(lái)給五光十色換個(gè)詞。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五顏六色,美麗極了?匆豢葱胁恍?(行)為什么課文不用五顏六色,而用五光十色呢?讀一讀看。

          (看葡萄圖片,感受陽(yáng)光下葡萄美麗的光澤。)

          (6)引:葡萄真吸引人啊。要是這時(shí)候,你到葡萄溝去出示(熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。)

          誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話?

          △你感受到了什么?(很熱情)哪里看出來(lái)?(準(zhǔn)、吃個(gè)夠)你來(lái)讀讀看。

          你還想到了什么?(真想去吃葡萄)下面老師就請(qǐng)4大組自己準(zhǔn)備一下,比一比,哪一大組能夠讓在坐的每一位老師都聽得很想去吃葡萄的。

          △老鄉(xiāng)真熱情啊,葡萄溝里的葡萄又這么美,李老師也真想去看一看呢。哪一位老鄉(xiāng)愿意為李老師介紹一下你們葡萄溝的葡萄呢?請(qǐng)小朋友先自己準(zhǔn)備下,把第2段連起來(lái)讀一讀?凑l(shuí)把葡萄溝讀得最美。

          自由讀,指名讀、評(píng)讀、齊讀。

          (二)學(xué)習(xí)第3段。

          1、請(qǐng)小朋友默讀一下課文的第3段,告訴大家你讀懂了什么?

          2、上節(jié)課,老師請(qǐng)小朋友品嘗了一下葡萄干,好吃嗎?(好吃)

          那你知道,這么好吃的葡萄干是怎么制成的?老師帶小朋友去看一看。請(qǐng)你仔細(xì)觀察,蔭房是和我們普通的房間有什么不一樣的地方?葡萄干又是怎么做成的?

          看錄像。

          葡萄干是怎么制成的?蔭房是怎么樣子的?

          (出示老師實(shí)地拍攝的照片,初步理解葡萄干的制作原理。)

          3、葡萄溝是個(gè)好地方嗎?

          好在哪里?(盛產(chǎn)水果、風(fēng)景美麗、老鄉(xiāng)熱情)

          4、是啊。(指板書)葡萄溝不但盛產(chǎn)很多水果,特別是葡萄在外國(guó)也很有名,而且人也很好。這里出產(chǎn)的連葡萄干也很有名,我們說(shuō),葡萄溝真是個(gè)好地方!5你喜歡葡萄溝嗎?讓我們來(lái)一起夸一夸葡萄溝吧!齊讀第4段。

          三、鞏固練習(xí)

          1、讀句子,學(xué)習(xí)按時(shí)間順序說(shuō)一句話。

          葡萄溝五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。

          2、當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,介紹葡萄溝。

          板書:

          盛產(chǎn)水果

          葡萄溝 景色美麗 夏季 枝葉茂密 好

          秋季 五光十色 地方

          葡萄干有名

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